2020年上海寶山區(qū)初三一模語文試卷含答案

2020學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷考生注意：.本試卷共26題。.試卷?黃分150分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（40分）（一）默寫（16分）.云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）.,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）.了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）.,萬鐘于我何加焉！（孟子《魚我所欲也》）.運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑前，教練員為了鼓勵(lì)隊(duì)員們，借用《曹歲論戰(zhàn)》中的名言和大家擊掌大聲說道："大家要''!”（二）閱讀下面的作品，完成第6—8題（12分）飲湖上初晴后雨水光澈舞晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。江城子?密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。.上述兩首作品的作者都是（朝代）文學(xué)家（人名）。（2分）.完成下列表格。（6分）篇目比較點(diǎn)《飲湖上初晴后雨》《江城子?密州出獵》七絕(1)寫作背景(2)作者在密州擔(dān)任地方長官時(shí)所作內(nèi)容描寫西湖春天的美景(3)主旨抒發(fā)對(duì)西湖的贊美和熱愛(4)8.下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分）“澈舞”描寫了西湖雨天波光閃閃的水面?！翱彰伞泵鑼懥宋骱旰竺悦ｋ鼥V的山色?！坝H射虎，看孫郎”中可見，作者自喻孫郎，表明他想要一顯身手的雄心?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”表達(dá)了作者希望朝廷委以重任抗擊敵人的決心。（三）閱讀下文，完成第9-12題（12分）錢大昕觀弈予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤①其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已?！咀⑨尅竣汆停鹤I笑，嘲笑。②赧：因羞愧而臉紅。.解釋文中加點(diǎn)詞語。（2分）（1）客請(qǐng)與予對(duì)局（）⑵予思益苦（）.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，下列正確的一項(xiàng)是（2分）A.（客）下棋還沒有結(jié)束就計(jì)算。B.（我）下棋結(jié)束多次計(jì)算棋子。C.（客）下棋結(jié)束計(jì)算對(duì)方棋子。D.（我）下棋結(jié)束計(jì)算雙方棋子。.“以為不逮己也”的原因是“:,其結(jié)果是（用自己的語言概括回答）（4分）.（1）對(duì)作者“默坐而已”時(shí)心理活動(dòng)的分析，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）“予”不再隨便小看他人?！坝琛弊鍪轮?jǐn)慎起來?！坝琛弊兊糜泻B(yǎng)。“予”心里不服氣，嘴上不說。（2）錢大昕觀弈的經(jīng)歷啟示人們：（2分）二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第13-17題（18分）談?wù)劇肮そ尘瘛雹傥覀円话惆丫哂懈叱炙嚨娜朔Q為匠人，并將這些人身上具有的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和專業(yè)精神稱為匠人精神。②從歷史的發(fā)展角度來看，工匠主要依靠手工完成工作和勞動(dòng)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，工匠逐漸被冷落，這主要是因?yàn)楣I(yè)革命之后，機(jī)器化生產(chǎn)逐漸取代了手工作坊的生產(chǎn)。但隨著人們?cè)谧非笏俣鹊耐瑫r(shí)，也越發(fā)重視產(chǎn)品的質(zhì)量，工匠精神的重要性也得到凸顯。③有些人認(rèn)為工匠就是重復(fù)從事同一件工作的勞動(dòng)，完全沒有創(chuàng)造性，這其實(shí)是對(duì)工匠的誤解。事實(shí)上，工匠在現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程中扮演著十分重要的角色。在生產(chǎn)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)都是,要依賴工匠和經(jīng)驗(yàn)豐富的熟練工人來完成的。因此，從某種程度上來說，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，必然離不開技藝精湛的工匠。工匠從事的工作大都是重復(fù)的，好的工匠往往能從重復(fù)性的工作中發(fā)現(xiàn)問題，從而想出辦法解決問題，不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。很多事實(shí)表明，企業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新不僅源于專家和工程師的功勞，也源于工匠的努力，他們?cè)谄髽I(yè)中發(fā)揮著極其重要的作用。④在中國歷史上出現(xiàn)了很多具有工匠精神的典范。比如春秋戰(zhàn)國時(shí)期的魯班，憑借自己的智慧和精湛技藝，不僅發(fā)明了木工工具、農(nóng)業(yè)工具，還發(fā)明了仿生機(jī)械、工程器械等，被視為工匠的典范；東漢時(shí)期，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀；三國時(shí)期，諸葛亮發(fā)明了木牛流馬；北宋時(shí)期，沈括撰寫出了百科全書式的《夢(mèng)溪筆談》；明朝時(shí)期，宋應(yīng)星編著了世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作《天工開物》……由此可見，“技進(jìn)乎道”，中國自古并不缺乏工匠精神。⑤只是受“萬般皆下品，唯有讀書高”的影響，人們認(rèn)為只有讀圣賢書才能出人頭地，而做工匠是不會(huì)有前途的。這種思想愈演愈烈，成為阻礙中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一塊絆腳石。除了人們?cè)谟^念上對(duì)工匠與工匠精神認(rèn)識(shí)不足而產(chǎn)生偏見外，中國的國情也對(duì)工匠精神的傳承產(chǎn)生深刻影響。從近代史的發(fā)展歷程來看,外族入侵、內(nèi)戰(zhàn)紛爭等歷史現(xiàn)實(shí)造成傳統(tǒng)企業(yè)遭到嚴(yán)重摧毀，所剩無幾，更不用說繼承工匠精神來經(jīng)營企業(yè)。⑥有人總結(jié)出工匠精神的內(nèi)涵，主要有精確主義、專注主義、完美主義等等。那么，到底什么是工匠精神的核心？是精進(jìn)。精進(jìn)，即不僅有興趣，而且能自律，更有強(qiáng)大的韌性和抗挫力，從而不斷推進(jìn)自身在本職崗位和本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)銳意進(jìn)取，貢獻(xiàn)價(jià)值，持續(xù)助力社會(huì)的發(fā)展。13.第④段中，“技進(jìn)乎道”在文中的意思是（2分）A.技術(shù)進(jìn)步到了一定程度，就能接近完美了。B.技術(shù)進(jìn)步到了一定程度，就無法再進(jìn)步了。C.當(dāng)某項(xiàng)技藝達(dá)到巔峰后，再進(jìn)一步前進(jìn)，便懂得了“道”，即做人方面的道理。D.當(dāng)某項(xiàng)技藝達(dá)到巔峰后，再進(jìn)一步前進(jìn)，便懂得了“道”，即萬物變化的規(guī)律。14.下列概括不符合第②段、第③段和第④段段意的兩項(xiàng)分別是（4分）A.工匠精神的定義。B.當(dāng)今工匠精神重要的原因。C.工匠精神對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要作用。D.我國古代早已有工匠精神。E.工匠精神在中國不受重視的原因。.簡述第⑤段畫線句的作用是（4分）.第③段兩處加點(diǎn)詞語是否能刪去？為什么？（4分）.下列【甲】【已】兩段文字，哪段可以放在第⑥段后面？請(qǐng)簡述理由。（4分）【甲】有一次，美國實(shí)業(yè)家羅蘭?布歇內(nèi)爾一邊看電視一邊想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命?！疽选咳毡炯矣鲬魰缘摹敖?jīng)營之圣”一一稻盛和夫曾坦言：企業(yè)家一定要學(xué)習(xí)匠人那樣的精神，拿放大鏡來仔細(xì)觀察作品，用耳朵來聆聽每件產(chǎn)品的“哭泣聲”。（二）閱讀下文，完成第18-22題（20分）擺渡人①三月里，我和爸爸媽媽一起去三山坳采楓樹菇。我們起了個(gè)大早趕到大同水庫的渡口，請(qǐng)求擺渡人把我們送到三山坳的入口。②諾大的大同水庫，只有一條孤零零的渡船，渡船上只有孤零零的一個(gè)擺渡人。擺渡老人的胡子、頭發(fā)全白了，他看起來和他的渡船一樣老，悠閑地坐在船舷上抽著旱煙，長竹篙還沒被打濕，看來今天他還沒有做成一筆生意。③聽我們說要去三山坳，擺渡老人頭也不抬地伸開五個(gè)手指，那意思是管我們要五塊錢渡費(fèi)。④爸爸一咬牙，說：“行吧?！卑职钟终f：“下午三點(diǎn)，還得麻煩你去三山坳把我們接回來。”⑤擺渡老人又伸開五個(gè)手指。⑥爸爸又咬咬牙，說：“行?！雹邤[渡人說：“錢口現(xiàn)在就給，不給錢就不撐船?！雹喟职謿獾醚腊W癢，沒想到大清早就碰到這么個(gè)“勢利眼”，但也只好心不甘情不愿付了錢。⑨我像麋鹿一樣興沖沖地跳上渡船，船很快就開了。骨瘦如柴、麻桿一樣的擺渡老人，撐起船來卻是虎虎生威。他將長長的竹籬插入水庫,再用力一撐，我們的船便像大魚一樣向北岸游去。⑩三山坳的楓樹菇是天底下最好吃的楓樹菇。我相信，只要你喝過一碗楓樹菇湯，你就會(huì)一整天盼著喝第二碗。我們就是在這樣的盼望中決定去采楓樹菇的。?船終于靠岸了，我們迫不及待地跳下了船?！袄先思遥瑒e忘了下午三點(diǎn)來接我們?！迸R下船時(shí)，爸爸仍不忘提醒擺渡老人。?老人的船開走了，我們也急不可耐地鉆進(jìn)了樹林采蘑菇。?時(shí)間就在我們不知不覺的采集中到了下午三點(diǎn)。我們依依不舍地離開樹林趕到河邊，卻不見渡船等在那里。?擺渡老人當(dāng)真把我們給忘了！一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……我們站在岸邊一直等了三個(gè)小時(shí)，連船影兒也沒看到。?“早知道他是個(gè)勢利的人，肯定不會(huì)來接我們了！"爸爸虎著臉說?！斑@種人啊,一點(diǎn)兒誠信也不講，當(dāng)初就不該先把錢交給他！”?就在這時(shí)，我看到大同水庫的水面上亮起了一星微火，一只船掌著漁燈向我們開來！船越來越近，終于靠岸了。我們借著漁燈看清了擺渡人的面龐一一擺渡的不是先前的老人，而是一個(gè)十四五歲的少年。?“不好意思，現(xiàn)在才來接你們?！睌[渡少年說?！霸趺锤愕?，現(xiàn)在才來！”爸爸氣呼呼地說。?“實(shí)在對(duì)不起，我爺爺在大竹琬挖野竹筍時(shí)不小心摔斷了腿，來不了了。我們?本來要把他送到鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院去，但他說他早上答應(yīng)了幾位渡客，囑咐我今天無論多晚也先要把你們渡回去，他自己還躺在大竹境的泥地里……”少年說著留下了眼淚。?我看見爸爸坐在船艙里慢慢地低下了頭，他一定是在為錯(cuò)怪?jǐn)[渡老人而羞愧吧一一我們總是自以為是地錯(cuò)怪一個(gè)好人。?現(xiàn)在，十幾年過去了。大同水庫早已經(jīng)干涸，河上早就沒有了渡船，但我依然會(huì)想起那兩位擺渡人，以及黑夜里的那盞漁燈。.第⑦、⑧段中的“匚處，應(yīng)依次填入、。（2分）A.的B.地C.得.根據(jù)小說內(nèi)容，完成下列表格。（6分）爸爸“沒想到”的表現(xiàn)導(dǎo)致爸爸“沒想到”的具體事件%L、次(1)大清早，爸爸碰到一個(gè)“勢利眼”一一擺渡老人要求先行支付渡費(fèi)，且價(jià)格不菲。第二次爸爸氣呼呼地說(2)第三次(3)(4)20.對(duì)第⑨段畫線句在全文中的彳用理解正確的一項(xiàng)是（3分）A.寫擺渡老人身體外形的瘦弱，為了反襯其身體素質(zhì)的強(qiáng)健，所以撐起船來虎虎生威。B.寫瘦弱老人撐船卻虎虎生威，為了表現(xiàn)老人工作十分賣力，所以才有后文摔斷了腿。C.寫擺渡老人身體瘦弱撐船卻虎虎生威，為了表現(xiàn)老人收到十元擺渡費(fèi)后的興奮心理。D.寫瘦弱老人撐船卻虎虎生威，表現(xiàn)他工作態(tài)度認(rèn)真，為后文派孫子接客人作了鋪墊。.文中多次提到“漁燈”。表面上，“漁燈”指的是;實(shí)際上，作者借此暗喻了。（4分）.在自己不小心摔斷了腿之后，爺爺會(huì)對(duì)孫子說些什么？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行推測。（不超過80字）（5分）爺爺說：""三、綜合運(yùn)用（12分）在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利76周年的日子里，同學(xué)們即將組織或者參加一系列的活動(dòng)。.在班級(jí)組織主題班會(huì)時(shí)，作為班委會(huì)成員，需要對(duì)主題班會(huì)的節(jié)目進(jìn)行篩選。下列不符合本次主題班會(huì)的節(jié)目是，理由是。（5分）A.大合唱《保衛(wèi)黃河》B.詩朗誦《鄉(xiāng)愁》C.演講《中國人失掉自信力了嗎？》D.朗誦《白楊禮贊》.2021年暑假，位于寶山區(qū)的淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館需要招募志愿者。你應(yīng)聘擔(dān)任了講解員。在撰寫講解稿時(shí)，你需要注意下列介紹內(nèi)容的順序安排。（3分）（1）介紹淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館的地理位置，需要注意順序；（2）介紹淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館的歷史沿革，需要注意順序；（3）介紹淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館的場館特色，需要注意順序。.作為一名普通的參觀者，參觀淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館結(jié)束后，你在留言本上寫下幾句話，表達(dá)你對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和未來之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。你會(huì)寫道：（不超過50字）（4分）四、寫作（60分）.題目：越來越好要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人信息。（3）不得抄襲。202101九年級(jí)評(píng)分參考一、文言文（一）默寫（16分）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前會(huì)當(dāng)凌絕頂贏得生前身后名萬鐘則不辯禮義而受之一鼓作氣（二）閱讀下文，完成第6—8題（12分）（2分）北宋（宋）蘇東坡（蘇軾）（6分）（1）（1分）詞（1分）作者擔(dān)任杭州通判（地方長官）時(shí)所作（2分）描寫密州出獵時(shí)的場景（2分）抒發(fā)為國效力的壯志豪情（4分）A（三）閱讀下文，完成第9-12題（12分）（2分）（1）請(qǐng)求（2）更加（2分）D（4分）（2分）客數(shù)?。?分）和對(duì)方的對(duì)弈輸了十三子（1）（2分）D（2）（2分）看到別人不足，也要看到自己不足，不應(yīng)該盲目自我肯定。二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第13-17題（18分）（2分）D（4分）AE（4分）（2分）承接上文內(nèi)容一一闡述人們觀念上對(duì)工匠和工匠精神認(rèn)識(shí)不足，會(huì)產(chǎn)生“萬般皆下品唯有讀書高”的“偏見”；（2分）引出下文一-中國近代史的國情，也對(duì)工匠精神的傳承不是很有利。因此有承上啟下的作用。（只回答“承上啟下”，得1分）（4分）（2分）“都是”表明工匠和經(jīng)驗(yàn)豐富的熟練工人在設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)中的重要程度，刪去就不能表現(xiàn)出其重要性；（2分）“大都是”表明工匠從事的重復(fù)性工作居多，但并不絕對(duì)，有的工匠從事的工作也不完全是重復(fù)性的。兩處詞語不能刪除，表明本文語言具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。（4分）（1分）乙段放在第⑥段后面（2分）本段借用日本企業(yè)家稻盛和夫的話，形象地詮釋了工匠精神的內(nèi)涵一一精確、專注等，與該段中心相符。（1分）甲段概述了人要有創(chuàng)造性思維的意識(shí)和態(tài)度，才能有創(chuàng)造性的發(fā)明，與本文任何一段的中心都不相符。（二）閱讀下文，完成第18-22題（20分）（2分）CB（6分）（1分）氣得牙癢癢（2分）到了約定時(shí)間，擺渡老人沒有來，只來了一位少年（1分）坐在船艙里慢慢低下了頭（2分）擺渡老人兌現(xiàn)對(duì)渡客的承諾（不顧自己受傷需要治療），派他未成年的孫子來接渡客（如果寫“自以為是地錯(cuò)怪了一個(gè)好人”，只能得1分）20.（3分）D（4分）夜晚渡船用的照明工具擺渡人溫暖而誠信的心靈（5分）（稱