實用的小學周記模板集合九篇

第實用的小學周記模板集合九篇小學周記篇1

昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，而且，很長！

我夢到了：我家住在一座大公寓里，由于不熟悉，連出口也不知道在哪兒了，后來還是問了鄰居才找到了出口！

我又來到一個很大很大的商場參觀，這個商場一共有六百層！商場太大了，我又迷路了，怎么辦呢？前面有一個運貨的大姐姐知道了，帶我找到了出口！

我終于回到了家，夢也已經結束了！

小學周記篇2

“噼里啪啦……〞粗大的雨點像無數條銀線般的鞭子，毫不容情地抽打著正在行駛回家的車子的窗戶上……

“吱——〞突然車子來了個急剎車，身子不由地向前傾，然而，在車上睡著覺，做著美夢的我渾然不知。最終“咚〞的一聲從座位上摔了下來。“Oh，no！我的腦袋！〞我爬起來，邊揉了揉睡眼惺忪的眼睛，邊打了個哈欠。只見爸爸“嘀！〞地一聲按了下喇叭；前面的車排成了一條長龍，望不盡。

我重新坐回到座位上，伸了個懶腰，只聽耳邊“嘩啦啦〞的下雨聲。“嘟——嘟——嘟〞后面的車子也按起了十分刺耳的喇叭——可能是沒有料到我們的車子會突然來了個急剎。我向后望了望，原來，我們的車后也排成了長龍，更望不始也。

“嘀——〞、“嘟——〞、“嘀！嘀！嘀！〞耳邊一直充滿著車的喇叭聲……

“啊——〞一聽到尖利的喇叭聲的我就受不了了，便捂耳大聲叫道，“怎么路阻了！〞

我轉向窗外，只見天一直陰著臉的，一直咆哮著，仿佛有人跟他過不去，要懲罰他似的。

車子一直停在原地。

我望著“一望無際〞的“車海〞，嘆了口氣。想必，這是我一輩子碰上的最最最難過的路阻了！我討厭路阻！

小學周記篇3

一天，我看見奶奶在院子里種菜。覺得很新鮮，就立馬跑過去也想種。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖一個小坑，那時，奶奶已翻過土，施好肥，我把一粒菜種子撒在坑里，我學著奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水。這樣有利于種子吸收更多養(yǎng)份，奶奶忙得熱火朝天，我忙一陣子，就汗流滿面，終于種好，我長長地嘆一口氣，想到農民伯伯在田里種莊稼真辛苦啊!

我期待著……每天放學回家后，我先把作業(yè)寫完就去看看我的菜，一天天種子在雨的滋潤下，在陽光的照射下，發(fā)芽，長出兩片小小的葉子。我興奮極，我更是小心翼翼地，一看見野草就趕忙把它拔掉，一發(fā)現有小蟲子就把它捉掉，就這樣，它長成一棵綠油油的大白菜。看著我的勞動成果，心里別提有多快樂!

這個種菜的經歷告訴我：只要付出辛勤的勞動，就會換來美好的收獲。

小學周記篇4

第1周2023年02月06日

我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學進行畢業(yè)實習，這是一所現代化、高質量、有特色的名校，學校成立于1952年10月，是首批省屬重點小學、省級標準化學校其間，幾易其名，20某某年改稱某區(qū)第一小學

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本周實習最大的感觸來之前自己覺得教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單以前在中學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人單獨完成

我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有五個同學，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學校的情況，然后對我們提了幾點希望和建議，然后給我們安排了一周的見習時間由于小學是正月十六號開學(也就是陽歷二月七日)，所以我們的見習就從七日開始到十一日結束安排完以后兩位老師帶著我們在校園里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境

7日(星期二)上午我見到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨干教師，在專業(yè)和教學工作方面都成績斐然，經常有其他老師對我們說一定要好好跟著學也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比擬緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么但幾天時間的相處就消除了我的這種念頭，感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子

由于我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節(jié)美術課說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：你也見習了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧我也不好意思拒絕就容許啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然后讓我單獨一人面對六十幾個小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦

后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大局部學生就老實啦哈！學了一招下次上課的時候用一用

小學教育實習周記700字第2周時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已結束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的，還真有點百感交集的味道

這一周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽了課之后，自己親身去實踐自己學到第二次走上講臺是星期二的第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程

雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲老師好時，身上更多的應是責任和義務

以后實習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！

小學教育實習周記700字第3周轉眼半個多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關心自己，甚至會產生隔膜而后我便找了個時機認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用認識一個人，首先要記住對方的名字了解一個人，那么需要深入的交流而這些，都要自己主動去做

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得勇敢雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的時機，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

小學周記篇5

高爾基以前說過“書籍是人類進步的階梯〞而我更覺得書是我不可缺少的一位朋友。

記得我六歲生日時，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個奧特曼的，在無聊中，我翻著翻著，被眼前一個個生動搞笑的故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。

有一次，我和一個朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家后，我很郁悶，想找本書來解悶，突然發(fā)此刻書柜里有一本《象棋速成法》我如獲至寶，翻開書津津有味地看了起來，哇！里面有好多的方法呀！有騰挪，圍堵，攔截等。我認真地學了幾招，覺得對付他綽綽有余了。一個星期后，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀？〞我成心弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀？那我就舍命陪君子吧。〞他不懷意地笑了笑，其實我心里早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個片甲不留，他在對面呆假設木雞。我跑回家，抱著那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……〞

我不斷地從書中學到新的知識，我也十分愛惜書，有一次，一個小表妹到我家來玩，把我的《三國演義》撕了兩頁，我十分生氣，平常我最愛這個小表妹了，但我還是狠狠地把她打哭了，我看著被撕爛的書，就像是我的朋友受了傷一樣難過……

書在我悲哀的時候給我?guī)砜鞓?，在我需要的時候給我力量，給我?guī)椭?，書就是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一局部，這就是小學周記。

小學周記篇6

因為這幾周連續(xù)下雨，本想去海邊玩兒的我們哪兒也去不了了。于是媽媽就帶著我和張靜雯去了新華書店。每當去新華書店的時候，我都是在車上先睡一小覺，一睜眼就到了。如果你問我圖書館在哪，那我只能告訴你：去縣醫(yī)院附近找找吧。

到了圖書館，媽媽把我和張靜雯送進去，就回家干活去了。媽媽臨走時，總是囑咐我讓我看老師推薦的.書目，我就是要做一個淘氣的孩子。右腳一踏進圖書館，我就急著找《偷星九月天》，逛了半個圖書館后，我才找到了四本這種書，唉，先看著這四本吧！

我和張靜雯找了個地方坐下，各自讀起手中的書來。咦！當我翻看第25頁的時候，看到書頁上有用小刀刻過的痕跡，我感到很奇怪：是誰用小刀在書上亂刻！難道圖書館的管理員沒有發(fā)現嗎！后來我的心中又感到憤憤不平：這個人怎么這樣啊，不好好保護書本，還在書本上亂涂亂刻，肯定是一個沒有教養(yǎng)的壞孩子。

后來我又看到了類似的情況，好多的書都被撕爛了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起來了。在以前，要得到一張好紙是多么難呀，可現在，人們忘記了貧窮時日子的艱苦，只記得現在的榮華富貴，任意糟蹋紙張，形成了浪費的習慣。

來了一趟圖書館，我知道了很多東西。每張紙都來得不容易啊，希望人們不要浪費它們。

小學周記篇7

今天，媽媽買來了冰棒冰的杯子。我快樂極了，一把抓過來，開始做了起來。

做個蘋果味的吧！我拿了個蘋果，開始削，削蘋果可沒那么簡單，要削輕一點，不然肉也就被一起削掉了。我千辛萬苦，好不容易把蘋果削好?，F在簡單的事來嘍——切蘋果。我拿把再大一點的刀，嘿，一下，兩下，三下，切好了。雖然速度很快，但切得有點丑。要切小塊了，我把一塊塊較大的蘋果塊放在菜板上，閉上眼睛左切右切，橫切縱切，睜眼一看，蘋果變成了黃豆大小，可彈得到處都是，我趕緊撿起來，放在碗里用水沖干凈，把蘋果丁分別放在四個棒冰盒里，大功告成！呵呵，你看我是不是太著急了點，忘了還有一樣東西——加蜂蜜。我拿出蜂蜜罐子，用水泡好，放進冰棒冰的盒子里，再放進冰箱里。

我期待著棒冰冰好的那一刻。

小學周記篇8

瞧，這個神氣活現、英姿颯爽的小女兵，是多么可愛。你要問她是誰，我告訴你，那是6歲的我。

當時，爸爸剛剛發(fā)了07式新軍裝，我迫不及待地問：“爸爸，能讓我試一試嗎？〞爸爸說：“可以呀，不過只能在家里穿。〞于是，在爸爸將各種標志物佩戴整齊后，我連扣子都沒有解開，