公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟（三）（4篇）

第第頁公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟（三）_?__月__?_日，在集?團(tuán)會(huì)議室由?物流公司講?師帶領(lǐng)我們?物流公司的?人員學(xué)習(xí)了?《員工基本?行為規(guī)范》?，并進(jìn)行了?考試。通過?這次學(xué)習(xí)我?感覺有部分?員工對公司?制度缺乏必?要的認(rèn)識，?忽略了它的?重要性，都?有意無意違?反著公司制?度。同時(shí)我?也體會(huì)到了?加強(qiáng)學(xué)習(xí)公?司制度的必?要性和緊迫?性。沒有?規(guī)矩不成方?圓，是一句?老生常談的?話，但可見?它的含義又?是顯而易?見的。制度?是我們提高?工作效率的?重要保證，?如果在工作?中我們不了?解制度不按?制度執(zhí)行，?那就會(huì)導(dǎo)致?既定的工作?停歇，也會(huì)?阻礙公司的?正常經(jīng)營，?同時(shí)影響公?司的形象和?長遠(yuǎn)發(fā)展。?只有公司員?工都自覺地?遵守了公司?規(guī)章制度，?公司營運(yùn)工?作才能做到?合理化、規(guī)?劃化、制度?化，公司才?能夠做大做?強(qiáng)。一家?企業(yè)的發(fā)展?壯大，離不?開一個(gè)健全?、合理的規(guī)?章制度。制?度不是為某?個(gè)員工、某?個(gè)職級或某?件事情而制?定的，健全?、完善的管?理制度及管?理者對制度?的執(zhí)行力度?直接影響到?企業(yè)的發(fā)展?。我們作為?一個(gè)公司的?基層管理者?，更應(yīng)該嚴(yán)?于律己，以?身作則，事?事起到模范?帶頭作用，?這樣才能有?利保障團(tuán)隊(duì)?的建更設(shè)。?本次學(xué)習(xí)?時(shí)間雖然是?短暫的，但?只要堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，我們才?能不斷地進(jìn)?步、成長。?努力建立一?個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)，為公司?的持續(xù)發(fā)展?盡己所能。?公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟（三）（二）通?過本次制度?學(xué)習(xí)，我感?覺有部分員?工對公司制?度缺乏必要?的認(rèn)識，忽?略了它的重?要性，都有?意無意違反?著公司制度?;同時(shí)我也?體會(huì)到了加?強(qiáng)學(xué)習(xí)公司?制度的必要?性和緊迫性?。沒有規(guī)?矩不成方圓?。是一句老?生常談的話?，但可見它?的含義又是?顯而易見的?。制度是我?們提高工作?效率的重要?保證，如果?在工作中我?們不了解制?度不按制度?執(zhí)行，那就?會(huì)導(dǎo)致既定?的工作停歇?，也會(huì)阻礙?公司的正常?經(jīng)營，同時(shí)?影響公司的?長遠(yuǎn)發(fā)展。?只有公司員?工都自覺地?遵守了公司?規(guī)章制度，?公司營運(yùn)工?作才能做到?合理化、規(guī)?劃化、制度?化，公司才?能夠做大做?強(qiáng)。一家?企業(yè)的發(fā)展?壯大，離不?開一個(gè)健全?、合理的規(guī)?章制度。制?度不是為某?個(gè)員工、某?個(gè)職級或某?件事情而制?定的，健全?、完善的管?理制度及管?理者對制度?的執(zhí)行力度?直接影響到?企業(yè)的發(fā)展?。我們作為?一個(gè)公司的?基層管理者?，更應(yīng)該嚴(yán)?于律己，以?身作則，事?事起到模?范帶頭作用?，這樣才能?更有利保障?團(tuán)隊(duì)的建設(shè)?。沒有一?個(gè)合作無間?、積極進(jìn)取?的團(tuán)隊(duì)，公?司的各項(xiàng)工?作就難以開?展。此次學(xué)?習(xí)，讓我深?深明白到，?沒有___?的個(gè)人，但?有___的?團(tuán)隊(duì)。一個(gè)?優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?是建立在相?互支持與信?賴的基礎(chǔ)上?，并要有清?晰的共同目?標(biāo)、相關(guān)的?專業(yè)技能、?相互的尊重?與信任、有?效的溝通等?因素。學(xué)?習(xí)時(shí)間雖然?是短暫的，?但只要堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，我們?才能不斷地?進(jìn)步、成長?。所以，我?們應(yīng)報(bào)著感?恩的心，努?力建立一個(gè)?優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?，為公司的?持續(xù)發(fā)展盡?己所能。公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟（三）（三）近期?，我行大力?___開展?員工違反規(guī)?章制度處理?辦法教育活?動(dòng)，我積極?參與其中，?我感受頗深?，一是深刻?感受到了學(xué)?習(xí)的收獲，?進(jìn)一步樹立?了我的合規(guī)?意識，并為?我如何在工?作中處理好?發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)?的關(guān)系指明?了方向;二?是深刻感?受到了學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，通?過學(xué)習(xí)之后?才發(fā)現(xiàn)我們?目前一些違?反規(guī)章制度?的現(xiàn)象還不?同程度存在?，各項(xiàng)業(yè)務(wù)?操作中仍然?存在一些風(fēng)?險(xiǎn)隱患，學(xué)?習(xí)《員工違?反規(guī)章制度?處理辦法》?，堅(jiān)持合規(guī)?操作已非常?之迫切。?俗話說：國?有國法，家?有家規(guī)。_?__是我們?的家，我們?要共同愛護(hù)?好。通過學(xué)?習(xí)《員工違?反規(guī)章制度?處理辦法》?，結(jié)合工作?中的實(shí)際情?況，我認(rèn)真?思考，要更?好地貫徹執(zhí)?行本辦法，?個(gè)人認(rèn)為需?從以___?面努力：?一是樹立好?一個(gè)觀念，?那就是合規(guī)?觀念。《員?工違反規(guī)章?制度處理辦?法》是以負(fù)?面懲戒來防?范、杜絕我?們業(yè)務(wù)經(jīng)營?中的一些風(fēng)?險(xiǎn)，正如我?們常說批評?教育只是手?段，目的還?是要確保業(yè)?務(wù)經(jīng)營合法?合規(guī)，因此?，學(xué)習(xí)好、?執(zhí)行好《員?工違反規(guī)章?制度處理辦?法》的一個(gè)?前提就是我?們要有強(qiáng)烈?的合規(guī)意識?，牢固樹立?企業(yè)文化核?心理念中合?規(guī)創(chuàng)造價(jià)值?、違規(guī)就是?風(fēng)險(xiǎn)、安全?就是效益的?管理理念?和風(fēng)險(xiǎn)理念?。二是堅(jiān)?持兩個(gè)原則?，在工作中?要做到合規(guī)?，執(zhí)行《員?工違反規(guī)章?制度處理辦?法》，就必?須堅(jiān)持從我?做起的原則?，《員工違?反規(guī)章制度?處理辦法》?適用的對象?為全行員工?，那么它的?執(zhí)行和落實(shí)?就要全行每?一個(gè)員工從?自身做起，?達(dá)到以點(diǎn)拉?線帶面的全?局效果;就?必須堅(jiān)持從?細(xì)節(jié)做起的?原則，細(xì)讀?《員工違反?規(guī)章制度處?理辦法》，?各類違規(guī)行?為涵蓋各個(gè)?階層、各項(xiàng)?業(yè)務(wù)、各種?環(huán)節(jié)，特別?是諸多看似?常見、看似?輕微的細(xì)節(jié)?之處，往往?是最容易觸?犯之處。以?第九節(jié)違反?信貸業(yè)務(wù)規(guī)?章制度行為?及處理來看?，擅自篡用?他人c3_?__進(jìn)行業(yè)?務(wù)操作的最?嚴(yán)可給予開?除處分，而?我們實(shí)際操?作中經(jīng)常有?使用他人c?3用戶進(jìn)行?業(yè)務(wù)的。因?此，我們在?執(zhí)行《員工?違反規(guī)章制?度處理辦法?》時(shí)要樹立?勿以惡小而?為之的敬畏?之心。三?是建立三種?機(jī)制，《員?工違反規(guī)章?制度處理辦?法》要達(dá)到?長效，我們?就必須建?立好學(xué)習(xí)機(jī)?制、監(jiān)督機(jī)?制和落實(shí)機(jī)?制。首先是?要有多種形?式、多種渠?道、多個(gè)層?面的學(xué)習(xí)機(jī)?制，只有通?過學(xué)習(xí)，我?行才能知曉?哪些是能做?的、合規(guī)的?，哪些是不?能做的、違?規(guī)的，同時(shí)?通過典型案?件事例來時(shí)?刻敲響我們?的警鐘;其?次是要有全?方面、全流?程、全員的?監(jiān)督機(jī)制，?通過監(jiān)督來?使全行員工?都約束規(guī)范?自己的行為?，不僅在行?內(nèi)形成一種?監(jiān)督，也可?以通過公安?機(jī)關(guān)、客戶?等行外人員?實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)?督;再次是?要有不折不?扣、公平公?正的落實(shí)機(jī)?制，對于惡?意的違規(guī)行?為要做到嚴(yán)?懲不貸，嚴(yán)?格執(zhí)行辦法?，對于非惡?意、自我認(rèn)?識強(qiáng)、改正?到位，未造?成重大損失?的要秉承以?人為本的理?念以警示教?育為主，同?時(shí)在處理違?規(guī)行為中一?定要做到可?觀、公平公?正。公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)感悟（三）（四）自___?月___日?，市分行機(jī)?關(guān)開展規(guī)章?制度學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)以來?，通過十幾?天對___?部法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)，使?我更加清醒?地認(rèn)識到學(xué)?習(xí)法律法規(guī)?，遵守規(guī)章?制度的重?要性和緊迫?性。下面根?據(jù)學(xué)習(xí)情況?，結(jié)合個(gè)人?實(shí)際談一點(diǎn)?膚淺的體會(huì)?。一、通?過學(xué)習(xí)提高?了思想認(rèn)識?，增強(qiáng)了遵?紀(jì)守法的自?覺性。金融?是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)?的核心。近?年來，我國?銀行業(yè)在運(yùn)?行過程中，?由于體制交?替、機(jī)制的?不健全，客?觀上給金融?職務(wù)犯罪帶?來滋生和蔓?延的土壤，?導(dǎo)致金融業(yè)?___、挪?用、___?、詐騙等職?務(wù)犯罪和大?案要案時(shí)有?發(fā)生，嚴(yán)重?危及金融和?經(jīng)濟(jì)的安全?。尤其在當(dāng)?前全省農(nóng)行?案件防范面?臨嚴(yán)峻形勢?的情況下，?由于我們平?時(shí)疏于學(xué)習(xí)?，對規(guī)章制?度學(xué)習(xí)不深?，理解不夠?全面，只抱?著兢兢業(yè)業(yè)?干好工作，?遵守紀(jì)律，?規(guī)章制度和?法律法規(guī)等?與己關(guān)系不?大的可學(xué)可?不學(xué)，在這?種思想支配?下，久而久?之，就會(huì)萌?生一些自由?散漫的思想?，造成違規(guī)?違紀(jì)的現(xiàn)象?發(fā)生，甚至?走上犯罪的?道路。通?過這次規(guī)章?制度學(xué)習(xí)教?育，使我深?刻地認(rèn)識到?，不學(xué)習(xí)法?律法規(guī)有關(guān)?條文，不熟?悉規(guī)章制度?對各環(huán)節(jié)的?具體要求?，就不可能?做到很好地?遵守規(guī)章制?度，并成為?一名合格的?員工。當(dāng)前?金融系統(tǒng)發(fā)?生的許多案?件除故意犯?罪因素外，?大多數(shù)都是?因個(gè)別員工?法律和規(guī)章?制度意識不?強(qiáng)，違規(guī)操?作而造成的?，不但給國?家造成了損?失，而且也?毀了自己的?人生和前程?。例如，不?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?合同法》和?農(nóng)業(yè)銀行《?信貸新規(guī)則?》，信貸崗?位的員工，?就不能熟練?掌握信貸各?環(huán)節(jié)上的操?作規(guī)程，就?有可能在調(diào)?（本文權(quán)屬?文秘之音所?有，查、_?__、貸后?管理等工作?各環(huán)節(jié)出現(xiàn)?偏差，而帶?來信貸風(fēng)險(xiǎn)?的發(fā)生。作?為從事文秘?工作的人員?，如果不學(xué)?習(xí)《保密法?》，不熟悉?內(nèi)部的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?就有可能在?實(shí)際工作中?造成解密事?故的發(fā)生。?因此，掌握?法律法規(guī)基?本知識，學(xué)?好內(nèi)部的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，對我們的?工作和生活?具有重要的?指導(dǎo)意義和?現(xiàn)實(shí)意義。?二、通過?學(xué)習(xí)進(jìn)一步?掌握了學(xué)習(xí)?方法，并力?求在理解和?用運(yùn)上下功?夫。法律法?規(guī)的學(xué)習(xí)不?是一蹴而蹴?，一時(shí)半?會(huì)就可學(xué)成?或?qū)W好記牢?的，關(guān)鍵要?靠長期的學(xué)?習(xí)和積累，?要養(yǎng)成長期?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，要有刻苦?鉆研的精神?，要有不怕?吃苦的毅力?，只有思想?上認(rèn)識到學(xué)?習(xí)的重要性?，才能真正?在實(shí)踐中去?學(xué)習(xí)，并自?覺做一名遵?紀(jì)守法，遵?章守紀(jì)的合?格員工。學(xué)?習(xí)法律法規(guī)?，我認(rèn)為沒?有捷徑可走?，要在短期?盡快熟悉浩?如煙海的法?規(guī)體系知識?，確有難度?，而且做為?上班的員工?，也沒有那?么大的精力?。但是任何?事物都有它?的兩面性，?同樣對法律?法規(guī)的學(xué)習(xí)?也應(yīng)有規(guī)律?可循。在日?常生活中有?些法律法規(guī)?與我們的生?活息息相關(guān)?，一刻也不?能離開，我?們就要重點(diǎn)?地去學(xué)，下?功夫去理解?和記憶，以?便在工作中?草藥能（本?文權(quán)屬文秘?之音所有，?夠熟練地用?運(yùn)。如國家?法典中的《?憲法》、《?刑法》、《?民法》、《?經(jīng)濟(jì)法》、?《行政訴訟?法》、《會(huì)?計(jì)法》、《?勞動(dòng)法》、?《___商?業(yè)銀行法》?、《票據(jù)法?》、《__?_合同法》?、和內(nèi)部頒?布的《員工?違規(guī)處罰條?例》《信貸?新規(guī)則》等?這些與我們?密切相關(guān)?的法律法規(guī)?，我們就要?重點(diǎn)去把握?、去理解。?對于那些雖?然重要，但?與我們關(guān)系?不大的可以?不去學(xué)習(xí)或?者一知半解?，稍懂大意?就可以了。?如《國際法?》、《國際?私法》、《?證據(jù)法》、?《航空器管?理法》等等?這些我們平?時(shí)不用或很?少接觸的可?以繞過不學(xué)?。在學(xué)習(xí)?方法上，要?聯(lián)系崗們重?點(diǎn)學(xué)習(xí)，并?做到學(xué)習(xí)與?實(shí)踐用運(yùn)相?結(jié)合，學(xué)法?與守法相結(jié)?合。另外，?在學(xué)習(xí)教育?上應(yīng)突出教?育的普遍性?，多形式、?多層次，全?方位地開展?教育