《軍神》課件4講義整理

11軍神11軍神

第一課時第一課時自.由朗讀課文，讀完說一說課文主要講了一件什么事。做手術(shù)前劉伯承拒絕使用麻醉劑，一聲不吭忍痛做完了手術(shù)。起因經(jīng)過結(jié)果劉伯承因右眼受傷去看醫(yī)生醫(yī)生稱贊他為“軍神”。理清結(jié)構(gòu)自.由朗讀課文，讀完說一說課文主要講了一件什么事。做手術(shù)前事情發(fā)展的順序手術(shù)前思考：課文是按照什么順序記敘的？求治手術(shù)中手術(shù)后理清結(jié)構(gòu)事情發(fā)展的順序手術(shù)前思考：課文是按照什么順序記敘的？求治手課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一課堂作業(yè)一、填空。1.“堪”的部首是，再查畫，第九畫的筆畫名稱是2.“匪”是結(jié)構(gòu)，讀音是

，第二畫的筆畫名稱是。3.“承”部首是乙，除部首外再查七畫。在字典里的解釋是①接著，托②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù)，接連。④接受。把正確的解釋填在下面的括號里。（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承?。ǎ┩辆艡M半包圍fěi豎折①③③②課堂作業(yè)一、填空。土九橫半包圍fěi豎折①③③②（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承印（）這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承?。ǎ┧伎迹赫n文是按照什么順序記敘的？這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!二、給下列多音字組詞。1929年的一天，朱德的通訊員在行軍路上病倒了。一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。“堪”的部首是，再查畫，第九畫的筆畫名稱是上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。三、你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。相xiānɡ（）xiànɡ（）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！于是，隊伍出現(xiàn)在面前時，大家都把目光集中到那個騎大黑馬的人身上。課堂作業(yè)二、給下列多音字組詞。強qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）強大勉強血淋淋血汗和氣和面相似丞相（1）承塵（）（2）承上啟下（）一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.忍不住(rěn)疹所

土匪

繃帶

B.麻醉濟(jì)(jì)審視

郵局

鎮(zhèn)定C.暈過去（yūn）吩咐

堪稱

由衷

C課堂作業(yè)一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.忍不住二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。藍(lán)色的驚疑的平靜地回答眼睛神情清醒的大腦課堂作業(yè)二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。藍(lán)色的驚疑的平靜地回答眼（

）手術(shù)前劉伯承不愿使用麻醉劑。（

）劉伯承請沃克醫(yī)生治眼傷。（

）手術(shù)后沃克醫(yī)生稱劉伯承是軍神。（

）手術(shù)中劉伯承一聲不吭。三、根據(jù)課文，排列順序。2143課堂作業(yè)（

）手術(shù)前劉伯承不愿使用麻醉劑。三、根據(jù)課文，排列順序

第二課時第二課時導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，通過人物動作、語言和神態(tài)、情緒變化的詞句，繼續(xù)體會劉伯承的堅強意志。導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了感受“軍神”沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”感受“軍神”沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男崇拜“軍神”他頭也不抬，冷冷地問：“……”。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”崇拜“軍神”他頭也不抬，冷冷地問：“……”。他愣住了，藍(lán)色的崇拜“軍神”手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！背绨荨败娚瘛笔中g(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些崇拜“軍神”病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來……崇拜“軍神”病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋崇拜“軍神”我一直在數(shù)你的刀數(shù)沃克醫(yī)生嚇了一跳七十二刀沃克醫(yī)生驚呆了崇拜“軍神”我一直在數(shù)你的刀數(shù)沃克醫(yī)生嚇了一跳七十二刀沃克醫(yī)崇拜“軍神”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”崇拜“軍神”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢課堂總結(jié)劉伯承被稱為“軍神”，絕不僅僅是因為這次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他創(chuàng)辦的國防大學(xué)是中國的最高軍事學(xué)府，被譽為“將軍的搖籃”。他為祖國的解放事業(yè)和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下了不朽的功勛。他堪稱中國的——“軍神”。課堂總結(jié)劉伯承被稱為“軍神”，絕不僅僅是因為這課后拓展同學(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅強意志的人？還知道哪些像劉伯承一樣為祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人？課后拓展同學(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅強意求治,從容鎮(zhèn)定鋼鐵意志堪稱軍神軍神術(shù)前,拒用麻藥術(shù)中,忍痛堅持術(shù)后,笑談刀數(shù)板書設(shè)計求治,從容鎮(zhèn)定鋼鐵意志軍神術(shù)前,拒用麻藥術(shù)中,忍痛堅持術(shù)后,課堂作業(yè)三、你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?1.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（）2.他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（）3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。（）4.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊的將領(lǐng)，久仰久仰,認(rèn)識你很榮幸”。（）從容不迫竟然溫和··········幸運課堂作業(yè)三、你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?從容課堂作業(yè)四、你知道“十大元帥”嗎？請把他們的名字寫下來。簡單介紹其中一人的事跡。十大元帥依次是：朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英課堂作業(yè)四、你知道“十大元帥”嗎？請把他們的名字寫下來。簡單拓展延伸朱德的故事——普通一兵1929年的一天，朱德的通訊員在行軍路上病倒了。朱德硬要通訊員騎上他的大黑馬，自己挑擔(dān)子。當(dāng)部隊要到松源的消息傳開后，當(dāng)?shù)厝罕姳冗^年還高興，都巴不得立刻見到朱軍長，但是因為誰也沒見過朱軍長，不知道哪個是他。黨代表告訴大家，朱軍長騎的是大黑馬。于是，隊伍出現(xiàn)在面前時，大家都把目光集中到那個騎大黑馬的人身上。只見黑馬背上坐著一個約莫二十來歲的青年，面色也不太好，而且顯得有點疲勞;前面走著一位挑擔(dān)牽馬的人，是一個濃眉大眼的壯漢。他正是朱德，他身穿一套黃灰色舊軍裝，腳踏草鞋，腿打綁帶，肩上彎彎的扁擔(dān)挑著四五盞船燈。在鄉(xiāng)親們疑惑的目光中，只聽朱軍長洪亮的嗓門沖著大家說道：“鄉(xiāng)親們好啊!”鄉(xiāng)親們這才明白，敬愛的朱軍長原來已經(jīng)來到了他們中間。拓展延伸朱德的故事——普通一兵

11軍神11軍神

第一課時第一課時自.由朗讀課文，讀完說一說課文主要講了一件什么事。做手術(shù)前劉伯承拒絕使用麻醉劑，一聲不吭忍痛做完了手術(shù)。起因經(jīng)過結(jié)果劉伯承因右眼受傷去看醫(yī)生醫(yī)生稱贊他為“軍神”。理清結(jié)構(gòu)自.由朗讀課文，讀完說一說課文主要講了一件什么事。做手術(shù)前事情發(fā)展的順序手術(shù)前思考：課文是按照什么順序記敘的？求治手術(shù)中手術(shù)后理清結(jié)構(gòu)事情發(fā)展的順序手術(shù)前思考：課文是按照什么順序記敘的？求治手課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一課堂作業(yè)一、填空。1.“堪”的部首是，再查畫，第九畫的筆畫名稱是2.“匪”是結(jié)構(gòu)，讀音是

，第二畫的筆畫名稱是。3.“承”部首是乙，除部首外再查七畫。在字典里的解釋是①接著，托②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù)，接連。④接受。把正確的解釋填在下面的括號里。（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承?。ǎ┩辆艡M半包圍fěi豎折①③③②課堂作業(yè)一、填空。土九橫半包圍fěi豎折①③③②（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承?。ǎ┻@么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承?。ǎ┧伎迹赫n文是按照什么順序記敘的？這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!二、給下列多音字組詞。1929年的一天，朱德的通訊員在行軍路上病倒了。一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）?！翱啊钡牟渴资?，再查畫，第九畫的筆畫名稱是上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。三、你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。相xiānɡ（）xiànɡ（）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！于是，隊伍出現(xiàn)在面前時，大家都把目光集中到那個騎大黑馬的人身上。課堂作業(yè)二、給下列多音字組詞。強qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）強大勉強血淋淋血汗和氣和面相似丞相（1）承塵（）（2）承上啟下（）一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.忍不住(rěn)疹所

土匪

繃帶

B.麻醉濟(jì)(jì)審視

郵局

鎮(zhèn)定C.暈過去（yūn）吩咐

堪稱

由衷

C課堂作業(yè)一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.忍不住二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。藍(lán)色的驚疑的平靜地回答眼睛神情清醒的大腦課堂作業(yè)二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。藍(lán)色的驚疑的平靜地回答眼（

）手術(shù)前劉伯承不愿使用麻醉劑。（

）劉伯承請沃克醫(yī)生治眼傷。（

）手術(shù)后沃克醫(yī)生稱劉伯承是軍神。（

）手術(shù)中劉伯承一聲不吭。三、根據(jù)課文，排列順序。2143課堂作業(yè)（

）手術(shù)前劉伯承不愿使用麻醉劑。三、根據(jù)課文，排列順序

第二課時第二課時導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，通過人物動作、語言和神態(tài)、情緒變化的詞句，繼續(xù)體會劉伯承的堅強意志。導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了感受“軍神”沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”感受“軍神”沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男崇拜“軍神”他頭也不抬，冷冷地問：“……”。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情?！澳闶擒娙?！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”崇拜“軍神”他頭也不抬，冷冷地問：“……”。他愣住了，藍(lán)色的崇拜“軍神”手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！背绨荨败娚瘛笔中g(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些崇拜“軍神”病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來……崇拜“軍神”病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋崇拜“軍神”我一直在數(shù)你的刀數(shù)沃克醫(yī)生嚇了一跳七十二刀沃克醫(yī)生驚呆了崇拜“軍神”我一直在數(shù)你的刀數(shù)沃克醫(yī)生嚇了一跳七十二刀沃克醫(yī)崇拜“軍神”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”崇拜“軍神”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢課堂總結(jié)劉伯承被稱為“軍神”，絕不僅僅是因為這次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他創(chuàng)辦的國防大學(xué)是中國的最高軍事學(xué)府，被譽為“將軍的搖籃”。他為祖國的解放事業(yè)和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下了不朽的功勛。他堪稱中國的——“軍神”。課堂總結(jié)劉伯承被稱為“軍神”，絕不僅僅是因為這課后拓展同學(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅強意志的人？還知道哪些像劉伯承一樣為祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人？課后拓展同學(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅強意求治,從容鎮(zhèn)定鋼鐵意志堪稱軍神軍神術(shù)前,拒用麻藥術(shù)中,忍痛堅持術(shù)后,笑談刀數(shù)板書設(shè)計求治,從容鎮(zhèn)定鋼鐵意志軍神術(shù)前,拒用麻藥術(shù)中,忍痛堅持術(shù)后,課堂作業(yè)三、你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?1.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（