2022小學(xué)體育教學(xué)工作計劃6篇

2022小學(xué)體育教學(xué)工作計劃6篇新的學(xué)期起先了，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)主子的關(guān)鍵，是老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。下面是學(xué)習(xí)啦我收集整理的小學(xué)體育教學(xué)工作打算，歡送閱讀。

小學(xué)體育教學(xué)工作打算篇一

一、指導(dǎo)思想

堅持以“學(xué)生為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實根本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的踴躍性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，造就學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身打算的實施奠定了根底，造就學(xué)生德智體美勞全面開展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和安康成長奠定根底。

二、學(xué)情分析

六年級共有七個教學(xué)班。各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性工程，球類工程以及自主活動等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生根底學(xué)問(二)、運動技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，到達“安康第一、平安第一”的目的。

四、教學(xué)資源開發(fā)

教學(xué)打算在實施過程中，須要老師依據(jù)實際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取到達較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守根底技術(shù)和技能教學(xué)，留意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學(xué)生相識體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參加與學(xué)習(xí)的踴躍性，允許學(xué)生在“平安第一，安康第一”的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體熬煉，促進身體安康，更要抓學(xué)生的心理安康和造就學(xué)生的社會適應(yīng)實力。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅持“安康第一”，激發(fā)學(xué)生愛好，造就學(xué)生終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，面對每一個學(xué)生，確保每一個學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運動潛力，盡量挖掘和造就體育型人才。

2、任務(wù)：

①全面熬煉學(xué)生身體，造就學(xué)生安康的體格，增加學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)實力。

②駕馭必須的體育根底學(xué)問，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，踴躍參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊伍。

③對學(xué)生進展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，造就學(xué)生的集體榮譽感和愛國主義精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、老師方面

1、謹(jǐn)慎備課，細(xì)心寫好教案，不備課、無教案不準(zhǔn)上課。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)，為完成任務(wù)而采納的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生實力的造就，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，留意精神文明的建立，并著好運動服裝。

7、謹(jǐn)慎做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及踴躍分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的造就和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護措施與要求，嚴(yán)防損害事

故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

(二)、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，踴躍自覺的上好體育課。留意聽講，踴躍學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等

提前按老師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要

求如數(shù)送還各種器材。

八、教學(xué)進度及課時安排

1、體育衛(wèi)生根底學(xué)問2課時

2、球類運動8課時

3、體操5課時

4、跑、跳、投9課時

5、嬉戲6課時

6、武術(shù)5課時

7、期末測試1課時

全期共計：36課時

九、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后，把課堂感受及應(yīng)留意的問題、經(jīng)歷、教訓(xùn)加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學(xué)水平，爭取到達志向的教學(xué)效果。

小學(xué)體育教學(xué)工作打算篇二

學(xué)習(xí)階段：水平二。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：球類嬉戲。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過各種球類嬉戲，造就學(xué)生踴躍參加體育活動的看法與行為，使學(xué)生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習(xí)體驗籃球中的根本技能——運球方法。在嬉戲中造就學(xué)生群體觀念和合作意識，提高學(xué)生的協(xié)作協(xié)作實力，建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)愛好的造就。

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)熱忱的激發(fā)與保持。

課前

組織學(xué)生參加活動器材的置放。老師檢查著裝，處理見習(xí)生。

開課約2分鐘

1、鳴哨——一切活動停頓。

2、學(xué)生在指定地點集隊，師生相互問候。

3、導(dǎo)入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中找尋到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加安康。(將學(xué)生思路導(dǎo)向本課目標(biāo)。)

②預(yù)報嬉戲，強調(diào)相互協(xié)作、團結(jié)協(xié)作的群體意識。

行課約35分鐘

1.熱身——玩球，熟識球。(拋、接、托、繞球等活動方式)

2.體驗——學(xué)生自由發(fā)揮締造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。(老師賜予鼓舞及嘉獎)。

3.引導(dǎo)——多種形式的運球。

4.深化——運球嬉戲。

5.強化——運球接力賽。(只有團結(jié)相同才能贏得成功)。

6.嬉戲小結(jié)：強調(diào)相互協(xié)作、團結(jié)協(xié)作的群體意識。學(xué)生溝通學(xué)習(xí)運球的體驗。

教法：1、隊列隊形按教學(xué)的須要進展改變，起先教學(xué)時隊形是自由開立，而后教學(xué)時是分組列隊。

2、老師以引導(dǎo)與啟發(fā)教學(xué)為主，和講解示范教學(xué)結(jié)合起來，敏捷運用。

3、老師在教學(xué)過程中以鼓舞學(xué)生為主，并與嘉獎相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性。

4、教學(xué)采納“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)形式，使學(xué)生學(xué)不厭、練不煩，在玩耍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗籃球運球的動作與方法。

結(jié)課約3分鐘

1、放松。

2、反應(yīng)評價：今日嬉戲勝利的秘訣是什么?要有過硬的本事和團結(jié)協(xié)作的精神。(生答)

課后

學(xué)生幫助整理活動用具。(重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成)。

小學(xué)體育教學(xué)工作打算篇三

一、課的構(gòu)思

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)以“學(xué)生開展為本”，敬重學(xué)生的主體地位，貫徹并落實“安康第一”的教學(xué)思想。讓學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會健體，駕馭一些根本健身的科學(xué)方法是實現(xiàn)這一思想的重要途徑。因此，本節(jié)課的構(gòu)思注意學(xué)生的締造意識和終身體育意識的造就。重點開展學(xué)生的實踐和締造實力，提高學(xué)生的終身體育實力。使不同身體條件和實力水平的學(xué)生，都能找到適合自己的學(xué)習(xí)起點和開展的余地。

二、課的設(shè)計

依據(jù)低年級小學(xué)生愛好廣泛、效仿力強、活潑好動、留意力易分散、喜愛嬉戲和歌舞等特點。在課的起先設(shè)計了“效仿各種動物叫”和“小動物找伙伴”的嬉戲，使學(xué)生們在歡快的氣氛中，愛好盎然、心情高漲，產(chǎn)生劇烈的角色體驗和深厚的學(xué)習(xí)愛好，使他們“玩在其中，學(xué)在其中，樂在其中”。

課中三個內(nèi)容設(shè)計的學(xué)習(xí)過程和活動方式，都為學(xué)生自主探究和創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)與實踐供應(yīng)了可能。

(一)前滾翻成蹲撐教學(xué)中，通過學(xué)生自主練習(xí)、視察、嘗試、思索、探究、分層次練習(xí)法的綜合運用，讓學(xué)生自始至終參加學(xué)問形成的整個學(xué)習(xí)過程。使學(xué)生不僅學(xué)會了前滾翻成蹲撐的動作，而且造就了學(xué)生互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神，充分展示了個人才智。(如連續(xù)前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻接前滾翻、前滾翻兩腿穿插轉(zhuǎn)體180度等)并強化運用動作進展自我愛護的意識，造就學(xué)生的生存實力。

(二)跳短繩時，給學(xué)生留出必須的自由練習(xí)時間和空間，造就了他們自主練習(xí)的實力。使他們有更多的締造和發(fā)揮余地。(如單、雙腳交換跳、雙搖跳、雙人跳、跑跳、向前、后搖繩臂穿插跳等等)調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)、熬煉的踴躍性，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

(三)《小小通訊員》嬉戲時，創(chuàng)設(shè)情境，以故事導(dǎo)入，引導(dǎo)了學(xué)生思索，誘發(fā)了動機。使學(xué)生的身心歸屬課堂，躍躍欲試。為了充分發(fā)揮學(xué)生的締造思維，老師對嬉戲中各項動作沒做詳細(xì)要求，只明確取勝的目的是最短時間送到情報。使學(xué)生有“標(biāo)”可奔，勁頭就來了。他們踴躍思維，有單、雙腳跳動“雷區(qū)”的，也有大步跨越的;“過鐵絲網(wǎng)”更是把戲復(fù)多，爬、穿、鉆、邁四種方法都有;“城門盤查”時，有的跳繩、有的做俯臥撐、有的做立臥撐、有的做高抬腿跑，各種各樣，獨樹一幟。在教學(xué)過程中，學(xué)生自己是“演員”，學(xué)生依據(jù)教材要求通過嘗試練習(xí)、思索，自己得出結(jié)論，最終由老師做出評價，課堂上學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動。

最終的局部支配了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使學(xué)生在輕松開心的氣氛中得到身心放松，讓學(xué)生跳起來，笑起來，調(diào)整大腦中樞神經(jīng)的興奮，使驚慌的肌體得到調(diào)整，從而使課堂的效益進一步提高，以到達體育課的目的任務(wù)，為學(xué)校德、智、體、美、勞全面開展供應(yīng)效勞。

小學(xué)體育教學(xué)工作打算篇四

(一)學(xué)生生理開展的特點：

1、六年級學(xué)生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)其次頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲到達頂峰，以后增長率逐年快速下降;女生均自8---9歲起先突增，12歲到達頂峰，因此，六年級學(xué)生相比照較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。

2、六年級學(xué)生靜謐時脈搏均值比五年級相對削減;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比擬男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、六年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也起先為敏感期。

4、局部女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列改變，給女生素養(yǎng)開展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)起先對局部女生留意區(qū)分對待。

5、六年級學(xué)生處于敏感素養(yǎng)開展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的開展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的開展時期，也將向大小肌群同時開展的時期過度。

6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已起先進入青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著開展。

7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增加了，每天平均睡眠9小時即可。

(二)學(xué)生心理開展的特點：

1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相比照較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已開展到必須水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的準(zhǔn)確性也有所改善，很多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2、六年級學(xué)生的集中留意實力有所開展，集中留意、用心致志的時間可達30分鐘左右。留意安排實力也有提高，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。

3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷開展，起先由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4、六年級學(xué)生已從詳細(xì)形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍舊是同干脆與感性經(jīng)歷相聯(lián)系，仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于效仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，開展學(xué)生比擬、分析，綜合思維的實力。

4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有開展，已不滿意無規(guī)那么要求的游樂性嬉戲，特殊寵愛有必須規(guī)那么的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已起先把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到開展，非常敬重強者確定摯友關(guān)系的傾向非常深厚，情愿同水平相當(dāng)者競爭，自尊心、自信念、好勝心強，但往往對自己的實力估計過高。

小學(xué)體育教學(xué)工作打算篇五

一、指導(dǎo)思想

1、以《校內(nèi)體育工作條例》為校內(nèi)體育工作的根本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進校內(nèi)體育的全面安康開展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面執(zhí)行《校內(nèi)體育工作條例》。

2、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。

3、爭創(chuàng)校內(nèi)的體育特色，造就合格+特長的學(xué)生。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將接著組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理構(gòu)成一條線。即校長支部書記體育老師各班班主任和學(xué)生。實行各級逐步下達打算，再實施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化

2、常抓六謹(jǐn)慎

今年將接著開展體育教學(xué)工作八謹(jǐn)慎，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要留意學(xué)生的平安，力爭本學(xué)年無意外事故。體育老師要嚴(yán)格參照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德標(biāo)準(zhǔn)》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學(xué)的改革工作，老師務(wù)必寫好課題打算與教案，平常在教學(xué)實踐中能圍繞課題進展經(jīng)常性的探討。在市里有關(guān)兄弟校內(nèi)進展體育觀摩課，組織體育老師到校內(nèi)進展參學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動

1)今年接著抓好學(xué)生的1小時體育熬煉，進一步標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)播送體操，校內(nèi)并舉辦全校播送操競賽。

2)做好一年一次的五項身體素養(yǎng)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素養(yǎng)測試工程：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)。

3)做好一年一次的達標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達標(biāo)的工程：1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐。

4)依據(jù)校內(nèi)的特點與老師的特長，每年組織一個校級體育愛好小組和田徑隊。每周三、五務(wù)必訓(xùn)練1.5小時，參與鎮(zhèn)、區(qū)的中小學(xué)生各項體育競賽，在訓(xùn)練中，老師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)剛好與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、確保體育經(jīng)費，進一步完善場地和器材

我校的操場大約200米，不是一個標(biāo)準(zhǔn)的場地，它是學(xué)生的活動場地，今年校內(nèi)為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展。

五、謹(jǐn)慎組織校內(nèi)小型體育競賽活動。

透過各種體育競賽活動，確保學(xué)生在德、智、體全面開展。每周做好體育大課間