高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與思路范文

第23頁共23頁高中美術(shù)教學(xué)方案與思路范文高中美術(shù)教學(xué)方案與思路范文。為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、美術(shù)鑒賞及選修模塊情況分析^p：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中欣賞-評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞根底和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四局部。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞根底-美術(shù)語言及鑒賞方法-從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)絡(luò)文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑搜集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y和自然資，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。鑒賞內(nèi)容-中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品-外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。(2)懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語〔如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等〕，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)展交流。(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)搜集美術(shù)的有關(guān)信息。(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，理解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化?！?〕掌握一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路〔8〕可以更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵二、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。2、理解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4、理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：〔1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)?！?)、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。〔3〕、理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3、技能目的：〔1〕、掌握中國山水畫、楷書以及行書的根本技法〔2〕、掌握中國畫的墨色運(yùn)用〔3〕、理解各種字體的特點(diǎn)以及國畫的不同表現(xiàn)技法三、詳細(xì)施行方案：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、課堂教學(xué)延伸為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然．．．．．．四、教學(xué)進(jìn)度方案：周次教學(xué)內(nèi)容高一〔雙周〕1、美術(shù)鑒賞及意義；2、美術(shù)作品的藝術(shù)語言；3、走進(jìn)具象藝術(shù)；4、走進(jìn)意象藝術(shù)；5、走進(jìn)抽象藝術(shù)；6、藝術(shù)美和形式美；7、分析^p理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖；8美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷；9、中國古代繪畫擷英；10、外國古代繪畫擷英。高二〔單周〕中國山水畫以及楷書和行書的聯(lián)絡(luò)與創(chuàng)作。wWw.f132./【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀高中美術(shù)教學(xué)工作方案范文與思路范文為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、美術(shù)鑒賞及選修模塊情況分析^p：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中欣賞-評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞根底和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四局部。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞根底-美術(shù)語言及鑒賞方法-從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)絡(luò)文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑搜集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y和自然資，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。鑒賞內(nèi)容-中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品-外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。(2)懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語〔如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等〕，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)展交流。(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)搜集美術(shù)的有關(guān)信息。(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，理解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化?！?〕掌握一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路〔8〕可以更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵二、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。2、理解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4、理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：〔1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)?！?)、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品?！?〕、理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3、技能目的：〔1〕、掌握中國山水畫、楷書以及行書的根本技法〔2〕、掌握中國畫的墨色運(yùn)用〔3〕、理解各種字體的特點(diǎn)以及國畫的不同表現(xiàn)技法三、詳細(xì)施行方案：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、課堂教學(xué)延伸為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然．．．．．．四、教學(xué)進(jìn)度方案：周次教學(xué)內(nèi)容高一〔雙周〕1、美術(shù)鑒賞及意義；2、美術(shù)作品的藝術(shù)語言；3、走進(jìn)具象藝術(shù)；4、走進(jìn)意象藝術(shù)；5、走進(jìn)抽象藝術(shù)；6、藝術(shù)美和形式美；7、分析^p理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖；8美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷；9、中國古代繪畫擷英；10、外國古代繪畫擷英。高二〔單周〕中國山水畫以及楷書和行書的聯(lián)絡(luò)與創(chuàng)作。高中美術(shù)課堂教學(xué)方案范文4)、理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。2)、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3〕、理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。三、詳細(xì)施行方案：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、課堂教學(xué)延伸為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然．．．．．．四、教學(xué)進(jìn)度方案：周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)高一〔雙周〕高二〔單周〕高一高二第一周標(biāo)志設(shè)計(jì)11二新課程理念三作業(yè)評價(jià)11四學(xué)些美術(shù)鑒賞知識五室內(nèi)設(shè)計(jì)11六玉石之分古代玉石藝術(shù)七作業(yè)評價(jià)11八泥土的生命古代陶、瓷藝術(shù)九環(huán)境藝術(shù)1十其中評價(jià)十一作業(yè)評價(jià)1十二楚王問鼎商周青銅藝術(shù)11十三印象繪畫十四皇權(quán)的象征故宮建筑群與天壇11十五現(xiàn)代繪畫十六宛自天開古代園林藝術(shù)11十七外國古代建筑十八事死如事生古代陵墓雕塑1十九期末評價(jià)四、詳細(xì)施行措施：開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方案3篇高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方案一：高中“美術(shù)鑒賞”課教學(xué)方案〔1〕、課程分析^p“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度?！?〕、教學(xué)內(nèi)容本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析^p這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代系列中的抽象美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識?！?〕、詳細(xì)施行方案：1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y和自然資，開闊眼界，拓寬知識面。3、開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。〔4〕、教學(xué)目的通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：1、理解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；2、積極參與美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，可以恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語〔如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等〕，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)展交流；3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)；熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方案二：高中美術(shù)鑒賞教學(xué)施行方案〔1197字〕一、本方案制訂的根據(jù)1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會。2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進(jìn)步，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以進(jìn)步他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美才能。3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提早搜集資料進(jìn)展較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，老師要做充分的準(zhǔn)備工作?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進(jìn)展交流，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。二、本方案應(yīng)到達(dá)目的1、認(rèn)知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題構(gòu)造形式美等；②理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。③理解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式；④理解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式；2、理解①學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)；②可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識；③理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)展考核。三、詳細(xì)施行方案第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識第二課玉石之分——古代玉石藝術(shù)第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器第四課楚王問鼎——商周青銅藝術(shù)第五課皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)第七課事死如事生──古代陵墓雕塑第八課妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑第十課幽冥世界的豪華──古代墓室壁畫第十一課天上人間──宗教壁畫第十二課傳神寫照——人物畫第十三課咫尺千里—中國古代山水畫第十四課多嬌──現(xiàn)代山水畫第十五課：移情草木－花鳥畫第十六課時代風(fēng)采中國油畫第十七課與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫第十八課美在民間—中國民間美術(shù)注：詳細(xì)時間及內(nèi)容安排會隨當(dāng)時的詳細(xì)情況而略有變化四、施行設(shè)想由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的才能，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的交流和理解。使他們開闊視野并進(jìn)步表達(dá)與辯白才能，增加學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)的快樂。五、教學(xué)考慮1、不斷進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等；積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)絡(luò)以溝通理解信息。2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以進(jìn)步教學(xué)才能。3、多與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，理解學(xué)生的建議和想法，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方案。4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。5、通過各種媒體搜集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動中。高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方案三：高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方案〔923字〕一、主要教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，檢驗(yàn)使用完善美術(shù)備課摸板。2、備課研討教學(xué)繪畫根本技能技法的教法學(xué)法，進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)能里。教學(xué)繪畫根本技能技法的理論練習(xí)，繪畫造型才能的進(jìn)步。3、深化理解學(xué)習(xí)認(rèn)識美術(shù)的根本要素及繪畫藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語言形式和審美價(jià)值，理解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。二、開展教學(xué)思路：在原先素描教學(xué)的根底上，進(jìn)一不掌握造型根底規(guī)律，深化感受認(rèn)識形體的明暗、虛實(shí)、體積、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫理論活動，以美術(shù)的根本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到理論、從根底到深層的推進(jìn)。其中，形與色的根本知識及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力；便于學(xué)生主動參與，在較多輕松的氣氛中體驗(yàn)和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達(dá)自己的思想、情感和生活經(jīng)歷。三、預(yù)計(jì)采用的教學(xué)措施：1、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，多練多動手，勤于學(xué)習(xí)。2、理解繪畫與生活、自然和人類開展的不可分割的聯(lián)絡(luò)，在寫生中并通過寫生增強(qiáng)對規(guī)律的認(rèn)識與傳承。繪畫藝術(shù)于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但可以表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的考慮。3、掌握根本的繪畫要素后嘗試進(jìn)展較為深化的繪畫理論。20xx年教學(xué)進(jìn)度表周次、起訖日期、教學(xué)內(nèi)容：12．132.19預(yù)備工作22．62.12預(yù)備工作32．132.19什么是美術(shù)作品42.202.26圖象與眼睛53.63.12我們怎樣運(yùn)用我們的眼睛63.133.19追尋美術(shù)家的視線73.203.26美術(shù)家眼中的自己83.274.2托物寄情94.34.9走進(jìn)歷史104.10—4.16戰(zhàn)爭與和平114.174.23時代的脈搏124.244.30不同的歌聲135.15.7五一放假145.8--5.14各異的風(fēng)土人情155.155.21通俗的浪潮165.225.28變化的自然萬象175.296.4地域的永久魅力186.5--6.11異域的憧憬196.12—6.18走進(jìn)博物館206.19—6.25學(xué)期考核成績初中美術(shù)教學(xué)方案范文以下是工作為大家整理的初中美術(shù)教學(xué)方案范文文章，！一、教學(xué)分析^p：本教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探究”、“欣賞評述”。二、學(xué)生根本情況分析^p：初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃重興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的才能，作畫時培養(yǎng)他們的觀察才能、繪畫才能，培養(yǎng)繪畫想象才能，進(jìn)步他們的美術(shù)才能。初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識，所以學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫濃重，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，進(jìn)步審美才能、繪畫才能、觀察才能、想象才能、創(chuàng)作才能等由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下參加簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又進(jìn)步了對事物外形的掌握，完好了構(gòu)圖，又掌握了技能，進(jìn)步了技能學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目的：〔1〕理解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具?！?〕可以理解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品?！?〕根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕采用各種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，參加各種那個游戲進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖?！?〕選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式浸透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。〔6〕充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要標(biāo)準(zhǔn)化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：美術(shù)教學(xué)比擬吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)展談話法、啟發(fā)式進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性開展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。五、教學(xué)評價(jià)方案：我將美術(shù)評價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：1、藝術(shù)表現(xiàn)：〔40〕學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的保護(hù)5分。2、根底知識：〔60〕期末測試60分初中美術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞