小學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件：35100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)的順序比較大小課件

100以內(nèi)數(shù)的順序100以內(nèi)數(shù)的順序填空1.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，百位在第（）位2.一個數(shù)的十位是8，個位上是5，這個數(shù)是（）3.一個數(shù)的百位上是1，十位和個位都是0，這個數(shù)是（）個十385100復(fù)習(xí)數(shù)的組成，引入數(shù)的順序填空1.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位填空4.68里的6在（）位上，表示（）個（）；8在（）位上，表示（）個（）5.9是（）位數(shù)，82是（）位數(shù)，100是（）位數(shù)十6十

一8個三兩一復(fù)習(xí)數(shù)的組成，引入數(shù)的順序填空4.68里的6在（）位上，表示（）個（13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455667788994681015171928374664738291100以內(nèi)數(shù)的順序13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455661009897969594939290898786858483818079787675747271706968676563626160595857565453525150494847454342414039383635343231302927262524232120181614129753113按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455667788994681015171928374664738291100以內(nèi)數(shù)的順序100989796959493929089878685848十位是3的數(shù)與個位是3的數(shù)有區(qū)別嗎？十位是3的數(shù)與個位是3的數(shù)有區(qū)別嗎？100以內(nèi)數(shù)的順序的練習(xí)一、

按照數(shù)的順序填數(shù)。

(1)

(2)

0

10()()()50()()()()()32292830313320304060708090100100以內(nèi)數(shù)的順序的練習(xí)一、按照數(shù)的順序填數(shù)。((3)60??5961打開書本第41頁完成《做一做》(3)60??5961打開書本第41頁完成《做一做》二、按要求填空：

（1）比49大1的數(shù)是（）（2）比100小1的數(shù)是（）（3）70比（）小1（4）90比（）大1

99507189二、按要求填空：（1）比49大1的100以內(nèi)數(shù)比較大小100以內(nèi)數(shù)比較大小2.比79多1的數(shù)是（）；

比79少1的數(shù)是（）。一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課78803.74是由（）個十和（）個一組成的。741.

十位是7的兩位數(shù)有(）70、71、72、73、74、75、76、77、78、792.比79多1的數(shù)是（）；一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課78二、觀察說理，比較大?。ㄒ唬┯^察思考，比較大小1.同學(xué)們,你們是怎么比較大小的？為什么個位上的數(shù)字不用進行比較了？>二、觀察說理，比較大?。ㄒ唬┯^察思考，比較大小1.同學(xué)們,二、觀察說理，比較大小這兩個數(shù)有什么相同的地方嗎？當十位上的數(shù)相同時，該怎樣比較這兩個數(shù)的大小呢？（一）觀察思考，比較大小2.二、觀察說理，比較大小這兩個數(shù)有什么相同的地方嗎？（一）觀察二、觀察說理，比較大小這兩組數(shù)，在比較時，有什么區(qū)別嗎？回憶我們是怎么比較的?？靵碚f一說，100以內(nèi)的數(shù)是如何進行大小比較的？（一）觀察思考，比較大小十位不同，十位大的數(shù)大；十位相同，個位大的數(shù)大。二、觀察說理，比較大小這兩組數(shù)，在比較時，有什么區(qū)別快來說一二、觀察說理，比較大小（二）依據(jù)方法，練習(xí)比較＞＜1.

在里填上“＞”“＜”或“＝”。二、觀察說理，比較大小（二）依據(jù)方法，練習(xí)比較＞＜1.在二、觀察說理，比較大?。迹迹迹荆荆?.

在里填上“＞”“＜”或“＝”。（二）依據(jù)方法，練習(xí)比較二、觀察說理，比較大?。迹迹迹荆荆?.在里填上“＞”大于號，開口朝著大數(shù)笑；小于號，屁股撅給小數(shù)瞧；等于號，食指并排睡覺覺。順口溜：大于號，開口朝著大數(shù)笑；順口溜：三、練習(xí)。3732>用手勢表示里應(yīng)填“>”、“<”還是“=”？三、練習(xí)。3732>用手勢表示里應(yīng)填“>”5770<5770<1821<1821<8078>8078>4242=4242=9080>9080>5272

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12365098小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？1452721212365098145272

46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？981212365098145272

46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？(2)我在圓和三角形里,比80大,我是

.98861212365098145272

46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？(2)我在圓和三角形里,比80大,我是

.(3)我在正方形,圓和三角形里,我是

.9870861212365098145272

46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？(2)我在圓和三角形里,比80大,我是

.(3)我在正方形,圓和三角形里,我是

.(4)我在正方形和圓里,比50小,我是

.9870864812本課小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了比較兩個兩位數(shù)大小的一般方法，即先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。本課小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了比較兩個兩位數(shù)比多少比多少結(jié)合情境，理解“多些少些”（一）結(jié)合情境，引出話題結(jié)合情境，理解“多些少些”（一）結(jié)合情境，引出話題www.x小學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件：35100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)的順序比較大小課件結(jié)合情境，理解“多些少些”（二）描述數(shù)量關(guān)系知道了三種顏色小球的個數(shù)，怎樣描述它們的關(guān)系呢？紅球和黃球比呢？結(jié)合情境，理解“多些少些”（二）描述數(shù)量關(guān)系知道了三種顏色小結(jié)合情境，理解“多些少些”（三）鞏固練習(xí)找一找

生活中哪些地方用到了“多一些、多得多、少一些、少得多”這樣的詞語？結(jié)合情境，理解“多些少些”（三）鞏固練習(xí)找一找生活中用“多一些、少一些、多得多、少得多”各說一句話。（）<（）用“多一些、少一些、多得多、少得多”各說一句話。（）<紅金魚48條花金魚15條黑金魚10條紅金魚比黑金魚多得多花金魚比黑金魚多一些結(jié)合情境，理解“多些少些”（一）結(jié)合情境，引出話題紅金魚48條花金魚15條黑金魚10條紅金魚比黑金魚多得多花金用“多一些、少一些、多得多、少得多”來說一說用“多一些、少一些、2826○＞2826○＞百個十百個十3945○＜百個十百個十3945○＜百個十百個十3230○＞百個十百個十3230○＞eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DV100以內(nèi)數(shù)的順序100以內(nèi)數(shù)的順序填空1.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，百位在第（）位2.一個數(shù)的十位是8，個位上是5，這個數(shù)是（）3.一個數(shù)的百位上是1，十位和個位都是0，這個數(shù)是（）個十385100復(fù)習(xí)數(shù)的組成，引入數(shù)的順序填空1.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位填空4.68里的6在（）位上，表示（）個（）；8在（）位上，表示（）個（）5.9是（）位數(shù)，82是（）位數(shù)，100是（）位數(shù)十6十

一8個三兩一復(fù)習(xí)數(shù)的組成，引入數(shù)的順序填空4.68里的6在（）位上，表示（）個（13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455667788994681015171928374664738291100以內(nèi)數(shù)的順序13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455661009897969594939290898786858483818079787675747271706968676563626160595857565453525150494847454342414039383635343231302927262524232120181614129753113按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):21122334455667788994681015171928374664738291100以內(nèi)數(shù)的順序100989796959493929089878685848十位是3的數(shù)與個位是3的數(shù)有區(qū)別嗎？十位是3的數(shù)與個位是3的數(shù)有區(qū)別嗎？100以內(nèi)數(shù)的順序的練習(xí)一、

按照數(shù)的順序填數(shù)。

(1)

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10()()()50()()()()()32292830313320304060708090100100以內(nèi)數(shù)的順序的練習(xí)一、按照數(shù)的順序填數(shù)。((3)60??5961打開書本第41頁完成《做一做》(3)60??5961打開書本第41頁完成《做一做》二、按要求填空：

（1）比49大1的數(shù)是（）（2）比100小1的數(shù)是（）（3）70比（）小1（4）90比（）大1

99507189二、按要求填空：（1）比49大1的100以內(nèi)數(shù)比較大小100以內(nèi)數(shù)比較大小2.比79多1的數(shù)是（）；

比79少1的數(shù)是（）。一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課78803.74是由（）個十和（）個一組成的。741.

十位是7的兩位數(shù)有(）70、71、72、73、74、75、76、77、78、792.比79多1的數(shù)是（）；一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課78二、觀察說理，比較大小（一）觀察思考，比較大小1.同學(xué)們,你們是怎么比較大小的？為什么個位上的數(shù)字不用進行比較了？>二、觀察說理，比較大小（一）觀察思考，比較大小1.同學(xué)們,二、觀察說理，比較大小這兩個數(shù)有什么相同的地方嗎？當十位上的數(shù)相同時，該怎樣比較這兩個數(shù)的大小呢？（一）觀察思考，比較大小2.二、觀察說理，比較大小這兩個數(shù)有什么相同的地方嗎？（一）觀察二、觀察說理，比較大小這兩組數(shù)，在比較時，有什么區(qū)別嗎？回憶我們是怎么比較的?？靵碚f一說，100以內(nèi)的數(shù)是如何進行大小比較的？（一）觀察思考，比較大小十位不同，十位大的數(shù)大；十位相同，個位大的數(shù)大。二、觀察說理，比較大小這兩組數(shù)，在比較時，有什么區(qū)別快來說一二、觀察說理，比較大?。ǘ┮罁?jù)方法，練習(xí)比較＞＜1.

在里填上“＞”“＜”或“＝”。二、觀察說理，比較大小（二）依據(jù)方法，練習(xí)比較＞＜1.在二、觀察說理，比較大?。迹迹迹荆荆?.

在里填上“＞”“＜”或“＝”。（二）依據(jù)方法，練習(xí)比較二、觀察說理，比較大?。迹迹迹荆荆?.在里填上“＞”大于號，開口朝著大數(shù)笑；小于號，屁股撅給小數(shù)瞧；等于號，食指并排睡覺覺。順口溜：大于號，開口朝著大數(shù)笑；順口溜：三、練習(xí)。3732>用手勢表示里應(yīng)填“>”、“<”還是“=”？三、練習(xí)。3732>用手勢表示里應(yīng)填“>”5770<5770<1821<1821<8078>8078>4242=4242=9080>9080>5272

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12365098小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？1452721212365098145272

46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？981212365098145272

46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？(2)我在圓和三角形里,比80大,我是

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.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？(2)我在圓和三角形里,比80大,我是

.(3)我在正方形,圓和三角形里,我是

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46487086(1)正方形里最大的數(shù)是我,我是

.小朋友，你們好，你知道我是誰嗎？(2)我在圓和三角形里,比80