2022年小學(xué)老師年終心得總結(jié)_第1頁(yè)
2022年小學(xué)老師年終心得總結(jié)_第2頁(yè)
2022年小學(xué)老師年終心得總結(jié)_第3頁(yè)
2022年小學(xué)老師年終心得總結(jié)_第4頁(yè)
2022年小學(xué)老師年終心得總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年小學(xué)老師年終心得總結(jié)老師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到年輕一代身心開(kāi)展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度,從而影響到國(guó)家的興衰。下面我給大家?guī)?lái)2022年小學(xué)教師年終心得總結(jié),盼望能協(xié)助到大家!

2022年小學(xué)教師年終心得總結(jié)1

本學(xué)年,我接著擔(dān)負(fù)著二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一年中,我以“立足于孩子的生命開(kāi)展”為教學(xué)理念,依據(jù)學(xué)生狀況,踴躍采納有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,愛(ài)護(hù)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的新奇心,造就他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,力求讓全體學(xué)生參加到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)思索,感受到自己的課堂存在?,F(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)工作

我將細(xì)心打算每一堂課,細(xì)致批改每一次作業(yè),耐性做好每一次輔導(dǎo),客觀評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生作為我工作的準(zhǔn)那么。

1、踴躍參與教研組活動(dòng),依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)展集體備課,謹(jǐn)慎鉆研教材、教參,虛心向同年級(jí)組的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,確定教學(xué)思路??紤]到低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,細(xì)心制作課件,調(diào)動(dòng)他們的多種感官,在增加學(xué)問(wèn)性和趣味性的同時(shí),讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。如在長(zhǎng)度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯(cuò)長(zhǎng)度單位后的情景,讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后,再靜下心來(lái)想一想,這些錯(cuò)誤對(duì)生活造成的影響,從而激發(fā)學(xué)好長(zhǎng)度單位的愛(ài)好,喚起學(xué)習(xí)的熱忱。

2、上課做到精神飽滿,針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)展教學(xué),講課時(shí)間限制在15—20分鐘,然后進(jìn)展精講精練,針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)有坡度的練習(xí),最終盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問(wèn)與方法。

3、作業(yè)做到全批全改。鼓舞學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),有錯(cuò)誤時(shí)讓學(xué)生自己訂正后,進(jìn)展二次批閱。同時(shí)做好形成性檢測(cè)及質(zhì)量分析,檢測(cè)不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,更重要的是了解學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭狀況。在講評(píng)試卷時(shí),我打破按依次講解的模式,嘗試按學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解,盼望能通過(guò)這一變更,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用同一學(xué)問(wèn)點(diǎn)解訣不同的問(wèn)題。

4、對(duì)于學(xué)困生,我在教學(xué)中盡量做到分層要求,允許他們用自己的方法慢一些到達(dá)目標(biāo),課堂上選擇一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題進(jìn)展提問(wèn),我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)協(xié)助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道和他一起做,時(shí)間不夠時(shí),我會(huì)特殊指明優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)幫扶,剛好查漏補(bǔ)缺。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)展溝通,以便他們?cè)诩抑袑?duì)孩子進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo),漸漸造就他們的自信念,提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間不長(zhǎng),有著許多的缺乏。為提高自己的教學(xué)水平,我除了經(jīng)常聽(tīng)同組老師的課外,還踴躍參與學(xué)校組織的各種老師培訓(xùn),抓住每次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),謹(jǐn)慎視察,思索,做好記錄,力求讓自己盡快成長(zhǎng)。特殊是在課堂教學(xué)模式和小課題溝通會(huì)上的兩次匯報(bào),帶給了我很大壓力,同時(shí)也讓我受益匪淺。感受壓力的同時(shí)也讓我對(duì)自己進(jìn)展重新諦視,對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)展了深化思索。正是這一次次思索讓我相識(shí)到自己的差距,所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外,還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書。

三、課題探究

1、小組合作。

小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力不同,思索的效率也不同,于是在合作中往往有學(xué)困生懶于思索,依靠別的小組成員,最終越來(lái)越無(wú)法融入小組探討的現(xiàn)象。如何讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)參加到合作中始終是一個(gè)讓我困惑的問(wèn)題。后來(lái)我嘗試著改善這種狀況:在提問(wèn)時(shí)抽不同小組內(nèi)同一號(hào)碼學(xué)生代替小組發(fā)言,然后給小組計(jì)分,我發(fā)覺(jué)這局部學(xué)生的踴躍性有了較大提高。

2、小課題探究。

對(duì)于學(xué)生傾聽(tīng)實(shí)力的造就也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。要提高學(xué)生傾聽(tīng)效果,首先老師要以身作那么。在課堂上我時(shí)時(shí)會(huì)利用“你是怎樣知道的?”、“此時(shí)此刻,你是怎樣想的?”“你能評(píng)價(jià)一下他的發(fā)言嗎?”等提問(wèn)方式,讓發(fā)言的學(xué)生以及沒(méi)有發(fā)言的同學(xué),都感到自己是重要的。其次,對(duì)聽(tīng)課習(xí)慣好的同學(xué),我剛好進(jìn)展評(píng)價(jià),如:“這位同學(xué)眼睛始終看著教師,說(shuō)明他始終跟著教師的思路走,聽(tīng)得真謹(jǐn)慎?!薄斑@位同學(xué)總結(jié)的真全面,他剛剛必須是謹(jǐn)慎聽(tīng)了別人的發(fā)言?!边@些鼓舞的話語(yǔ)能引導(dǎo)學(xué)生更好的聽(tīng)課。此外,我還利用嘉獎(jiǎng)、嬉戲或者請(qǐng)會(huì)的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)課堂小教師來(lái)激發(fā)他們傾聽(tīng)的愛(ài)好。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好比擬深厚,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成果不夠志向。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改良教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中差生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成果有更大的提高。在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí),我還承受了學(xué)校的一些隨機(jī)工作。不管是分到哪一項(xiàng)工作,我都盡自己實(shí)力做到,為學(xué)校開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2022年小學(xué)教師年終心得總結(jié)2

自從從事老師這一行,當(dāng)一位好老師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)展總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問(wèn)以及黨的十八大會(huì)議精神,自覺(jué)踐行十八大有關(guān)教育的精神,酷愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民老師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名老師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)實(shí)力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,為社會(huì)造就出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我始終擔(dān)當(dāng)高年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),探究教育教學(xué)規(guī)律,改良教育教學(xué)方法。

1、在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的開(kāi)展為主。首先,必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán),敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán),敬重學(xué)生探究精神,敬重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思索,讓學(xué)生探究。課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)展一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如在主題班會(huì)上,進(jìn)展說(shuō)新學(xué)期的準(zhǔn)備、我身邊的雷鋒、我的小康生活等。此類活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)注熱忱,還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié),剛好進(jìn)展補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同,思索的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思索,懶于探究,依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生恒久成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生恒久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必需實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次一樣,實(shí)力一樣的狀況下有了思索題的時(shí)間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2、對(duì)課堂操作的有效性的探究

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)依據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我依據(jù)課堂開(kāi)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺(jué)請(qǐng)假。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,到處以一名優(yōu)秀老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,踴躍參與校本培訓(xùn),毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,駕馭了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成果也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,被我校黨組織列為入黨踴躍分子。今后,我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的協(xié)助下,我以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作實(shí)力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

2022年小學(xué)教師年終心得總結(jié)3

在這一年里,我對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。以下是我這一年的個(gè)人工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一學(xué)年,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面對(duì)全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以造就學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的特性開(kāi)展,重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力,造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的須要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的須要。

一學(xué)年來(lái),我還踴躍參與各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己與其他老師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),聽(tīng)從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名老師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的開(kāi)展,學(xué)問(wèn)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以,本學(xué)年,除了踴躍參與政治理論學(xué)習(xí)外,我還踴躍進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)歷、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新,謹(jǐn)慎開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作,特殊是教學(xué)工作。課前,我謹(jǐn)慎鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),謹(jǐn)慎分析教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,踴躍利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際啟程,留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以造就學(xué)生實(shí)力,提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為須要的信息資源,并踴躍與其他老師在博客上進(jìn)展溝通、探討在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、加強(qiáng)反思,剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年的工作,在取得成果的同時(shí),也在思索著自己在工作中的缺乏。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化,須要進(jìn)展反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,探究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的踴躍性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏,我今后的須要加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。做到精講精練,注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的造就。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐性,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。

一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充溢,沉甸甸的情感。在新的學(xué)年,我將接著努力,在教育工作上勤勤懇懇,付出我的真心和熱忱,盼望在來(lái)年有更大的收獲和進(jìn)步!

2022年小學(xué)教師年終心得總結(jié)4

自從教學(xué)以來(lái),我始終在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一年,少量的教學(xué)經(jīng)歷結(jié)合學(xué)期作為數(shù)學(xué)教學(xué)和探究組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理任務(wù),所以我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期是特別充溢的。但也覺(jué)得我收獲了一個(gè)學(xué)期的最多。

一、思想道德方面

在教師身上我總是,總是嚴(yán)格要求他們的言行。同時(shí)踴躍參加學(xué)校的教學(xué)和探究活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),講座等教學(xué)活動(dòng),從相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。我對(duì)劉萬(wàn)源教師教育班級(jí)的計(jì)算最感愛(ài)好,這好像給我的計(jì)算方向的努力,使課程的計(jì)算不再那么無(wú)聊。

二、教育和教學(xué)

1、謹(jǐn)慎對(duì)待每項(xiàng)工作和任務(wù)。

首先打算上課。在繼承以往課程打算的優(yōu)點(diǎn)的根底上,依據(jù)學(xué)校的要求,為課程打算,和自己的課程打算必須的補(bǔ)充,使打算更加完善,運(yùn)用價(jià)值更高。

2、接著做課后輔導(dǎo)工作。對(duì)于一些貧困的學(xué)生,我運(yùn)用課堂和休息時(shí)間為他們彌補(bǔ)課程,盡量保持他們的學(xué)習(xí)速度。

3、濃縮學(xué)生工作和剛好訂正。

這個(gè)學(xué)期,在組織學(xué)生完成操作所需的根底上,我增加了學(xué)生口語(yǔ)日常練習(xí)活動(dòng)。每天下午,自學(xué)班,我給了學(xué)生20個(gè)問(wèn)題,內(nèi)容依據(jù)學(xué)生駕馭狀況,學(xué)生可以大大提高計(jì)算實(shí)力。通常喜愛(ài)更多的錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生關(guān)注問(wèn)題,排序說(shuō)明,和學(xué)生一起找到剛好解決問(wèn)題的策略。

4、對(duì)于教學(xué)和探究小組和學(xué)校管理,因?yàn)樗皇锹?lián)系,起先真的困惑,我想在起先放棄。但后來(lái)我想,不接觸恒久不會(huì)。學(xué)??梢越o我這些任務(wù),或許是引人注目,但也給了我時(shí)機(jī)熬煉。所以我不知道怎么問(wèn),一步一步走進(jìn)每一個(gè)工作。

三、閱讀是豐富自己的好方法

運(yùn)用空閑時(shí)間,我讀了如何學(xué)習(xí)蘇霍林斯基作為教師,如何學(xué)習(xí)孔子作為教師,陶興志教育和學(xué)校局部的教育雜志,并做一些閱讀筆記。

四、努力的方向

學(xué)生的表現(xiàn)總是觸動(dòng)我的心,也給我?guī)?lái)了無(wú)形的壓力。有時(shí)覺(jué)得他們已經(jīng)很辛苦了,是每個(gè)工作的意圖處理,但最終的結(jié)果不志向,或許真的我只是正確的看法,實(shí)力是不夠的。所以我還是須要不斷反省自己,找到缺乏,努力改良,使結(jié)果不再成為我的羈絆。

2022年小學(xué)教師年終心得總結(jié)5

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又即將完畢,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況,特做總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中找尋學(xué)問(wèn)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,依據(jù)不一樣的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,使他們酷愛(ài)社會(huì)主義,酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論