教師年終的述職報(bào)告模板

—教師年終的述職報(bào)告模板在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告運(yùn)用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，今日在這給大家整理了一些老師年終的述職報(bào)告，我們一起來(lái)看看吧!老師年終的述職報(bào)告1敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過(guò)去了?；貞洷緦W(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。由于我的同學(xué)在本學(xué)期無(wú)論是閱讀力量，還是寫(xiě)作力量都上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，他們的根底學(xué)問(wèn)也都學(xué)得很扎實(shí)?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就要求各班級(jí)組開(kāi)展聯(lián)合體教研活動(dòng)，并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研討課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有很多收獲，在論壇中通過(guò)聽(tīng)同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動(dòng)結(jié)束后，我就開(kāi)頭嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，如今把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)潔介紹如下：1、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置同學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，由于那時(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)，使得很多同學(xué)鉆了空子。本學(xué)期我轉(zhuǎn)變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)同學(xué)的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求熟悉的字，開(kāi)火車輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，就要受到批判，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測(cè)同學(xué)對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況，多采納提問(wèn)的方式。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字，我讓同學(xué)溝通完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓同學(xué)快速記憶字形，然后趕緊聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)挺喜愛(ài)這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節(jié)約出不少時(shí)間來(lái)，同學(xué)就可以做一些穩(wěn)固性訓(xùn)練。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)潔的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書(shū)情況，我主要利用早讀檢查，采納指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。2、在第二課時(shí)的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培育同學(xué)的閱讀力量和表達(dá)力量。在備課時(shí)，我都反復(fù)研讀教材，查找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練同學(xué)仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《北京亮起來(lái)了》和《日月潭》一課，是典型的寫(xiě)景文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，我不僅要求同學(xué)背下來(lái)，還要求同學(xué)仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。有范文引路，同學(xué)寫(xiě)起來(lái)感到簡(jiǎn)單多了，也很有愛(ài)好。有的課文段落很典型，比方是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)同學(xué)仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)同學(xué)仿寫(xiě)句子。如學(xué)《春雨的顏色》一課，我指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)想象仿寫(xiě)了兩個(gè)句子，同學(xué)的想象力很豐富，寫(xiě)得美極了。對(duì)課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓同學(xué)自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量?？傊?，在第二課時(shí)的教學(xué)中，我努力做到同學(xué)自己能讀懂的就不講，同學(xué)讀不懂的引導(dǎo)同學(xué)去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上。二、加大寫(xiě)作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使同學(xué)寫(xiě)作力量又上一個(gè)新臺(tái)階我始終比擬重視訓(xùn)練同學(xué)的寫(xiě)作力量，我所帶班級(jí)從一班級(jí)上學(xué)期起就開(kāi)頭進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練，到了二班級(jí)，兩個(gè)班的同學(xué)都有了肯定的寫(xiě)作功底，能把句子寫(xiě)得完好、通順。中上等生還能把作文寫(xiě)得比擬活潑，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期，教材中的寫(xiě)作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫(xiě)話了，要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景象、自己的家鄉(xiāng)、熟識(shí)的小動(dòng)物等。在以往，這些寫(xiě)作內(nèi)容是到了三班級(jí)才開(kāi)頭接觸的?？梢?jiàn)人教新課標(biāo)教材確實(shí)是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中，也的確有難度。多虧我的同學(xué)寫(xiě)作功底好一些，但脫離了圖，同學(xué)不知如何動(dòng)筆去寫(xiě)。于是，首先我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓(xùn)練，讓同學(xué)編寫(xiě)寫(xiě)作提綱，再依據(jù)提綱練寫(xiě)三段作文，懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。同學(xué)會(huì)寫(xiě)框架作文后，我又指導(dǎo)同學(xué)去寫(xiě)好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落，要留意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫(xiě)活潑，寫(xiě)詳細(xì)等。本學(xué)期我所帶班級(jí)同學(xué)每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都專心去指導(dǎo)，在同學(xué)寫(xiě)好后，我又仔細(xì)去批改。在批改當(dāng)中，對(duì)于同學(xué)用上的好詞，寫(xiě)出的好句子，我都用紅筆畫(huà)上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對(duì)同學(xué)有很大的鼓勵(lì)作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告知孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)閱讀，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作主動(dòng)性。本學(xué)期孩子們寫(xiě)的最令我滿意的一篇作文是寫(xiě)自己熟識(shí)的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓同學(xué)觀看，最終才讓同學(xué)動(dòng)筆去寫(xiě)。我給了同學(xué)一周的時(shí)間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒(méi)有動(dòng)物，就讓媽媽去買(mǎi)，有的買(mǎi)來(lái)小金魚(yú)，有的買(mǎi)來(lái)小烏龜……習(xí)作完成后，我最大的感受就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí)，表達(dá)了我口寫(xiě)我心，沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。雖然本學(xué)期為了提高同學(xué)的寫(xiě)作力量，我無(wú)形中給自己加大了工作量，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好，對(duì)作文沒(méi)有恐驚心理，不厭煩寫(xiě)作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng)。三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作本學(xué)期我注意提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采納兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩?，速印出?lái)，讓同學(xué)回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè)，每張檢測(cè)卷我都按時(shí)批改出來(lái)，讓同學(xué)訂正。另一條線是讓同學(xué)也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下同學(xué)的審題力量，分析力量。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時(shí)走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的訓(xùn)練題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題?？傊?，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。老師年終的述職報(bào)告2敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在主動(dòng)參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就按時(shí)登記來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文屢次參與市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面伴著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并主動(dòng)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。老師年終的述職報(bào)告3敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成果、班級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。一、教育工作本學(xué)年度我連續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五班級(jí)帶上的班，同學(xué)在很多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛(ài)同學(xué)的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶著這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有心情失控的時(shí)分。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著同學(xué)的面掌握不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛激勵(lì)了我，這使我沉思：愛(ài)該怎樣才能沉著？我變得平和了，有耐煩了。對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)？對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這是哀痛與感動(dòng)的一年，汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所閱歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家共享我的收獲。愛(ài)的升華作為老師，從前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛(ài)，我愛(ài)我的同學(xué)，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我始終認(rèn)為自己的愛(ài)同學(xué)能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們情愿親近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，同學(xué)面臨畢業(yè)，時(shí)間不答應(yīng)我停下來(lái)調(diào)整自己。我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。同學(xué)的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給同學(xué)們留下美妙的記憶，我想告知她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為同學(xué)獻(xiàn)誕生命的老師又算得了什么？他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救同學(xué)而犧牲的老師們，正是用自己的生命來(lái)保衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一明星民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)同學(xué)發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。二、教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五班級(jí)一年的教學(xué)根底，大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。（一）仔細(xì)鉆研教材如今的人教版是我比擬喜愛(ài)的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把學(xué)問(wèn)點(diǎn)、力量點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的同學(xué)設(shè)計(jì)了不同層次的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的同學(xué)都得到了很大的提高。（二）課上注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量在我的眼里，每名同學(xué)都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕獲孩子的閃光之處，我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些同學(xué)情愿主動(dòng)舉手答復(fù)問(wèn)題，可一旦答復(fù)錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，同學(xué)才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名同學(xué)有發(fā)言的時(shí)機(jī)，每名同學(xué)答復(fù)的問(wèn)題看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)我都是有目的的叫不同的同學(xué)。根底差一些的孩子，我會(huì)布置一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思索答復(fù)上來(lái)，思維開(kāi)闊的同學(xué)我會(huì)在每一節(jié)課上觸及一些開(kāi)放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了同學(xué)的信念，又大大滿意了不同同學(xué)的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名同學(xué)答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)按時(shí)制止并嚴(yán)肅的告知他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的同學(xué)溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，如今我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名同學(xué)答復(fù)問(wèn)題有障礙時(shí)，別的同學(xué)會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫忙他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，由于他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲響嘹亮、說(shuō)完好話及仔細(xì)傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求，假如哪名同學(xué)答復(fù)問(wèn)題聲響小，我會(huì)讓他再重新答復(fù)并直到聽(tīng)清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓同學(xué)們仔細(xì)傾聽(tīng)別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的力量。三、主要成果本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體；本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干老師；年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵；《讓每一名同學(xué)生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；全國(guó)字理識(shí)字學(xué)問(wèn)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng)；《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng)；《淺談閱讀教學(xué)中同學(xué)獨(dú)特化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研討參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。四、班級(jí)組工作我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶著組內(nèi)老師攜手共同杰出的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)同學(xué)的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)全部老師團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力畢業(yè)考試。我?guī)еM內(nèi)老師梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題。工作中我們互相激勵(lì)，共同研討教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成果均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭(zhēng)得了好的名譽(yù)。更為可喜的是，本部班級(jí)之間的最高與最低的分差也比擬小。我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完善的，只有愛(ài)同學(xué)的老師才是好老師，才能贏得同學(xué)的愛(ài)，得到同學(xué)的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，同學(xué)是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和同學(xué)站在同一起跑線上，和同學(xué)一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我期望著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。老師年終的述職報(bào)告4敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，期望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回憶本學(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、政治思想方面身為一名幼兒老師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心幫忙下，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹(shù)立效勞意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。二、專業(yè)成長(zhǎng)方面作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息能按時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)會(huì)她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，主動(dòng)參與組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛(ài)與嚴(yán)格并存。樹(shù)立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面：經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和觀看，我明白保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)地開(kāi)展工作。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺(jué)幼兒有不適，就趕緊報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，催促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒馬上催促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動(dòng)時(shí)，依據(jù)天氣改變恰當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長(zhǎng)。2、在教育教學(xué)方面：我能仔細(xì)嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的獨(dú)特與愛(ài)好。實(shí)行不同的教育方法。認(rèn)真觀看，挖掘幼兒的長(zhǎng)處。幫忙力量弱的幼兒樹(shù)立在班級(jí)小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。在音樂(lè)方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動(dòng)，按時(shí)更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。在語(yǔ)言方面，我激勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)發(fā)言，我注意幼兒的思想教育。利用晨間談話活動(dòng)，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的？”、“他是個(gè)守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)老實(shí)守信的好孩子。依據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，主動(dòng)地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。老師年終的述職報(bào)告5敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：一年來(lái)，我緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子四周，堅(jiān)持廉潔勤政，領(lǐng)先垂范，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，創(chuàng)新開(kāi)展崗位工作，立足學(xué)校后勤保障、安全保衛(wèi)、綜合管理、基建修理、招標(biāo)選購(gòu)、藝術(shù)教育、教學(xué)資源及校產(chǎn)管理等工作，努力做到后勤保障得力、資源保障按時(shí)、安全保障到位、游泳及藝術(shù)特色更加鮮亮，為學(xué)校實(shí)施差異教育改革營(yíng)造了優(yōu)良空間。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，立德修身，培育高尚的道德情操我一直把培育高尚的道德情操作為自己立身和做事的根底，主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身思想政治素養(yǎng)。一年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了十九大精神，仔細(xì)閱讀《黨員干部之友》等刊物，根據(jù)相關(guān)要求，實(shí)施了監(jiān)督訂正節(jié)慶期間不正之風(fēng)專項(xiàng)工作、監(jiān)督檢查禁止公款購(gòu)置印制寄送賀年卡等物品、廉政勤政約談、清退“會(huì)員卡”、管理“慵懶散”等工作。在實(shí)際工作中，能從嚴(yán)要求自己，在法律法規(guī)答應(yīng)的范圍內(nèi)開(kāi)展工作，無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把完成個(gè)人的價(jià)值同聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的布置和開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面、促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展緊密結(jié)合起來(lái)。本年度，是我擔(dān)任育才學(xué)校副校長(zhǎng)的第二年，我顧全大局，主動(dòng)順應(yīng)，不斷強(qiáng)化對(duì)后勤、教學(xué)資源、安保等工作的深化了解，虛心學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，根本完成了由分管教育教學(xué)到分管后勤保障的抱負(fù)轉(zhuǎn)身。二、勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，模范履行崗位職責(zé)（一）督辦根底建設(shè)、修理改造、形象提升、招標(biāo)選購(gòu)等工程如期保質(zhì)完成。本年度，在承辦中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)第十七次年會(huì)、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、小班化教育試點(diǎn)、全市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估等活動(dòng)背景下，學(xué)校后勤保障工作千頭萬(wàn)緒，一年來(lái)，累計(jì)完成1700余萬(wàn)元資金的實(shí)施落實(shí)工作。一是完成了游泳館建設(shè)工程招標(biāo)、開(kāi)工手續(xù)辦理、主體框架建設(shè)，截止目前工程投資近500萬(wàn)元，撥款300萬(wàn)元。二是完成了致遠(yuǎn)樓抗震加固工程、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地改造工程、致遠(yuǎn)樓抗震加固恢復(fù)工程竣工結(jié)算審計(jì)和工程款申請(qǐng)與撥付工作，累計(jì)投入資金近三項(xiàng)工程累計(jì)投資近0萬(wàn)元。三是累計(jì)投入資金約144.2萬(wàn)元，完成了一系列小型修理工程：?jiǎn)坞p杠場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地圍網(wǎng)改造；風(fēng)雨操場(chǎng)屋面防水、籃球館三層外窗滲水處理；啟智樓室外暖氣回水管線更換；原臨時(shí)食堂改造為體育器材室、倉(cāng)庫(kù)（含暖氣改造、防盜窗）；啟智樓講臺(tái)撤除及恢復(fù)；游泳館、博雅樓、食堂外墻修繕；博雅樓教室改造（間隔、封窗、開(kāi)門(mén)、拆墻、防盜門(mén)定做）；學(xué)校日常水電氣暖訊、家具等裝備設(shè)備等零星修理等。四是累計(jì)投入資金約80萬(wàn)元，完成了校內(nèi)播送系統(tǒng)晉級(jí)改造、老師計(jì)算機(jī)選購(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)、小班化教學(xué)儀器裝備購(gòu)置、電子閱覽室建設(shè)等招標(biāo)選購(gòu)及安裝、入賬及分發(fā)等工作。五是會(huì)同相關(guān)科室按時(shí)完成了校舍、設(shè)備及信息化裝備的日常維護(hù)修理工作。（二）會(huì)同后勤保障部標(biāo)準(zhǔn)校產(chǎn)管理工作，充足發(fā)揮資產(chǎn)效益，保障教育教學(xué)需要。一是推動(dòng)廢舊資產(chǎn)報(bào)廢工作，為新購(gòu)資產(chǎn)打好根底。完成了13余萬(wàn)元的計(jì)算機(jī)、多媒體講臺(tái)等固定資產(chǎn)劃撥工作；完成了20余萬(wàn)元多媒體講臺(tái)、板臺(tái)、幼兒園桌凳、塑料方凳等物品的捐贈(zèng)手續(xù)辦理和實(shí)物交接工作；累計(jì)315萬(wàn)元的計(jì)算機(jī)、校內(nèi)網(wǎng)、試驗(yàn)儀器、語(yǔ)音室等資產(chǎn)報(bào)廢手續(xù)已上報(bào)財(cái)政局等候核實(shí)審批中。二是庫(kù)存及新購(gòu)資產(chǎn)管理工作。強(qiáng)化對(duì)庫(kù)存資產(chǎn)管理，清理了各部室?guī)旆?，?duì)庫(kù)存物資做好登記，提高資源利用率；強(qiáng)化了對(duì)購(gòu)入物資管理，做到了出入庫(kù)手續(xù)齊全，帳目清楚，帳物相符。（三）會(huì)同安保部開(kāi)展綜治安保工作，努力打造平安校內(nèi)。根據(jù)“六星級(jí)平安校內(nèi)”創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，在安全工作中推動(dòng)詳情化落實(shí)，完成了創(chuàng)立“平安校內(nèi)”的目標(biāo)。11月9日，聯(lián)合市消防支隊(duì)舉辦了主題為“熟悉火災(zāi)學(xué)會(huì)逃命”的消防逃命演練；在20X年全市學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我代表學(xué)校作了題為《以家委會(huì)進(jìn)校辦公為載體上牢學(xué)校安全工作雙保險(xiǎn)》的典型發(fā)言；在市綜治辦“平安單位”創(chuàng)立工作中，我校被表彰為市“平安單位”；在全市學(xué)校安全案例征集活動(dòng)中，我校3篇案例入選全市優(yōu)秀案例集，居全市同類學(xué)校首位。（四）會(huì)同教學(xué)資源部做好游泳工程品牌化進(jìn)展工作，提升學(xué)校特色品牌影響力。一是依據(jù)市教育局“一校一品”特色進(jìn)展規(guī)劃，制定了《東營(yíng)市育才學(xué)校游泳特色進(jìn)展工程實(shí)施方案》并予以推動(dòng)實(shí)施。二是游泳工程特色進(jìn)展的政策環(huán)境越來(lái)越好。我校與市一中簽訂了游泳特長(zhǎng)生培育的合作協(xié)議，增設(shè)了高一游泳訓(xùn)練班，完成了游泳特長(zhǎng)生培育12年一貫的連接，13名游泳特長(zhǎng)生全部被市一中錄用；我校被正式命名為東營(yíng)市游泳訓(xùn)練中心。三是運(yùn)動(dòng)成果再創(chuàng)新高。本年度，我校游泳隊(duì)在省級(jí)以上各類游泳競(jìng)賽中，共榮獲金牌16枚、銀牌17枚、銅牌21枚，其中在8月中旬進(jìn)行的山東省中小學(xué)體