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整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版1《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版1《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版1答:小豬跑了800米。()中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?296<300185<200是()位,第()位是百位。說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。例2看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。(2)從左邊起,第三位是百位。572讀作:五百七十二思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。思路分析:(1)根據(jù)題意,列式為600+700。(3)最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差()。答:這篇文稿共有1500個(gè)字。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。(2)從左邊起,第三位是百位。思路分析:玩具電動(dòng)車(chē)296元,不到300元;例1

讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。1000以?xún)?nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法及組成572305960答:小豬跑了800米。例1讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,例1

讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。572305960572讀作:五百七十二

572是由5個(gè)百、7個(gè)十和2個(gè)一組成的。例1讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。572305讀作:三百零五305是由3個(gè)百和5個(gè)一組成的。960讀作:九百六十960是由9個(gè)百和6個(gè)十組成的。305讀作:三百零五萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法例2

看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。思路分析:寫(xiě)數(shù)時(shí),要從高位起按順序?qū)?。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法例2看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。思路分46524652由4個(gè)千、6個(gè)百、5個(gè)十和2個(gè)一組成。3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。3060例2

看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。46524652由4個(gè)千、6個(gè)百、5個(gè)十和2個(gè)一1500-1000=500(米)答:兩車(chē)一共運(yùn)走白菜1300棵。1300-900=400(棵)中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。1500-700=800(米)進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法1500-700=800(米)3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。答:這篇文稿共有1500個(gè)字。(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?(2)根據(jù)題意,列式為1300-900。(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?答:帶500元買(mǎi)這兩件玩具夠。思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。960讀作:九百六十(3)最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差()。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。999783010057380萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。9997830100573801500-1000=500(米)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較例3思路分析:比較這四個(gè)數(shù)的大小,首先要看每個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)越多,數(shù)越大,位數(shù)相同的數(shù),先比較它們的最高位。然后依次向下比較,直到比較出大小。思路分析:比較這四個(gè)數(shù)的大小,首先要看每個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380999<1005<7380<7830例3按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。9997進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4

(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4(1)兩思路分析:(1)根據(jù)題意,列式為600+700。把600和700分別看作6個(gè)百和7個(gè)百,6個(gè)百加7個(gè)百是13個(gè)百,就是1300,即600+700=1300(棵)。(2)根據(jù)題意,列式為1300-900。把1300和900分別看作13個(gè)百和9個(gè)百,13個(gè)百減去9個(gè)百是4個(gè)百,就是400,即1300-900=400(棵)。思路分析:(1)根據(jù)題意,列式為600+700。把600中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。572305960960是由9個(gè)百和6個(gè)十組成的。思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。把600和700分別看作6個(gè)百和7個(gè)百,6個(gè)百加7個(gè)百是13個(gè)百,就是1300,即600+700=1300(棵)。小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。(2)千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)是()。270+40=380-130=3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。答:這篇文稿共有1500個(gè)字。999<1005<7380<7830(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?300+200=500(元)1700-800=420+50=小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。960讀作:九百六十說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。例4

(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?600+700=1300(棵)答:兩車(chē)一共運(yùn)走白菜1300棵。(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?1300-900=400(棵)答:運(yùn)走的白菜比包菜多400棵。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。例4用估算的策略解決問(wèn)題例5

王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩件玩具夠嗎?用估算的策略解決問(wèn)題例5王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩思路分析:玩具電動(dòng)車(chē)296元,不到300元;玩具翻斗車(chē)185元,不到200元。300+200=500(元),買(mǎi)這兩件玩具不超過(guò)500元,所以帶500元夠。思路分析:玩具電動(dòng)車(chē)296元,不到300元;玩具翻斗車(chē)?yán)?

王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩件玩具夠嗎?296<300185<200300+200=500(元)答:帶500元買(mǎi)這兩件玩具夠。例5王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩件玩具夠嗎?296<300+200=500(元)看圖寫(xiě)數(shù)并比較每組兩個(gè)數(shù)的大小。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。1700-800=420+50=5007讀作:()答:這篇文稿共有1500個(gè)字。(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?(1)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。1700-800=420+50=1500-1000=500(米)999<1005<7380<78301500-1000=500(米)572305960(2)千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。1.填一填。(1)在數(shù)位順序表中,從右邊起的第四位是()位,第()位是百位。(2)千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)是()。(3)最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差()。千三20021300+200=500(元)1.填一填。(1)在數(shù)位順序表中2.我會(huì)判斷。(1)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。

()(2)從左邊起,第三位是百位。()(3)3333中的四個(gè)“3”表示的意義都相同。

()×××2.我會(huì)判斷。(1)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。 (3.看圖寫(xiě)數(shù)并比較每組兩個(gè)數(shù)的大小。904409>9991000<3.看圖寫(xiě)數(shù)并比較每組兩個(gè)數(shù)的大小。904409>999104.讀出下列各數(shù)。3020讀作:()6280讀作:()5007讀作:()4063讀作:()三千零二十六千二百八十五千零七四千零六十三4.讀出下列各數(shù)。3020讀作:(5.直接寫(xiě)出得數(shù)。200+700=6000-4000=270+40=380-130=1700-800=420+50=600+700=870-500=900200031025090047013003705.直接寫(xiě)出得數(shù)。200+700=6.李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。這篇文稿共有多少個(gè)字?600+900=1500(個(gè))答:這篇文稿共有1500個(gè)字。6.李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差9007.小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。1500-1000=500(米)答:還要跑500米。(1)小猴還要跑多少米就到達(dá)終點(diǎn)了?7.小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。1501500-700=800(米)答:小豬跑了800米。(2)小豬跑了多少米?1500-700=800(米)(2)小豬跑了多少米?整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版1《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版1《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版1答:小豬跑了800米。()中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?296<300185<200是()位,第()位是百位。說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。例2看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。(2)從左邊起,第三位是百位。572讀作:五百七十二思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。思路分析:(1)根據(jù)題意,列式為600+700。(3)最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差()。答:這篇文稿共有1500個(gè)字。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。(2)從左邊起,第三位是百位。思路分析:玩具電動(dòng)車(chē)296元,不到300元;例1

讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。1000以?xún)?nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法及組成572305960答:小豬跑了800米。例1讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,例1

讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。572305960572讀作:五百七十二

572是由5個(gè)百、7個(gè)十和2個(gè)一組成的。例1讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。572305讀作:三百零五305是由3個(gè)百和5個(gè)一組成的。960讀作:九百六十960是由9個(gè)百和6個(gè)十組成的。305讀作:三百零五萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法例2

看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。思路分析:寫(xiě)數(shù)時(shí),要從高位起按順序?qū)?。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法例2看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。思路分46524652由4個(gè)千、6個(gè)百、5個(gè)十和2個(gè)一組成。3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。3060例2

看圖寫(xiě)數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。46524652由4個(gè)千、6個(gè)百、5個(gè)十和2個(gè)一1500-1000=500(米)答:兩車(chē)一共運(yùn)走白菜1300棵。1300-900=400(棵)中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。1500-700=800(米)進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法1500-700=800(米)3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。答:這篇文稿共有1500個(gè)字。(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?(2)根據(jù)題意,列式為1300-900。(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?答:帶500元買(mǎi)這兩件玩具夠。思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。960讀作:九百六十(3)最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差()。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。999783010057380萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。9997830100573801500-1000=500(米)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較例3思路分析:比較這四個(gè)數(shù)的大小,首先要看每個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)越多,數(shù)越大,位數(shù)相同的數(shù),先比較它們的最高位。然后依次向下比較,直到比較出大小。思路分析:比較這四個(gè)數(shù)的大小,首先要看每個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380999<1005<7380<7830例3按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。9997進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4

(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4(1)兩思路分析:(1)根據(jù)題意,列式為600+700。把600和700分別看作6個(gè)百和7個(gè)百,6個(gè)百加7個(gè)百是13個(gè)百,就是1300,即600+700=1300(棵)。(2)根據(jù)題意,列式為1300-900。把1300和900分別看作13個(gè)百和9個(gè)百,13個(gè)百減去9個(gè)百是4個(gè)百,就是400,即1300-900=400(棵)。思路分析:(1)根據(jù)題意,列式為600+700。把600中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。572305960960是由9個(gè)百和6個(gè)十組成的。思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。把600和700分別看作6個(gè)百和7個(gè)百,6個(gè)百加7個(gè)百是13個(gè)百,就是1300,即600+700=1300(棵)。小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。(2)千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)是()。270+40=380-130=3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。答:這篇文稿共有1500個(gè)字。999<1005<7380<7830(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?300+200=500(元)1700-800=420+50=小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。960讀作:九百六十說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。例4

(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?600+700=1300(棵)答:兩車(chē)一共運(yùn)走白菜1300棵。(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?1300-900=400(棵)答:運(yùn)走的白菜比包菜多400棵。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。例4用估算的策略解決問(wèn)題例5

王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩件玩具夠嗎?用估算的策略解決問(wèn)題例5王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩思路分析:玩具電動(dòng)車(chē)296元,不到300元;玩具翻斗車(chē)185元,不到200元。300+200=500(元),買(mǎi)這兩件玩具不超過(guò)500元,所以帶500元夠。思路分析:玩具電動(dòng)車(chē)296元,不到300元;玩具翻斗車(chē)?yán)?

王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩件玩具夠嗎?296<300185<200300+200=500(元)答:帶500元買(mǎi)這兩件玩具夠。例5王阿姨帶了500元,買(mǎi)這兩件玩具夠嗎?296<300+200=500(元)看圖寫(xiě)數(shù)并比較每組兩個(gè)數(shù)的大小。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)0。小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。1700-800=420+50=5007讀作:()答:這篇文稿共有1500個(gè)字。(1)兩車(chē)一共運(yùn)走白菜多少棵?(1)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。1700-800=420+50=1500-1000=500(米)999<1005<7380<78301500-1000=500(米)572305960(2)千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)(2)運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?李老師要打一篇文稿,已經(jīng)打了600個(gè)字,還差900個(gè)字沒(méi)有打。小豬和小猴參加了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。1.填一填。(1)在數(shù)位順序表中,從右邊起的第四位是()位,第()位是百位。(2)千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)是()。(3)最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差()。千三20021300+200=500(元)1.填一填。(1)在數(shù)位順序表中2.我會(huì)判斷。(1

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