人音版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)

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聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、基本部分：1、聆聽《小象》（1大象的知識(shí)，吃什么、住在哪里？提示學(xué)生用手指指點(diǎn)小象的腳印。（2意要求學(xué)生合著音樂和節(jié)拍。2、聆聽《大象》（1重的，還是輕快活潑的？為什么音樂緩慢沉重？讓學(xué)生理解音樂的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。（2怎樣走路？大象的音樂與小象的音樂有什么不同？使學(xué)17生在對(duì)比的感受中，加深印象。三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)大象的音樂。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。4、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)言。2、表演《小象》（118的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。（2他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那一組編唱的好。（3）采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。（伴奏。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動(dòng)物的親密關(guān)系。（2的方式回答老師的問題，也可以邊說邊表演。三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)目的：1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。219識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受并演唱大象的音樂。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確拍擊二、三聲部的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：（1）聽音樂起立、問好、入座。（2）發(fā)聲練習(xí)。（3）復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、導(dǎo)言。2、表演《兩只小象》（1曲的每小節(jié)第一拍要唱的強(qiáng)。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長(zhǎng)，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。（2范唱錄音編創(chuàng)動(dòng)作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動(dòng)作幫助記憶歌詞。（3的同學(xué)按課本上的標(biāo)記用打擊樂為大家演唱伴奏。2、編創(chuàng)與活動(dòng)：20（1符的節(jié)奏練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看畫面編講短小故事。已引起學(xué)生的興趣。提示：大象怎樣走？?jī)芍恍∠蟾魇窃鯓幼撸浚?象媽媽的節(jié)奏分別和兩只小象的節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。使學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)多聲部的認(rèn)識(shí)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)目的：1、通過歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特點(diǎn)。2、能自編動(dòng)作表演。教學(xué)重點(diǎn)：感受蒙古族民歌的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能自編動(dòng)作表演教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好、入座。2、發(fā)聲練習(xí)。3、唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。214、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：1、表演《草原就是我的家》（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（3）聽著錄音有感情地讀歌詞。（4他同學(xué)有感情地唱歌。2、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。（發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個(gè)音高？哪個(gè)音低？（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。三、結(jié)束部分：小結(jié).教學(xué)目的：編動(dòng)作表演。22教學(xué)重點(diǎn)：感受蒙古族民歌的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能自編動(dòng)作表演教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好！2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、通過聽《小松樹》的錄音范唱和教師的范唱，讓學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏。2、輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。3題，糾正演唱中的錯(cuò)誤。4、能正確地演唱時(shí)，可合著錄音伴奏。5、聽范唱，分小組自編動(dòng)作表演。6、教師可不要求動(dòng)作統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自的想象力，編創(chuàng)自己獨(dú)特的動(dòng)作來表演。7、有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。23教學(xué)目的：在聆聽《我是人民小騎兵》中能聽辨出音樂力度的變化，簡(jiǎn)述音樂表現(xiàn)給自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲二、基本部分：1、導(dǎo)言。2、聆聽《我是人民小騎兵》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。提示：這首木琴表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)？3兵的故事。244樂采用了什么方法讓你感到小騎兵由遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂曲中的效果。5、選擇打擊樂器進(jìn)行參與或伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1編動(dòng)作。2感受。教學(xué)重點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好、入座！2、發(fā)生練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：251、導(dǎo)入。2、聆聽《擠奶舞》（1奶舞》的錄像，引發(fā)學(xué)生的興趣。（2）模仿擠奶舞的動(dòng)作，合著音樂跳一跳。3、音的高低：（1這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。（工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個(gè)音高，哪個(gè)音低。（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。4、運(yùn)動(dòng)：（1上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。分別填寫在方框里。（2）分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。（3）分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。]（4出的效果好。26三、結(jié)束部分：小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、能夠自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座！2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、聆聽《公雞、母雞》（樂曲開始是公雞叫還是母雞叫？（2公雞、母雞的叫聲。（3）聽樂曲，分別學(xué)做公雞母雞的動(dòng)作表演。2、聆聽《我的小雞》27（1情緒。提示學(xué)生回答歌中比表現(xiàn)的小雞的可愛處有哪些？聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。（2）復(fù)聽歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)小雞的喜愛。（3）隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。3、編創(chuàng)與活動(dòng)：（1確姿勢(shì)。（2奏出短音？怎樣奏出長(zhǎng)音？（3曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。9.1教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2教學(xué)重點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴28教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好！2、復(fù)習(xí)歌曲。二、基本部分：1、表演《母雞叫咯咯》（1）完整地聆聽歌曲。提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖。（2）聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、響板及演奏方法簡(jiǎn)介。（1西班牙的一種小型的木制樂器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲國(guó)家。響板是將兩片貝殼形狀的木片用細(xì)繩固定而成。演奏時(shí)：a、可將響板放在左手手心上，用右手拍擊。B、將細(xì)繩套在中指上，與其他手指的力