《鴻門宴》復習(知識點整理)

《鴻門宴》復習司馬遷1精選2021版課件回望夯實：司馬遷及《史記》

司馬遷，字子長，我國

（時期）偉大的史學家、文學家，思想家?！妒酚洝肥侵袊谝徊?/p>

，開創(chuàng)了我國紀傳體文學的先河；記載了從傳說的黃帝，到漢武帝共

余年的歷史；全書

字，共

篇，分為

本紀，

世家，

列傳，十表，八書。被魯迅稱為“

，

”?！扒八氖贰保?

“史學雙璧”：.

2精選2021版課件本文復習模式分段進行先朗讀，再整理文言知識（含通假字、詞類活用、重要實詞、重要虛詞、古今異義、文言句式、重要句子的翻譯）3精選2021版課件第一段

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”

4精選2021版課件指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象１、沛公軍霸上２、沛公欲王關中３、此其志不在小軍，名作動，駐軍王，名作動，稱王小，形作名，小的方面

5精選2021版課件解釋下列句中劃線詞語皆為龍虎，成五采

財物無所取旦日饗士卒沛公居山東通“彩”……沒有被……的犒勞崤山以東6精選2021版課件特殊句式１、沛公軍霸上２、曹無傷使人言于項羽５、皆為龍虎６、此天子氣也文言特殊句式有哪些？各自的基本模式？判斷句、被動句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、省略句。省略句狀語后置判斷句判斷句7精選2021版課件

楚左尹項伯者，項羽季父也，素

善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！钡诙?精選2021版課件１、素善留侯張良２、項伯乃夜馳之沛公軍3、項伯復夜去4、亡去不義5、毋內(nèi)諸侯6、秦地可盡王也詞類活用善，形作動，交好。夜，名作狀，在夜里同上義，名作動，合乎道義內(nèi),同“納”,使…進入王，名作動，統(tǒng)治9精選2021版課件7、臣活之8、吾得兄事之9、秋毫不敢有所近10、籍吏民11、日夜望將軍至活，使動，使……活兄，名作狀，像對待兄長一樣近，形作動，接近籍，名作動，登記日夜，名作狀，每日，每夜10精選2021版課件通假字１、距關２、毋內(nèi)３、要項伯４、不敢倍德也５、旦日不可不蚤自來謝項王距，通“拒”，防守內(nèi)，通“納”，讓……進去要，通“邀”，邀請倍，通“背”，背棄蚤，通“早”11精選2021版課件特殊句式１、楚左尹項伯者,項羽季父也２、具告以事３、欲呼張良與俱去４、毋從俱死也５、亡去不義６、長于臣7、今人有大功而擊之，不義也判斷句狀語后置省略句（賓語）省略句（賓語）判斷句省略、狀語后置判斷句12精選2021版課件沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之；不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐----亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。第三段（至“莊不得擊”）13精選2021版課件課堂自主互助學習作業(yè)：1、本段共有三個通假字，請找出，并解釋。2、本段有三個活用詞語,請找出。(使動、名作動、名作狀，各一)3、找出本段的特殊句式，并說明其類型。

（至少四句）4、翻譯劃線句（注意：準確體現(xiàn)關鍵詞語及句式特點）14精選2021版課件通假字１、令將軍與臣有卻２、因擊沛公于坐３、不者，若屬……

卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。坐，通“座”不，通“否”。秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？15精選2021版課件詞類活用１、沛公旦日從百余騎來見項王

從，使動，使……跟隨，帶領２、范增數(shù)目項王

目，名作動，使眼色３、常以身翼蔽沛公

翼，名作狀，像鳥展開翅膀一樣16精選2021版課件特殊句式１、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

省略句（介詞“于”），狀語后置句２、然不自意能先入關破秦

賓語前置３、得復見將軍于此

狀語后置句４、籍何以至此

賓語前置句５、若屬皆且為所虜

省略句（賓語“之”）、被動句為何倒裝？為何倒裝？17精選2021版課件下列均為賓語前置句，請概括其共性，并總結(jié)規(guī)律。1、然不自意能先入關破秦2、然不自意返吾衣冠，重見日月……3、碩鼠，碩鼠，三歲貫汝，莫我肯顧。4、恐年歲之不吾與（《離騷》P55）5、時不我待6、我無爾詐，爾無我虞。否定句中，代詞充當賓語，必須前置。18精選2021版課件第三段（“于是張良至軍門”至末尾）

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?，賜之卮酒?！眲t與（之）斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與（之）一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不?。ù耍┮玻　表椡跷从幸詰唬骸白??！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。19精選2021版課件課堂自主互助學習作業(yè)：1、本段有一個前文出現(xiàn)過的通假字，請找出。2、請從本段找出至少五個活用詞語。(使動、名作動、名作狀等)3、找出本段的特殊句式，并說明其類型。4、翻譯劃線句（注意：準確體現(xiàn)關鍵詞語及句式特點）5、請從本段提煉出兩個成語20精選2021版課件詞類活用1、交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)

止，使…停止；內(nèi)，通“納”，讓…進去2、頭發(fā)上指

上，名作狀，向上3、刑人如恐不勝

刑，名作動，處罰、懲罰、施加刑罰4、先破秦入咸陽者王之

王，名詞的使動用法，使……為王5、毫毛不敢有所近

近，形作動，接近6、還軍霸上

軍，名作動，駐軍21精選2021版課件特殊句式1、今日之事何如？2、客何為者？3、沛公之參乘樊噲者也4、此亡秦之續(xù)耳5、樊噲側(cè)其盾以撞6、衛(wèi)士仆地7、交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)8、則與斗卮酒/則與一生彘肩9、加彘肩上賓語前置句（疑問句中，疑問代詞充當賓語，必須前置）省略句（請補充省略內(nèi)容）判斷句22精選2021版課件第四段

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚唬骸爸斨Z?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！迸婀讶?，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝桮杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表椡踉唬骸芭婀苍?？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”23精選2021版課件課堂限時訓練一、請指出下列句子的活用詞，判斷其類型并解釋。1、道芷陽間行。2、沛公已去，間至軍中。3、故令人持璧歸，間至趙矣。4、拔劍撞而破之二、指出下列句子的通假字。1、沛公不勝桮杓2、置之坐上24精選2021版課件課堂限時訓練三、本段有一個被動句和兩個賓語前置句，分別是？吾屬今為之虜矣?。ú徽撸魧俳郧覟樗敚┐笸鮼砗尾伲颗婀苍冢克?、總結(jié)下列特殊句式的規(guī)律（請先翻譯）我持白璧一雙/玉斗一雙五、本段的判斷句是？25精選2021版課件翻譯下列句子，并總結(jié)規(guī)律1、何辭為？2、“求！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”“何……為”凝固結(jié)構(gòu)，為什么……呢成語“人為刀俎，我為魚肉”比喻生殺大權(quán)掌握在別人手里，自己處在被宰割的地位。26精選2021版課件總結(jié)檢測（