人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)加練習(xí)62二氧化碳制取研究學(xué)案設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)加練習(xí)6.2二氧化碳制取研究教課方案設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)加練習(xí)6.2二氧化碳制取研究教課方案設(shè)計(jì)4/4人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)加練習(xí)6.2二氧化碳制取研究教課方案設(shè)計(jì)指導(dǎo)課題：6.2一、研究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的一般思路氣體的發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置的選擇依照：（1）反響物的狀態(tài)：固體和固體、固體和液體、液體和液體；（2）反響條件：可否需要加熱、加催化劑等。氣體的收集裝置氣體收集裝置的選擇依照：（1）排空氣法：密度比空氣小向下排空氣法；密度比空氣大向上排空氣法。2）排水法：不易溶于水，不與水發(fā)生反響在收集氣體時(shí)，除了要考慮氣體的溶解性和密度外，還要考慮氣體可否有毒，可否會(huì)污染空氣等因素，在收集有毒氣體時(shí)，還要采用舉措，防備氣體逸散到空氣中，如采用排水法或密閉型的排空氣法收集，對(duì)節(jié)余的氣體還要吸取辦理，防備對(duì)空氣造成污染。（1）發(fā)生裝置：A裝置固體與液體反響，不需要加熱；B裝置固體與固體反響，需要加熱。2）收集裝置：C裝置待收集的氣體不易與水或難溶于水，不與水反響；D裝置待收集的氣體密度比空氣的大，不與空氣中的物質(zhì)反響，不污染空氣；E裝置待收集的氣體密度比空氣的小，不與空氣中的物質(zhì)反響，不污染空氣。二、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳1）常用藥品：大理石（石灰石）跟稀鹽酸。（2）反響原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO23）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：固體漸漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生。4）反響裝置：以以以下列圖。5）收集方法：向上排空氣法6）CO2的查驗(yàn)：將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變污濁，相關(guān)化學(xué)反響方程式為：CO2Ca(OH)2CaCO3H2O（7）CO2的驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若是燃著的木條火焰熄滅，則證明氣體已收集滿。8）實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝入塊狀藥品大理石或石灰石；③塞緊雙控膠塞；④由長(zhǎng)頸漏斗加入液體；⑤收集氣體。9）注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插入液面以下，否則CO2會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗口逸出；驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條只能放集氣瓶口，若是深入到集氣瓶中就無(wú)法證明氣體可否已經(jīng)集滿了。三、CO32的查驗(yàn)1）原理：凡是含有CO32的化合物（碳酸鹽）都能夠與稀鹽酸反響生成CO2氣體。2）試劑：查驗(yàn)CO32常常用的試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水。3）操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論：取少量的物質(zhì)放入試管中，加入稀鹽酸，若產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味且能使澄清石灰水變污濁的氣體，則證明原物質(zhì)中含有CO32。需注意的是，有時(shí)需要除掉HCO3的攪亂。四、CO2的工業(yè)制法工業(yè)上，把石灰石放在石灰窯里經(jīng)過(guò)高溫煅燒值得生石灰，同時(shí)獲取副產(chǎn)品二氧化碳。高溫CaCO3CaOCO2常有題型在一只燒杯內(nèi)放置一個(gè)鮮雞蛋，往燒杯內(nèi)倒入稀鹽酸，能夠看到蛋殼表面附著一層氣飽。（1）產(chǎn)生氣泡的原因是（用化學(xué)方程式表示）________________________。（2）反響一段時(shí)間后，雞蛋在溶液中上浮，其主要原因是_____________，雞蛋浮出液面后又回下沉，其主要原因是___________________。兩份質(zhì)量相等的碳酸鈣，一份與足量的鹽酸反響，另一份高溫煅燒，則所得的二氧化碳的質(zhì)量（）A.與鹽酸反響的多B.高溫煅燒的多C.同樣多D.無(wú)法判斷化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的鉛蓄電池中裝有硫酸，若是不慎將硫酸灑到大理石地面，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產(chǎn)生，這種氣體是（）A.CO2B.N2C.H2D.O2現(xiàn)有以以以下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：在加入藥品前應(yīng)付實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行________________.可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是（填字母代號(hào)）___________，寫(xiě)出用此裝置制備O2的化學(xué)方程式：。(3)若選A裝置制備氣體，應(yīng)試慮的因素是。高溫煅燒100g的石灰石，圓滿反響后節(jié)余固體56g,則生成二氧化碳?xì)怏w是多少克？生成氧化鈣是多少克？氣體發(fā)生裝置與收集裝置的選擇一、現(xiàn)有A至E的儀器裝置圖：1.圖A與B都是氣體的發(fā)生裝置。在實(shí)驗(yàn)室里，裝置A一般用于制取反響物狀態(tài)為_(kāi)_____________、反響條件為_(kāi)_________的氣體；比方用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混淆制氧氣，其反響方程式是。裝置B一般用于制取反響物狀態(tài)為_(kāi)____________、反響條件為_(kāi)_____________的氣體；比方加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混淆物制氧氣，其反響方程式分別是：。2.裝置C、D、E都是用來(lái)收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置。用C收集氣體的方法叫_________，此氣體的物理性質(zhì)是；如。用D收集氣體的方法叫___；此氣體的物理性質(zhì)是；如。用E收集氣體的方法叫_____________，此氣體的物理性質(zhì)是；如。（氣體的性質(zhì)以下表）空氣氧氣氫氣氨氣二氧化碳密度（克/升）1.291.430.090.771.98200C1升水溶解的0.0310.0186800.88氣體體積（升）已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。若是某氣體相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則此氣體的密度比空氣的大，如；若是某氣體相對(duì)分子質(zhì)量小于29，則此氣體的密度比空氣的小，如④NH⑤CH。（選以下代號(hào)）⑨NO⑩N①H②O③HS⑥HCl⑦SO⑧CO222342222二、配套練習(xí)與應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰[Ca(OH)2]粉末混淆加熱來(lái)制取氨氣（NH3），同時(shí)生成氯化鈣固體和水。（1）寫(xiě)出上述制取氨氣反響的化學(xué)方程式：___________________________（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該采用上述（填寫(xiě)字母）________作為制取氨氣的發(fā)生裝置。依照上表供應(yīng)的數(shù)據(jù)解析，實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氨氣應(yīng)采用上述（填寫(xiě)字母）裝置______而不用裝置_，其原因是__________________。一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣中的氧氣反響，快速生成二氧化氮，要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可用的方法是（）向上排空氣法排水法排水法或向上排空氣法排水法或向下排空氣法甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品，經(jīng)平均混淆后，裝入反響裝置中，加熱后。便能產(chǎn)生甲烷氣體，平常狀況下，甲烷沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，它的密度比空氣小，極難溶于水，那么，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置可采用，收集裝置可選用。（填寫(xiě)以上字母）4.硫化亞鐵（FeS）是一種黑色塊狀固體，把稀硫酸滴在硫化亞鐵上，會(huì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體和獲取硫酸亞鐵溶液，實(shí)驗(yàn)室常用這個(gè)反響來(lái)制取硫化氫氣體。硫化氫]是無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸。硫化氫有劇毒。1）制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)該采用上述（填寫(xiě)字母）________作為制取硫化氫的發(fā)生裝置。收集硫化氫氣體應(yīng)采用上述（填寫(xiě)字母）______裝置。2）硫化氫氣體能夠焚燒，當(dāng)氧氣不充分時(shí)，焚燒產(chǎn)物是單質(zhì)硫和水。試寫(xiě)出硫化氫在氧氣不充分的條件下焚燒的化學(xué)方程式：（3）為防備硫化氫污染空氣，應(yīng)把節(jié)余的硫化氫氣體吸取掉。現(xiàn)用NaOH溶液吸取，生成硫化鈉和水。寫(xiě)出相關(guān)的反響方程式：________________________4）寫(xiě)出上述制取硫化氫的反響化學(xué)方程式：___________________________二氧化硫氣體排放到空氣中會(huì)污染空氣，二氧化硫氣體密度比空氣大，不能夠被稀硫酸吸取，可被水吸取，用堿液(如NaOH)吸取奏效最好。因此我們能夠采用以下裝置來(lái)收集氣體，收集時(shí)二氧化硫氣體從該裝置的裝置，并且從該裝置的端通入。

端通入。若是我們想除掉二氧化硫氣體，應(yīng)采用習(xí)題5的圖習(xí)題6的圖6.如右圖所示，回答以下問(wèn)題：（填a或b）（1）若用它收集H2，NH3等氣體，則能夠從口進(jìn)氣，將空氣從口壓出；（2）若用它收集HCl，CO2等氣體，則能夠從口進(jìn)氣，將空氣從口壓出；（3）若用來(lái)收集難溶于水的氣體，則燒瓶?jī)?nèi)充滿水后，從口進(jìn)氣，將水從口壓出；以下為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并查驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置表示圖。試回答：a導(dǎo)管b氣球A

B（1）儀器名稱：a；b。（2）實(shí)驗(yàn)室一般用和制CO2，在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)從