作文培訓(xùn)：學(xué)寫動(dòng)作課件

啞女賣刀今天的課從一個(gè)故事開始啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時(shí)只有寫出人物的動(dòng)作，作文才生動(dòng)。學(xué)寫動(dòng)作動(dòng)作很多----手的動(dòng)作：腳的動(dòng)作：頭的動(dòng)作：身體的動(dòng)作：眼睛的動(dòng)作：

--------

所以，人的全身無處不在動(dòng)！寫作時(shí)你又寫了多少？ 首先要會(huì)找動(dòng)詞寫動(dòng)作,很簡單！老師拿粉筆轉(zhuǎn)伸低頭看撥動(dòng)挑捏老師拿粉筆只見老師轉(zhuǎn)過身來，右手伸向左上方的粉筆盒。見上面是些粉筆頭，老師用食指撥動(dòng)了幾下，挑出一只長短正合適的白粉筆。她習(xí)慣性地用食指和拇指輕輕捏住了粉筆。 看表演，找動(dòng)詞寫動(dòng)作——1、削蘋果比比誰說得好媽媽開始削蘋果了，只見她左手捏著蘋果，右手拿著一把水果刀，水果刀的刀口對準(zhǔn)蘋果的“額頭”“親”了一口，媽媽的右手手腕稍稍一用力，再輕輕地沿著蘋果彎彎的“額頭”轉(zhuǎn)動(dòng)起來，于是就有一片蘋果皮離開果肉翹了起來；接下來，媽媽的左手慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的蘋果，拿刀的右手均勻地用力，蘋果皮便象紙條一樣，一圈一圈地離開果肉；不一會(huì)兒，一個(gè)水靈靈的蘋果就削好了。比比誰說得好她把爆竹放到地上，身子離得老遠(yuǎn)，伸長胳膊，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往前湊。她手打著哆嗦，還沒等點(diǎn)著爆竹芯，嚇得扭頭就跑。

學(xué)寫動(dòng)作之必勝錦囊——寫作文時(shí)，動(dòng)作要寫具體，也要寫連貫！奮力跳高】

我站在跳高架正面的助跑點(diǎn)上，兩手叉著腰，鎮(zhèn)靜地望著那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來，寧靜地空氣反映出人們緊張期待的心情。我猛吸一口氣，果斷地開始助跑，我先往前一步，然后正對著橫竿沖過去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過去了！【百米賽跑】

我又來到起跑線，擺好姿勢，專注地聽著。槍響了，我一個(gè)箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著，耳邊風(fēng)聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個(gè)沖線，往前一撲，撞在老師身上?！緦Ｐ纳险n】

上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。一堂課下來，我沒有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)問題回答不出來?！九c蒼蠅大戰(zhàn)】

只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看，唉，那家伙早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰(zhàn)利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。

把字句

李叔叔修好了我家的電視機(jī)。我認(rèn)認(rèn)真真看完了《雷鋒的故事》這本書。

一輛大卡車撞到了路邊的一棵白楊樹。.我認(rèn)認(rèn)真真看完了《雷鋒的故事》這本書。被字句小明算出了這道題王曉華吃了藥。雨水打濕了我的衣服。

。縮句

方法：1刪去“的”“地”前面的，表示時(shí)間，地點(diǎn)的“在……上（中、里、下）”等表示特定的條件和環(huán)境的詞語，數(shù)量的詞語都不要。2.大部分縮完的句子應(yīng)該是這樣的：（1）“誰（什么）干什么？”（2）“誰（什么）怎么樣？”（3）“什么是什么?！?.可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。

2.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。3.李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。4.一股清澈的泉水慢慢地從那出口流出來。一個(gè)驚人的消息迅速傳到了學(xué)校。

認(rèn)真的同學(xué)們正在做十分困難的試卷。

桌上有一個(gè)蘋果。我走出了辦公室。小兔跑了。小兔跑了。反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。

又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3、在句首加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再