青春的萌動(dòng)課件

青春的萌動(dòng)——異性交往的原則目錄頁CONTENTSPAGE

教材分析1學(xué)情分析2教法和學(xué)法3教學(xué)過程4—1—過渡頁TRANSITIONPAGE—2

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教材分析教材地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)—4

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教材分析1.1教材分析1.知識與技能：學(xué)會(huì)正確與異性交往的原則。2.過程與方法：通過心理劇表演、合作探究等方法掌握青春期恰當(dāng)?shù)漠愋越煌瓌t。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)異性交往的意義和價(jià)值，建立健康恰當(dāng)?shù)漠愋越煌膽B(tài)，順利地走過青春期。三維目標(biāo)1.教材地位2.教學(xué)目標(biāo)—5

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教材分析1.2教材分析1.2.1教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握異性交往的原則。教學(xué)難點(diǎn)：樹立健康恰當(dāng)?shù)漠愋越煌膽B(tài)。過渡頁TRANSITIONPAGE—6—

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學(xué)情分析2.1學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生情況

高中生處于世界觀和人生觀日趨成熟的階段，對異性產(chǎn)生朦朧的情感、好奇和渴望是其生理和心理發(fā)展變化的一種具體表現(xiàn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生對異性交往中所萌動(dòng)的青春情感進(jìn)行理性的探討和思考，幫助他們健康地走進(jìn)青春年華?！?——9—

教法和學(xué)法3.1教法和學(xué)法

教法和學(xué)法

在課堂中除了要讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為了增強(qiáng)本節(jié)課的趣味性，我將采用情境導(dǎo)入法、心理劇表演法和討論法等方法直觀的展示本堂課。、過渡頁TRANSITIONPAGE—11—

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教學(xué)過程你我面對面一封情書頭腦風(fēng)暴教師總結(jié)—13

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教學(xué)過程4.1教學(xué)過程一封情書

通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生來討論劇中人物小云應(yīng)該如何處理她收到的情書，從而糾正同學(xué)在異性交往過程中所存在的一些偏差。—14

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教學(xué)過程4.1教學(xué)過程頭腦風(fēng)暴

本環(huán)節(jié)順接心理劇表演，教師和學(xué)生共同探討出異性交往的原則。—15

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教學(xué)過程4.1教學(xué)過程教師總結(jié)

最后我為大家播放了一個(gè)配樂詩朗誦《妙齡時(shí)光》，伴隨著歌聲，年輕的戰(zhàn)場，結(jié)束了本節(jié)心理健康教育課。目錄頁CONTENTSPAGE

你我面對面1《一封情書》表演2頭腦風(fēng)暴3《妙齡時(shí)光》4—16—熱身活動(dòng)你我面對面—17—頭腦風(fēng)暴—19—PowerPoint模板教師總結(jié)—20—該如何與異性交往呢？

其次

情境二：全班同學(xué)出去郊游，兩位男女同學(xué)卻總是獨(dú)自在一塊。—22—該如何與異性交往呢？

最后

情境三：男同學(xué)王強(qiáng)約女同學(xué)小麗晚上去看電影?？赐觌娪?，王強(qiáng)又約小麗去他家玩兒，小麗也答應(yīng)了。—23—妙齡時(shí)光你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心—2