《嘗試對生物進行分類》導學課件

《嘗試對生物進行分類》導學課件1第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行2學習目標1、嘗試根據(jù)植物的特征進行分類。2、列舉植物的主要類群并按照一定的順序排列。3、初步體會分類在生物科學與社會生活中的重要意義，利用小組合作探究活動，增強學生團結(jié)協(xié)作的能力。學習目標3《嘗試對生物進行分類》導學課件4環(huán)節(jié)一自主學習：生物分類概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述。意義：以弄清不同類之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。環(huán)節(jié)一自主學習：生物分類概念：5環(huán)節(jié)二復習展示：綠色植物藻類苔蘚蕨類種子植物其中前三種植物是不結(jié)種子的，它們生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。這類植物叫做孢子植物。

孢子不是種子，落在溫暖潮濕的地方就會萌發(fā)成新的植物體。環(huán)節(jié)二復習展示：綠色植物藻類其中前三種植物是不結(jié)種子的，它們6淡水藻類淡水藻類7海洋藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處；藻類有兩種類型：有單細胞藻類和多細胞藻類；一般整個身體都浸在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，全身都能進行光合作用；沒有根、莖、葉的分化。海洋藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處；8《嘗試對生物進行分類》導學課件9大多生活在陰濕墻角，或者清澈的溪流邊。一般都很矮小，具有莖和葉的分化，莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。大多生活在陰濕墻角，或者清澈的溪流邊。10《嘗試對生物進行分類》導學課件11

具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道----輸導組織具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道12《嘗試對生物進行分類》導學課件13種子是裸露的外面沒有保護它的果皮。側(cè)柏種子是裸露的側(cè)柏14水稻水稻15牡丹種子外面有果皮包被，被稱為綠色開花植物，由六大器官構(gòu)成。牡丹種子外面有果皮包被，被稱為綠色開花植物，由六大器官構(gòu)16玉米向日葵玉米向日葵17欣賞植物分類_標清.flv欣賞植物分類_標清.flv18植物名稱

類群名稱根莖葉花果實種子腎蕨蕨類植物葫蘆蘚苔蘚植物玉米被子植物雙子葉向日葵被子植物單子葉油松裸子植物藻類植物水綿

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植物名稱類群名稱根莖葉花果實種子腎蕨蕨類植物葫蘆蘚苔蘚植物19環(huán)節(jié)三：嘗試對植物分類油松腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵水綿爭做分類專家請觀察以上植物的形態(tài)特征，你能將它們進行分類嗎？環(huán)節(jié)三：嘗試對植物分類油松腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵水綿爭做分類專20植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有根莖葉有莖、葉和假根無根莖葉C（油松）一片子葉（葉脈為平行脈）兩片子葉（葉脈為網(wǎng)狀脈）B（向日葵）A（玉米）D（腎蕨）E（葫蘆蘚）F（水綿）玉米、向日葵、油松水綿、葫蘆蘚、腎蕨Ｇ（玉米、向日葵）被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物雙子葉植物單子葉植物植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有21觀察下圖，討論問題：腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵油松水綿《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）觀察下圖，討論問題：腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵油松水綿《嘗試對生物22植物有種子無種子

種子有果皮包被

種子無果皮包被葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）有莖葉無莖葉有根

無根（假根）無根A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物F類植物《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）植物有種子無種子種子有種子無葉脈為平行脈葉脈為網(wǎng)狀脈23討論：1、上述圖片中的植物分別屬于A,B,C,D,E,F中的哪類植物?

玉米——A類植物；向日葵——B類植物油松——D類植物；腎蕨——D類植物葫蘆蘚——E類植物；水綿——F類植物2、上述ABCDEF各類植物都屬于同一分類等級嗎?不屬于同一分類等級（A、B等級低于CDEF四類植物）

A：種子植物-被子植物-單子葉植物-玉米

B：種子植物-被子植物-雙子葉植物-向日葵

《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）討論：1、上述圖片中的植物分別屬于A,B,C,D,E,F中的243有種子的植物可以分為哪些類群?4.無種子的植物可以分為哪些類群?有種子植物裸子植物被子植物單子葉植物（有一片子葉）雙子葉植物（有兩片子葉）無種子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3有種子的植物可以分為哪些類群?4.無種子的植物可以分為哪25討論

5、按從簡單到復雜的順序排列？

藻類植物-苔蘚植物-蕨類植物-裸子植物-被子植物

6、通過上面的分析，你認為植物分類考慮了植物的哪些特征？

植物分類考慮了植物的根、莖、葉、果實、種子等。《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）討論5、按從簡單到復雜的順序排列？6、通過上面的分析，26植物的分類依據(jù)：根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類。例：被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)。其中花、果實、種子可作為分類的主要依據(jù)《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）植物的分類依據(jù)：根據(jù)植物的形態(tài)《嘗試對生物進行分類》實用課件27環(huán)節(jié)四擴展延伸：

尋找一下植物從低到高的進化規(guī)律生活環(huán)境:水生到陸生細胞:單細胞到多細胞結(jié)構(gòu):從簡單到復雜《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）環(huán)節(jié)四擴展延伸：

尋找一下植物從低到高的進化規(guī)律生活環(huán)境28談談收獲??？總結(jié)《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）談談收獲?。靠偨Y(jié)《嘗試對生物進行分類》實用課件29知識檢測

1.下列各種植物，哪一種植物既有果皮包被的種子，葉又是網(wǎng)狀脈？

A.玉米；B.油松；C.向日葵；D.銀杏。

2.下列植物，哪一種在生殖時不產(chǎn)生孢子？

C

BDA《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）知識檢測CBDA《嘗試對生物進行分類》實用課件（PP303、依據(jù)：劃分依據(jù)劃分類群能否產(chǎn)生______________和種子植物無種子，有無根、莖、葉_________、_________、_________種子有無_____包被_________和被子植物種子內(nèi)_____的片數(shù)單子葉植物和雙子葉植物種子孢子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物果皮裸子植物子葉《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3、依據(jù)：劃分依據(jù)劃分類群能否產(chǎn)生_____________314.分類的方法：仔細觀察植物的_________，發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的_____，從而確定它們的_____關(guān)系。5.被子植物分類的依據(jù)：被子植物分類的依據(jù)是____________________________的形態(tài)結(jié)構(gòu)，重要依據(jù)是__________形態(tài)結(jié)構(gòu)特征親緣根、莖、葉、花、果實、種子花、果實、種子《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）4.分類的方法：仔細觀察植物的_________，發(fā)現(xiàn)它們共32單子葉植物（有一片子葉）---玉米植物

種子植物裸子植物----油松被子植物雙子葉植物（有兩片子葉）---向日葵無種子植物藻類植物----水綿苔蘚植物----葫蘆蘚蕨類植物----腎蕨板書設計:《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）單子葉植物（有一片子葉）---玉米植物種子植物33謝謝！一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）謝謝！一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情《嘗試對生物進行34《嘗試對生物進行分類》導學課件35第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行36學習目標1、嘗試根據(jù)植物的特征進行分類。2、列舉植物的主要類群并按照一定的順序排列。3、初步體會分類在生物科學與社會生活中的重要意義，利用小組合作探究活動，增強學生團結(jié)協(xié)作的能力。學習目標37《嘗試對生物進行分類》導學課件38環(huán)節(jié)一自主學習：生物分類概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述。意義：以弄清不同類之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。環(huán)節(jié)一自主學習：生物分類概念：39環(huán)節(jié)二復習展示：綠色植物藻類苔蘚蕨類種子植物其中前三種植物是不結(jié)種子的，它們生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。這類植物叫做孢子植物。

孢子不是種子，落在溫暖潮濕的地方就會萌發(fā)成新的植物體。環(huán)節(jié)二復習展示：綠色植物藻類其中前三種植物是不結(jié)種子的，它們40淡水藻類淡水藻類41海洋藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處；藻類有兩種類型：有單細胞藻類和多細胞藻類；一般整個身體都浸在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，全身都能進行光合作用；沒有根、莖、葉的分化。海洋藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處；42《嘗試對生物進行分類》導學課件43大多生活在陰濕墻角，或者清澈的溪流邊。一般都很矮小，具有莖和葉的分化，莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。大多生活在陰濕墻角，或者清澈的溪流邊。44《嘗試對生物進行分類》導學課件45

具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道----輸導組織具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道46《嘗試對生物進行分類》導學課件47種子是裸露的外面沒有保護它的果皮。側(cè)柏種子是裸露的側(cè)柏48水稻水稻49牡丹種子外面有果皮包被，被稱為綠色開花植物，由六大器官構(gòu)成。牡丹種子外面有果皮包被，被稱為綠色開花植物，由六大器官構(gòu)50玉米向日葵玉米向日葵51欣賞植物分類_標清.flv欣賞植物分類_標清.flv52植物名稱

類群名稱根莖葉花果實種子腎蕨蕨類植物葫蘆蘚苔蘚植物玉米被子植物雙子葉向日葵被子植物單子葉油松裸子植物藻類植物水綿

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植物名稱類群名稱根莖葉花果實種子腎蕨蕨類植物葫蘆蘚苔蘚植物53環(huán)節(jié)三：嘗試對植物分類油松腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵水綿爭做分類專家請觀察以上植物的形態(tài)特征，你能將它們進行分類嗎？環(huán)節(jié)三：嘗試對植物分類油松腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵水綿爭做分類專54植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有根莖葉有莖、葉和假根無根莖葉C（油松）一片子葉（葉脈為平行脈）兩片子葉（葉脈為網(wǎng)狀脈）B（向日葵）A（玉米）D（腎蕨）E（葫蘆蘚）F（水綿）玉米、向日葵、油松水綿、葫蘆蘚、腎蕨Ｇ（玉米、向日葵）被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物雙子葉植物單子葉植物植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有55觀察下圖，討論問題：腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵油松水綿《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）觀察下圖，討論問題：腎蕨葫蘆蘚玉米向日葵油松水綿《嘗試對生物56植物有種子無種子

種子有果皮包被

種子無果皮包被葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）有莖葉無莖葉有根

無根（假根）無根A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物F類植物《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）植物有種子無種子種子有種子無葉脈為平行脈葉脈為網(wǎng)狀脈57討論：1、上述圖片中的植物分別屬于A,B,C,D,E,F中的哪類植物?

玉米——A類植物；向日葵——B類植物油松——D類植物；腎蕨——D類植物葫蘆蘚——E類植物；水綿——F類植物2、上述ABCDEF各類植物都屬于同一分類等級嗎?不屬于同一分類等級（A、B等級低于CDEF四類植物）

A：種子植物-被子植物-單子葉植物-玉米

B：種子植物-被子植物-雙子葉植物-向日葵

《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）討論：1、上述圖片中的植物分別屬于A,B,C,D,E,F中的583有種子的植物可以分為哪些類群?4.無種子的植物可以分為哪些類群?有種子植物裸子植物被子植物單子葉植物（有一片子葉）雙子葉植物（有兩片子葉）無種子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3有種子的植物可以分為哪些類群?4.無種子的植物可以分為哪59討論

5、按從簡單到復雜的順序排列？

藻類植物-苔蘚植物-蕨類植物-裸子植物-被子植物

6、通過上面的分析，你認為植物分類考慮了植物的哪些特征？

植物分類考慮了植物的根、莖、葉、果實、種子等?！秶L試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）討論5、按從簡單到復雜的順序排列？6、通過上面的分析，60植物的分類依據(jù)：根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類。例：被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)。其中花、果實、種子可作為分類的主要依據(jù)《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）植物的分類依據(jù)：根據(jù)植物的形態(tài)《嘗試對生物進行分類》實用課件61環(huán)節(jié)四擴展延伸：

尋找一下植物從低到高的進化規(guī)律生活環(huán)境:水生到陸生細胞:單細胞到多細胞結(jié)構(gòu):從簡單到復雜《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）環(huán)節(jié)四擴展延伸：

尋找一下植物從低到高的進化規(guī)律生活環(huán)境62談談收獲?。靠偨Y(jié)《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）談談收獲??？總結(jié)《嘗試對生物進行分類》實用課件63知識檢測

1.下列各種植物，哪一種植物既有果皮包被的種子，葉又是網(wǎng)狀脈？

A.玉米；B.油松；C.向日葵；D.銀杏。

2.下列植物，哪一種在生殖時不產(chǎn)生孢子？

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BDA《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《嘗試對生物進行分類》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）知識檢測CBDA《嘗試對生物進行分類》實用課件（PP643、依據(jù)：劃分依據(jù)劃分類群能否產(chǎn)生