初中記敘文閱讀理解7篇含答案

.閱讀下面的文章，回答下列各小題?；丶尧僖呀觋P(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖?chē)的汽笛聲頻繁地響起。一條悠長(zhǎng)的巷道里藏著幾戶(hù)人家。一座陳舊的小四合院里傳來(lái)清脆的電話(huà)鈴聲。②媽?zhuān)龠^(guò)一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒(méi)吃到您做的飯了，呵呵。③你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。④不是想給您個(gè)驚喜嗎，呵呵。⑤好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話(huà)，苗苗，你都聽(tīng)到了吧，你爸媽一會(huì)就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開(kāi)了。⑥五歲的苗苗聽(tīng)說(shuō)爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門(mén)口。奶奶扶起被門(mén)檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂(lè)呵呵跑進(jìn)了廚房。⑦就是，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)也得回家過(guò)年嘛。你們不記掛媽?zhuān)挥洅烀缑?，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語(yǔ)，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛(ài)吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子，好像老一會(huì)沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜了，心里不知咋的“咯噎”一下，邊喊邊出了廚房，無(wú)人應(yīng)答。⑧苗苗奶奶翻遍了滿(mǎn)屋滿(mǎn)院，犒角音兄，仍不見(jiàn)小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶(hù)尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來(lái)到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿(mǎn)是失望和驚恐。⑨這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個(gè)年還咋過(guò)？我咋向他爸媽交代？老天爺?。∶缑缒棠屉p腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。⑩天色漸晚，還飄起了雪花。?咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。?鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。?真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話(huà)，扯著電話(huà)線(xiàn)癱倒在地。?鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來(lái)，問(wèn)：咋了？到底說(shuō)啥了？?孩子在車(chē)站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說(shuō)。?咱咋就沒(méi)想到呢？車(chē)站離這里不是很遠(yuǎn)。?敢情這孩子是去接站了，等不及了。?哎喲喂，你說(shuō)這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。?麻煩你們幫我再守會(huì)家，我去把孩子弄回來(lái)。苗苗奶奶邊說(shuō)邊往外走。?讓老劉守著，我們幾個(gè)陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個(gè)熱心的鄰居前后攆了上去。?工夫不大，一行人來(lái)到警務(wù)室。還未進(jìn)門(mén)，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。?苗苗奶奶氣不打一處來(lái)，緊走幾步，推門(mén)闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來(lái)，抬手屁股上就一巴掌：你個(gè)小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃?奶奶不講理，我又沒(méi)做錯(cuò)事。反應(yīng)過(guò)來(lái)的苗苗咧著嘴委屈地辯解。?還沒(méi)錯(cuò)呢？奶奶又舉起巴掌。?孩子畢竟小嘛，沒(méi)丟就萬(wàn)幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。?警察抱起苗苗，笑說(shuō)：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個(gè)舉動(dòng)是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話(huà)里說(shuō)給您一個(gè)驚喜，他也要給他爸媽一個(gè)驚喜呢。多乖，多懂事。?苗苗奶奶瞅著警察懷里嘛著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。?此時(shí)，“嗚--嗚--"似是火車(chē)進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來(lái)。(選自《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng))(1)小說(shuō)中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車(chē)站接爸媽?zhuān)空?qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2)分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所反映的人物心理。①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐.在地上。②苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話(huà)，扯著電話(huà)線(xiàn)癱倒..在地。(3)小說(shuō)兩處寫(xiě)雪花，各有什么作用？(4)關(guān)于小說(shuō)主題，有以下三種說(shuō)法。你同意哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛(ài)的人間溫情。第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。.閱讀耿翔的散文《窗花》，完成各題。①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家。或許是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后很長(zhǎng)的時(shí)間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無(wú)別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方，亮在一條村道上。②說(shuō)句真話(huà)，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次。A現(xiàn)在坐下來(lái)，坐在這一目了然的雪墟上，用沒(méi)有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)冒出一層很熱的汗來(lái)。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。B她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次。在陜北,能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來(lái)的壺口瀑布，有震動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來(lái)的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過(guò)程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地錢(qián)去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說(shuō)破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說(shuō)，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說(shuō)。那是在陜北的山坡上，比養(yǎng)麥和苜?；ㄟ€開(kāi)得熱烈的傳說(shuō)呵。那傳說(shuō)中的主角，正盤(pán)腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鍍著她的故事……③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門(mén)？在這么大的門(mén)窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說(shuō)，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶(hù)上、囊括各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺(jué)出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗根上，再添些新窗花上去。④我不是地道的陜北人，無(wú)法說(shuō)透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài),二有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無(wú)字句的歌?？粗齻儯阋欢〞?huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)或者夸張地錢(qián)出存在于陜北的所有物象。誰(shuí)會(huì)相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說(shuō)：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開(kāi)一戶(hù)人家的窯門(mén)時(shí)，我想，在緊挨著窗戶(hù)的炕頭上，應(yīng)該坐著一位錢(qián)窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來(lái)的一種超越感覺(jué)的響動(dòng)，我也應(yīng)該在開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能較活陜北的手。⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵。(選自《中國(guó)西部散文百家(上)?,有刪改)(1)第①段最后一句說(shuō)窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？(2)下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是A.第②段中劃線(xiàn)句子A說(shuō)想起抓住一位剪紙老人雙手時(shí)，脊背“會(huì)冒出一層很熱的汗來(lái)”，突出強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)窗花藝術(shù)的傾倒以及心靈的受到震撼。B.文中第③段寫(xiě)陜北人鐘愛(ài)貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)”。C.第④段畫(huà)線(xiàn)句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)”，“半癲狀態(tài)”寫(xiě)出了剪紙藝人剪紙時(shí)的入神與癡迷。D.第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含貶義。(3)根據(jù)要求，回答下列兩小題。①那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達(dá)效果？②說(shuō)說(shuō)第⑦段“站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵”這句話(huà)的含義。(4)閱讀上文第②段中劃線(xiàn)句B“她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次”和下面的鏈接文字并回答問(wèn)題?！炬溄印烤G的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過(guò)了任何種的喜悅。(陸蠡《囚綠記》)《窗花》中第②段中說(shuō)“她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次”，而陸蠡在囚綠后說(shuō)“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’”，請(qǐng)聯(lián)系兩篇文章，分別說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)產(chǎn)生如此感受？.閱讀下面的文章，回答下列各小題。香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹(shù)，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿(mǎn)了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最?lèi)?ài)吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠。可我急，樹(shù)不急，整日挺著干枯的枝梗在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹(shù)下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺(jué)得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛(ài)的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽(tīng)脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚(yú)兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開(kāi)油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽(tīng)“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛(ài)吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。(選自《人民周刊》2017年5期，有刪改)(1)文章圍繞“香椿”寫(xiě)了盼香椿、、炸香椿、四部分內(nèi)容。充滿(mǎn)濃濃的生活氣息。(2)從修辭手法(任選一種)的角度，賞析第②段中的畫(huà)線(xiàn)句。(3)第④段描寫(xiě)母親炸“香椿魚(yú)兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？(4)第⑦段在全文中有什么作用？(5)談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。(6)生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說(shuō)一說(shuō)原因。四.閱讀下面的文章，回答下列各小題。三角梅那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門(mén)前，一眼就能看見(jiàn)。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒(méi)有偏三向四，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)，到抽條時(shí)抽條，到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花，一年下來(lái)，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化。第三年，滿(mǎn)院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病恢恢的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那三角梅依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀(guān)點(diǎn)。至此，全家的意見(jiàn)都一致了，欲除之而后快。然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說(shuō)這話(huà)后的不長(zhǎng)時(shí)間，我們驚喜地看見(jiàn)，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿?huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽(tīng)懂了吧！如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了。好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，它就死盯著周?chē)幕?，與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)，非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時(shí)候與其他花木相比，它毫無(wú)遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲(chóng)，蓄滿(mǎn)力量，開(kāi)始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過(guò)了一個(gè)多月，我出門(mén)要干什么去，忽見(jiàn)山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開(kāi)了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長(zhǎng)了一人高。我急忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛「去。。生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能的！(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)(1)在栽種后的四年里，三角梅的生長(zhǎng)經(jīng)歷是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。生長(zhǎng)階段第一年第二年第三年第四年生長(zhǎng)狀態(tài)①②③由毫無(wú)生機(jī)到開(kāi)始抽枝，生長(zhǎng)，開(kāi)花(2)請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第⑧自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子。風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。(3)下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A.這篇文章按照時(shí)間線(xiàn)索，記錄了三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng)經(jīng)歷。B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個(gè)經(jīng)過(guò)他家門(mén)前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描寫(xiě)三角梅“病恢恢”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對(duì)比。D.因?yàn)榭吹饺敲方K于長(zhǎng)出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。E.文章采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情和議論等多種表達(dá)方式。(4)文章第⑨自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能”的慨嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一段在全文中的作用。五.閱讀下面的文章，回答下列各小題。鄉(xiāng)村里的年味每當(dāng)歲月的腳步邁進(jìn)了寒冬臘月，過(guò)年的氛圍就漸漸濃厚起來(lái)了。過(guò)年是深刻而久遠(yuǎn)的記憶，是內(nèi)心深處難以釋?xiě)训暮裰厍榻Y(jié)，就像古街老巷里飄香的陳年老酒。尤其對(duì)于身在異鄉(xiāng)的游子,伴隨著時(shí)令的腳步，那種淡淡的思鄉(xiāng)的憂(yōu)愁，就悄悄地蕩漾在眼前了。同樣是過(guò)年，城市和鄉(xiāng)村是截然不同的。我在鄉(xiāng)村出生，在那里長(zhǎng)到19歲。然后到城市里讀書(shū)工作已經(jīng)26年了，在城市的時(shí)間早已經(jīng)超過(guò)鄉(xiāng)村了。但是，每當(dāng)年臨近了，我都會(huì)毫不猶豫地告訴朋友，自己要回故鄉(xiāng)過(guò)年。然后就開(kāi)始留心要帶回家的東西，給老人的點(diǎn)心、給大哥的煙酒、給孩子們的新衣服和書(shū)籍、給兒時(shí)同伴的紀(jì)念品等等，統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)回家，放在一起，總會(huì)擔(dān)心到時(shí)候走得匆忙忘記了哪一件。在城市生活20多年，我只在城市過(guò)了兩次年。第一次是愛(ài)人懷了孩子不方便坐長(zhǎng)途車(chē)，第二次是次年因?yàn)楹⒆犹。髞?lái)就再也沒(méi)有在城市里過(guò)年。但就是因?yàn)檫^(guò)了這兩次，我就再也不愿意過(guò)城市里的年了。就像平日一樣起床看電視，朋友們互相打個(gè)電話(huà)問(wèn)候，吃一頓平時(shí)常吃的水餃，同平時(shí)的生活哪里有什么兩樣呢？可是，在鄉(xiāng)村里，那是怎樣的情景啊！進(jìn)了臘月，附近幾個(gè)集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來(lái)了。幾個(gè)集鎮(zhèn)的時(shí)間會(huì)錯(cuò)開(kāi)，大集幾乎天天有。每個(gè)集鎮(zhèn)上都會(huì)有說(shuō)書(shū)的唱戲的，鞭炮市里鞭炮聲響個(gè)不停，牛羊市里公羊捉對(duì)抵架。女人們都會(huì)聚集在服裝市里選過(guò)年的新衣服，青年人和孩子們都在牛羊市和鞭炮市里湊熱鬧。孩子會(huì)買(mǎi)下一掛一掛的鞭炮回家。下午集散的時(shí)候，從集鎮(zhèn)到一個(gè)個(gè)村子的小路上，無(wú)數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚(yáng)到一個(gè)個(gè)村莊，村莊里的人們就會(huì)說(shuō)：有年味了。到了除夕夜，村莊的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打著燈籠到街上來(lái)了，大街上，胡同里，院子里，到處是晃動(dòng)的燈籠，孩子們追逐著，看看誰(shuí)的燈籠最亮，誰(shuí)的燈籠最好看。大年初一是男人的世界。凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，成串的鞭炮聲在各個(gè)家庭的院子里響起來(lái)了，這是吃水餃前必需的項(xiàng)目。然后，家里的男性長(zhǎng)輩就會(huì)率領(lǐng)著子孫走出家門(mén)，去給村里的長(zhǎng)輩拜年。我們那個(gè)村子很大，這個(gè)過(guò)程總是會(huì)持續(xù)兩三個(gè)小時(shí)的光景。我們村這些年僅僅高考走出來(lái)的學(xué)生就有一百多人，大家分布在全國(guó)各地，過(guò)年的時(shí)候基本都會(huì)回來(lái)，我們這些人自然成為村里的風(fēng)景。到了每個(gè)家庭，給長(zhǎng)輩拜年以后，說(shuō)說(shuō)自己所在城市的事情，談?wù)勛约旱墓ぷ骱褪聵I(yè)，那種殷殷的關(guān)切，溢滿(mǎn)情懷。從初二開(kāi)始，就是走親訪(fǎng)友的時(shí)間了。鄉(xiāng)村所有的道路上，南來(lái)北往的人絡(luò)繹不絕。這個(gè)項(xiàng)目一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié)，一直到吃完了元宵，飄蕩在鄉(xiāng)村里的濃濃的年味才漸漸飄散。我知道我是永遠(yuǎn)也放不下鄉(xiāng)村的年了。我的孩子盡管出生在都市，但是，在我?guī)乩霞疫^(guò)了幾個(gè)年以后，他也對(duì)于鄉(xiāng)村的年一往情深，還沒(méi)有進(jìn)臘月，就開(kāi)始盼望著返鄉(xiāng)過(guò)年的日子了。(1)仔細(xì)閱讀第一段中的畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了作者什么樣的感情。(2)作者在城市里讀書(shū)工作已經(jīng)26年了，早已超過(guò)在鄉(xiāng)村生活的時(shí)間，但每當(dāng)年臨近了時(shí)，為什么會(huì)毫不猶豫地選擇回故鄉(xiāng)過(guò)年？(3)“村莊里的人們就會(huì)說(shuō)：有年味了”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這里的“年味”表現(xiàn)在什么地方。(4)文章最后一段為什么特別寫(xiě)到“我的孩子盡管出生在都市”，但卻對(duì)鄉(xiāng)村的年“一往情深”？(5)如何理解文章的標(biāo)題“鄉(xiāng)村里的年味”？(6)本文描寫(xiě)細(xì)膩、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，請(qǐng)你試著寫(xiě)一段描寫(xiě)過(guò)年的片段，注意描寫(xiě)得要細(xì)膩。六.閱讀下面的文章，回答下列各小題。秋山尋野①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居。看窗外天高云淡，綠葉開(kāi)始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥(niǎo)鳴，讓人流連忘返。一位出租車(chē)司機(jī)看見(jiàn)我說(shuō)：“您老是不是想看看周?chē)娘L(fēng)景？不遠(yuǎn)處有黑龍?zhí)丁⒃旗F山，還有…”②我說(shuō)：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去。③車(chē)子大約開(kāi)了一個(gè)時(shí)辰，在一個(gè)名叫“桃園仙谷”的地方停了下來(lái)。他告訴我說(shuō)，進(jìn)山后舍棄大路，走小路，保證會(huì)有發(fā)現(xiàn)。④進(jìn)山后，一開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)受騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過(guò)江之鯽。景區(qū)示意牌上寫(xiě)明，前面山腰有個(gè)大瀑布，游客們自然趨之若鷲。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀。⑤環(huán)山小路非常難走，既沒(méi)有石階鋪路，也沒(méi)有示意路標(biāo)，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風(fēng)中飄搖。我猜測(cè)，這是進(jìn)山人怕歸來(lái)時(shí)迷路，而拴系下的路標(biāo)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常得意，原來(lái)，我并不是第一個(gè)來(lái)這里尋野趣的“情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪(fǎng)此地了。⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發(fā)現(xiàn)了幾束開(kāi)在山坡上的野花。繼而，又看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽(tīng)到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。⑦遠(yuǎn)眺近望，大山空無(wú)一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽(yáng)光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚(yú)兒游弋之樂(lè)，可是“水至清則無(wú)魚(yú)”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對(duì)著太陽(yáng)看了看，里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛(ài)不釋手地看來(lái)看去，最后裝進(jìn)衣兜，留作進(jìn)山尋野的紀(jì)念。然后，沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才有見(jiàn)的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹(shù)，早熟的紅果己然墜落山坡，竟然沒(méi)有人來(lái)采摘。一陣秋風(fēng)刮過(guò)，有的樹(shù)葉離開(kāi)了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。一葉知秋，這真是秋天山野物寫(xiě)生。⑧靜一一在久久的萬(wàn)籟無(wú)聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來(lái)自天堂。抬頭遙望，最初無(wú)所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見(jiàn)那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無(wú)法找到你的身影，在這寂靜無(wú)聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時(shí)光似乎倒流過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)，情不自禁地記起了兒時(shí)，每逢雁鳴長(zhǎng)空，我和小伙伴們仰望雁陣時(shí)，呼喊出的童真：南來(lái)的雁，北來(lái)的雁在我籃里下窩蛋……⑨此刻，我雖然沒(méi)了兒時(shí)的夢(mèng)幻，但在大山深處看長(zhǎng)空雁過(guò)，仍然激起自己對(duì)大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，一直消失在長(zhǎng)天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦藍(lán)。閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來(lái)的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當(dāng)年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人頭上的帽翅，過(guò)濾其自釀的白酒，以求其純。時(shí)間跨越了一千多年，新時(shí)代的文人，雖然無(wú)法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開(kāi)城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨(dú)飲之樂(lè)，也算得上是難得的樂(lè)等了。?出山時(shí)，秋陽(yáng)高懸。司機(jī)問(wèn)我：“您老玩得開(kāi)心嗎？我立向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的道遙游呢(選自《河北日?qǐng)?bào)》2019年5月17日，有改動(dòng))(1)“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？(2)在進(jìn)山尋野的過(guò)程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？受騙上當(dāng)一()-()-()―沁人心脾(3)品析語(yǔ)言。①靜一在久久.的萬(wàn)籟無(wú)聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來(lái)自天堂。抬頭遙望，最初無(wú)所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見(jiàn)那是一隊(duì)大雁匆匆.南歸。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)②閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來(lái)的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。(從描寫(xiě)方法的角度)(4)文中引用了童謠和陶淵明“巷巾濾酒”的材料，有什么作用？(5)請(qǐng)對(duì)文章的第④段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。七.閱讀下面的文章，回答下列各小題。一條流不盡的河①家鄉(xiāng)有一條屬于我的小河。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樗鼪](méi)有名字，少有人關(guān)注，唯有我時(shí)常陪伴它靜悄悄地流動(dòng)。這河其實(shí)是碗口粗的一眼山泉，源頭是我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)的。也許是它太不起眼吧，雖然一年四季從不斷流，但幾乎沒(méi)有人留意過(guò)它。②那河水在極淺極淺的小溝里流淌，發(fā)出輕輕的嘩嘩的聲響，像極遙遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)的玄妙的風(fēng)笛聲。你得傾耳聆聽(tīng)，否則風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲或是你的呼吸聲都會(huì)將它湮沒(méi)。只要你全神貫注，那樂(lè)音就會(huì)穿過(guò)你的耳朵鉆進(jìn)你的心窩。甚至有時(shí)夜里，還偷偷地跑入你的夢(mèng)里呢。③我雖然發(fā)現(xiàn)了它的源頭，卻不知道它流向哪里。追問(wèn)大人，他們大都用奇怪的眼神看著我，然后不置可否地走開(kāi)。由于我的鍥而不舍，終于有人隨口告訴我，它流到了嘉陵江，然后又匯入長(zhǎng)江。從此，喜愛(ài)之余，我對(duì)它竟多了一份敬意(這份敬意大多來(lái)源于電視里或是圖畫(huà)中的長(zhǎng)江那無(wú)與倫比的磅礴的氣勢(shì))。這清澈、明凈的小泉竟和我崇敬的長(zhǎng)江有著神秘的聯(lián)系！那時(shí)我興奮了好幾天，得意地把這個(gè)“驚人”的消息幾乎發(fā)布給我所能認(rèn)識(shí)的人。④于是，我常常佇立在它身旁，看它匆匆地歡快地前進(jìn)。我想前方一定有什么在召喚它，就像母親呼喚我一樣。要不它為什么會(huì)穿過(guò)那塊大石的底下，繞過(guò)那個(gè)小山包，永不停歇地向前？有時(shí)我會(huì)挖個(gè)小潭或是筑個(gè)小壩，想留住它?？伤^不眷念，它會(huì)在小潭里打幾個(gè)滾兒就急匆匆地走了，或是毫不猶豫地翻過(guò)小壩繼續(xù)前行?？粗髯叩姆较?，我知道，沒(méi)有什么能阻擋它流向大河！就像我玩累了要回家，大河應(yīng)該是它的家吧。⑤不過(guò)，什么叫回家，我在讀大學(xué)后才真正有所體會(huì)。⑥那時(shí)，我最怕放寒假，回一趟家就似打一場(chǎng)惡仗。一節(jié)六七十個(gè)座位的車(chē)廂里往往塞進(jìn)來(lái)兩三百人，坐過(guò)這種車(chē)的人對(duì)“身無(wú)立錐之地”有著切身體會(huì)。車(chē)?yán)锎蠖嗍菍W(xué)生和返鄉(xiāng)的民工，買(mǎi)不到座票的又以民工居多，他們大多衣著馬虎，言談粗俗，有些人的身上臉上還殘留著污漬或是建筑工地上的灰塵。像我這樣讀過(guò)幾天書(shū)的人那時(shí)是極瞧不起他們的，甚至暗地埋怨他們--非要在這個(gè)時(shí)候來(lái)和我們打擠，令我們不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母親只是淡淡地說(shuō)：“這就是回家，你現(xiàn)在還體會(huì)不到?！雹叽髮W(xué)的第二個(gè)寒假，火車(chē)上仍然那樣擁擠。提前兩周買(mǎi)到座票的我安坐在靠窗的位置上，冷眼看著擁擠在過(guò)道上的民工，為自己感到幸運(yùn)的同時(shí)也為他們感到可悲，那時(shí)我仍認(rèn)為他們不必為回趟家而忍受這樣的折磨。由于中途有人上下，過(guò)道上的人也就跟著向前流動(dòng)，剛才還在你面前的人過(guò)不了多久就被擠到較遠(yuǎn)的地方了，整個(gè)過(guò)道就像一條流動(dòng)的河。⑧不久，一對(duì)帶著一個(gè)四五歲小女孩的年輕夫婦吸引了我的目光。男人穿著印著“##摩托”字樣的制服,制服上有幾塊顯眼的油漬，女人穿著簡(jiǎn)樸而整潔，小女孩被打扮得很惹人喜愛(ài)。這一小家子被推擠到我眼前的時(shí)候，我看到了令人驚異的畫(huà)面：各背著一個(gè)大包的夫妻倆滿(mǎn)頭大汗地相對(duì)而立，互相把手搭在對(duì)方的肩上，身子努力地微躬著，小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間，身下的空間雖然很小，但小女孩竟能安然無(wú)恙地避開(kāi)擁擠的人流。⑨不一會(huì)兒，男人挎在胸前的小背包里的手機(jī)響了，夫妻倆把身子盡力向下蹲了蹲，媽媽柔聲地對(duì)小女孩說(shuō)：“寶寶，接電話(huà)，可能是爺爺來(lái)電話(huà)了?！毙∨⒍碌仵谄鹉_尖很費(fèi)力地拉開(kāi)小背包上的拉鏈，抓出一個(gè)舊款手機(jī)。那鈴聲是最普通的座機(jī)鈴聲，卻仿佛響徹整個(gè)車(chē)廂，世界似乎都安靜了下來(lái)?！拔?-爺爺嗎……嗯……我們?cè)诨疖?chē)上……，快回來(lái)了……爸爸媽媽給你和奶奶買(mǎi)了好多好吃的……”那甜美的童音和燦爛的笑容深深地感動(dòng)了我，令我的雙眼模糊起來(lái)。那畫(huà)面鐫刻在我的記憶里，一輩子都難忘??！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)想給他們讓座的時(shí)候，他們已被擠到遠(yuǎn)處?？粗^(guò)道上還在涌動(dòng)的人流，我竟想起了我的那條小河，一股敬意從心底翻涌上來(lái)--家是什么？是父母，是妻兒，是愛(ài)??！回家既是親人的團(tuán)聚，亦是一種不渝的信仰！我的眼眶又一次濕潤(rùn)了，我第一次體會(huì)到回家竟是這樣的令人震撼?、庥峙R近春節(jié)，前幾日路過(guò)火車(chē)站，眼前的場(chǎng)景還是那樣熟悉。各種各樣的人擠滿(mǎn)了車(chē)站，他們有的背著包拎著袋，有的扶著老牽著小。他們的臉上大多沒(méi)有我當(dāng)年的焦慮和不安，眼里滿(mǎn)是淡定和從容。有人說(shuō)過(guò)，春節(jié)回家是最具中國(guó)特色的風(fēng)俗習(xí)慣，是歷史悠久的人文傳統(tǒng)。是的，千百年前，春節(jié)將至的時(shí)候，驛道上古道邊不也是擠滿(mǎn)歸家的謫人和游子么？我的眼前再次浮現(xiàn)我的那條小河，那奔馳的火車(chē)、汽車(chē)和涌動(dòng)的人流不就是一條條流不盡的河嗎？家的召喚就是大河的召喚啊！?回家是一條流不盡的河，從亙古流向永遠(yuǎn)！(1)在火車(chē)上，我的思想情緒發(fā)生了怎樣的變化？摘取選文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充填空?？杀猣f(2)請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。各背著一個(gè)大包的夫妻倆滿(mǎn)頭大汗地相對(duì)而立，互相把手搭在對(duì)方的肩上，身子努力地微躬著，小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間，身下的空間雖然很小，但小女孩竟能安然無(wú)恙地避開(kāi)擁擠的人流。(從描寫(xiě)的角度賞析)(3)⑥⑦兩段中，作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)火車(chē)上的擁擠，這樣寫(xiě)有何作用？(4)除了“家鄉(xiāng)的小河一年四季不斷流”之外，文章標(biāo)題“一條流不盡的河”還有哪些含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理解。(5)中國(guó)人有著重家愛(ài)家的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)有時(shí)體現(xiàn)在過(guò)節(jié)回家與親人團(tuán)聚的行為上。你怎么看待許多中國(guó)人過(guò)節(jié)時(shí)無(wú)論如何都要回家團(tuán)聚的行為？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)自己的看法并陳述理由。2020記敘文閱讀理解參考答案與試題解析.現(xiàn)代文閱讀(共8小題)【解答】(1)本題考查信息的篩選。解答此題可在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，留意奶奶與苗苗的細(xì)小行為的描寫(xiě)。“剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢”“五歲的苗苗聽(tīng)說(shuō)爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門(mén)口”“你們不記掛媽?zhuān)挥洅烀缑?，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢”這些句子都可以看出，苗苗對(duì)爸媽的思念，暗示了他有可能會(huì)去接站。(2)本題考查人物心理活動(dòng)的揣摩。解答此題要結(jié)合事件來(lái)分析。①句，是因?yàn)橥蝗辉趦鹤优c媳婦要回家時(shí)，找不到孫子而無(wú)比的驚恐害怕，同時(shí)也為自己只顧在廚房忙碌而忽視了孩子心里感到自責(zé)，自我感覺(jué)事情重大，所以“癱坐”。②句，是在得知孫子下落時(shí)，她知道了自己的孫子在車(chē)站，心里如釋重負(fù)，所以一下“癱倒”。(3)本題考查景物描寫(xiě)的作用分析。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。②渲染氣氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品質(zhì)。⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑥深化作品主題。第一處寫(xiě)雪花，交代了當(dāng)時(shí)的天氣，陪襯出奶奶的焦慮與恐慌心理；第二處出現(xiàn)在結(jié)尾，此時(shí)苗苗已找至L火車(chē)已進(jìn)站，用雪花來(lái)渲染輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團(tuán)聚的愉悅。(4)本題考查文章主旨的理解。這是一道半開(kāi)放題，題目中給出的三種理解都正確，關(guān)鍵在于表述的理由要充分。同意第一種說(shuō)法，可抓住奶奶與苗苗的行為闡述理由；同意第二種說(shuō)法，可從尋找苗苗的過(guò)程闡述理由，抓住鄰居們的行為分析；同意第三種說(shuō)法，則要從分析人物行為的深層原因入手。答案：(1)時(shí)常念叨，一直想去看望爸媽?zhuān)宦?tīng)到電話(huà)里爸媽要給奶奶驚喜的話(huà)；聽(tīng)說(shuō)爸媽回家，他沖到了大門(mén)口；天天伸長(zhǎng)脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。(2)①因找不到孫子而驚恐害怕、萬(wàn)分自責(zé)的心理。②得知孫子下落時(shí)如釋重負(fù)而又后怕的心理。(3)第一處，交代了當(dāng)時(shí)的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團(tuán)聚的愉悅心情。(4)示例：①同意第一種說(shuō)法。理由是小說(shuō)多處描寫(xiě)了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準(zhǔn)備兒子兒媳愛(ài)吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時(shí)焦慮、恐懼、自責(zé)、欣慰的心理變化。這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛(ài)，也有對(duì)家人的責(zé)任和承擔(dān)，還有久別后急于見(jiàn)到親人的心情。2020記敘文閱讀理解②同意第二種說(shuō)法。理由是文中有不少文字寫(xiě)鄰居們?cè)趯ふ颐缑邕^(guò)程中的熱心表現(xiàn)，以及警察對(duì)苗苗的悉心照顧，這些都體現(xiàn)了人間處處有溫情。③同意第三種說(shuō)法。理由是小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)苗苗爸媽即將回家時(shí)家里發(fā)生的故事，反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關(guān)愛(ài)和照顧；留守家庭成員對(duì)親情的渴望。留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)，需要社會(huì)關(guān)注和思考。二.現(xiàn)代文閱讀(共8小題)【解答】(1)本題考查理解詞語(yǔ)的含義和句子的作用。第一問(wèn)：先解釋詞語(yǔ)的本義，結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)理解語(yǔ)境義即可?！傲痢痹该靼住⑶宄?、正大光明、明亮，在這里是指窗花醒目、耀眼。第二問(wèn)：解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來(lái)分析語(yǔ)句的作用即可。閱讀全文，了解內(nèi)容可知，這句話(huà)突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情；結(jié)構(gòu)上：這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話(huà)相照應(yīng)。(2)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。A.分析正確。B.分析正確。C.分析正確。D.結(jié)合文章的內(nèi)容可知，“勾魂的俗物”指的是剪紙藝術(shù)，應(yīng)該是含褒義色彩；分析不正確。故選：D(3)①本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合題目的提示，可以從修辭角度來(lái)分析。結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容，按照修辭方法+表達(dá)效果+事物特征+表達(dá)感情的步驟分析即可?！跋袷膛恋匾粯印边\(yùn)用了比喻的修辭手法，作者將老人剪紙比作“侍弄土地”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出老人對(duì)剪紙的虔誠(chéng)、一絲不茍，表現(xiàn)了老人對(duì)生活的熱愛(ài)。②本題考查理解語(yǔ)句的含義。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容來(lái)分析即可。閱讀第七段，了解內(nèi)容，從“紅堂堂、光亮”等詞語(yǔ)中可知，貼滿(mǎn)窗根的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(4)本題考查理解課文內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容和鏈接材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)分析即可。閱讀第二段，了解內(nèi)容，從“看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷”“那傳說(shuō)中的主角，正盤(pán)腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鍍著她的故事”中可知，文中“我的心都會(huì)收縮一次”是因?yàn)椋簽榧艏埨先说木考妓囁鶅A倒；剪紙老人的專(zhuān)注感染了我，讓我的內(nèi)心安靜而純凈；窗花中蘊(yùn)藏著人生故事，折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力，表現(xiàn)了鮮活的大千世界。2020記敘文閱讀理解閱讀鏈接材料，了解內(nèi)容，《囚綠記》中可知，陸蠡認(rèn)為：綠色是生命，是希望，是慰安，是快樂(lè)。“綠的枝條依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快”，寫(xiě)出了囚綠后綠色的生命給“我”帶來(lái)了喜悅，“我”認(rèn)為面對(duì)蓬勃生機(jī)所產(chǎn)生的喜悅超過(guò)任何時(shí)候所產(chǎn)生的喜悅，表達(dá)了作者對(duì)生命活力的贊美。答案：(1)“亮”的意思是醒目、耀眼。作用：突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話(huà)相照應(yīng)。2)D(3)①比喻。作者將老人剪紙比作“侍弄土地”，寫(xiě)出老人對(duì)剪紙的虔誠(chéng)、一絲不茍，表現(xiàn)了老人對(duì)生活的熱愛(ài)。②貼滿(mǎn)窗根的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(4)【本文】《窗花》中的“我的心都會(huì)收縮一次"”是因?yàn)椋簽榧艏埨先说木考妓囁鶅A倒；剪紙老人的專(zhuān)注感染了我，讓我的內(nèi)心安靜而純凈；窗花中蘊(yùn)藏著人生故事，折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力，表現(xiàn)了鮮活的大千世界?！炬溄印俊肚艟G記》陸蠡認(rèn)為：綠色是生命，是希望，是慰安，是快樂(lè)。所謂“生的歡喜”，就是對(duì)富有生命力的東西的熱愛(ài)。囚綠后，綠色的生命給“我”帶來(lái)了喜悅，“我”認(rèn)為面對(duì)蓬勃生機(jī)所產(chǎn)生的喜悅超過(guò)任何時(shí)候所產(chǎn)生的喜悅，表達(dá)了作者對(duì)生命活力的贊美。.現(xiàn)代文閱讀(共8小題)【解答】(1)本題考查寫(xiě)作思路的梳理與內(nèi)容概括。解答此題按作者的敘述順序找出事件，并用與示例結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)概括即可。文章以“香椿”為線(xiàn)索，依次寫(xiě)了我盼香棒，然后是扒香椿，母親為我炸香椿，最后寫(xiě)我吃香椿。(2)本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味表述形式：運(yùn)用了?一的修辭手法，描寫(xiě)了?一，表達(dá)了?一畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了擬人與比喻兩種修辭，選擇其中的一種結(jié)合句意來(lái)分析即可。(3)本題考查動(dòng)詞表達(dá)效果的賞析。解答此題先找出動(dòng)詞，結(jié)合人物的身份與行為目的來(lái)分析。母親先是“擇好、碼好，洗凈，腌一下”，然后打雞蛋、和面、攪勻，再炸。一系列的動(dòng)作井然有序，可見(jiàn)母親的技藝嫻熟。(4)本題考查段落語(yǔ)句的作用分析。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上有點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。第⑦段為本文的末段，在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文，并與標(biāo)題相照應(yīng)的作用；從內(nèi)容上看，則起到深化主題，表達(dá)對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的那份深?lèi)?ài)。(5)本題考查標(biāo)題含義的理解。解答標(biāo)題的含義大多從象征義或雙關(guān)義入手。結(jié)合本文的內(nèi)容來(lái)看，標(biāo)題本義指香椿本身的味道，文章主要寫(xiě)了母親為自己做香椿，自己童年時(shí)對(duì)香椿的癡迷，而且還是愛(ài)吃故鄉(xiāng)的香椿，可以看出這里的味道，還包括母愛(ài)的溫暖、童年的快樂(lè)、故鄉(xiāng)的眷戀，還有那獨(dú)特的春天的味道。(6)本題考查閱讀延伸與語(yǔ)言表達(dá)。讀完本文，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出自己印象最深，最能表現(xiàn)某種情感的“味道”即可。要注意表述簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，富有情感。答案：(1)扒香椿吃香椿(2)示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿樹(shù)比作老者，把香椿芽比和蝴蝶結(jié)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽初綻時(shí)的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。(3)生動(dòng)傳神(描寫(xiě)細(xì)膩)，表現(xiàn)了母親技藝嫻熟(做事利落、勤勞能干)。(4)照應(yīng)題目(前文)，深化主題。(5)香椿本身的味道、母愛(ài)的溫暖、童年的快樂(lè)、春天的味道。(6)示例一：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)常回家，每次回家都給我做香噴噴的紅燒肉，那里面有父親的味道。示例二：眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見(jiàn)證，讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。.現(xiàn)代文閱讀(共8小題)【解答】(1)本題考查對(duì)文本的概括與歸納能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可。文章按照時(shí)間線(xiàn)索，記錄了三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng)經(jīng)歷：第一年，停滯在那兒；第二年，仍然毫無(wú)變化；第三年，葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多；第四年，開(kāi)始抽枝，生長(zhǎng)，開(kāi)花。解答時(shí)，按照時(shí)間順序，從文中找出“那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了"，“第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化”，“第三年…那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病恢恢的，一副要死不活的樣子”，“三角梅開(kāi)了一嘟嚕火紅的花”等句子得到提示信息。綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案。(2)本題考查學(xué)生賞析句子的能力。賞析句子要從三個(gè)角度入手：內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)。這個(gè)句子從手法角度考慮是運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，所以我們作答時(shí)要答出運(yùn)用這一手法的作用、效果。通過(guò)句中“每朵花都像一只火紅的蝴蝶”“仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去”，可以斷定運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。作者把三角梅的花朵比喻成“火紅的蝴蝶”，并運(yùn)用了“張開(kāi)了翅膀”“奮爭(zhēng)”“掙脫”“翩翩飛去”等擬人化的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了三角梅開(kāi)放后被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)充滿(mǎn)活力的樣子，表達(dá)出作者對(duì)三角梅開(kāi)花的驚喜和贊美之情。綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案。(3)本題考查對(duì)文本的理解分析能力。通過(guò)閱讀我們知道，作者栽種三角梅的原因是“知道三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬”，“特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方”，是“希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門(mén)前，一眼就能看見(jiàn)"，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)第八段內(nèi)容知道，“三角梅開(kāi)了一嘟?；鸺t的花”“我急忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興”，此時(shí)“老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”，所以老伴眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩的原因，不是“看到三角梅終于長(zhǎng)出旁逸斜出的枝杈”，而是“三角梅開(kāi)了一嘟?；鸺t的花”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。其余選項(xiàng)ABE正確。故選：BD(4)本題考查對(duì)文章具體段落作用的理解能力。解答時(shí)，首先應(yīng)該通讀全文，掌握文章大意，然后結(jié)合文章大意和對(duì)應(yīng)段落的上下文綜合分析。文章按照時(shí)間線(xiàn)索，記錄了三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng)經(jīng)歷，作者通過(guò)描寫(xiě)三角梅默默積蓄、奮力生長(zhǎng)，最終綻放出燦爛之花的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)生命所蘊(yùn)藏的堅(jiān)韌精神的由衷贊嘆。文章第九段是對(duì)上文三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng)過(guò)程的由衷贊嘆，是本文的主旨段，從“生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能的”可以看出，作者是借助三角梅的生長(zhǎng)過(guò)程，來(lái)表達(dá)自己對(duì)生命的堅(jiān)韌精神的贊美。綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案。答案：(1)①趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。②仍然毫無(wú)變化。③葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病恢恢的，-副要死不活的樣子。(2)運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)傳神地描繪了綻放的三角梅被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)鮮艷如火、活力無(wú)限的形象，表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛(ài)和贊美之情。BD(4)這一段文字總結(jié)全文，表現(xiàn)了作者被三角梅默默積蓄、奮力生長(zhǎng)，最終綻放出燦爛之花的經(jīng)歷所震撼，表達(dá)了作者對(duì)生命所蘊(yùn)藏的堅(jiān)韌精神的由衷贊嘆，升華了文章主旨。五.現(xiàn)代文閱讀(共8小題)【解答】(1)運(yùn)用了比喻的修辭手法。該句把過(guò)年比作“古街老巷里飄香的陳年老酒”，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)過(guò)年的喜歡和盼望。(2)因?yàn)樵诔鞘欣镞^(guò)年與平常生活沒(méi)有什么兩樣，而在鄉(xiāng)村過(guò)年則熱鬧非凡，到人家去給長(zhǎng)輩拜年，充滿(mǎn)人情味；回鄉(xiāng)的大學(xué)生們暢談自己所在城市的事情以及自己的工作和事業(yè)，充滿(mǎn)著關(guān)切的情懷。(3)在鄉(xiāng)村，進(jìn)了臘月，附近幾個(gè)集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來(lái)了，集鎮(zhèn)上有說(shuō)書(shū)的唱戲的，鞭炮聲響個(gè)不停，公羊捉對(duì)抵架。女人們選過(guò)年的新衣服，青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時(shí)候，從集鎮(zhèn)到一個(gè)個(gè)村子的小路上，無(wú)數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚(yáng)到一個(gè)個(gè)村莊。(4)作者這樣寫(xiě)，突出了鄉(xiāng)村年味的濃烈、熱鬧、吸引人，鄉(xiāng)村過(guò)年的那份熱鬧和鄉(xiāng)情感染了孩子們，連出生在城里的孩子都向往它、喜愛(ài)它。(意對(duì)即可)(5)標(biāo)題“鄉(xiāng)村里的年味”有兩層含義，其表層含義指鄉(xiāng)村里過(guò)年時(shí)的熱鬧情景，深層含義指讓人無(wú)法忘懷的濃濃的鄉(xiāng)情。(6)示例：新年里，我們從自己的姥姥家得到許多好東西。首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點(diǎn)心，據(jù)說(shuō)是祭灶王爺用的。糖和點(diǎn)心很甜也很黏，為的是把灶王爺?shù)淖旌?，使得他上天匯報(bào)時(shí)，不能說(shuō)這家人的壞話(huà)！最好的東西，還是燈籠，在福州方言中，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是“添丁”的意思。那時(shí)我的弟