小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊七周長 認(rèn)識(shí)周長第一課時(shí)_第1頁
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文檔簡介

一、觀察感悟、發(fā)現(xiàn)問題圍操場一周的長度就是操場的周長。()()()()×√×判斷，紅色部分的長度是不是下面平面圖形的周長。即時(shí)練習(xí)×二、自主思考、提出問題下面兩個(gè)圖形的周長各是多少？你能解決嗎？打算怎么解決？合作要求：1、小組內(nèi)先討論出測量長方形、圓的周長的方法，想好要用的測量工具。2、測量時(shí)，小組內(nèi)先做好分工，兩人負(fù)責(zé)測量，一人將測量出的周長記錄在題單一，一人匯報(bào)。3、測量的長度取整厘米。三、合作交流，分析問題量一量：四、交流展示、解決問題請(qǐng)小組展示測量的過程以及測量結(jié)果。五、評(píng)價(jià)總結(jié)，處理問題通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？六、鞏固練習(xí)，延伸拓展1、請(qǐng)你用筆畫出下面圖形的一周。（完成在題單二）2、比較兩個(gè)圖形的周長。（１）（２）一樣長！六、鞏固練習(xí)，延伸拓展(1)圖形

①長(2)圖形②長(3)一樣長①②3、選擇，下面兩個(gè)圖形誰的周長比較長（）六、鞏固練習(xí)，延伸拓展（3）14、用兩個(gè)邊長為1厘米的小正方形拼一個(gè)長方形，拼出的這個(gè)長方形的周長是（

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