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文檔簡介

第6課從窗口看武漢講課目的：1、掌握翻開文件和文件夾圖標的方法。2、能經(jīng)過圖標認識幾種文件種類。3、能依據(jù)需要來調整窗口。4、發(fā)展學生解決實詰問題的能力。講課要點：1、學會翻開文件和文件夾圖標。2、調整窗口大小的操作方法。講課難點：窗口的各部分的名稱。講課過程：一、狀況導入大家都知道，我們湖北省的省會武漢市正在張開一場城市文明創(chuàng)立活動，武漢變得愈來愈漂亮、開放、自信。假如請你做導游，給外處的旅客介紹武漢，你能行嗎？但是這些信息老師已經(jīng)都存在電腦里了，你們能不可以幫老師來翻開呢？學生想方法幫老師解決問題。二、新授1、翻開文件夾的方法：雙擊文件夾圖標2、文件的種類和翻開文件看看老師剛才翻開的文件夾里面的東西多么？為何這沒一個文件的圖標都不同樣樣呢？你們都分得清楚她們終歸是哪一各樣類的文件么？繪圖BMP文件文本TXT文件1/3聲音WAV文件電影媒體文件翻開文件的方法：雙擊文件圖標學生操作示范，談談自己所認識的文件種類。3、窗口的種類與差別文件夾窗口：文件夾被翻開而形成的“窗口”文件窗口：文件被翻開而形成的“窗口”文件窗口和文件夾窗口的差別：同樣點：全部窗口都是雙擊翻開的例外點：窗口中的內容和構造不同樣樣，窗口的大小不同樣樣教師解說兩種例外種類的窗口，指引學生察看各個窗口不同樣樣的地方。學生找出文件窗口和文件夾窗口，找找他們的差別，并達成課本上的練習。4、最小化、最大化、封閉按鈕最小化按鈕：可將窗口臨時隱蔽。最大化按鈕：可使得窗口擴大至占滿整個計算機桌面。窗口最大化后，會變?yōu)閺驮粹o。單擊復原按鈕，窗口就復原成本來的大小了。封閉按鈕：可封閉相應窗口。學生察看老師的操作，學習各個按鈕的作用和操作方法。5、調整窗口的大小的方法：拖曳窗口邊框或窗口框角。教師演示，學生操作示范。2/36、窗口各部分的名稱標題欄：窗口頂部藍色的部分顯示窗口的名稱。拖曳標題欄可以調整窗口的地點。轉動條：窗口的大小容納不下內容時就會出現(xiàn)轉動條。拖曳窗口右側或下面的轉動條可以調整窗口顯示區(qū)的內容。顯示區(qū)：窗口中顯示內容的部分。學生操作示范，分別指出標題欄、最小化按鈕、最大化按鈕、復原按鈕、封閉按鈕、轉動調解顯示區(qū)在窗口中的地點，并談談他們的作用三、上機練習1、翻開“我的文檔”文件夾平易中例外種類的文件。2、解說窗口中各部分的名稱，并談談他們的作用，調整窗口的大小、位置。四、總結延長今日我們在窗口中看到了好

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