一、題目 有個(gè)教授做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：12年前,他要求他的學(xué)生課件

一、題目有個(gè)教授做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。后來，教授語重心長(zhǎng)地對(duì)新生們說道：“不是說凡事定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的一生中，你們一定要勇爭(zhēng)第一，積極坐在前排呀！”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述故事的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。二、審題教授的話是審題的關(guān)鍵。而此段中的關(guān)鍵詞句是“積極向上的心態(tài)十分重要”“一定要勇爭(zhēng)第一，積極座在前排”，這已經(jīng)給出了立意方向：我們要以積極向上的心態(tài)對(duì)待人生永遠(yuǎn)坐在生活的前排須要注意的是：材料中的“積極向上的心態(tài)”是“勇爭(zhēng)第一，積極坐在前排”，因此，“積極向上的心態(tài)”就是一種“不斷進(jìn)取的心態(tài)”，“不斷爭(zhēng)強(qiáng)上進(jìn)的心態(tài)”，一種積極向上、不甘落后的心態(tài)。它是“敢為天下先”，它要求自己盡己所能，去爭(zhēng)取盡可能好的成績(jī)，去爭(zhēng)取成功，但并不奢望自己一定成功；盡了力就沒有遺憾，更不會(huì)后悔。它和與消極相對(duì)的“積極心態(tài)”不是一回事，更不是簡(jiǎn)單的“樂觀”“自信”“堅(jiān)持”“勇敢追求”。因此舉“蘇武堅(jiān)持信念”“司馬遷不屈服命運(yùn)”“邰麗華、史鐵生、張海迪、貝多芬等不屈服命運(yùn)”都不合適前者可用事例有：楊瀾李小龍成龍喬布斯巴菲特范冰冰姚晨等等后者可用事例有：郭晶晶姚明鄧亞萍李娜等體育文藝界可排出名次的（當(dāng)然后者用到前者的立意中作論據(jù)也完全可以）2、中心論點(diǎn)，可以用材料中關(guān)鍵詞的，一定要用材料中的關(guān)鍵詞，這樣不容易跑題。此次作文好多同學(xué)中心論點(diǎn)中關(guān)鍵詞不用“積極向上的心態(tài)”“勇爭(zhēng)第一，積極坐在前排”而用“積極進(jìn)取”“勇爭(zhēng)前列”“天天向上”“勇敢追求”“保持沖鋒的狀態(tài)”“愛拼搏”“樂觀積極”“要做得最好”“敢于走在前面”“勇爭(zhēng)冠軍”“做最優(yōu)秀的”“勇于爭(zhēng)取”3、一定要學(xué)會(huì)使用分論點(diǎn)。沒有分論點(diǎn)的作文顯得很寒磣，并且不容易抓住要點(diǎn)。4、好的書寫是高分的保障。5、寫“心態(tài)決定一切”“要以積極的心態(tài)對(duì)待生活（人生）”偏題。6、頭尾的功夫一定要做足。四、好的頭尾1、船兒有帆才可以起航，魚兒有水才可以徜徉，鳥兒有翅才可以翱翔，人有積極向上的心態(tài)才可以成長(zhǎng)。漫漫人生路，擁有積極的心態(tài)，勇爭(zhēng)第一，我們才能事有所成。----張紅《積極的心態(tài)助人成功》開頭2、地表下種子拼命生長(zhǎng)，積極向上的心態(tài)使她們領(lǐng)略破土而出的喜悅；森林中喬木追逐陽(yáng)光，積極向上的心態(tài)使她們領(lǐng)略寥廓蒼穹的魅力；寒冬里梅花凌寒獨(dú)放，積極向上的心態(tài)使她們領(lǐng)略雪冬的晶瑩與美麗。擁有積極向上的心態(tài)使我們更有機(jī)會(huì)獲得成功。----張佳琪《前排人生》開頭5、浩瀚太空，唯有太陽(yáng)可以照亮地球；寒冬臘月，唯有梅花可以傲然開放；群峰林立，唯有珠穆朗瑪可以俯瞰群峰。漫漫人生，唯有勇爭(zhēng)第一，積極向上，方能登上人生頂峰。----王木村《山登絕頂我為峰》開頭6、不是每座山峰都聳入云霄，可珠穆朗瑪峰做到了；不是每一條河流都匯入大海，可長(zhǎng)江做到了；不是每束鮮花都傳遞愛意，可玫瑰做到了。人亦如此，不是每個(gè)人都能取得萬世功業(yè)，但我們要以積極向上的心態(tài)，去擁抱生活。----劉金《積極向上，擁抱美麗》開頭五、新材料作文的審題立意方法（三）4、由表及里，挖掘材料和生活中最本質(zhì)的因素。如：就下面這則材料進(jìn)行分析，寫一篇議論文。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)期間，有這樣一段插曲：在射擊場(chǎng)館，為了防止記者打手機(jī)干擾選手，場(chǎng)內(nèi)貼有醒目的“請(qǐng)勿打開手機(jī)”的警示。但還時(shí)時(shí)有手機(jī)鈴聲響起，而且總是中國(guó)記者。分析：從表面上看，這是一個(gè)人的修養(yǎng)、公德問題。這樣寫，當(dāng)然可以，但只停留在材料表面不會(huì)深刻，也難有新意。往深