六年級上冊語文人教版精選課件《金色的魚鉤》課時課件

小學語文六年級上冊課件（部編版）15.金色的魚鉤

長征是世界軍事史上一個偉大的奇跡。在這個奇跡的背后，是個個紅軍戰(zhàn)士舍生忘死的付出。今天我們就來學習一個這樣的故事。長征

紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達陜北后只剩下約七千人。松潘草原

紅軍長征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫300多公里。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘氣候變化莫測,環(huán)境極為惡劣。1、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育。2、學習作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法。3、練習快速閱讀，認識生字，簡要地復述故事。支吾:說話含混躲閃。彌漫:充滿。魚餌:釣魚用的魚食。收斂:減弱或消失。本課指老班長的笑容消失。理解詞語理解詞語宿營地:軍隊在行進或戰(zhàn)斗后住宿的地方。奄奄一息:形容呼吸微弱,生命垂危。本課指老班長的生命已經(jīng)走到最后時刻。無邊無際:沒有邊際。本課指草地無邊際，沒盡頭。自讀課文，按照下面的小標題在文中找出對應的段落。老班長接受任務

千辛萬苦找食物硬咽草根魚骨頭

耐心勸導小梁命令戰(zhàn)士喝魚湯

奄奄一息讓魚湯保留魚鉤念班長1—23—56—89—1920—2223—3334

讀完課文題目“金色的魚鉤”你有哪些疑問?(1)老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系?(2)為什么說是金色的魚鉤呢?

再讀課文，找出課文中描寫老班長外貌的語句，在文中作標記。第一處：“炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。”第二處：“他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來”第三處：“老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩”→“老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意”。

從老班長外貌的變化我們可以看出他是一個怎樣的紅軍戰(zhàn)士？盡職盡責

他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。體會句子動作、神態(tài)描寫:老班長舍己為人

他說:“怎么了，....小梁，你不要太脆弱!”最后這句話是嚴厲的，意思只有我知道。

老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。對比神態(tài)描寫只有戰(zhàn)友，沒有自己小練筆

本文作者描寫老班長用了大量的神態(tài)、動作、語言等描寫，請你運用這些方法描寫一個你熟悉的人物。

作者通過語言、動作、神態(tài)等描寫方法，將老班長刻畫成了一個什么樣的人？金色的魚鉤老班長接受任務千辛萬苦找食物硬咽草根魚骨頭耐心勸導小梁命令戰(zhàn)士喝魚湯奄奄一息讓魚湯保留魚鉤念班長忠于革命舍己為人結(jié)構(gòu)梳理說一說:你想對這樣的老班長說些什么呢?

老班長你用革命樂觀主義精神，不停地鼓舞小戰(zhàn)士的斗志和走出草地的信心，我們要向你學習這種精神。

敬愛的老班長，您是一個真正的戰(zhàn)士，是你們一代人的付出換來了我們?nèi)缃竦拿篮蒙?。我們一定要好好學習，長大了為祖國做貢獻。

作者抓住人物的動作神態(tài)、語言等細致入微的描寫，揭示出老班長崇高的內(nèi)心世界，使我們受到忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)的教育，從而理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話