無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)設(shè)計(jì)

w腳m王平鄧叉群無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的：讓同學(xué)們了解專業(yè)的就業(yè)和考研的情況，為以后更好的規(guī)劃自己的專業(yè)，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求，提高自身的能力和素質(zhì)，并針對(duì)性的學(xué)好專業(yè)課程。二、調(diào)研提綱：1、我的專業(yè)課程2、專業(yè)方向3、全國(guó)開(kāi)設(shè)本專業(yè)的院校4、與其他高校相比較及本專業(yè)領(lǐng)先單位5、如何提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力6、就業(yè)單位7、考研分析三、調(diào)研內(nèi)容（Contents）：（一）專業(yè)課程（Courses）主要課程：物理化學(xué)、無(wú)機(jī)材料性能、測(cè)試及研究方法、粉體工程、材料制備原理、熱工過(guò)程與設(shè)備、無(wú)機(jī)材料工藝學(xué)（含硅酸鹽、復(fù)合材料）等主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：材料物化性能、材料工藝性能實(shí)驗(yàn)、材料晶相分析等業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)非金屬材料及復(fù)合材料的生產(chǎn)過(guò)程、工藝及設(shè)備的基礎(chǔ)理論、組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件間的關(guān)系，具有材料測(cè)試、生產(chǎn)過(guò)程設(shè)計(jì)、材料改性及研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和設(shè)備及技術(shù)管理的能力。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士（二）、專業(yè)方向（Professionalemphasis）：無(wú)機(jī)非金屬材料方向。主要介紹傳統(tǒng)陶瓷材料和先進(jìn)陶瓷材料的制造工藝、性能和用途。主要課程有：工業(yè)陶瓷、釉及色料、碳石墨材料、高溫結(jié)構(gòu)材料。建筑裝飾材料方向。主要介紹建筑材料、新型建材、道路材料的制備、性能和用途。主要課程有：新型建筑材料、新型無(wú)機(jī)涂料、新型建材、陶瓷色釉料與裝飾。功能材料方向。主要包括膜材料、高分子材料、功能有機(jī)材料的制備、性能和用途。主要課程有：功能材料及其制備、功能有機(jī)材料、薄膜技術(shù)與材料、高分子材料。專業(yè)的特色：以礦業(yè)為依托，以煤炭為基礎(chǔ)的礦物材料一一粉煤灰、煤矸石等的綜合利用及新型無(wú)機(jī)非金屬材料開(kāi)發(fā)的教學(xué)與研究為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具備無(wú)機(jī)非金屬材料的組織結(jié)構(gòu)分析、性能研究、新材料開(kāi)發(fā)、無(wú)機(jī)非金屬材料工廠設(shè)計(jì)等方面的能力。（三）全國(guó)開(kāi)設(shè)本專業(yè)的院校有：太原工業(yè)學(xué)院中北大學(xué)山東大學(xué)青島科技大學(xué)重慶科技學(xué)院合肥學(xué)院沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)遼寧大學(xué)大連輕工業(yè)學(xué)院大連理工大學(xué)吉林大學(xué)北京科技大學(xué)云南大學(xué)吉林建筑工程學(xué)院西南工學(xué)院貴州大學(xué)昆明理工大學(xué)西安建筑科技大學(xué)陜西科技大學(xué)河北聯(lián)合大學(xué)（原河北理工大學(xué)）燕山大學(xué)太原理工大內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)遼寧科技大學(xué)沈陽(yáng)化工學(xué)院齊齊哈爾大學(xué)哈爾濱理工大學(xué)上海大學(xué)南京工業(yè)大學(xué)江蘇大學(xué)鹽城工學(xué)院安徽工業(yè)大學(xué)安徽理工大學(xué)安徽建筑工業(yè)學(xué)院江西理工大學(xué)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院濟(jì)南大學(xué)山東輕工業(yè)學(xué)院武漢化工學(xué)院武漢科技大學(xué)廣西大學(xué)桂林理工大學(xué)（原桂林工學(xué)院）沈陽(yáng)建筑大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)成都理工學(xué)院西安工程學(xué)院石家莊鐵道學(xué)院東華理工學(xué)院中北大學(xué)長(zhǎng)春理工大學(xué)北京化工大學(xué)天津大學(xué)華東理工大學(xué)東南大學(xué)武漢理工大學(xué)湖南大學(xué)中南大學(xué)南華大學(xué)湖南科技大學(xué)華南理工大學(xué)長(zhǎng)沙理工大學(xué)四川大學(xué)沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)淄博學(xué)院湖南工學(xué)院山東大學(xué)河北工業(yè)大學(xué)河北科技大學(xué)河北工程大學(xué)河北建筑科技學(xué)院東華大學(xué)河海大學(xué)河南科技大學(xué)洛陽(yáng)理工學(xué)院合肥工業(yè)大學(xué)河南城建學(xué)院甘肅理工大學(xué)巢湖學(xué)院長(zhǎng)安大學(xué)唐山學(xué)院華北水利水電學(xué)院內(nèi)蒙古科技大學(xué)（四）、與其他高校相比較及本專業(yè)領(lǐng)先單位武漢科技大學(xué)，學(xué)校在高溫耐火材料方面實(shí)力很強(qiáng)，清華，上海硅酸鹽研究所，華南理工大學(xué)，北京科技大學(xué)，天津大學(xué)，華中科技大學(xué)，華東理工大學(xué)，上海交大，同濟(jì)大學(xué)，武漢理工大學(xué)，北京理工，南京理工大學(xué)，上海大學(xué)，東華大學(xué)，電子科技大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué)，東北大學(xué)，其他學(xué)校是材料比較牛的，但無(wú)機(jī)非金素方面不算好。如西北工業(yè)大學(xué)，中南大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，硅酸鹽材料工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室于2000年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，主要研究方向：硅酸鹽材料工程基礎(chǔ)理論，硅酸鹽材料生產(chǎn)過(guò)程與裝備，低品位原燃料與固體廢棄物資源化；硅酸鹽材料新品種、新技術(shù)；硅酸鹽新材料評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)。擁有一批先進(jìn)的硅酸鹽材料研究與檢測(cè)裝備。按教育部頒布的最新高校專業(yè)目錄，目前材料類一級(jí)學(xué)科只有“材料科學(xué)與工程”和“材料成型與控制”兩個(gè)專業(yè)，下面包括材料物理化學(xué)、材料加工工程、材料學(xué)等二級(jí)學(xué)科，但無(wú)論是一級(jí)學(xué)科還是二級(jí)學(xué)科都沒(méi)有“材料表面工程”這個(gè)專業(yè)，它只是科研的一個(gè)方向，其實(shí)材料領(lǐng)域的很多科研方向都牽涉到界面問(wèn)題，但我們通常所講的“材料表面工程”主要還是指關(guān)于傳統(tǒng)鋼鐵材料表面的耐磨性、硬度、抗腐蝕性等問(wèn)題。也就是說(shuō)本科階段只有“材料科學(xué)與工程”和“材料成型與控制”兩個(gè)專業(yè)可選，二級(jí)學(xué)科只有在研究生階段可選。實(shí)際上研究生階段可選的方向很多，比如金屬熱處理、納米、半導(dǎo)體、焊接等等，有些方向很難簡(jiǎn)單地說(shuō)屬于哪個(gè)學(xué)科。但各高校的偏重方向不同本科階段相應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程就不同，你所學(xué)到的各方向知識(shí)的多少就有所區(qū)別。無(wú)機(jī)非金屬材料行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)作為四大材料中（鋼鐵、有色、有機(jī)和無(wú)機(jī)非金屬材料）工業(yè)之一的無(wú)機(jī)非金屬材料工業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起著重要的作用。近年來(lái)，無(wú)機(jī)非金屬材料不僅在品種上有了空前的發(fā)展，而且在內(nèi)涵上有了進(jìn)一步的延伸。根據(jù)無(wú)機(jī)非金屬材料功能與作用的不同，可以將無(wú)機(jī)非金屬材料劃分為傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料（建筑材料）和無(wú)機(jī)非金屬新材料。傳統(tǒng)的無(wú)機(jī)非金屬材料材料品種繁多，主要是指大宗無(wú)機(jī)建筑材料，包括水泥、玻璃、陶瓷與建筑（墻體）材料等。其產(chǎn)量占無(wú)機(jī)非金屬材料的絕大多數(shù)。建筑材料與人們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。新型無(wú)機(jī)非金屬材料是指具有如高強(qiáng)、輕質(zhì)、耐磨、抗腐、耐高溫、抗氧化以及特殊的電、光、聲、磁等一系列優(yōu)異綜合性能的新型材料，是其它材料難以替代的功能材料和結(jié)構(gòu)材料。無(wú)機(jī)非金屬新材料具有獨(dú)特的性能，是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)不可缺少的關(guān)鍵材料。例如稀土摻雜石英玻璃廣泛應(yīng)用于導(dǎo)彈、衛(wèi)星及坦克火控武器等激光測(cè)距系統(tǒng)，耐輻照石英玻璃應(yīng)用于各種衛(wèi)星及宇宙飛船的姿控系統(tǒng)；光學(xué)纖維面板和微通道板作為像增強(qiáng)器和微光夜視元件在全天候兵器中得到應(yīng)用；航空玻璃為中國(guó)各類軍用飛機(jī)提供了關(guān)鍵部件。人工晶體材料中激光、非線性光學(xué)和紅外等晶體，用于彈道制導(dǎo)、電子對(duì)抗、潛艇通訊、激光武器等。特種陶瓷中，耐高溫、高韌性陶瓷可用于航空、航天發(fā)動(dòng)機(jī)、衛(wèi)星遙感，可制作特殊性能的防彈裝甲陶瓷及特種纖維及用于電子對(duì)抗等。目前已開(kāi)發(fā)了近四千種高性能、多功能無(wú)機(jī)非金屬新材料新品種。這些高性能材料在發(fā)展現(xiàn)代武器裝備中起到十分重要的作用。傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料我國(guó)無(wú)機(jī)非金屬材料工業(yè)的發(fā)展中存在很多問(wèn)題，特別是傳統(tǒng)的無(wú)機(jī)非金屬材料與國(guó)外先進(jìn)水平有非常大的差距，主要有：產(chǎn)品等級(jí)低、資源消耗高、能源消耗高、環(huán)境污染嚴(yán)重、單線生產(chǎn)規(guī)模小、落后工藝大量存在。雖然我國(guó)無(wú)機(jī)非金屬新材料取得了很多成就，但由于我國(guó)無(wú)機(jī)非金屬材料研制、開(kāi)發(fā)至產(chǎn)業(yè)的形成起步較晚，底子薄，投入強(qiáng)度小等原因，使之與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有較大差距總的來(lái)說(shuō)：我校無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)與其他高校相比無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。但就專業(yè)而言，前景不錯(cuò)。（五）、如何提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力由于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，如何提高我們專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，我認(rèn)為要從我們學(xué)校、學(xué)院、老師和學(xué)生四方面做起。就學(xué)校來(lái)說(shuō)：1、要展開(kāi)人才培養(yǎng)定位、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)水平等各個(gè)方面的工作，來(lái)有效地提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。2、學(xué)校還可以出臺(tái)一些有利的政策和制度，例如《畢業(yè)生就業(yè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等等，例外學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓。3、學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視，為畢業(yè)生就業(yè)多做一些工作。可先進(jìn)行行業(yè)調(diào)查，企業(yè)調(diào)研等，讓學(xué)生能夠很客觀的認(rèn)識(shí)企業(yè)，讓畢業(yè)生正確的擇業(yè)就業(yè)。就學(xué)院來(lái)說(shuō)：1、學(xué)院應(yīng)該從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立就業(yè)信心。2、多提供就業(yè)方面的政策和信息，使得畢業(yè)生能夠高質(zhì)量的就業(yè)，要組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些相關(guān)的政策和法規(guī)，保護(hù)同學(xué)權(quán)益。3、實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)較少，不能滿足學(xué)生的需求，建議增加實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，最好是大一到大四都有，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。就老師來(lái)說(shuō):1、班主任和專業(yè)教師應(yīng)該關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好畢業(yè)生思想工作，教育畢業(yè)生先就業(yè)后擇業(yè)，使畢業(yè)生樹(shù)立正確的、實(shí)際的就業(yè)觀。2、讓畢業(yè)生掌握就業(yè)工作的政策、程序、方法和技巧，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。更重要的應(yīng)該從我們學(xué)生自身做起:1、我們要有明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，特別專業(yè)課。努力奮斗。2、要多鍛煉自學(xué)能力，多參加社會(huì)實(shí)踐，注意培養(yǎng)提高自己的綜合素質(zhì)。3、我們要學(xué)會(huì)與身邊的人溝通，特別與老師、學(xué)長(zhǎng)，向他們了解一些經(jīng)驗(yàn)。還要學(xué)會(huì)做人。（六）、就業(yè)單位1.科研系統(tǒng)：科學(xué)院、各工業(yè)部及地方相關(guān)研究院、所。如硅酸鹽研究所，建筑材料科學(xué)研究院、設(shè)計(jì)崗位職責(zé)廈系：“無(wú)心金寸?。ǎ┑拇蟊居伞Ｊ縙西料技大隼梆4科學(xué)與工程字我）具備無(wú)機(jī)李金患H叫工程方面的《0識(shí).能莊無(wú)機(jī)李金料行業(yè)從事村料籍構(gòu)研兄怖日制*開(kāi)攵工藝ift計(jì)的工建技術(shù)人才，JBil姓工窯爐與設(shè)計(jì)、財(cái)，切g(shù)工藝掌.工五字、■火材般工藝宇等專業(yè)遑程.學(xué)曉求：杉性源事：語(yǔ)言要求:和雷業(yè)■術(shù):不陷年崎萎求:7W總工作鑰：神錢(qián)職資格的具筒W:■無(wú)所屈的職位分類:采購(gòu)無(wú)機(jī)非金卮材料工程師無(wú)機(jī)非金扈材料采購(gòu)工程師工作地區(qū)；吉滴區(qū)職位'性黃：全兼職均可招聘人數(shù)：1職位月薪：面波學(xué)歷要求：本科工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上語(yǔ)言要求：英語(yǔ)粽含能力:熟練其袖要求和話況：公司基本信息住宿情況:不提供性質(zhì)：民營(yíng)施營(yíng)企業(yè)律上市公司年齡要求:不限規(guī)模：-性別要求:不限公司網(wǎng)站：身高要求：不限公司所在地：上海避入上海招聘網(wǎng)首頁(yè)）音浦無(wú)機(jī)非金屬材料...招聘職位描述近1個(gè)月有1人應(yīng)聘該職位查看該公司簡(jiǎn)介收藏該職位院，玻璃企業(yè)介短比京GB柘■技開(kāi)岌拿公司（以下耐AME枝）曲中序璧何技術(shù)研頑于】988年包鯉.椎園時(shí)技邸認(rèn)定為商新技術(shù)企蟻反“HW工投機(jī)及康航工卷技木研究中4中EBH天■接集為公司生產(chǎn)力促謎中心職位職能:采購(gòu)主管職位描述:職位概述：1.熟悉采購(gòu)流程及供應(yīng)商評(píng)估；2.根據(jù)需求制定相應(yīng)物資的采購(gòu)方案，起草并組織評(píng)審合同；3.確保采購(gòu)物資及時(shí)準(zhǔn)南智位并降低公司資金風(fēng)險(xiǎn)；4.協(xié)助有關(guān)部門(mén)妥善解決產(chǎn)品在使用過(guò)程中出現(xiàn)的間題；5.負(fù)責(zé)建立供應(yīng)商渠道、憂化資源，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理卉進(jìn)行采購(gòu)成本控制；6.提交采購(gòu)分析和總結(jié)報(bào)告，不斷提升采購(gòu)的工作質(zhì)童.任職條件：1.無(wú)機(jī)非金屬材料相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；2.2年以上工作經(jīng)驗(yàn)；3,熟悉采購(gòu)市場(chǎng)信息及采購(gòu)流程，具備良好的溝通能力談判能力及分折解決問(wèn)題的能力；4.坦誠(chéng)穩(wěn)重,有融咖醐M*5工修極成耕崢"纖維研究院，材料所，光纖所，晶體所，冶金所等。2.產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)：建材、輕工、化工、冶金、珠寶、醫(yī)藥、電子、國(guó)防軍工、航天航空、信息通訊、生物工程等有關(guān)企業(yè)和公司。3.教育系統(tǒng)：相關(guān)大專院校的無(wú)機(jī)非金屬材料或材料專業(yè)的教學(xué)與科研。4.其他：政府機(jī)關(guān)，商、貿(mào)、檢等各部門(mén)。（七）、專業(yè)考研：1、考研形勢(shì)：1、報(bào)考人數(shù)繼續(xù)增長(zhǎng)。2、考研人群擴(kuò)大化。3、各研招單位招生規(guī)模穩(wěn)中有長(zhǎng)。4、各高校和研究院的招生專業(yè)數(shù)量不斷擴(kuò)大，學(xué)生選擇之路會(huì)更寬。5、統(tǒng)考專業(yè)科目進(jìn)一步增多。6、二區(qū)考研競(jìng)爭(zhēng)力度會(huì)上升。7、與傳言相反，公費(fèi)比例會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)。2、考研的利弊：利：延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來(lái)；有些城市，有些學(xué)校能給研究生解決戶口的問(wèn)題提高自身學(xué)歷，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；國(guó)家出臺(tái)了新的研究所擴(kuò)招政策，考研相對(duì)容易，能夠拿到更高的文憑；學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見(jiàn)，可以沿著這個(gè)方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。弊：研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者，壓力越加沉重；讀研期間，不一定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的知識(shí)，白白浪費(fèi)了積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間；研究會(huì)生擴(kuò)招，會(huì)出現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷貶值，也許畢業(yè)后只有一個(gè)選擇---考博。研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大，失去年齡優(yōu)勢(shì)，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。學(xué)術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，此時(shí)卻已無(wú)法放棄本專業(yè)。建議：如果對(duì)某個(gè)專業(yè)，某種學(xué)問(wèn)有無(wú)法遏制的熱愛(ài)和相應(yīng)的研究能力，要不浪費(fèi)自己的愛(ài)好和天才，繼續(xù)深造，終有一天會(huì)有建樹(shù)。但如果考研只是為了規(guī)避和緩解就業(yè)壓力，建議不要考研，研究生畢業(yè)后壓力只增不減，而且會(huì)使你喪失積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，試想，2,3年內(nèi)，你將與多少機(jī)會(huì)失之交臂。年齡有時(shí)候是一種優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槟贻p，有犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦年紀(jì)大了才開(kāi)始接觸社會(huì)，這些機(jī)會(huì)就會(huì)相應(yīng)減少，試想，一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生犯了錯(cuò)誤，單位會(huì)念在他年紀(jì)小，給予原諒；但一個(gè)將近三十歲的人犯同樣的錯(cuò)誤，會(huì)讓