高中語文-4-17《宋詞四首-念奴嬌-赤壁懷古》2-粵教版必修3

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

1可編輯ppt宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文學的閬苑里，她是一塊芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神，與唐詩爭奇，與元曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之勝。2可編輯ppt一、介紹詞的一般知識：詞是隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。詞初名曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”，又名樂府、樂章、琴趣，還被稱作詩余、歌曲、長短句。①詞在形式上的特點是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。②詞大多分段，一段就是一個樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見。③詞按字數(shù)分成小令、中調(diào)和長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，59~90字為中調(diào)，91字以上為長調(diào)。

3可編輯ppt一、解題念奴嬌，詞牌名，相傳是因唐代時期著名的歌女念奴而得名，雙調(diào)一百字壓仄韻，也有押平生韻的。赤壁懷古，是詞要詠懷的內(nèi)容4可編輯ppt蘇軾（1037－1101），北宋文學家、政治家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同樣都是唐宋八大家之一。21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。蘇軾是北宋成就最高的文學家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風。與辛棄疾合稱“蘇辛”。作者生平5可編輯ppt北宋元豐二（一零七九）年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使（相當于今天的地方分軍區(qū)的司令員，但“不得簽書公事”），游赤鼻磯，作詞抒懷?！赌钆湣肥翘K軾貶官黃州后的作品。43歲（元豐二年）時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但在祖國雄偉的江山和歷史風云人物的激發(fā)下，那種追求功業(yè)的豪邁心情，仍然是掩蓋不住的。作者借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作。寫作背景6可編輯ppt教師范讀，學生注意語調(diào)、停頓以及生字。7可編輯ppt傾聽：感受磅礴的意境沿著江山起起伏伏溫柔的曲線

放馬愛的中原愛的北國和江南

面對冰刀雪劍風雨多情的陪伴

珍惜蒼天賜給我的金色的華年

做人一地肝膽做人何懼艱險

豪情不變年復一年

做人有苦有甜善惡分開兩邊

都為夢中的明天

看鐵蹄錚錚踏遍萬里河山

我站在風口浪尖緊握住日月旋轉(zhuǎn)

愿煙火人間安得太平美滿

我真的還想再活五百年

8可編輯ppt研讀上闋

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。9可編輯ppt1、蘇軾劈頭一句，非常有氣勢。2、詞的開篇營造了這樣的意境，有什么作用？3、為何用“風流人物”而不寫成“英雄人物大江東去,浪淘盡,千古風流人物10可編輯ppt故壘西邊,人道是，三國周郎赤壁1、這里已經(jīng)把前三個小句子具體化了，怎么具體化的？

2、蘇軾游覽的不是真的古戰(zhàn)場赤壁。不是真赤壁，蘇軾還懷想什么古人呀，這不有點做偽嗎？3、這個地方能不能改成“周瑜赤壁”？人名與地名相提并論，即“周郎赤壁”，有什么特別意義嗎？

11可編輯ppt1、詞人眼中的赤壁是怎樣的一幅圖景？2、這三句分別是從什么角度來寫的？

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。12可編輯ppt江山如畫,一時多少豪杰

這兩句有何作用？

13可編輯ppt思考：上闋的景物描寫有什么特點？這些景物描寫有什么作用？14可編輯ppt

參考答案：上闋作者的視野開闊，通過比喻、擬人、夸張等修辭手法，把眼前的大好河山描繪得宏偉、壯闊、氣勢磅礴。①這就為叱咤風云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。②同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風。15可編輯ppt上闋（寫景）大江東去（壯美）赤壁故壘（古老）亂石驚濤“雪”戰(zhàn)地風光險峻江山如畫16可編輯ppt

研讀下闋遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。17可編輯ppt遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。1、能否把“公瑾”換成“周郎”，能否把“初嫁”換成“出嫁”？

2、蘇軾恐怕不是真的不知道小喬已經(jīng)嫁給周瑜十年了，那么，蘇軾為什么非得那樣寫不可呢？18可編輯ppt羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

“羽扇綸巾”說的是“風流人物”的哪一面呢？19可編輯ppt

故國神游,多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。1、由于版本不同，“檣櫓”有的版本作“強虜”。這兩個詞，你覺得哪個更好？

2、“多情應笑我”，這句怎么理解？存在兩種理解：

一種理解是，“應笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情”。

第二種理解是，“多情應笑”后面應當是逗號，“我”應當歸屬下面，形成“我早生華發(fā)”?！岸嗲椤睂嶋H是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。

3、如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？

20可編輯ppt（公瑾）小喬初嫁赤壁之戰(zhàn)傷己：早生華發(fā)人生如夢現(xiàn)實感慨：懷古下闋總結(jié)21可編輯ppt

合作探究：作者從幾個方面將周瑜與自己進行比較？22可編輯ppt

作者從下面幾個角度與自己比較：

周瑜蘇軾

年齡：

生活：

外貌：

職位：

際遇：47歲幸福美滿屢遭不幸英俊儒雅早生華發(fā)東吳都督團練副使功成