《密度的應(yīng)用》課件-(公開課獲獎)2022年粵教滬科物理-3

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由密度密度知識的應(yīng)用復(fù)習(xí)課密度密度知識的應(yīng)用復(fù)習(xí)課物質(zhì)的密度1.密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度2.密度的公式：ρ＝————mv其中：ρ表示密度m表示質(zhì)量V

表示體積(ρ)物質(zhì)的密度1.密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)3.密度的單位ρ＝————mv在國際單位制中質(zhì)量的單位為千克（kg）體積的單位為立方米（m3）在國際單位制中密度的單位為千克∕米3單位符號為kg∕m3讀做：千克每立方米常用單位：克∕厘米3

（g∕cm3）3.密度的單位ρ＝————mv在國際單位制中質(zhì)量的單位為千4.物理意義水的密度：1.0×103kg∕m3

物理意義是：1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg——————————————————————1.0×103kg∕m3=——————g∕cm31.0×

103kg∕m3＝———————1

m31.0×

103kg＝1×106g＝1g∕cm3——————1×106cm314.物理意義水的密度：1.0×103kg∕m3物理意1.密度是物質(zhì)的一種屬性每一種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)密度一般是不同的密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)2.物質(zhì)密度的測量原理：ρ＝————mv1.密度是物質(zhì)的一種屬性每一種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)3.物質(zhì)密度在生活中的應(yīng)用<1>鑒別物質(zhì)<2>間接測量物體的質(zhì)量<3>間接測量物體的體積3.物質(zhì)密度在生活中的應(yīng)用<1>鑒別物質(zhì)<2>間接測量物體的鑒別物質(zhì)密度是物質(zhì)的一種屬性，只要知道密度就可以知道物體是由什么物質(zhì)組成的，測量密度是鑒別物質(zhì)的方法之一根據(jù)質(zhì)量、體積，計算出物質(zhì)的密度，對照密度表，比較算出的密度值與何種物質(zhì)的密度值相等或相近，從而判斷該物體是由什么物質(zhì)組成的例.如圖所示，一枚第25屆奧運會的紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.8cm3.試求制成這種紀(jì)念幣的金屬的密度，并從密度表中找出它是那種金屬。鑒別物質(zhì)密度是物質(zhì)的一種屬性，只要知道密度就可以知道物體是由間接測量物體的質(zhì)量有些物體的質(zhì)量不便于直接測量，依據(jù)密度公式的變形公式：可以通過測定物體的體積、查密度的方法來計算物體的質(zhì)量m=ρ·V例.某地有一水庫，如圖所示，已知它的最大容積為7.5x106m3，那么，這個水庫最多可以積蓄多少噸水？間接測量物體的質(zhì)量有些物體的質(zhì)量不便于直接測量，依據(jù)密度公式間接測量物體的體積對于形狀不規(guī)則的物體，依據(jù)密度公式的變形公式：V＝————mρ可以通過測定物體的質(zhì)量、查密度的方法來計算物體的體積例某城市有一座大理石雕塑，如圖所示，已知其質(zhì)量為18.5t，它的體積是多少？間接測量物體的體積對于形狀不規(guī)則的物體，依據(jù)密度公式的變形公練習(xí)【例1】判斷下列情景中的變化情況，填寫空白（1）“神舟六號”繞地球飛行時,費俊龍和聶海勝的質(zhì)量與其在地面相比

；（2）一瓶水結(jié)成冰后其質(zhì)量

,體積

,密度

；（3）乒乓球被踩癟但沒有破裂.球內(nèi)氣體的質(zhì)量

，體積

，密度

；（4）隨著不斷地使用，氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量

，體積

，密度

；（5）一鋁塊質(zhì)量為ｍ，密度鋁=2.7×103千克/米3，取其1/3，其質(zhì)量為

，密度為

。

不變不變變大變小不變變小變大變小不變變小1/3

ｍ2.7×103千克/米3練習(xí)不變不變變大變小不變變小變大變小不變變小1/3ｍ2.71.已知鉛的密度＞銀的密度＞鋁的密度，等質(zhì)量的銀和鉛，體積較大的是

；等體積的銀和鋁，質(zhì)量較小的是

.2.甲乙兩物體是由同種材料制成的，體積之比V甲︰V乙=9︰7,則質(zhì)量之m乙︰m甲=

.3.甲乙兩個物體的質(zhì)量之比為3︰7,體積之比為2︰5,則甲乙的密度之比為

.【例2】銀鋁7︰915︰141.已知鉛的密度＞銀的密度＞鋁的密度，等質(zhì)量的銀和鉛，體【例4】質(zhì)量為0.158kg的鐵球，投入盛有40cm3

水的量筒中，水面升高到70cm3

處，試問：這個鐵球是實心的還是空心的？(ρ鐵=7.9×103

kg/m3)解：鐵的質(zhì)量m=0.158kg鐵球的體積V=70cm3－40cm3=30cm3鐵的體積V=———mρ=——————————0.158Kg7.9×103

kg/m3=2×10-5m3

=20cm3V鐵＜V鐵球

該鐵球是空心的【例4】質(zhì)量為0.158kg的鐵球，投入盛有40cm3水的【例5】如圖5-2所示，甲、乙、丙是三個完全相同的容器（1）若將質(zhì)量相等的酒精、鹽水、硫酸分別裝在三個容器中，根據(jù)下表給出的密度值可知，甲、乙、丙三個容器中分別裝的是

、

、

。（2）若甲、乙、丙三個容器中裝入的是同種液體，則它們的質(zhì)量由大到小依次是______、_______、_____。物質(zhì)密度/（千克/米3）鹽水1.03×103

酒精0.8×103

硫酸1.8×103

酒精鹽水硫酸甲乙丙【例5】如圖5-2所示，甲、乙、丙是三個完全相同的容器物質(zhì)【例3】如圖是某同學(xué)測鹽水密度時的實驗情況示意圖，圖下是實驗用記錄表格。請在表格第1行的空格內(nèi)填上實驗的順序（用1，2，3，…表示），并根據(jù)示意圖在表格內(nèi)填寫出通過測量和計算得到的結(jié)果。鹽水的質(zhì)量m/g玻璃杯和所剩鹽水的質(zhì)量m2/g鹽水的密度ρ

/g.cm-3鹽水的體積v/cm3玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g1243576.217.44858.81.225【例3】如圖是某同學(xué)測鹽水密度時的實驗情況示意圖，圖下是實驗已知黃河水的體積為10m3，質(zhì)量為10.06kg。已知沙子密度是2.5×10⒊kg/m3.求黃河水含沙量(每立方米中含有沙子多少千克

)已知黃河水的體積為10m3，質(zhì)量為10.06kg。已知沙子密18第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

18第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么19你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用19你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用20磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：20磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體21磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……21磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形223、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。223、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有23

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性23怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:所有磁24如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。24如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作25結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？25結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做26磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場。探究實驗六：26磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，27磁場是有方向的探究實驗七：27磁場是有方向的探究實驗七：28磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)線，簡稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征。3、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場中靜止時北極指向為該點的磁場方向（磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向），磁感線分布越密的地方，磁場越強。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。28磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)29我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學(xué)習(xí)方法：實驗研究法，模型法29我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感30

3、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明N、S極，有何辦法將其辨別出來？比一比看誰最棒1、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）

A.一定有磁性B.一定沒有磁性

C.可能有磁性，也可能沒有磁性2、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。c甲乙D303、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明N、S極，有何辦法比一比看31地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，與大家一起分享！31地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，32指南針為什么要指南北呢

指南針是我國四大發(fā)明之一.人們在研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而斷定地球是一個天然大磁體。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識窗地磁場32指南針為什么要指南北呢指南針是我國四大發(fā)明之一.2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由密度密度知識的應(yīng)用復(fù)習(xí)課密度密度知識的應(yīng)用復(fù)習(xí)課物質(zhì)的密度1.密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度2.密度的公式：ρ＝————mv其中：ρ表示密度m表示質(zhì)量V

表示體積(ρ)物質(zhì)的密度1.密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)3.密度的單位ρ＝————mv在國際單位制中質(zhì)量的單位為千克（kg）體積的單位為立方米（m3）在國際單位制中密度的單位為千克∕米3單位符號為kg∕m3讀做：千克每立方米常用單位：克∕厘米3

（g∕cm3）3.密度的單位ρ＝————mv在國際單位制中質(zhì)量的單位為千4.物理意義水的密度：1.0×103kg∕m3

物理意義是：1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg——————————————————————1.0×103kg∕m3=——————g∕cm31.0×

103kg∕m3＝———————1

m31.0×

103kg＝1×106g＝1g∕cm3——————1×106cm314.物理意義水的密度：1.0×103kg∕m3物理意1.密度是物質(zhì)的一種屬性每一種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)密度一般是不同的密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)2.物質(zhì)密度的測量原理：ρ＝————mv1.密度是物質(zhì)的一種屬性每一種物質(zhì)都有一定的密度，不同的物質(zhì)3.物質(zhì)密度在生活中的應(yīng)用<1>鑒別物質(zhì)<2>間接測量物體的質(zhì)量<3>間接測量物體的體積3.物質(zhì)密度在生活中的應(yīng)用<1>鑒別物質(zhì)<2>間接測量物體的鑒別物質(zhì)密度是物質(zhì)的一種屬性，只要知道密度就可以知道物體是由什么物質(zhì)組成的，測量密度是鑒別物質(zhì)的方法之一根據(jù)質(zhì)量、體積，計算出物質(zhì)的密度，對照密度表，比較算出的密度值與何種物質(zhì)的密度值相等或相近，從而判斷該物體是由什么物質(zhì)組成的例.如圖所示，一枚第25屆奧運會的紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.8cm3.試求制成這種紀(jì)念幣的金屬的密度，并從密度表中找出它是那種金屬。鑒別物質(zhì)密度是物質(zhì)的一種屬性，只要知道密度就可以知道物體是由間接測量物體的質(zhì)量有些物體的質(zhì)量不便于直接測量，依據(jù)密度公式的變形公式：可以通過測定物體的體積、查密度的方法來計算物體的質(zhì)量m=ρ·V例.某地有一水庫，如圖所示，已知它的最大容積為7.5x106m3，那么，這個水庫最多可以積蓄多少噸水？間接測量物體的質(zhì)量有些物體的質(zhì)量不便于直接測量，依據(jù)密度公式間接測量物體的體積對于形狀不規(guī)則的物體，依據(jù)密度公式的變形公式：V＝————mρ可以通過測定物體的質(zhì)量、查密度的方法來計算物體的體積例某城市有一座大理石雕塑，如圖所示，已知其質(zhì)量為18.5t，它的體積是多少？間接測量物體的體積對于形狀不規(guī)則的物體，依據(jù)密度公式的變形公練習(xí)【例1】判斷下列情景中的變化情況，填寫空白（1）“神舟六號”繞地球飛行時,費俊龍和聶海勝的質(zhì)量與其在地面相比

；（2）一瓶水結(jié)成冰后其質(zhì)量

,體積

,密度

；（3）乒乓球被踩癟但沒有破裂.球內(nèi)氣體的質(zhì)量

，體積

，密度

；（4）隨著不斷地使用，氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量

，體積

，密度

；（5）一鋁塊質(zhì)量為ｍ，密度鋁=2.7×103千克/米3，取其1/3，其質(zhì)量為

，密度為

。

不變不變變大變小不變變小變大變小不變變小1/3

ｍ2.7×103千克/米3練習(xí)不變不變變大變小不變變小變大變小不變變小1/3ｍ2.71.已知鉛的密度＞銀的密度＞鋁的密度，等質(zhì)量的銀和鉛，體積較大的是

；等體積的銀和鋁，質(zhì)量較小的是

.2.甲乙兩物體是由同種材料制成的，體積之比V甲︰V乙=9︰7,則質(zhì)量之m乙︰m甲=

.3.甲乙兩個物體的質(zhì)量之比為3︰7,體積之比為2︰5,則甲乙的密度之比為

.【例2】銀鋁7︰915︰141.已知鉛的密度＞銀的密度＞鋁的密度，等質(zhì)量的銀和鉛，體【例4】質(zhì)量為0.158kg的鐵球，投入盛有40cm3

水的量筒中，水面升高到70cm3

處，試問：這個鐵球是實心的還是空心的？(ρ鐵=7.9×103

kg/m3)解：鐵的質(zhì)量m=0.158kg鐵球的體積V=70cm3－40cm3=30cm3鐵的體積V=———mρ=——————————0.158Kg7.9×103

kg/m3=2×10-5m3

=20cm3V鐵＜V鐵球

該鐵球是空心的【例4】質(zhì)量為0.158kg的鐵球，投入盛有40cm3水的【例5】如圖5-2所示，甲、乙、丙是三個完全相同的容器（1）若將質(zhì)量相等的酒精、鹽水、硫酸分別裝在三個容器中，根據(jù)下表給出的密度值可知，甲、乙、丙三個容器中分別裝的是

、

、

。（2）若甲、乙、丙三個容器中裝入的是同種液體，則它們的質(zhì)量由大到小依次是______、_______、_____。物質(zhì)密度/（千克/米3）鹽水1.03×103

酒精0.8×103

硫酸1.8×103

酒精鹽水硫酸甲乙丙【例5】如圖5-2所示，甲、乙、丙是三個完全相同的容器物質(zhì)【例3】如圖是某同學(xué)測鹽水密度時的實驗情況示意圖，圖下是實驗用記錄表格。請在表格第1行的空格內(nèi)填上實驗的順序（用1，2，3，…表示），并根據(jù)示意圖在表格內(nèi)填寫出通過測量和計算得到的結(jié)果。鹽水的質(zhì)量m/g玻璃杯和所剩鹽水的質(zhì)量m2/g鹽水的密度ρ

/g.cm-3鹽水的體積v/cm3玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g1243576.217.44858.81.225【例3】如圖是某同學(xué)測鹽水密度時的實驗情況示意圖，圖下是實驗已知黃河水的體積為10m3，質(zhì)量為10.06kg。已知沙子密度是2.5×10⒊kg/m3.求黃河水含沙量(每立方米中含有沙子多少千克

)已知黃河水的體積為10m3，質(zhì)量為10.06kg。已知沙子密50第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

18第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么51你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用19你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用52磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：20磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體53磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……21磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形543、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。223、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有55

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性23怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:所有磁56如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。24如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作57結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？25結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做58磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場。