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文檔簡介

附件5．外國語 學院（系、所）全英研究生課程簡介(中文)課程名稱：現(xiàn)代外語教學理論與實踐課程類型：□博士專修課程 □碩士專修課程√

課程代碼：411.505考核方式：全英文考試 教學方式：全英文講授適用專業(yè)： 英語專業(yè)開課學期：第一 總學時先修課程要求：

適用層次：□碩士√ □博士學分：2課程組教師姓名徐錦芬郭燕

職 教授副教

專 業(yè) 年 英語 英語 39

學術方向二語習得課程負責教師留學經(jīng)歷及學術專長簡介：徐錦芬教授的留學經(jīng)歷：1995-1996 新加坡南洋理工大學國立教育學院進修2004.07-2004.08 英國倫敦國際培訓學院進修2004-2005 學術專長：10CSSCI305A10著重討論當今外語教學中最引人注目的一些問題，反映外語教學研究領域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，注重理論與實踐相結合，深受讀者好評。課程教學目標：本課程主要介紹外語教學發(fā)展史、外語教學的主要流派；對外語教學理論即語言理論論以及教學實踐使學生對現(xiàn)代外語教學理論有全面的認識。（章節(jié)目錄）第一章 簡要介紹現(xiàn)代外語教學所涉及的基本概念和理論§1.1 外語教學中的主要術語§1.2 方法的概念§1.3 外語教學的基本原理第二章 三大語言學流派及其對外語教學的影響§2.1美國結構主義§2.2倫敦派§2.3 轉(zhuǎn)換生成語法第三章 介紹外語教學法的發(fā)展歷史以及主要外語教學法流派§3.120世紀前§3.2 20§3.3 后方法時代§3.4 折中主義第四章 交際教學法與聽說法討論§4.1交際教學法§4.2 聽說法§4.3 兩種方法的特點比較第五章 以學習者為中心教學理念的實施§5.1 以學習者為中心的概念§5.2 以學習者為中心教學理念的實施§5.3 課堂討論相關上課片段第六章 聽、說、讀、寫等技能的教學方法分析；§6.1聽力教學§6.2口語教學§6.3閱讀教學§6.4寫作教學第七章 教學研究方§7.1 文獻閱讀§7.2 研究設計§7.3 結果討論第八章 教學實踐以及評估全英文教材：TheTheoryandPracticeofModernForeignLanguageTeaching主要參考書：1.Hedge,Tricia2002.TeachingandLearningintheLanguageClassroom.Oxford:OxfordUniversityPress.Larsen-Freeman,D.2000.Techniquesandprinciplesinlanguageteaching.OxfordUniversityPress.(2nded.)Richards,J.C.andRodgers,T.S.2001.Approachesandmethodsinlanguag

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