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文檔簡介
高一第一學期數(shù)學講課工作總結(jié)陳旭昌本學期,我擔當高一(11)班和(12)班的數(shù)學講課工作。高一數(shù)學是課改新內(nèi)容,與舊教材存在著很大的差異,不論是內(nèi)容的編排仍是教法要求都比較高,為了提升自己的講課水平,我下定信心從各方面嚴格要求自己,在講課上虛心向同行請教,聯(lián)合本校和班級學生的實質(zhì)狀況,針對性的張開講課工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。我對一學期來的講課工作總結(jié)以下:一、仔細備課,做到既備學生又備教材與備教法本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實質(zhì)狀況設(shè)計課程講課,制定講課方法,并對講課過程中碰到的問題盡可能的開初考慮到,仔細寫好講課設(shè)計。第一,我仔細閱讀新課標,研究新教材,熟習教材內(nèi)容,查閱講課資料,適合增減講課內(nèi)容,仔細仔細的備好每一節(jié)課,真實做到要點明確,難點分解。碰到難以解決的問題,就向老教師請教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入認識學生,依據(jù)學生的知識水平易接受能力設(shè)計講課設(shè)計,每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備。二、不停提升自己的講課教研能力,努力提升講課質(zhì)量。我能踴躍參加各樣教研活動,如集體備課,校內(nèi)外聽課,講課教研活動,不停提升講堂講課的操作調(diào)控能力,語言表達能力。我追求講堂解說的清楚化,條理化,正確化,感情動,生動化;努力做到知識線索清楚,有條不紊,講課要言不煩,深入淺出。我深知學生的踴躍參加是講課獲得較好的見效的要點。所以在講堂上我特別注意調(diào)換學生的踴躍性,增強師生溝通,充分表現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得快樂。在講堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口著手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降接受能力,讓各個層次的學生都獲得提升。三、虛心向其余老師學習,在講課上做到有疑必問。在每個章節(jié)的學習上都踴躍征采其余有經(jīng)驗老師的意見,學習他們的方法。同時多聽老教師的課,做到邊聽邊學,給自己不停充電,填補自己在講課上的不足,并常請備課組長和其余教師來聽課,征采他們的建議,改良講課工作。四、注意培育優(yōu)異的學習習慣和學習方法學生在從初中到高中的過渡階段,常常會有些不可以適應新的學習環(huán)境。比方新的競爭壓力,過去的學習方法不可以適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和限制著學生的學習。為認識決這些問題,我從以下兩個方面上下功夫:1、改變學生學習數(shù)學的一些思想見解,建立學好數(shù)學的信心在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一同跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,賞賜多的關(guān)懷和指導,并幫助他們建立信心;對驕傲的學生責備教育,讓他們不要放松學習。2、改變學生不良的學習習慣,建立優(yōu)異的學習方法和學習態(tài)度開始,有些學生有不好的學習習慣,比方作業(yè)筆跡潦草,不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習粗心粗心,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求一致作業(yè)格式,炫耀優(yōu)異作業(yè),指導他們預習和復習,重申總結(jié)的重要性,并有一些詳細的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班炫耀并實行,不做或做得差的同學要責備。經(jīng)過努力,大部分同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和仔細的學習態(tài)度。五、仔細批閱作業(yè)、部署作業(yè)有針對性,有層次性。一份耕作,一份收獲,在此后的講課工作中我將自始自終,勤勞、求實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,自始自終,再接再礪,把工作搞得更好。第二篇:高一第一學期數(shù)學講課工作總結(jié)
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字(20xx—20xx)第二學期工作總結(jié)唐曉燕本學期我任高三(5—6)兩班的數(shù)學課,周課時12節(jié),并連續(xù)擔當高二(6)班班主任工作。國慶節(jié)后,因藝體生需要集訓,所以,我代高二(5)班的數(shù)學課,周課時6節(jié)。本學期我全勤上崗,無遲到早走現(xiàn)象,按學期制定的計劃一步一個蹤跡,扎扎實實的的組織并實行了高三數(shù)學課的復習備課工作。本學期在講課工作中,我們進行高三數(shù)學備課復習中的第一輪復習工作,我們的理念是“緊扣教材,夯實基礎(chǔ)”。采用的教輔資料是光明天報第一版社的《與名師對話》,本學期按計劃我們達成了第一至第七篇的復習工作,復習了會合與常用邏輯用語;不等式;函數(shù)、導數(shù)及其應用;三角函數(shù)、解三角形;平面向量;數(shù)列及解析幾何中的部分內(nèi)容。在整個復習講課工作中,我主要做了以下幾個方面的工作:一、認識學生認識學生,掌握學生的數(shù)學基礎(chǔ)是備好課的前提,也是上好課的保障。所以,我經(jīng)過察看學生做練習,個別指導,上課發(fā)問,等幾個環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)學生基礎(chǔ)很單薄,一些數(shù)學思想、常用的數(shù)學方法、數(shù)學意識短缺,不會配方,甚至有的同學不會解一元二次方程等。一些基本的數(shù)學見解如偶數(shù)和奇數(shù),素數(shù)和合數(shù),整數(shù)等模糊,一次備課上課中在按進度復習的同時重視基本基本數(shù)學見解和思想方法的增強,讓他們寫、記,并在習題中加以理解和記憶,如幾何中的運算符號等,并依據(jù)學生的實質(zhì)狀況采用中等偏下難度的高考題和練習題進行增強見解和加深理解。二、仔細備課,做好教材和復習資料的整合工作數(shù)學是系統(tǒng)性特別強的學科,所以,備課中我主要做了教材和教輔資料的連接和整合工作,以資料為主線教材為基礎(chǔ),理清各個章節(jié)的主要見解而且系統(tǒng)化,條理化。復習中抓考點,重視思想方法。抓要點見解,骨干知識,增強易得分必考見解的練習和堅固,針對文科學生的特色刪減繁難學生聽不懂或許難于理解的提示,要點抓好選擇填空題的聯(lián)系。三、抓好檢查落實工作關(guān)于學生上課只聽不做練習,懶于動筆的現(xiàn)象,我只能將見解性強,有益于堅固數(shù)學和見解培育解題能力和方法的選擇填空題要修業(yè)生按解答題做在作業(yè)本上,一周檢查一次,逼迫學生著手繪圖演算,基礎(chǔ)不勤學習困難大的同學可以只做自主檢測題,可這樣可以在內(nèi)心上減少學生的畏難難情緒,調(diào)換學生學習的興趣。四、臺下一分鐘臺上十年功講堂復習中聯(lián)合內(nèi)容對學生進行備課中耐心和信心的培育,要修業(yè)生計算要快、結(jié)果要準卻,這就要激勵學生勇敢試一試一體多解,從中選擇出思路清楚計算量小很快就能得出答案的解法,這樣考試的時候技術(shù)爭取時間又能得分。關(guān)于一些必考題型和易得分的見解頻頻練大批練。五、反省過去,設(shè)計明天一學期馬上結(jié)束,但復習的任務還很艱巨,怎樣做好文科班學生的復習備課工作,才能達到事半功倍的見效呢?經(jīng)過反省這一學期的講課工作,自己感覺有很多不盡人意的地方,如部署了
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