學校年級組工作心得范文5篇

學校年級組工作心得范文5篇總之，本學期三班級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和珍貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，班級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導正確的領導和全體老師努力工作的必定結果?；厥走@學期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，在今后的工作中，還要連續(xù)努力，與老師們攜手并進，讓組里的每一位老師均能喜愛自己的工作，共創(chuàng)學校佳績。下面由我來給大家共享學校班級組（工作心得），歡迎大家參閱。

學校班級組工作心得1

本學期是我們七班級組開展工作的其次個學期。在這個學期里，我組老師團結協(xié)作，勤奮工作，完成了學校交給的任務。在此，我對本組老師的工作做如下（總結）：

七班級組是一個團結協(xié)作的組。七班級組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結協(xié)作的作風，人際關系良好。我組今年有兩位老師懷孕，狀況特別的她們就成為我們組的重點愛護對象。組內(nèi)老師都特別關懷她們的身體健康，有什么事情大家都會主動幫忙，體現(xiàn)了集體的關愛之情。另外，組內(nèi)的老老師常常關心年青老師，指導他們的工作，關懷他們的成長，表現(xiàn)了一種團結向上的氣氛。在學校進行的（排球）賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了堅韌的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的關心下，一批原來的“球盲”也能上場競賽，不論比方如何，場上場下的組員都相互鼓舞，表現(xiàn)了良好的精神風貌。

七班級級組是一個勤奮刻苦的組。七班級各個班人數(shù)較多，同學素養(yǎng)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻給了同學。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人看法，不辭辛苦的在班上巡察管理，保證了班上大部分同學的學習。二班班主任陸老師家庭負擔重，教學任務也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“舍命”精神，常常利用休息時間輔導同學，并對同學有著特別嚴格的要求。她班上的同學，表現(xiàn)出了良好的精神風貌，在幾次大型活動中都為學校爭得了榮譽。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有肯定的變動。但王老師利用自己多年的工作（閱歷）想了許多方法去轉變差生，使得同學的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和同學工作在一起，時時刻刻關注他們的進展，同時又能注意對同學的分層次（教育），同學的成果始終處于上升的趨勢。他還留意同學的愛心教育，他設立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個學期同學比較穩(wěn)定，沒有消失惡性違紀大事，成果在保持在一個良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀老師郭傳松等優(yōu)秀典型。

七班級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益最終個人利益的道理。學校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點，不是排同學節(jié)目，就是籌劃構思支配，在她的細心編導下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特別狀況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場，為學校榮譽貢獻了自己的一份力氣。

總之，在工作中，我們七班級組用自己的團結、奮斗與熱忱很好地完成了各項工作。明年，我們組會連續(xù)努力，向著更高的目標前進。

學校班級組工作心得2

冬去春來，讓我們漸漸步入夏季，酷熱的夏留給我們的是汗水，也有我們的歡樂，更有我們的追求。走過這一學年，我們驀然回首，回味著我們這支團隊一行人走過的路，過去的依稀可見，而對將來我們布滿著向往，盼望我們的總結能成為與大家溝通共勉的平臺。下面就將我們?nèi)嗉壗M本學期的工作狀況匯報如下：

耕耘

本班級組有六位老師，老師們之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老師之間形成了團結幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的全部工作得以順當綻開。我們在工作中能擠出肯定時間學習有關教育教學雜志中的（文章），常常登錄學校網(wǎng)站、高校區(qū)資源平臺，學習溝通。通過學習，充實自己，更新教育教學理念，用理論指導實踐，又從實踐中總結閱歷，不斷探究新的教育（教學（方法）），提高三十五分鐘的（高效課堂）效率。王海燕老師樂觀探究新時期教學工作方法，在課堂教學中，形成了“有激情、好玩味、效率高、氣氛活”的教學風格;胡新艷、黃紅老師擅長鉆研教材，勇于探究新的教育教學方法，做到因材施教，讓同學活學、樂學、善學。為進一步培育我校同學愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，我們班級三位班主任老師嚴格遵守“讀書證章”要求，仔細審查、考核同學自讀數(shù)目，為同學分發(fā)相應的讀書章。

百行以德為首。做好德育工作是搞好（其它）工作的重要基礎。班級組的老師高度重視德育工作，并協(xié)作學校大力做好同學良好行為習慣、（文明禮儀）的養(yǎng)成教育，樂觀創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。在班級管理工作中，班主任老師擅長創(chuàng)新，有自己獨到的見解，擅長把工作提前完成，從不落后。班隊管理上大膽放手讓同學自己管理自己，建立了嚴格的考評制度，使同學有法可依，有法必依，同學的自律意識大大加強。同時發(fā)覺了不少拾金不昧、關懷集體、樂于助人、喜愛勞動、文明禮貌、學習刻苦的優(yōu)秀同學，優(yōu)秀小干部。班級工作各有特色，各顯異彩：

收獲

本學期我們?nèi)缙趯嵤┝税嗉壗M學期方案中的各項工作，還順當完成了學校組織的各項活動，并取得了肯定的成果，獲得了大家的全都好評。

教育教學：

1、仔細組織同學上好法紀、（平安教育）的班會課，杜絕事故發(fā)生。

2、學期初班級組各班召開了家長會，班級溝通的主題是：怎樣與家長溝通溝通，家校攜手做好班級工作。

3、協(xié)作教育處做好“月考”的評卷、分析等各項工作，組內(nèi)定期進行每次月考的總結會議。

4、在本學期“樂學樂導”主題研討月中，在“高級老師示范課”上張曉榮老師展現(xiàn)語文課《田忌（賽馬）》，“樂學樂導考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》，王海燕老師上了數(shù)學課《住新居》，組內(nèi)老師仔細聽課，樂觀研討。

5、組織全體同學樂觀參與“（武術）操隊列”競賽，既激發(fā)了同學對武術的喜愛，熬煉了同學身體，也豐富了他們的課余（文化）生活，三、一班最終獲得第一名的好成果。

6、4月份召開的春季“（田徑運動）會”，同學參加熱忱較高，三、一班獲得團體總分第一名、精神文明班，三、三班獲得“迎面接力”第一名。

7、5月份組織同學參與“中國少年作家杯”全國征文大賽，三班級共25人獲得b組“佳作獎”“潛質(zhì)獎”及二、三等獎。張曉榮老師、胡新艷老師、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導獎”。

8、全體同學樂觀參加了學校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動，并在隆重的“慶六一”表彰活動上，三班級同學代表為全校同學進行了呼啦圈展現(xiàn)。

9、本學期三班級三班被評為校級“明星中隊”，胡新艷老師榮獲校級“明星輔導員”稱號。

努力方向：

連續(xù)完成學校各個部門制定的方案，并能有效地實施，在學校領導和組里老師們的共同工作之下，使得學校的各項工作再上一層樓。

總結語：

總之，本學期三班級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和珍貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，班級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導正確的領導和全體老師努力工作的必定結果?；厥走@學期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，在今后的工作中，還要連續(xù)努力，與老師們攜手并進，讓組里的每一位老師均能喜愛自己的工作，共創(chuàng)學校佳績。

學校班級組工作心得3

不知不覺中本學期的工作又要結束了，回顧本學期的工作，大家全都的感受就是“快”“忙”，快是由于地理結業(yè)考試，時間太緊;忙是由于一天到晚，干不完的工作，寫不完的材料。在本學期全部工作都圓滿結束的今日，回顧本學期的各項工作，我從心里感謝初二班級組的全體同仁，我組全體老師勤勤懇懇，任勞任怨，扎實工作，取得了優(yōu)異的成果，現(xiàn)總結如下：

一.抓好地理水平結業(yè)考試

我們這一屆老師是很“幸運”的，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理水平結業(yè)考試讓我們又趕上了，從表面上講，地理，歷史，生物的結業(yè)考試可以減輕初四（畢業(yè)）復習的負擔，好像是一項很好的改革，但半年來的應考使我們深深感到，這種改革對于班主任來說簡直是一場災難。它把原來的一年備考一下子變成三年，使學校生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學期開學后才知道結業(yè)考試信息的，短短三個月，既要學完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復習完，大家都認為這是一項“不行能完成”的任務。

在一片悲觀心情中，學校領導站在了前面，盧校長，劉校長，駱主任多次召集相關人員，召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁，學校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學校一系列的舉措，穩(wěn)定了師生的心情，也為我們指明白方向。

班級的六位班主任視班級整體工作為己任，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，每天7：20-7：40增加20分鐘晨背，寒冬盛夏，風雨無阻。有的還利用自習課進行輔導，有效監(jiān)督。地理學科張廣國老師則主抓課堂主陣地，每節(jié)課都細心預備一張地理學案，進行有效地復習，使課堂有講有練，使同學能做能背，邊做邊背。然后把每周復習的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容，由教育處統(tǒng)一支配，單人單桌，進行測試，試卷全批全改，成果通過平臺反饋給每一個班主任，在此基礎上再有針對性的對部分同學加以個別輔導，使同學學習地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中，地理學科取得了三率均占第一的好成果。

地理結業(yè)考試的勝利，是我班級打團體戰(zhàn)的結果，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結業(yè)考試不僅僅是老師的事，沒有學校領導的大力支持，高度上不來;也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻，攜手合作，深度下不去;更不僅僅是地理老師的事，沒有各科老師的通力合作，廣度出不去。有了地理考試的勝利閱歷，我想明年的歷史，生物肯定會取得更好的成果。

二.抓好班級管理建設

學校更名以來，我校始終把同學的管理放在首位，把班級管理建設放在優(yōu)先進展位置。為此，我班級的六位班主任做了大量工作，很好地協(xié)作了學校整體工作：

二班仲晨老師，對于初二同學的新狀況，準時調(diào)整同學的學習狀態(tài)和教育教學目標，準時調(diào)整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學科后進生的指導和教育也進行了很多有益的嘗試，通過分層家長會，家訪，個別交談等多種方式，對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導下二班的班級文化氛圍始終都特別的深厚，獨具特色的墻報和（手抄報），豐富的圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生氣。

三班徐瑞老師在抓好晨背的同時，在班內(nèi)實行小組制，每小組6人，好，中，差均衡搭配，相互關心，相互監(jiān)督，讓組內(nèi)同學共同提高，小組之間良性競爭，同學有了學習的目標，同時也就有了前進的動力，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題同學適時的心理疏導，使三班始終都處于濃郁的學習氛圍中。

四班周曉民老師追求精細化管理，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染同學心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶同學情操”“用悉心地教育疏通同學思想”“用細致的管理規(guī)范同學行為”“用高效的課堂提高同學成果”，在周老師的帶領下四班全體同學仔細學習，狡猾做人，顯現(xiàn)出蓬勃生氣。

五班張廣國老師在地理結業(yè)考試繁重的備考任務下，仍沒有放松班級管理，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力氣，組建了以班委團委為主導的多層次的班干部隊伍，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”把老師，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學案編寫上，用于試題的精選上，為了提高同學成果，張老師樂觀進行同學的分層輔導，個別培育，在班內(nèi)對于a，b，c三個層次的同學針對不憐憫況，實行不同策略，明確不同任務，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。

六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”，她在班干部的任用上，大膽放手，讓班干部獨立工作，責任分工明確，特殊是四人學習小組，組長每天記好工作日志，值日班進步行檢查，層層監(jiān)督，落實到位，促使同學養(yǎng)成良好的學習習慣，班內(nèi)消失了像李曉松，李文聰，何超偉，曹軒等勤學好問，樂于助人的典范。戴老師還特別關注同學的身心健康，春季傳染病預防工作扎實有效，沒有一個同學因病耽擱學習。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導”“查找生命中的大石頭”等活動的開展，極大地提高了班級的分散力，也提升了同學的綜合力量。

初二班級的老師隊伍是團結的，是一個特殊能戰(zhàn)斗的集體。我們信任在學校即將要開操場的大好形勢下，我們班級肯定也和學校的明天一樣會更加美妙。

學校班級組工作心得4

時間過得真快，轉瞬間又過了一個學期?；仡櫛緦W期的班級組工作，我們在學校各級領導的支持和指導下，全體老師和諧相處，勤勤懇懇，在工作上相互協(xié)作，不但如期實施了本級組學期方案中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)總結如下：

一、同心協(xié)力，和諧相處

我們班級組人數(shù)不多，但我們的關系卻特別融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關懷、相互關心。一有空我們就仔細爭論班級組工作中消失的各種問題，誠意實意地溝通各自的看法，尋求共識，力求在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生

1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師細心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體同學，想方設法調(diào)動同學的情感，制造良好的課堂氣氛。課堂上留意調(diào)動同學的有意留意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注意信息反饋，課堂提問面對全體同學;留意培育同學的學習愛好、學習力量，課堂上講練結合，細心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕同學的負擔，又提高學習效率。

2、六班級的同學愛動、好玩，奇怪???，對什么都感愛好，什么都想學，可又缺乏自控力量，愛好不長久，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的同學甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚同學的優(yōu)點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好同學的思想教育工作，還要使這一工作與同學的學習指導、學習愛好的培育相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開頭、從關懷開頭、從鼓舞開頭。比如握握他的手，摸摸他的頭，或關心其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛;和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，在批判同學之前，先談談自己工作的不足……

三、重視德育工作，狠抓班級班風建設

德育工作是我們教育工作的動身點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期，我班級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項工作，四個班主任工作都有特色：六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，準時把握同學思想動態(tài)，有針對性地向同學提出建議;六(3)班何老師，親近同學，常常與同學溝通談心，在平淡的語言中對同學進行思想品德教育;六(4)班徐老師關懷同學，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，常常與各任課老師取得聯(lián)系，督促同學仔細完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，擅長把工作提前完成，從不落后。當然，各老師除了在校教育好同學外，還充分發(fā)揮（家庭教育）陣地的作用，進行家訪工作，特殊是對存在問題比較多的同學進行多次電訪、約見。

四、踏實教學，認仔細真完成學校布置的各項工作

教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。六班級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有肯定教學閱歷的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失。我們六班級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些同學，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

本學期，我們除了做好級組的方案工作外，還仔細落實并完成了學校所布置的各項任務。

1、充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯(lián)系，常常溝通，共同教育好孩。

2、召開了六班級家長會議，使老師與家長，相互了解同學在校內(nèi)外的狀況，搭建了學校、家庭相結合的教育平臺。

3、開展了寫競賽、古詩競賽、數(shù)學解題競賽、（英語單詞）競賽及學校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成果。

4、協(xié)作體育組，組織運動會、廣播操、集體舞競賽，豐富了同學的課外生活，增加了同學的班集體榮譽感。

5、11-12月份鼓舞并組織同學參與（長跑）訓練，健兒們在冬季長跑競賽中取得了優(yōu)異的成果。

一個學期來，我們班級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，例如：同學的思想教育還不到位，同學自主學習的力量較差，自由散漫的同學為數(shù)較多。但我信任，只要我們能團結全都，我們肯定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更精彩。

學校班級組工作心得5

本班級組在學校領導的支持下，順當完成了學校布置的各項相關工作，在平常的工作中老師們齊心協(xié)力，相互關心，體現(xiàn)了良好的工作風貌。在工作中建立了良好的人際氛圍，整個班級組團結和諧，相處融洽，儼然一個和諧的布滿愛心的大家庭?；仡櫼粚W期來的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，也總結出了不少的閱歷教訓，現(xiàn)作出如下總結：

一、老師工作兢兢業(yè)業(yè)，班級工作平穩(wěn)

班級組的老師們，始終如一地上好每一堂課。科任老師之間相互協(xié)作，形成了較為團結，以工作為重，不計較個人得失的好風氣，整個班級組的工作得以順當?shù)木`開。

楊校長是六班級的帶隊行政。她經(jīng)常不定時的到各個班給同學加油鼓勁，關注同學語數(shù)英學習狀況。她觀看微小，經(jīng)常有效地指引班級組的老師進行教育教學，在楊校長的介入關心下，班級組的老師們在教育行為偏差同學方面也取得肯定的成效。

數(shù)學黎老師的工作態(tài)度和熱忱令我們敬佩。黎老師喜愛教書，喜愛同學。他每天7：15左右就到校，到校后就批改同學的測試卷，或者約見同學家長。他每天中午不休息，準時給當天課堂回答錯誤的同學或是當周小測不及格的同學補課。后半學期開頭，班級里的幾位數(shù)學尖子生更是主動懇求加入中午的學習中，只要同學樂學，黎老師就樂此不疲。然而為了有效關心六班級同學面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了大量的工作，他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的同學進行小測，還用周二下午給同學上提高班。黎老師每周給同學做的小測卷、提高班試題，不是簡潔地復印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學期他自己購買的教輔書版本就有十幾本，我們也經(jīng)?？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學大教育、黃岡小狀元、哪一年中學聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們敬重的長輩!

英語衛(wèi)老師，她教這個班級已是第三學年，她了解每個同學的特點，注意分層輔導，利用每周一下午放學后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學習困難生補課，保證他們過好單詞關。她還經(jīng)常給同學做疏導教育，嘉獎不同的獎品。她注意收集適合同學閱讀的英語短文及聽力以關心同學提高成果。在她的不懈努力下，本學期全班級英語成果保持穩(wěn)定。

音樂鐘老師在教學上狠抓教學常規(guī)，要求嚴格，對同學當天課堂學習狀態(tài)差的，她總是準時提示，疏導教育。擔當六2班副班主任工作，有時會與學校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚，但只要時間允許，鐘老師準會搶先擔當六2班的班主任工作。

三位語文老師的教學雖各有特色，但是班級的語文教學步調(diào)是全都的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學進度。在上班級教研課時，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時三位老師即當老師，也當同學，力求語言簡練，達成教學目標，本學期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。

二、以教學為中心，努力抓好教學工作

對班級組來說，教學工作始終是頭等大事，全班級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質(zhì)量完成。

三位語文老師在第一次教研時就統(tǒng)一班級的作業(yè)：寫（日記），周記，每周評優(yōu)秀習作一次，張貼在課室供同學閱讀。推舉同學讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求同學結合單元學習要點在文中作批注，老師每星期批閱一次。給同學推舉六班級上學期課外閱讀書目，填“課外閱讀狀況表”，每學期評“課外閱讀大王”。

在教學“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給同學匯總有關詩歌學問，印發(fā)同學人手一份“詩的家族”。指導同學每人做一本詩集，還進行“詩歌學問競賽”的語文學科活動，評出30名獲獎同學。

我們重視班級同學培優(yōu)。在參與2022學年廣州市學校（六班級語文）力量競賽前，我們先在班級內(nèi)進行選拔賽。選拔賽題目為2022學年海珠區(qū)六班級語文力量競賽題，時間與區(qū)