《我多想去看看》優(yōu)秀課件9

外面的世界很精彩，瞧，一個山村的孩子想到遙遠的北京城，去看看天安門廣場的升旗儀式；一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他們，也一起去看看吧！外面的世界很精彩，瞧，一個山村的孩子想到遙遠的北京城，去看看1第一課時2初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測我多想去看看第一課時2初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測我多想去看看21.認識“想、告、訴、路、京、安、門、廣、非、常、壯、觀”12個生字，會寫“會、走、北、京、門、廣”6個字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。1.認識“想、告、訴、路、京、安、門、廣、非、常、壯、觀”13

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解4自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。5

讀一讀

xiǎnggàosùlùjīng多想告訴小路北京ānménchǎngfēichángzhuàngguān天安門廣場非常壯觀讀一讀

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sù告訴京我會認路chǎngchángfēizhuàng廣非門常壯lùjīngménxiǎng想安ānguān觀gào

sù告訴京我會認路chǎngchángfēi7看zhe（走著）zhuó（穿著）zháo（著急）多音字kān（看守）kàn（看見）著看zhe（走著）多音字kān（看守）著8指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。9這篇課文主要描述了兩個中國娃，一個生活在祖國的西部邊陲天山腳下，一個生活在祖國的首都北京。兩個孩子的共同心愿是——走出家鄉(xiāng)，去看看外面的風景。說一說課文主要寫了什么？這篇課文主要描述了兩個中國娃，一個生活在祖國的西部邊陲天山腳10會huì書寫指導：“云”字是兩橫，下橫要長。部首：人組詞：會來會議造句：老師們正在開會。音序：H結(jié)構:上下

我會寫會huì書寫指導：“云”字是兩橫，下橫要長。部首：人組詞11走zǒu書寫指導：中間一豎是兩筆。部首：走組詞：走路行走造句：孩子剛學會了走路。音序：Z結(jié)構:上下

走zǒu書寫指導：中間一豎是兩筆。部首：走組詞：走路12北běi書寫指導：左邊上橫下提都右不出頭。部首：匕組詞：北京北極光造句：神奇的北極光特別美麗。音序：B結(jié)構:左右

北běi書寫指導：左邊上橫下提都右不出頭。部首：匕組詞：13京jīng書寫指導：上橫要長一些。部首：亠組詞：北京京城造句：北京市我國的首都。音序：J結(jié)構:上中下

京jīng書寫指導：上橫要長一些。部首：亠組詞：北京14門mén書寫指導：豎要直，點稍靠上。部首：門組詞：開門門口造句：銀行九點才開門。音序：M結(jié)構:獨體

門mén書寫指導：豎要直，點稍靠上。部首：門組詞：開門15廣guǎng書寫指導：點在橫的上部中間。部首：廣組詞：廣場寬廣造句：節(jié)日的天安門廣場上人真多呀！音序：G結(jié)構:獨體

廣guǎng書寫指導：點在橫的上部中間。部首：廣組詞：廣16告訴：遙遠：儀式：非常：壯觀：理解詞語說給人，使人知道。造句：爸爸告訴我，媽媽去姥姥家了。很遠。造句：在遙遠的大山里，有一個美麗的小村莊。舉行典禮的程序、形式。造句：開學第一天，學校舉行了隆重的升旗儀式。十分；極。造句：他做事非常認真。景象雄偉。造句：萬里長城真是太壯觀了。ɡàosuyáoyuǎnyíshìfēichánɡzhuànɡɡuān告訴：理解詞語說給人，使人知道。ɡàosuyáoyuǎn17壯觀壯麗都有“雄偉”的意思。“壯觀”側(cè)重指場面大?！皦邀悺眰?cè)重指美麗。1.天安門廣場上的升旗儀式十分______。2.我愛祖國______的山河。辨析詞語相同點：不同點：學運用：壯觀壯麗壯觀壯麗都有“雄偉”的意思。辨析詞語相同點：不同點：學18再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？19第一部分(第1自然段)媽媽的話激發(fā)了“我”想去北京看看的強烈愿望。第二部分(第2自然段)爸爸的話激發(fā)了“我”想去新疆看看的強烈愿望。第一部分(第1自然段)媽媽的話激發(fā)了“我”想去北京看看的強烈20初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了少年兒童對祖國山河的熱愛之情。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了少年兒童對祖國21想告路廣壯觀ɡěiyīnjiéjiāyùnmǔhuòshēnɡm(xù)ǔ一、給音節(jié)加韻母或聲母。（?

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5北京北方shǔbǐhuàbìnɡzǔcí二、23bǐyibǐzàizǔcí三、比一比，再組詞。廠子?廣廠們門北非你們門口北方是非廣場bǐyibǐzàizǔcí24xiǎnɡyixiǎnɡliányilián四、想一想，連一連。北京城彎彎的壯觀的遙遠的潔白的升旗儀式小路雪蓮xiǎnɡyixiǎnɡliányi25《我多想去看看》優(yōu)秀課件92641、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

42、人只要不失去方向，就不會失去自己。

43、過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。

44、讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。

45、不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認為他有多可靠。

46、想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。41、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間27外面的世界很精彩，瞧，一個山村的孩子想到遙遠的北京城，去看看天安門廣場的升旗儀式；一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他們，也一起去看看吧！外面的世界很精彩，瞧，一個山村的孩子想到遙遠的北京城，去看看28第一課時2初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測我多想去看看第一課時2初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測我多想去看看291.認識“想、告、訴、路、京、安、門、廣、非、常、壯、觀”12個生字，會寫“會、走、北、京、門、廣”6個字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。1.認識“想、告、訴、路、京、安、門、廣、非、常、壯、觀”130

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解31自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。32

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xiǎnggàosùlùjīng多想告訴小路北京ānménchǎngfēichángzhuàngguān天安門廣場非常壯觀讀一讀

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sù告訴京我會認路chǎngchángfēizhuàng廣非門常壯lùjīngménxiǎng想安ānguān觀gào

sù告訴京我會認路chǎngchángfēi34看zhe（走著）zhuó（穿著）zháo（著急）多音字kān（看守）kàn（看見）著看zhe（走著）多音字kān（看守）著35指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。36這篇課文主要描述了兩個中國娃，一個生活在祖國的西部邊陲天山腳下，一個生活在祖國的首都北京。兩個孩子的共同心愿是——走出家鄉(xiāng)，去看看外面的風景。說一說課文主要寫了什么？這篇課文主要描述了兩個中國娃，一個生活在祖國的西部邊陲天山腳37會huì書寫指導：“云”字是兩橫，下橫要長。部首：人組詞：會來會議造句：老師們正在開會。音序：H結(jié)構:上下

我會寫會huì書寫指導：“云”字是兩橫，下橫要長。部首：人組詞38走zǒu書寫指導：中間一豎是兩筆。部首：走組詞：走路行走造句：孩子剛學會了走路。音序：Z結(jié)構:上下

走zǒu書寫指導：中間一豎是兩筆。部首：走組詞：走路39北běi書寫指導：左邊上橫下提都右不出頭。部首：匕組詞：北京北極光造句：神奇的北極光特別美麗。音序：B結(jié)構:左右

北běi書寫指導：左邊上橫下提都右不出頭。部首：匕組詞：40京jīng書寫指導：上橫要長一些。部首：亠組詞：北京京城造句：北京市我國的首都。音序：J結(jié)構:上中下

京jīng書寫指導：上橫要長一些。部首：亠組詞：北京41門mén書寫指導：豎要直，點稍靠上。部首：門組詞：開門門口造句：銀行九點才開門。音序：M結(jié)構:獨體

門mén書寫指導：豎要直，點稍靠上。部首：門組詞：開門42廣guǎng書寫指導：點在橫的上部中間。部首：廣組詞：廣場寬廣造句：節(jié)日的天安門廣場上人真多呀！音序：G結(jié)構:獨體

廣guǎng書寫指導：點在橫的上部中間。部首：廣組詞：廣43告訴：遙遠：儀式：非常：壯觀：理解詞語說給人，使人知道。造句：爸爸告訴我，媽媽去姥姥家了。很遠。造句：在遙遠的大山里，有一個美麗的小村莊。舉行典禮的程序、形式。造句：開學第一天，學校舉行了隆重的升旗儀式。十分；極。造句：他做事非常認真。景象雄偉。造句：萬里長城真是太壯觀了。ɡàosuyáoyuǎnyíshìfēichánɡzhuànɡɡuān告訴：理解詞語說給人，使人知道。ɡàosuyáoyuǎn44壯觀壯麗都有“雄偉”的意思?！皦延^”側(cè)重指場面大?！皦邀悺眰?cè)重指美麗。1.天安門廣場上的升旗儀式十分______。2.我愛祖國______的山河。辨析詞語相同點：不同點：學運用：壯觀壯麗壯觀壯麗都有“雄偉”的意思。辨析詞語相同點：不同點：學45再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？46第一部分(第1自然段)媽媽的話激發(fā)了“我”想去北京看看的強烈愿望。第二部分(第2自然段)爸爸的話激發(fā)了“我”想去新疆看看的強烈愿望。第一部分(第1自然段)媽媽的話激發(fā)了“我”想去北京看看的強烈47初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了少年兒童對祖國山河的熱愛之情。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了少年兒童對祖國48想告路廣壯觀ɡěiyīnjiéjiāyùnmǔhuòshēnɡm(xù)ǔ一、給音節(jié)加韻母或聲母。（?

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