新蘇教版六上科學(xué)15.《影響人類文明的里程碑》課件

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第五單元科技改變生活15.影響人類文明的里程碑活動一：科技推動人類社會的發(fā)展

人類自誕生以來就不斷的進(jìn)行科技發(fā)明，正是這些科技發(fā)明推動了人類社會的發(fā)展，有一些科技發(fā)明的影響還非常巨大，比如輪子的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明等等?；顒佣哼x出對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的產(chǎn)品

觀察圖片，初步了解7幅圖片中的科技發(fā)明分別是什么？又是什么時(shí)候發(fā)明出來的？想一想在這些科技發(fā)明中，你認(rèn)為哪些對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響？對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的發(fā)明

輪子的發(fā)明：車輪的最偉大作用是使人可以搬動大大超過自身重量的物體。有了輪子,徹底改變了人類的運(yùn)輸方式,進(jìn)而為以后的機(jī)械時(shí)代奠定了基礎(chǔ)。

蒸汽機(jī)的發(fā)明：傳統(tǒng)的馬力或者水力無法提供工業(yè)革命所需要的動力,蒸汽機(jī)能量的開發(fā)為各個(gè)領(lǐng)域帶來了一種有效而強(qiáng)大的動力。對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的發(fā)明

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明：互聯(lián)網(wǎng)作為信息技術(shù)的載體已成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂的重要工具，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給人們帶來了巨大的方便,人們可以跨越時(shí)間和空間來共享海量信息。

印刷機(jī)的發(fā)明：使得人類傳播精確快捷,它的對外傳播更使全世界受益匪淺。對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的發(fā)明

電話的發(fā)明：使人類的溝通能力加強(qiáng)了,使社會的運(yùn)轉(zhuǎn)效率大大提高,不僅節(jié)約了溝通的成本,而且節(jié)省了溝通的時(shí)間。

飛機(jī)的發(fā)明：為人類交通運(yùn)輸開辟了一個(gè)新坐標(biāo),催生了航空運(yùn)輸業(yè),是人類交通運(yùn)輸史上一次重大革命,從此人類真正插上了“翅膀”,完成了飛翔天空的夙愿。對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的發(fā)明

青霉素的發(fā)明：青霉素的發(fā)明鑿動了抗生藥家族的誕生,人類進(jìn)入了合成藥的新時(shí)代,終結(jié)了人類的大敵之——瘟疫。

化肥的發(fā)明：人類打開了從生物圈獲取能量和物質(zhì)的一個(gè)通道,使人類的溫飽和營養(yǎng)問題得到解決,生活水平迅速提高,人口快速增長。比較兩份世界重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)目錄，找出他們共同認(rèn)定的項(xiàng)目。共同認(rèn)定的項(xiàng)目有電、青霉素、紙、互聯(lián)網(wǎng)、蒸汽機(jī)、飛機(jī)、指南針等等。制作“它如何改變世界”的卡片

觀察這些圖片，了解這三種公認(rèn)的具有里程碑意義的產(chǎn)品是什么？這種產(chǎn)品是如何改變世界的？卡片又是如何制作出來的？要求：請同學(xué)們也學(xué)著這三種卡片的樣式，制作具有里程碑意義的科技發(fā)明的卡片?；顒尤河绊懭祟愇拿鞯睦锍瘫岢鲆螅赫J(rèn)真閱讀課本50頁“影響人類文明的里程碑”的文字資料，想一想影響人類文明的里程碑分別是什么？為什么說這些科技發(fā)明成為影響人類文明的里程碑？影響人類文明的里程碑分別是什么？為什么說這些科技發(fā)明成為影響人類文明的里程碑？火的發(fā)現(xiàn)與使用、蒸汽機(jī)的發(fā)明、利用計(jì)算機(jī)的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的誕生?！盎鸬陌l(fā)現(xiàn)和使用”是原始農(nóng)耕社會對能源的開創(chuàng)性使用。討論交流“計(jì)算機(jī)的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的誕生”標(biāo)志著信息時(shí)代的到來,形成了信息的全球共享?！罢羝麢C(jī)的發(fā)明和利用”是工業(yè)革命時(shí)期隨著火車和輪船的發(fā)明,促使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蚧?/p>

在我們現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的誕生，真正的改變了人們的生活，小到工作、娛樂、學(xué)習(xí)，大到商業(yè)、政治、社會，人類社會的方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

互聯(lián)網(wǎng)（internet），又稱網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，或音譯因特網(wǎng)(Internet)、英特網(wǎng)，是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)以一組通用的協(xié)議相連，形成邏輯上的單一巨大國際網(wǎng)絡(luò)。通訊（即時(shí)通訊，電郵，微信，百度）互聯(lián)網(wǎng)用途資源的共享化（電子市場，門戶資源，論壇資源等，媒體（視頻、音樂、文檔）、游戲，信息）云端化服務(wù)（網(wǎng)盤，筆記，資源，計(jì)算等）網(wǎng)上貿(mào)易（網(wǎng)購，售票，轉(zhuǎn)賬匯款，工農(nóng)貿(mào)易）社交（Facebook，微博，人人，QQ空間，博客，論壇）服務(wù)對象化（互聯(lián)網(wǎng)電視直播媒體，數(shù)據(jù)以及維護(hù)服務(wù)，物聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)營銷，流量，流量nnt等）

這節(jié)課，我們初步了解了人類自誕生以來就不斷的進(jìn)行科技發(fā)明，推動人類社會的發(fā)展，在這些科技發(fā)明中有的影響特別巨大，例如輪子、蒸汽機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等，這些發(fā)明成為影響人類文明的里程碑。課堂總結(jié)

當(dāng)我們走在城市的街道上，會看到周圍有無數(shù)的高樓大廈。大家知道這些高樓大廈是用什么建起來的呢？鋼筋混凝土。蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第五單元科技改變生活17.鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè)比較現(xiàn)代建筑與古代建筑的不同之處提出要求：觀察這兩幅圖片，比一比這兩幅圖片中的現(xiàn)代建筑與古代建筑有什么不同之處？古代建筑一般是兩種結(jié)構(gòu),全木結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu),國外還有全石結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)有優(yōu)點(diǎn)，就是取材方便,造價(jià)低廉。它們共同的缺點(diǎn)就是抗拉性能差,抗剪性能差,抗壓也不是很大,這樣就不能做大跨度的建筑、高層建筑。古代建筑鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)還有優(yōu)點(diǎn)，就是取材方便,造價(jià)比較適中!現(xiàn)代建筑現(xiàn)代建筑一般是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，可以彌補(bǔ)古代建筑上的不足。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)充分利用了鋼筋和混凝土的物理性能,用這種結(jié)構(gòu)建設(shè)各種建筑物,一般都能滿足人們的要求。如跨度太大,人們又發(fā)明了繩索結(jié)構(gòu),網(wǎng)架結(jié)構(gòu)等。

建筑工人能夠建起現(xiàn)代化的高樓大廈，離不開鋼筋混凝土的發(fā)明。比較普通混凝土與鋼筋混凝土的不同之處提出要求：觀察這兩幅圖片，初步了解普通混凝土和鋼筋混凝土的不同之處?；炷潦怯墒?、砂子、水泥和水按一定比例均勻拌合,灌注在所需形體的模板內(nèi)(如框架柱模板內(nèi)),搗實(shí),經(jīng)凝結(jié)硬化而成的人造石材。普通混凝土是由水泥、水、砂子、石子及根據(jù)需要摻入的各類外加劑與礦物混合材料組成的。普通混凝土鋼筋混凝土就是放有鋼筋的混凝土。在普通混凝土中加入鋼筋網(wǎng)、鋼板或纖維就構(gòu)成了鋼筋混凝土,這是一種組合材料,通過鋼筋和混凝土共同工作來改善混凝土力學(xué)性質(zhì)。鋼筋混凝土做普通混凝土與鋼筋混凝土的承重對比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：長方形塑料盒、食用油、刷子、鐵絲、沙子、石子、石膏粉、水、木棒等等。實(shí)驗(yàn)方法：①準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大小的長方形塑料盒,在塑料盒內(nèi)壁抹上食用油。②把鐵絲彎成能放進(jìn)塑料盒的S形,備用。③將各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中,加水?dāng)嚢璩苫旌衔?。④在一個(gè)盒內(nèi)倒?jié)M混合物,在另一個(gè)盒內(nèi)倒入一半混合物,放入兩根S形鐵絲,再倒?jié)M混合物。⑤用小棒將兩個(gè)塑料盒里的糊狀物抹平,放置一天。⑥輕輕倒扣塑料盒,取出其中的長方形硬塊做承重對比實(shí)驗(yàn)。

通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)鋼筋混凝土的承重能力更強(qiáng)一些，普通混凝土的承重能力更弱一些。為什么在混凝土中加入鋼筋之后，他的承重能力就比普通混凝土的承重能力更強(qiáng)了呢？鋼筋在中間起到了什么作用？在鋼筋混凝土中，鋼筋主要起到抗拉的作用。工人們在建筑的時(shí)候，在混凝土里加入鋼筋，這樣建筑的抗拉性就會更好，承重的能力也會更強(qiáng)，人們住進(jìn)去的時(shí)候就會更加安全。鋼筋混凝土的發(fā)明和在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用要求：認(rèn)真閱讀課本56頁“鋼筋混凝土的發(fā)明”這段文字資料，觀察旁邊的圖片，初步了解鋼筋混凝土的發(fā)明。為什么花盆的碎片已經(jīng)七零八落,而花盆里的泥土卻抱成一團(tuán),仍然保持著原狀,比水泥做的花盆還結(jié)實(shí)？植物的根系在泥土中蜿蜒盤繞,相互勾連,使松散的泥土抱成了堅(jiān)實(shí)的一團(tuán)。植物的根系相當(dāng)于鋼筋混凝土中的什么？植物的根系就相當(dāng)于鋼筋混凝土中的鋼筋。要求：觀察這4幅圖片，想一想在日常生產(chǎn)生活中，鋼筋混凝土主要用于哪些地方？除了課本中列舉的這4個(gè)方面之外，鋼筋混凝