2022年統(tǒng)編版語文八上-寫作：表達要得體精美立體課件

2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件寫作中，語言是否表達得體，不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱，而且可以顯示出我們綜合素養(yǎng)的高低。那么，怎樣做到語言得體呢？這節(jié)課，就讓我們一起來探究一下。寫作中，語言是否表達得體，不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱，

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表達要得體統(tǒng)編版·語文·八年級上冊寫作統(tǒng)編版·語文·八年級上冊2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件5寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04

CONTENTS教學目錄寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04CONTE1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的需求，使文章表達得體。2.注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合，學會得體地表達。3.學會準確地使用恰當?shù)脑~語和句子，得體地表達。4.學習使用恰當?shù)皿w的語言，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。為此，我們需要努力做到以下幾個方面：寫作指導語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征，采用不同的語言來表達，即“對什么人說什么話”。1．看準交際對象，掌握分寸要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征，采用不特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合，用語準確、簡潔，常用術(shù)語行話；生活場合，說話自然、靈活，多用口語；會議場合，說話莊重、規(guī)范，用書面語；娛樂場合，說話風趣、生動，多用口語。也就是我們常說的“到什么山上唱什么歌”。2.分清場合，巧妙用語

特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合，用語準確、簡潔，常用不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體(法律、請柬)中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體(轉(zhuǎn)述、通知、廣播稿)中經(jīng)常使用。

3.把握不同語體，用語準確不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際要表示感謝，用語就應(yīng)真誠恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒，表達應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點鮮明，指出問題的要害，提出合理的建議。4.明確交際目的，有的放矢要表示感謝，用語就應(yīng)真誠恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度很多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。5.明確交際目的，有的放矢很多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，表達不夠得體，試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學習成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。寫作實踐一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，表達不夠得體，提示：1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當?shù)??！?.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。提示：

優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢，表述得當。①總結(jié)取得的成績，并將表述不當?shù)恼Z句改了過來。本班最近變化很大，講衛(wèi)生，守紀律，學習成績也有了很大進步，本月還獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸功于班主任的管理。①班主任一向?qū)ξ覀兒車栏?，他工作很到位，很負責，我很敬佩。我想，同學們也一定非常感激他。②優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢，表述得當。①名師點評：原文中有幾處表達不得體的地方，如“歸咎”運用不當，“我很欣賞，要充分肯定”多用于上級評價下級、長輩評價晚輩，用于學生評價老師則不恰當。這段修改后的發(fā)言稿，不僅語言表達流暢，更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩。名師點評：二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領(lǐng)導、專家學者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學生會的名義寫一份邀請函。二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領(lǐng)導、專家學者提示：

1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準備。3.語言要簡潔明了，大方得體。提示：

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者，使用敬稱，稱呼恰當。

①活動名稱+邀請函，標題簡潔，目的明確。“環(huán)境保護月”活動邀請函①尊敬的××教授②：

為進一步增強全校師生的環(huán)保意識，讓校園環(huán)境更美麗宜人，我校擬開展主題為“低碳生活我行動”的“環(huán)境保護月”活動。③您是環(huán)境保護方面的專家，有著豐富的環(huán)

③介紹活動的目的及主題。

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者，使用敬稱，稱呼恰當。①

⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地點。保經(jīng)驗，因此我們誠摯地邀請您擔任本次活動的特邀嘉賓，參加本次活動的啟動儀式。啟動儀式的時間是12月1日上午10點，地點在我校多功能報告大廳。再次誠摯地邀請您屆時蒞臨指導。④謝謝！

××學校學生會

2020年8月15⑤⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地名師總評：這篇邀請函符合邀請函的基本格式，清楚地交代了活動的目的、主題，啟動儀式的時間、地點等，語言簡明得體，注意到了被邀請人的身份，稱呼恰當，表達清楚。名師總評：三、在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。三、在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議提示：

1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達得體?！皟?yōu)秀示例”見《教材幫》提示：“優(yōu)秀示例”見《教材幫》真題演練黑龍江龍東地區(qū)中考近年來，國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。因校園欺凌事件身心受到傷害的學生逐年增多，這一問題引起了社會各界人士尤其是廣大家長的擔憂。2019年6月18日，實驗一中校團委特向全校發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議。

請你以校團委的名義，向全校同學發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，并擬寫倡議書。（3分）真題演練黑龍江龍東地區(qū)中考近年來，國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止示例：

倡議書

全體同學：

為杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園，讓廣大學生擁有一個良好的學習環(huán)境，校團委特發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，向校園欺凌說“不”！

實驗一中校團委

2019年6月18日

示例：2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件272022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件282022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件寫作中，語言是否表達得體，不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱，而且可以顯示出我們綜合素養(yǎng)的高低。那么，怎樣做到語言得體呢？這節(jié)課，就讓我們一起來探究一下。寫作中，語言是否表達得體，不僅可以顯示出我們寫作能力的強弱，

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表達要得體統(tǒng)編版·語文·八年級上冊寫作統(tǒng)編版·語文·八年級上冊2022年統(tǒng)編版語文八上《-寫作：表達要得體精美立體課件34寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04

CONTENTS教學目錄寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04CONTE1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的需求，使文章表達得體。2.注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合，學會得體地表達。3.學會準確地使用恰當?shù)脑~語和句子，得體地表達。4.學習使用恰當?shù)皿w的語言，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標1.學會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。為此，我們需要努力做到以下幾個方面：寫作指導語言表達得體是指根據(jù)表達方式、場合、對象、目的的差異使用語言要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征，采用不同的語言來表達，即“對什么人說什么話”。1．看準交際對象，掌握分寸要根據(jù)聽話人的性別、年齡、經(jīng)歷、地位、文化背景等特征，采用不特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合，用語準確、簡潔，常用術(shù)語行話；生活場合，說話自然、靈活，多用口語；會議場合，說話莊重、規(guī)范，用書面語；娛樂場合，說話風趣、生動，多用口語。也就是我們常說的“到什么山上唱什么歌”。2.分清場合，巧妙用語

特定的環(huán)境需用特定的話來表達。工作場合，用語準確、簡潔，常用不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體(法律、請柬)中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體(轉(zhuǎn)述、通知、廣播稿)中經(jīng)常使用。

3.把握不同語體，用語準確不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際要表示感謝，用語就應(yīng)真誠恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒，表達應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點鮮明，指出問題的要害，提出合理的建議。4.明確交際目的，有的放矢要表示感謝，用語就應(yīng)真誠恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度很多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。5.明確交際目的，有的放矢很多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，表達不夠得體，試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學習成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。寫作實踐一、下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，表達不夠得體，提示：1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當?shù)??！?.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。提示：

優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢，表述得當。①總結(jié)取得的成績，并將表述不當?shù)恼Z句改了過來。本班最近變化很大，講衛(wèi)生，守紀律，學習成績也有了很大進步，本月還獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸功于班主任的管理。①班主任一向?qū)ξ覀兒車栏?，他工作很到位，很負責，我很敬佩。我想，同學們也一定非常感激他。②優(yōu)秀示例②具體表達對班主任的贊譽。語言流暢，表述得當。①名師點評：原文中有幾處表達不得體的地方，如“歸咎”運用不當，“我很欣賞，要充分肯定”多用于上級評價下級、長輩評價晚輩，用于學生評價老師則不恰當。這段修改后的發(fā)言稿，不僅語言表達流暢，更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩。名師點評：二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領(lǐng)導、專家學者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學生會的名義寫一份邀請函。二、學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領(lǐng)導、專家學者提示：

1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準備。3.語言要簡潔明了，大方得體。提示：

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者，使用敬稱，稱呼恰當。

①活動名稱+邀請函，標題簡潔，目的明確?！碍h(huán)境保護月”活動邀請函①尊敬的××教授②：

為進一步增強全校師生的環(huán)保意識，讓校園環(huán)境更美麗宜人，我校擬開展主題為“低碳生活我行動”的“環(huán)境保護月”活動。③您是環(huán)境保護方面的專家，有著豐富的環(huán)

③介紹活動的目的及主題。

優(yōu)秀示例②邀請對象是專家學者，使用敬稱，稱呼恰當。①

⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地點。保經(jīng)驗，因此我們誠摯地邀請您擔任本次活動的特邀嘉賓，參加本次活動的啟動儀式。啟動儀式的時間是12月1日上午10點，地點在我校多功能報告大廳。再次誠摯地邀請您屆時蒞臨指導。④謝謝！

××學校學生會

2020年8月15⑤⑤寫明邀請單位及時間。④交代清楚活動啟動儀式的時間、地名師總評：這篇邀請函符合邀請函的基本格式，清楚地交代了活動的目的、主題，啟動儀式的時間、地點等，語言簡明得體，注意到了被邀請人的身份，稱呼恰當，表達清楚。名師總評：三、在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500