浙江省舟山市《教育學心理學》國考真題

浙江省舟山市《教育學心理學》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.主張發(fā)現是教育兒童的主要手段，學生掌握學科的基本結構的最好方法是發(fā)現學習的心理學家是（

）。A、斯金納B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】B2.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為（

）。3.教師獲得職業(yè)能力的保障是（

）。A、反思習慣的養(yǎng)成B、良好的知識修養(yǎng)C、豐富的實踐經驗D、較強的問題意識【參考答案】A4.愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人（

）開放。A、優(yōu)惠B、無償C、免費D、免費或者優(yōu)惠【參考答案】C5.（

）是教師備課和上課的主要依據。A、教科書B、教學大綱C、教具D、有關的參考書【參考答案】A6.評課中對于教學內容的呈現首先要求的是（

）。A、思想性B、工具性C、嚴謹性D、科學性【參考答案】D7.個體的身心發(fā)展是一個由高到低、由簡單到復雜、由量變到質變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程，是個體身心發(fā)展的（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】B8.建立社會主義市場經濟體制是我國家經濟振興和社會進步的必由之路。社會主義市場經濟對教師的職業(yè)道德建設具有（

）效應。A、積極和消極雙重B、正面效應C、負面效應D、馬太效應【參考答案】A9.教師的領導風格對課堂教學有（

）。A、一定的幫助B、較弱的影響C、間接的影響D、直接的影響【參考答案】D10.不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為稱之為（

）。A、違紀行為B、多動行為C、問題行為D、強迫行為【參考答案】C11.課堂隋境結構包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（

）。A、教室的布置B、教師的行為表現C、學生的學習方式D、學生座位的分配【參考答案】D12.低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（

）。A、活動定向階段B、物質或物質化活動階段C、無聲的外部言語活動階段D、內部言語活動階段【參考答案】B13.課業(yè)及進程是指（

）。A、課表B、課程C、教程D、學期【參考答案】B14.教師對課堂行為所施加的準則與控制稱之為（

）。A、課堂管理B、課堂紀律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】B15.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（

）特點。A、示范性B、長期性C、復雜性D、創(chuàng)造性【參考答案】A16.系統地對有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是（

）。A、教學測驗B、教學評價C、教學測量D、教學鑒定【參考答案】B17.教師的最基本條件是（

）。A、承擔教育教學職責B、以教書育人為使命C、專門從事某一學科的教學D、具備相應的專業(yè)知識【參考答案】A18.下列選項中屬于問題解決的是（

）。A、無目的的幻想B、穿衣等自動化的操作C、比較D、發(fā)明創(chuàng)造【參考答案】D19.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（

）。A、學生在教育活動中是被動的客體B、教師在教育活動中是被動的客體C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D、教師在教育活動中是不能起到主導作用【參考答案】C20.（

）是道德意志的第一階段。A、決心B、信心C、恒心D、細心【參考答案】A21.發(fā)現學習的首倡者為美國當代認知派心理學家（

）。22.（

）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯系的。23.學校文化以傳遞文化傳統為己任，這一特征突出表現在（

）上。A、所使用的教材或傳遞的教學內容B、教育工作者對傳統文化的認識C、學校的價值取向和目的要求D、學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念【參考答案】A24.根據福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據此，這位教師的成長可能處在（

）階段。A、關注生存B、關注情境C、關注學生D、關注自我感受【參考答案】B25.教師在從事教學活動時的最基本形象是（

）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、專業(yè)形象【參考答案】A26.在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯的認知方式被稱為（

）。A、沖動型B、沉思型C、場獨立型D、場依存型【參考答案】A27.目標管理由美國管理學家（

）提出。A、德魯克B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】A28.標準化成就測驗是指由專家或學者們按一定測驗理論和技術，根據全國或地區(qū)所有學校的共同教育目標來編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體學業(yè)（

）。A、智力發(fā)展的測驗B、結構的測驗C、能力形成的測驗D、成就水平的測驗【參考答案】D29.性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般（

）。A、不容易矯正B、容易矯正C、不屬于性心理障礙D、也屬于心理障礙【參考答案】C30.同一個策略，不同年齡的學生，學習水平不同的學生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學生進行學習策略訓練時遵循（

）。A、生成性原則B、個人自我效能感原則C、特定性原則D、主體性原則【參考答案】C31.新課程改革從價值取向上看：從教學大綱到課程標準，其價值取向出現了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學科知識本位走向學生發(fā)展本位③由側重知識層面走向關注整體素質④由統一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C32.專家與新手相比，專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最適當的解釋是（

）。A、專家有更敏捷的記憶品質B、專家掌握了一般的記憶策略C、專家的智力水平普遍較高D、專家在專門領域有更豐富的知識與特殊的記憶策略【參考答案】D33.1958

年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與（

）。34.在技能形成過程中，練習中出現進步的暫時停頓現象，在心理學上稱為（

）。35.“對代數式

a+b+3b

進行合并同類項“屬于（

）的問題。A、有結構B、無結構C、創(chuàng)造性D、認知性【參考答案】A36.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（

）。A、艾賓浩斯B、巴甫洛夫C、馮特D、弗洛伊德【參考答案】A37.1877

年（

）出版了世界上第一本命名為《教育心理學》的書。A、赫爾巴特B、桑代克C、華生D、卡普捷列夫【參考答案】D38.教師要對課堂保持高度敏感，以便教師在事情發(fā)生的瞬間給予關注這體現的是課堂觀察的（

）。A、同步性原則B、即時性原則C、客觀性原則D、全面性原則【參考答案】B39.心理學家的研究表明，小學生一般達到了（

）。A、前運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】C40.提出歸因理論的心理學家是（

）。A、耶克斯和多德森B、馬斯洛C、韋納D、阿特金森【參考答案】C41.課程具體包括（

）。A、課程計劃B、教材C、教學大綱D、課程計劃、教學大綱、教材【參考答案】D42.認知失調理論的提出者是（

）。A、弗洛伊德B、費斯汀格C、桑戴克D、韋納【參考答案】B43.班級授課制的最大缺點在于（

）。44.西方第一本以教育心理學命名的專著是由美國心理學家（

）出版的。A、桑代克B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A45.（

）的經驗類化理論強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學【參考答案】C47.記憶過程包括（

）。A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯想D、識記、保持、再認或回憶【參考答案】D48.有關遷移的經驗類化說是由心理學家（

）提出的。49.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學習壓力B、學習興趣C、學習期望D、學習知識【參考答案】B50.“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個觀點的是美國著名教育學家（

）。A、杜威B、華生C、斯金納D、桑代克【參考答案】B二、多選題51.下列屬于正遷移的是（

）。A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE52.馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（

）。A、安全需要B、尊重需要C、認識和理解需要D、審美需要E、自我實現需要【參考答案】CDE53.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC54.學年計劃的內容包括（

）。A、學生情況的簡要分析B、本學年教學的要求C、課程標準、教科書的章節(jié)或課題D、各個課題的教學時數和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE55.下列說法錯誤的是（

）。56.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE57.教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE58.下列屬于心理自我調控的形式的是（

）。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD59.影響態(tài)度與品德學習的內部條件有（

）。A、認知失調B、態(tài)度定勢C、道德認知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE60.教師在教學過程中主要涉及（

）。61.常用的調查法有（

）。A、觀察法B、產品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE62.教學策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE63.元認知計劃策略包括（

）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD64.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE65.當今建構主義學習理論的基本觀點包括（

）。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC66.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE67.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC68.精細加工策略中屬于記憶術的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯想【參考答案】ABCDE69.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE70.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（

）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE71.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE72.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。73.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD74.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE75.教師期望通過（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE76.態(tài)度的結構成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC77.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（

）。78.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC79.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD80.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC81.教學媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE82.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。83.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE84.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD85.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD86.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC87.影響學生學習的主要因素有（

）。88.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE89.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC90.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE91.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD92.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC93.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD94.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD95.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產力和科學技術發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE96.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE98.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE99.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE100.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。判斷題101.我國古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個體身心發(fā)展的外鑠論動因。（

）【參考答案】正確102.教師在進行演示實驗時主要關注演示的現象，不需要關注演示實驗的流程是否規(guī)范。（

）【參考答案】錯誤103.我國古代學校教育重在“四書”、“五經”，輕視生產知識的傳授。（

）【參考答案】正確104.義務教育法于

1998年

9月重新修訂。（

）【參考答案】錯誤105.“體諒模式”，這種模式的理論假設是很可靠的。（

）【參考答案】錯誤106.職業(yè)責任、職業(yè)義務同職業(yè)道德義務是完全相同的。（

）【參考答案】錯誤107.講課之后板書，重在強化整體。（

）【參考答案】正確108.教學設計包括的范圍較大，而教學策略運用范圍較窄。（

）【參考答案】正確109.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。（

）【參考答案】正確110.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。（

）【參考答案】錯誤111.高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。（

）【參考答案】正確112.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確113.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】錯誤114.認知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤115.被撤銷監(jiān)護資格的父母應當依法繼續(xù)負擔被監(jiān)護未成年人的撫養(yǎng)費用。（

）【參考答案】正確116.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（

）【參考答案】錯誤117.中國共產黨執(zhí)政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（

）【參考答案】錯誤118.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。（

）【參考答案】正確119.劃記法是一種實證性的課堂觀察方法。（

）【參考答案】正確120.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（

）【參考答案】正確121.課堂導入就是創(chuàng)設課堂情境。（

）【參考答案】錯誤122.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確123.教師在演示前不需要向學生說明要觀察什么。（

）【參考答案】錯誤124.教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部審定。（

）【參考答案】正確125.我國現行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯誤126.教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（

）【參考答案】錯誤127.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。（

）【參考答案】錯誤128.《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（

）【參考答案】正確129.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤130.少先隊陣地活動是指在少先隊建設的過程中以陣地的形式經常開展的活動、少先隊活動的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊室、少先隊報、