中學語文 鄉(xiāng)愁 習題課件

3鄉(xiāng)愁學習導航學習目標1.了解詩人余光中；理解詩歌的意象和主題，初步體味詩人的感情。2.掌握用具體形象來表達“鄉(xiāng)愁”這種抽象情思的寫法。3.感受詩中蘊含的詩人的思鄉(xiāng)愁緒。課文梳理【整體感知】——結構圖解在這首抒情詩中，詩人借郵票、船票、墳墓、海峽等意象，表達了渴望與親人團聚、渴望祖國早日統(tǒng)一的強烈愿望?！菊w感知】——文章主旨【整體感知】——寫作特色

（1）借物寓情，富有形象美。詩人精練地提取了四個意象，借物寓情，用“郵票”代表小時候?qū)δ赣H的思念，用“船票”表達對妻子的思念，用“墳墓”表現(xiàn)與母親的死別，用“海峽”抒發(fā)家國之思。全詩用具體可感的事物表達抽象的“鄉(xiāng)愁”，富有形象美。

（2）結構精巧，富有音韻美。詩歌在藝術上呈現(xiàn)出結構上的整飭美和韻律上的音樂美。結構上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句，均衡對稱。但整齊中又有參差，長句與短句相互變化錯落，體現(xiàn)了自由詩的特點。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑、生機勃勃的表現(xiàn)形式，在恰當?shù)囊庀蠼M合中完美地運用語句的音韻，使詩歌具有一種音樂般的節(jié)奏，回環(huán)往復，一唱三嘆，增強了詩歌的音韻美。《鄉(xiāng)愁》是一首愛國詩篇，它是如何以民謠的歌調(diào)深沉而憂郁地傾訴詩人對祖國的懷念的？【解疑釋難】《鄉(xiāng)愁》一詩巧妙地運用了民歌中部分隔離反復的形式，敘述了詩人生命歷程中的幾段鄉(xiāng)愁。前三節(jié)詩逐層描繪了詩人幼年、成年、成年之后的三段生活經(jīng)歷，母子分離的鄉(xiāng)愁，愛人難見的鄉(xiāng)愁，皆由生活拮據(jù)造成，而生離死別的鄉(xiāng)愁，是生命規(guī)律使然。前三段鄉(xiāng)愁寫個人，但也為下文寫整個民族的鄉(xiāng)愁打好基礎。最后一節(jié)，抒寫家國之思，點明全詩的主旨。1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）鄉(xiāng)愁是一枚小小的yóupiào（）。（2）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的hǎixiá（）。達標訓練郵票海峽【基礎過關】2.下列句子中成語使用錯誤的一項是（）A.朝鮮是我們一衣帶水的鄰邦。B.汶川地震，舉世同悲，風雨同舟，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。C.如今科技發(fā)展日新月異，但一些迷信的土壤并沒鏟除殆盡。D.隨著物質(zhì)文明的不斷提高，人們的消費觀念也在發(fā)生翻天覆地的變化，原來滯銷的高價手機，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。D【解析】“炙手可熱”是用來形容氣焰很盛，權勢很大。不能指商品暢銷。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈”的精神傳承下去。B.我的啟蒙老師對我接近文學和愛好文學，有著多么有益的影響啊！C.一部文學作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。D.現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事。B【解析】A項，缺少主語，去掉“通過”；C項，前后表述不一致，去掉“能否”；D項，否定詞誤用，改為“移植記憶也許不是完全不可能的事”。4.閱讀下面這首小詩，補寫出第二、三小節(jié)的內(nèi)容，使之與第一小節(jié)保持連貫。小時候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。上學后，

，

，

。長大后，

，

，

。母愛藏在書包里背著它沉甸甸母愛連在電話里聽著它心悠悠【能力提升】——課內(nèi)精讀鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（1）全詩有四小節(jié)，每小節(jié)分別寫什么內(nèi)容？童年時代的母子分離；青年時期的夫妻分離；中年時期的母子生死之別；現(xiàn)在游子與大陸的隔離。（2）詩中運用了哪些形象？這些形象有什么共同特征？郵票、船票、墳墓、海峽，這些形象都是“我”的“鄉(xiāng)愁”的物化，是離別的見證。（3）摘錄詩中表示時間順序的詞語，說說詩歌是怎樣層層深入地抒發(fā)愛國之情的？表示時間順序的詞語：“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”。前面三節(jié)，抒寫的是詩人在大陸的經(jīng)歷，層層鋪墊，及至最后，感情推向高潮，詩人集中抒發(fā)了他身在寶島思念大陸的強烈的愛國主義思想感情。【能力提升】——類文閱讀鄉(xiāng)愁帆彎著腰一搖一晃

走向遠方大海載不動我的思念海鷗閃電般穿過云層停息在礁石

它凝視著故鄉(xiāng)（1）這首小詩選取的意象是

、

，從帆走向遠方，到海鷗凝視著故鄉(xiāng)，抒發(fā)了作者強烈的

之情。（2）詩歌中運用擬人手法的