小學(xué)美術(shù)人教六年級上冊風(fēng)景寫生 向忠美術(shù)_第1頁
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文檔簡介

孩子們，生活處處有美景，他們千姿百態(tài)，五彩繽紛，讓我們拿起畫筆來，把美麗的風(fēng)景留在圖紙上吧！風(fēng)景的概述一、定義：以自然景物為對象的繪畫。（中國畫中的“山水畫”）二、歷史：（1）中國的古代魏晉南北朝時期開始發(fā)展，隋唐從人物中分離出來。（2）17世紀(jì)荷蘭畫派興起，風(fēng)景畫被做為獨立的藝術(shù)形式出現(xiàn)。三、意義：為美術(shù)史的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；風(fēng)景畫稱為一種架上繪畫。構(gòu)成風(fēng)景畫的因素一、客觀因素：山、水、植物、動物、空氣、光、建筑及雕塑碑刻、勝跡遺址。二、主觀因素：人對靜物的體察，鑒別和感受能力，例如：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、聯(lián)想、心里等山水素材遺址素材遺址素材雕塑碑刻風(fēng)景寫生的表現(xiàn)形式素描風(fēng)景寫生：速寫技巧，學(xué)會觀察，概括，表現(xiàn)畫面空間感。水粉風(fēng)景寫生：水粉寫生的基本方法和規(guī)律提高應(yīng)用色彩的表現(xiàn)力，造型力。水彩風(fēng)景寫生：應(yīng)用色彩規(guī)律來，掌握水彩畫的技巧。其他形式風(fēng)景寫生：油畫等風(fēng)景寫生的技法寫實性：應(yīng)用色彩規(guī)律，提煉取景，注重視覺之真。設(shè)計性：概括，提煉加強(qiáng)涉及性色彩的表達(dá)能力，創(chuàng)造性思維能力創(chuàng)意性：繪畫功底和個人想像結(jié)合干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合。用筆的方法：刷、擺、掃、勾、點（操作）課后作業(yè)：

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