挑水過橋1課件

徐文長：明代著名畫家、書法家、文學(xué)家。徐文長：明代著名畫家、書法家、文學(xué)家。挑水過橋1課件挑水過橋1課件挑水過橋1課件

挑水過橋挑水過橋10挑水過橋課文賞析：

徐文長是我國明代的大學(xué)問家。他從小就很聰明，上學(xué)以后又勤奮好學(xué)，很受老師的喜愛。10挑水過橋課文賞析：徐文長2、勤奮好學(xué)：（就是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)時(shí)（一般指學(xué)習(xí)書本知識(shí)）特別用功、特別認(rèn)真，并且他也很喜愛所學(xué)的東西。）勤勞向上，愛好學(xué)習(xí)。（說說誰勤奮好學(xué)？）1、

以后：比現(xiàn)在后某一時(shí)間還要晚的時(shí)間。2、勤奮好學(xué)：（就是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)

有一次，老師想考考哪個(gè)學(xué)生聰明，愛動(dòng)腦筋。他帶著學(xué)生來到一條小河邊，河邊放著兩只裝滿水的木桶和一條扁擔(dān)，河上有一座緊貼著水面的竹橋。他讓學(xué)生把兩桶水送過橋，不能把鞋弄濕了，看看誰能做得到。一個(gè)學(xué)生想都沒想，挑起兩桶水，快步走上了竹橋。桶里的水太沉了，把竹橋壓彎了，河水沒過了橋面。這個(gè)學(xué)生d的鞋很快濕了。大家一看，都不敢再試了。有一次，老師想考考哪個(gè)學(xué)生聰明，愛動(dòng)腦筋。他帶貼：表示靠近或挨著的意思。沉：表示分量重。貼：表示靠近或挨著的意思。沉：表示分量重。竹橋竹橋

徐文長想了又想，說：“老師，讓我來試試?！彼扔美K子把水桶系在扁擔(dān)的兩頭，再把兩只水桶放在橋兩邊的河水里，用手抓著扁擔(dān)的中間，輕松的走過了竹橋，鞋一點(diǎn)兒也沒有濕。徐文長想了又想，說：“老師，讓我來試試。

在場的人都為他叫好。

叫好：對(duì)于精彩的表演等大聲喊“好”，表示贊賞。例如：大家都為卓瑪?shù)难莩泻谩Ｔ趫龅娜硕紴樗泻?。叫好：?duì)于精彩

小結(jié)：學(xué)了這篇課文你懂得了什么？

同樣的挑水過橋，其他同學(xué)弄濕腳而徐文長靠自己的機(jī)智和聰明，巧妙地達(dá)到了老師的要求。

道理：想要把事情做好，必須要會(huì)動(dòng)腦筋。小結(jié)：學(xué)了這篇課文你懂得了什么？作業(yè)：Ⅰ完成課后習(xí)題的一、二、三題。Ⅱ用“為”寫一句話。作業(yè)：Ⅰ完成課后習(xí)題的一、二、三題。Ⅱ用“為”寫

徐文長：明代著名畫家、書法家、文學(xué)家。徐文長：明代著名畫家、書法家、文學(xué)家。挑水過橋1課件挑水過橋1課件挑水過橋1課件

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徐文長是我國明代的大學(xué)問家。他從小就很聰明，上學(xué)以后又勤奮好學(xué)，很受老師的喜愛。10挑水過橋課文賞析：徐文長2、勤奮好學(xué)：（就是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)時(shí)（一般指學(xué)習(xí)書本知識(shí)）特別用功、特別認(rèn)真，并且他也很喜愛所學(xué)的東西。）勤勞向上，愛好學(xué)習(xí)。（說說誰勤奮好學(xué)？）1、

以后：比現(xiàn)在后某一時(shí)間還要晚的時(shí)間。2、勤奮好學(xué)：（就是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)

有一次，老師想考考哪個(gè)學(xué)生聰明，愛動(dòng)腦筋。他帶著學(xué)生來到一條小河邊，河邊放著兩只裝滿水的木桶和一條扁擔(dān)，河上有一座緊貼著水面的竹橋。他讓學(xué)生把兩桶水送過橋，不能把鞋弄濕了，看看誰能做得到。一個(gè)學(xué)生想都沒想，挑起兩桶水，快步走上了竹橋。桶里的水太沉了，把竹橋壓彎了，河水沒過了橋面。這個(gè)學(xué)生d的鞋很快濕了。大家一看，都不敢再試了。有一次，老師想考考哪個(gè)學(xué)生聰明，愛動(dòng)腦筋。他帶貼：表示靠近或挨著的意思。沉：表示分量重。貼：表示靠近或挨著的意思。沉：表示分量重。竹橋竹橋

徐文長想了又想，說：“老師，讓我來試試?！彼扔美K子把水桶系在扁擔(dān)的兩頭，再把兩只水桶放在橋兩邊的河水里，用手抓著扁擔(dān)的中間，輕松的走過了竹橋，鞋一點(diǎn)兒也沒有濕。徐文長想了又想，說：“老師，讓我來試試。

在場的人都為他叫好。

叫好：對(duì)于精彩的表演等大聲喊“好”，表示贊賞。例如：大家都為卓瑪?shù)难莩泻?。在場的人都為他叫好。叫好：?duì)于精彩

小結(jié)：學(xué)了這篇課文你懂得了什么？

同樣的挑水過橋，其他同學(xué)弄濕腳而徐文長靠自己的機(jī)智和聰明，巧妙地達(dá)到了老師的要求。

道理：想要把事情做好，