我的班主任小學(xué)五年級作文750字（錦集24篇）

第35頁共35頁我的班主任小學(xué)五年級作文750字〔錦集24篇〕篇1：班主任王教師五年級作文750字班主任王教師五年級作文750字我們學(xué)校的教師是世界上最好的教師。他們不但教書好，而且非常關(guān)心我們。我們班的王教師就是其中一位，他可是打著燈籠也找不到的好教師。我以前的語文成績不太理想，因為我那時跟本不喜歡語文。自從王教師來后，我們語文課越上越有勁，全班同學(xué)都迷上了語文，成績大大進步。大家也懂事了許多，知道學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做事，學(xué)會做人。王教師常常講故事給我們聽，用故事中的道理，來教育我們。心動不如行動，他提倡大家每天做好事，從小事做起。我們班同學(xué)在王教師的帶著下紛紛行動起來。同學(xué)們紛紛把自己的道德行為存儲在我們班的'“道德銀行”里，我們終于體會到助人為樂后的愉快，那是比買十件衣服，吃一堆零食還要甜。王教師不僅語文講得好，還非常關(guān)心我們。他的目光是那么的溫和，只要我們有心事，就會被他覺察，他會像父親那樣來解開我們的心事。他的臉是那么的慈祥，他的笑容是那么的燦爛。記得有一次快要上課時，我跟一位同學(xué)吵架了，因為他把我的一個小機密告訴了全班同學(xué)。我很生氣，坐下了哭了。突然，我聽見一聲：王教師來了！我一聽馬上擦干了眼淚，裝作什么事也沒發(fā)生，端端正正地坐在那里。這時，王教師進來了，他看了我一眼，好似發(fā)現(xiàn)什么了，片刻后他又像沒事一樣開場了精彩的語文課……下課了，王教師朝我走了過來說：待會兒到我辦公室來。到了辦公室，王教師急忙叫我坐下來說：“有什么心事啊，我可以幫你嗎？”我沒說話，望著教師慈祥的笑容，我那不爭氣的眼淚又一次“吧嗒、吧嗒”地掉下來，我哭得很傷心。王教師靜靜地等我平靜下來，傾聽我說出了事情的原委，便馬上把那個同學(xué)叫來，告訴他，做人要互相尊重，更應(yīng)尊重別人的隱私，我們聽了只點頭。之后，教師親切的地拍了拍我的肩膀說：“下次可別這樣嬌氣哦?！蔽矣檬直巢亮瞬寥叺臏I水，笑著走出了辦公室。我覺得自己好不懂事，耽誤了教師那么多時間。我真想對王教師說聲謝謝，卻始終沒說出口……我永遠忘不了您，親愛的王教師。篇2：我愛我家小學(xué)五年級作文750字我有一個幸福的家，這個家里住著爸爸媽媽和我。我們家天天都充滿笑聲，時時刻刻都充滿溫馨。爸爸是世界上最好的爸爸。長著一雙炯炯有神的大眼睛。方方的臉，走起路來風風火火。爸爸更是一個心地仁慈、喜歡助人的好爸爸。您為這個家付出了許許多多。其中有這樣一件事，讓我終身難忘。記得我六歲那年的一個清晨，我到樓下去買油條，這是我第一次一個人出門買東西?；氐郊液?，聽媽媽說，您在家里坐立不安，在房間里走來走去，不時的在陽臺上向外望，生怕我丟了似的，直到門鈴響的時候，您急迫地向門口跑去。翻開門，看到我，您才松了一口氣，仿佛心里的那塊大石頭終于沉了下去。爸爸每天起早貪黑的繁忙著，有時候我兩三天都見不上您。晚上您回到家的時候已經(jīng)是深夜，那時我已進入夢鄉(xiāng)。早上，我起床時您又匆匆的已經(jīng)分開了家。爸爸我可以深入的體會到您的辛苦和繁忙，都是為了我們這個幸福的家。媽媽當然也是最好的媽媽。媽媽高高的鼻子，黑亮的眼睛閃閃發(fā)光，中等個子，聰明賢惠，擅長考慮。在我成長中經(jīng)常會鼓勵我。記得有一次考試我考了雙百，我懷著興奮的心情蹦蹦跳跳的跑回家，期待著媽媽的夸獎?？蓩寢寘s沒有那樣做，只是漸漸地說：“這是你應(yīng)該考的成績?！甭犕陭寢尩脑挘夷菬霟岬男囊幌伦幼兊帽鶝霰鶝龅?，仿佛吃了一大塊冰一樣。我非常難過，但我很納悶，媽媽為什么不表揚我呢？隨著我漸漸地長大，終于理解了媽媽的一片苦心和媽媽對我的關(guān)心和愛。媽媽不想讓我在成功的時侯，驕傲自滿，那樣我會養(yǎng)成一種依賴性；媽媽不想讓我在失敗的時候，遭受打擊，那樣我會失去原有的自信心，變的沮喪。爸爸就像一件棉襖，時刻溫暖著我的心；爸爸就像一把雨傘，為我遮風擋雨；爸爸就像一縷陽光，時時刻刻照耀著我的成長――而媽媽呢？媽媽呀！是我最愛的人，也是我人生道路上的一盞指路燈。媽媽更像是我的影子，晴天陪我玩耍打鬧，雨天卻讓我自己努力克制困難，向前拼搏、奮斗。我很愛我的家，在我的家里從來沒有爭吵，總是和和美美，天天都開開心心。這個家是我一生都依戀的地方，這個家照亮了我的心，使她發(fā)出了燦爛的光輝。篇3：我的教師小學(xué)五年級作文750字我的教師小學(xué)五年級作文750字從我上幼兒園到如今，教過我的教師有很多，但隨著年齡的增長，大局部教師我都忘記了，唯有一位教師讓我難以忘懷，她就是教我語文的侯教師。侯教師的語文課特別受同學(xué)們歡送，她總是用柔美的嗓音為大家講述課文。還記得有一次，她教給我們一首王維的詩：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。侯教師將這首詩改編成了一個小故事：一場秋雨過后，群山仿佛換了一件新衣服。云霧繚繞，就像絲帶纏在山林間。樹木漸漸變紅了，像一片火焰。這時，月亮升起來了。亮堂的月亮像一個晶瑩的白玉盤，將如水的月光照在松樹間，投下斑駁的影子。清泉在石頭上流動，發(fā)出丁丁冬冬的聲音，就像泉水在彈琴。這時，幽靜的竹林突然喧鬧起來，原來是洗衣服的女子提著洗好的衣服快樂的回來了。荷花荷葉分開向兩邊，原來是一條載滿魚兒的漁船回來了。漁夫臉上充滿了豐收的`喜悅，大聲唱著山歌，頓時，山林里變得喧鬧起來了。王維聽到這歌聲，心里想，這里真是個好地方??！聽憑春草已經(jīng)枯萎了，但是秋天夜晚的風光如此動人，隱居的人還是愿意留在這里的。王維這時詩興大發(fā)，提筆寫下一首詩《山居秋暝》……侯教師的故事講完了，我們仿佛還沉浸在美妙的唐詩中，直到同桌碰了我一下，我才如夢初醒。一次語文課上，王行健舉手問教師“嫣”字怎么寫。侯教師笑著說：“這個字我不會寫，哪位同學(xué)能告訴教師呢？”這時，我跑上講臺，將這個字工整地寫了出來，侯教師讓大家為我鼓掌。下課的時候，侯教師說：“今天我真快樂，學(xué)會了一個字，我要感謝這位同學(xué)！”這時，我猶如肋下生翅，自豪的不得了。這件事過去很久了，但我卻忘不了。我想，侯教師一定會寫那個字，但她用這樣獨特的教學(xué)方式，挖掘出了我心中珍貴的自信。這就是我們的侯教師，我永遠忘不了她。篇4：我愛我家小學(xué)五年級作文750字我愛我家小學(xué)五年級作文750字當我寫下《我愛我家》這個題目后，我的腦海中不由浮現(xiàn)出情景劇《我愛我家》中一幕幕啼笑皆非的幽默情景，我的家也是個充滿幽默氣息的家。幽默搞笑的爸爸爸爸在家很少干家務(wù)，但嘴皮子卻非常靈敏，是家里的“活寶”。暑假里，媽媽對我們說：“如今你們倆都清閑了，也該做點家務(wù)活了。”說著拿出早已準備好的紙條，貼在門上。我一看傻眼了，紙上寫著“家務(wù)勞動，人人有責。”我靈機一動，在第一個“人”字上加了一橫，就變成了“家務(wù)勞動，大人有責?！蔽艺驹谝慌园底愿`笑。爸爸豎起大拇指反而夸我：“女兒，改得好！”爸爸拿起筆又在紙上改了幾筆，成了“家務(wù)勞動，太太有責?！薄坝袆谔量嗔?！”爸爸扮了個鬼臉。媽媽無奈地敗下陣來。笑口常開的.媽媽老媽最大的愛好就是唱歌，尤其喜歡邊做家務(wù)邊唱歌。你聽“洗刷刷，洗刷刷……”老媽又在廚房唱著她的自編神曲《洗刷刷》了。“難聽死了，太難聽了！”我假裝高聲抗議?！半y聽嗎？老公你覺得呢？”老媽探出頭來問正在客廳津津有味看電視的爸爸?！袄掀诺纳ひ粲嘁衾@梁，三日不絕，簡直完美—”爸爸成心拖長了聲音?！半y覓知音，知音難覓！”老媽也成心做出拭淚的動作。我和老爸笑得前俯后仰，我被他們的表演折服了。淘氣搞怪的我我是家里的小精靈，常常會出其不意來些怪招，引起大人的注意。前幾天，我養(yǎng)了一只小倉鼠。好幾次，小倉鼠竟然從籠子里“越獄逃生”，可我我給氣的。為了管住這只小倉鼠，我央求爸爸在網(wǎng)上買了一條倉鼠栓繩。有了這條栓繩，小倉鼠乖乖地不敢亂跑了。為了獎勵它的好表現(xiàn)，我決定帶它去樓下草坪溜達。我牽著小倉鼠在小區(qū)馬路上溜達，頓時吸引了路人羨慕的目光，不一會兒就有一群小朋友圍攏來，和我的小倉鼠玩耍?！斑青辍卑职职盐业腻奘笊駳鈽幼优牧讼聛?。媽媽看了照片后，竟然笑得癱倒在沙發(fā)上……我們家的幽默故事就像電視劇講也講不完，而且還在上演新的故事。我喜歡我的“幽默之家?！逼?：禮物小學(xué)五年級作文750字禮物小學(xué)五年級作文750字一連幾次的默寫都不盡人意，糟糕的成績讓我積攢已久的自信消耗殆盡。也不知怎么的，一拿到默寫本，我的腦子里就一片空白，手心里會不停地冒出冷汗。最可惡的是，復(fù)習好的字詞竟然和我玩起了捉迷藏的游戲，在我的腦子里時隱時現(xiàn)。今天又是如此，默寫成績可想而知，我又失敗了。我拿著令我汗顏的默寫本給媽媽簽字，出乎意料的是媽媽卻什么也沒說，龍飛鳳舞地在默字本上簽上了自己的大名?！白?，今天帶你去吃肯德基?！币宦犨@話，我簡直都疑心自己的聽力出了問題，心想：“咦，媽媽平時不讓我吃這種垃圾食品，怕我吃了胖上加胖。今天這是怎么了？”媽媽的提議讓我喜出望外，減輕了我心里的苦惱。來到肯德基餐廳，媽媽給我買了一份兒童套餐，那誘人的套餐讓我垂涎三尺，我顧不上裝出淑女姿態(tài)，狼吞虎咽地吃了起來。飽餐完畢，我才發(fā)現(xiàn)餐盤子里還有一個包裝袋沒翻開：“咦，這個是什么呢？”我迫不及待地拆開包裝袋，原來是個不倒翁。我漫不經(jīng)心地打量著這個不倒翁，它穿著一身花衣裳，挺著一個大肚子，臉上掛著憨憨的笑容，一副憨態(tài)可掬的`樣子。我一邊喝飲料，一邊點了一下它的鼻尖，對媽媽說：“肯德基居然還送這么幼稚不值錢的禮物。”媽媽的臉上帶著一絲壞壞的笑：“你知道嗎？我就是看了廣告，沖著這個不倒翁才帶你來吃肯德基的，你看?！眿寢尠巡坏刮贪吹?，又一松手，不倒翁就搖搖擺晃地站了起來。我被不倒翁傻乎乎的模樣逗得哈哈大笑，也學(xué)著媽媽的樣子把不倒翁胖胖的身子久久地按在桌子上，可我把手一拿開，它便打瀟灑地打了兩個轉(zhuǎn)，又樂呵呵地站起來。仿佛是被高人點化似的，我突然茅塞頓開，明白了媽媽的良苦用心，原來媽媽帶我來吃肯德基，不僅是為了撫慰我屢遭挫敗的心，更是讓我學(xué)習不倒翁遇到困難不退縮的精神啊。當我愛不釋手地抱著不倒翁走出餐廳的時候，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍，陽光是那么燦爛。我心中失敗的陰霾已經(jīng)蕩然無存。篇6：小學(xué)五年級作文750字：逛廟會作文小學(xué)五年級作文750字：逛廟會作文大年初一，我和爸爸媽媽頭一次去逛廟會，我自然顯得非常沖動。廟會上的人可真多呀，我和爸爸媽媽在人群中擠來擠去，終于進了地壇！一進地壇，我就非常沖動，這兒看看，那兒看看，哪里都看不厭！爸爸遞給我五十塊錢，告訴我這五十塊錢我自由支配，買什么都可以！我第一次拿到這么多的錢，非常沖動，用手攥得緊緊的，生怕它丟了。我向遠處一看，看見一家店里有好多漂亮的小箱子，便跑上前去，問道：“叔叔，這箱子多少錢呀！”四十！“”叔叔的話一出口，不禁把我嚇了一跳，四十，真是河馬大開口！我心想：要不我就買一個吧，反正爸爸說這些錢我自己支配，就在我要把錢遞到叔叔手里的`時候，一個念頭又鉆進了我的腦袋：我才不花這個冤枉錢呢，也許外面也有賣這種箱子的，沒準兒會更廉價呢！我應(yīng)該買一些外面沒有的民族風俗工藝品！我跑了許多家店，看到了許多滿意的東西，可后來都被那驚人的價格給嚇跑了！30分鐘過去了，我愣是一分錢沒有花出去！終于，我瞥見了一個漂亮的風鈴，它是用草編成的，上前一問價錢，10元！我心想：值得花，這是云南的工藝品，又這么漂亮！一咬牙，風鈴從老板的手里到了我的手里！我和爸爸媽媽走著走著，來到了兒童游樂區(qū)，滿場掛著許多玩具，其中有我最喜歡的。我不禁奔上前去，原來這是一些游戲，游戲成功者就可以得到玩具，我不由得心動了。急急忙忙跑到售票處一看，10元錢可以玩一輪，是有點貴，可是我轉(zhuǎn)念一想：10元錢買這么大個玩具，值了！又一咬牙，錢交到了售票員的手里。我首先玩的游戲規(guī)那么是這樣的：有五次時機，把球拋進網(wǎng)兜里，五次全中得大獎……看到這里我就心動了，拿起氣球，瞄準網(wǎng)口一投，進了！我仿佛已經(jīng)看到那宏大的玩具已經(jīng)遞到了我的手里，想到這里，我的注意力分散了，第二個球打偏了。我非常著急，心里知道自己不能得大獎了，胡亂投了剩余的四個球，結(jié)果一個沒中。我非常懊悔，但同時也明白了一個道理：做事不能著急，要學(xué)會等待，要有耐心；急于求成，最后就會什么也得不到！逛廟會的好處可真多呀，我不僅學(xué)會了理財，還明白了一些道理，真是一舉兩得呀！篇7：感動小學(xué)五年級作文750字感動小學(xué)五年級作文750字五一回農(nóng)村老家，已經(jīng)第四天了，在這幾天里我都玩的很愉快，但今天我特別感動。下午二點左右，烈日炎炎，氣溫高達35度。我睡好午覺，懶洋洋地和爸爸去廚房倒水喝，不經(jīng)意間看到了窗外有許多老農(nóng)民們戴著草帽，拿著農(nóng)具正在水田里干活。爸爸見此對我說：“你看，你們這代人真幸福，不用種糧食、種菜，可那些農(nóng)民伯伯們越是大熱天，越要趕季節(jié)下地干活，要是你肯定受不了”；“你從小生活在城里，恐怕連他們種的是什么都不知道。”我一聽，氣紅了臉，生氣的說：“我不信，大熱天我肯定受的了，我一個五年級學(xué)生，怎么可能連這些農(nóng)植物都不認識呢?！卑职中χf：“有本領(lǐng)出去走走看看?！蔽依碇睔鈮训卣f：“去就去，誰怕誰?！闭f著，我穿好鞋子，和爸爸出去了。一到田野里，爸爸就摘了一個像毛豆似的東西放在我的面前，問這是什么？我說：“這還不簡單，是毛豆唄。”爸爸立即笑灣了腰，神秘的夸獎我說：“你真聰明”，我得意的剝開一看，原來是蠶豆，我的臉立即由白變紅了。隨后我又把麥穗說錯成稻子，油菜子誤當成豌豆……。不一會兒，我們來到了老農(nóng)民們干活的水田邊，我迫不及待地問爸爸“他們把水田分割成長30米，寬1.6米的長方形的平整泥塊，在上面均勻撒著一種淡黃色的顆粒，干什么用的？”爸爸耐心的跟我說：“那是稻種，農(nóng)民伯伯先把種子撒到上面，接著用農(nóng)具把種子壓入不干不稀的泥基上，最后肥料覆蓋在上面，二十天左右就可以長成可以使用的秧苗了”；“農(nóng)民伯伯再把秧苗拔出，一顆顆插入更多的`水田里，經(jīng)過炎熱的夏季和農(nóng)民伯伯的精心管理，到了金秋十月，你就可以吃到香噴噴的新大米飯了”……。汗水不斷從我身上流出，我一直喊熱，吵著要爸爸給我上街買冷飲解暑。突然間，我看見十幾個五六十歲的老農(nóng)仍在不停的勞作，旁邊多了一個和我一般大的女孩幫他們幫助，他們?yōu)榱苏l？!他們不熱嗎？！我的臉再一次紅了。我拉住了爸爸，輕聲說：“不用上街買冷飲了”，我被感動的忘了熱和渴。篇8：我的班主任作文750字關(guān)于我的班主任作文750字我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李教師”。李教師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李教師從一年級開場到如今都擔任我們語文，所以我們大家也都跟教師建立了深沉的感情。我的班主任李教師工作特別的認真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”，教師著實費了不少心血，只要你做得又對字跡又工整，作文或日記寫得精彩，教師總會獎給我們一個“優(yōu)”字，為了鼓勵我們，三個優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著教師細心的修改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。我的成長離不開教師的精心培育。記得有一次上品德與生活，教師提了一個問題，許多同學(xué)想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕答復(fù)錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李教師朝同學(xué)們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著。李教師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的'答復(fù)，教師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒??！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！李教師不僅我們知識，還我們怎樣做人。我和鍶崎、雅穎三個是好朋友，我們班有一個男同學(xué)經(jīng)常欺負我們，我們很生氣，決定報復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻€把他的語文書偷藏起來，上課時他沒有書，結(jié)果被教師批評；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被教師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢垺钡街v臺前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽教師說：“每個人都會犯錯，但有錯就要改。你們?nèi)齻€都是好學(xué)生，教師相信你們以后不會再發(fā)生類似這種事?！痹诮處煹慕虒?dǎo)下，我們誠懇地改正了錯誤。從四年前一個年幼無知的孩童，到如今成長為一名四年級的學(xué)生，我要由衷地感謝我們李教師，因為她對我的幫助最大。篇9：小學(xué)五年級作文：我的班主任我最熟悉的人是我的班主任姜教師，她是我的語文教師。她中等個子，不胖不瘦，愛穿深色的衣服。娟秀的臉龐上閃著逵猩竦乃眼，她和藹可親像媽媽。姜教師上課的時候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學(xué)。記得有一次上語文課時，我在做小動作，教師嚴厲地看了看我，我馬上坐好認真聽課。教師像媽媽一樣關(guān)心我們，特別是生病的同學(xué)，她總是細心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個月我摔著胳膊了，姜教師每天都打問情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問：“還疼不疼?”我看到姜教師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說：“教師，我不疼，你別難過?！苯處煹膼巯穸绽锏年柟?，暖暖地照進我們每一個同學(xué)的心里。篇10：小學(xué)五年級作文：我的班主任王和我媽媽同名。真巧。我覺得我很幸運。就像我的名字一樣，我的教師就像我的媽媽。她是一個和藹可親的人。她不高不矮，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。我喜歡王教師講課的方式，尤其是她帶著感情讀課文的時候。王粲教師上課很認真。假如上課有人耍小花招，教師會第一眼就警告他；看第二眼就會叫他`名字；看到他的第三只眼，他正要用小棍子敲他的手。棍子高高舉起，輕輕放下，一點都不疼，把淘氣的學(xué)生嚇壞了，所以我們?nèi)喽己苁丶o律。王教師愛表揚同學(xué)。假如你寫得好，教師會說:“你真棒！假如你努力，你就會成為一個小書法家?！奔偃缒惆颜n文讀好了，她說:“真的很好！像個小教師?！蔽覀?nèi)喽枷矚g她，她也很愛我們。我長大后想成為像她一樣的教師！篇11：小學(xué)五年級作文：我的班主任光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們認識我們的班主任唐教師，以有兩年了。僅僅是這兩年，卻成為了我人生中最難忘的兩年。我們的教師個子不高，但是滿腹經(jīng)綸；眼鏡的度數(shù)不低，卻能看清楚我們每一個人的內(nèi)心世界;講課一本正經(jīng)，但并不死板——這就是我們的教師。記得有一回上美術(shù)課，被別人稱為活寶的我，因為沖別人做了一個怪怪的的表情，而被“大法官”，也就是紀律委員將名字掛到了黑板上，而且還掛歪歪了。因為快要下課了，我就沒太在意?！惨话阋坏较抡n，我們的“抹布大將軍”就會歡天喜地的去擦黑板。〕可就在這時，我突然感覺有一股殺氣逼來，就在這之后的兩秒鐘內(nèi)，我們的教師怒氣沖沖地推開了門，看到我們幾個人的名字已經(jīng)恭候他多時，便更生氣了。教師非常生氣的將我們幾個叫到了前面。我心想：這可真是怒發(fā)沖冠，好可怕。教師發(fā)火又發(fā)怒，這下完了。果然，接著就是教師針對我們的，一陣昏天黑地，飛沙走石的呵斥。雖然，我知道挨罵的滋味不好受，但是，我也打心里明白，教師的責罵就等于教師的愛。轉(zhuǎn)眼間，又一年過去了。光陰仍在繼續(xù)，我們?nèi)栽诔砷L，時間可以帶走一切，可惟獨帶不走您心中的那一份珍貴的童心。篇12：小學(xué)五年級作文：我的班主任你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會答復(fù)：嚴肅刻板，不茍言笑。但我會答復(fù)：我的班主任王教師是個時髦幽默幽默的教師。她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新穎感。最具特點的是她那團染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過，她最讓我印象深入的還是幽默。一天下午，王教師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王教師進步音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。這時，王教師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王教師怎么了?”有的胡亂猜想：“王教師是不是病了?”還有的擔憂焦慮起來：“王教師咳得好厲害呀!”王教師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。本來沉悶的課堂活潑了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。王教師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習生活營造了輕松的氣氛，我喜歡這樣的教師!篇13：小學(xué)五年級作文：我的班主任對于14班的我們來說，有一個人，她是那么的重要，那么的特殊!“認真，認真再認真”，這是她對我們的諄諄教導(dǎo);“一定要注意細節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點。她便是我們的數(shù)學(xué)教師——顏翠教師!她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時的一顆定風珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時的一縷朝陽，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的大門!數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開數(shù)學(xué)的微妙;為我們指引方向，走向成功的此岸!晚休之后，辦公室里，仍然有她備課的身影。她用光陰，用青春，來最大限度的帶給我們新知。然而，她還有另一個身份——我們的老班!感冒時的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不表達著她對我們的關(guān)心、呵護!她雖然年輕，但在知識方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正說明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長!她是火，點亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的此岸!篇14：小學(xué)五年級作文：我的班主任每個學(xué)生都希望有一個能聽自己聲音的教師！沒有這樣的人，但幸運的是，我們學(xué)校有一個這樣的教師。王先生，他是我們學(xué)校的風云人物。王先生是我們的班主任。他不高，160cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個名字，叫他不能藏尸，不夠長。他很大方，喜歡和我們交往。他也很幽默。當他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會用生動有趣、循序漸進的'方式引導(dǎo)我們。王教師的專業(yè)是奧數(shù)，簡稱奧數(shù)，所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽，帶回了很多獎牌和證書！他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常，他們會去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動。就連我這個對數(shù)學(xué)非常排擠的人，也忍不住認為數(shù)學(xué)其實充滿樂趣。雖然聽起來有些夸大，但確實是事實。王先生對我們特別民主。每學(xué)期期末他都會帶我們組織活動，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請客。他更關(guān)心我們。有時候我們心情不好，他會給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛。王先生也是教學(xué)團隊的負責人，他更忙，但他仍然不忘抽出時間陪我們，指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會珍惜和他在一起的這段時間，從他做事和學(xué)習的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負他的期望。篇15：小學(xué)五年級作文：我的班主任我的班主任教師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的長發(fā)，一雙大眼睛和那偶爾會涂抹口紅的漂亮嘴巴。我的班主任是一個對工作非常認真的人。記得有一次，班主任教師在我們考試完后，為了及時將試卷修改完，在考試當天加班到晚上九點多，回到家后又修改到深夜。最終在第二天上班前不但把所有試卷修改完畢，而且還將試卷中出現(xiàn)的問題進展了分析^p和整理。那天，我們班所有的同學(xué)把試卷上的知識都掌握了，但是留給教師的是滿臉的憔悴和滿身的疲倦。班主任教師不但對工作敬業(yè)認真，而且對我們更是溫順體貼。班主任教師經(jīng)常會來宿舍看我們。她一進宿舍，就有“小喇叭”播送到：“班主任來了，班主任來了！”我們頓時像炸開了鍋一片歡躍，不等班主任開口說話，便圍住她，七嘴八舌地爭著跟她說這說那，興致高得很呢。這時的班主任就像我們的知心大姐姐一樣，不但耐心地聽完我們的“嘰嘰喳喳”，還給予我們關(guān)心與鼓勵，讓我們倍感溫暖。這樣的班主任難道你不喜歡嗎？還記得那次體育課完畢回到教室后，同學(xué)們個個大汗淋漓，口渴極了，沒想到班主任教師早就很貼心的幫我們把水倒好了。我們都由衷地贊嘆：“班主任真好！”我們的這位班主任教師到底是誰呢？她就是既敬業(yè)又受同學(xué)們愛戴的王力芳教師！篇16：小學(xué)五年級作文：我的班主任我的班主任是教我們語文的李教師，到如今已經(jīng)教了我們四年多了。我們對她的感情非常深沉。李教師的個子很高，一頭漂亮的長發(fā)，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經(jīng)常批評學(xué)生，只是有時候會嚴厲地教訓(xùn)一些淘氣的學(xué)生。四年級時，有一次我們做完數(shù)學(xué)測試卷后，顧教師讓數(shù)學(xué)課代表下課把測試卷發(fā)下來，要求寫錯的人訂正。下午教師讓我們交卷子的時候，我才發(fā)現(xiàn)我沒有卷子，我開場慌了，感到大事不妙。教師讀分數(shù)的時候說我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李教師知道后，及時幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李教師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李教師就問他是不是把我的名字改成他的了，他只好成認，李教師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發(fā)錯地方了，發(fā)到了陸錦宣的桌子上，他才趁機在我的試卷上做了手腳。李教師對陸錦宣說，不應(yīng)該這樣做，做人要老實，不能欺騙別人，并沒有嚴厲地批評他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。通過這件事，我更喜歡我們的李教師了，她不僅傳授給我們知識，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責又和藹可親的好教師。篇17：小學(xué)五年級作文：我的班主任我的班主任金教師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發(fā)。她是一個特別“善變”的人。一個雨天的中午，我和一個同學(xué)在樓下玩，突然一名同學(xué)急匆匆地來找我們，說金教師叫我們快點行去?！拔易鳂I(yè)都清完了，還有什么事嗎？”我心里嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠遠地就看見金教師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對著我們大吼起來：“剛剛我講得很明白了，你們可以在教室里安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金教師不停地大聲“訓(xùn)斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯后，媽媽告訴我，金教師讓我晚上九點鐘給她打。我心想：完了完了，金教師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點鐘很快到了，我忐忑不安地撥通了金教師的，輕輕地叫了一聲：“金教師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的，奇怪的是，聽筒里半天沒有傳出金教師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金教師溫順的聲音，她表揚我愛閱讀，是我們班的閱讀達人，她鼓勵我改掉驕躁的缺點……。金教師從頭到尾，只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。平日里，金教師假如看到我作業(yè)本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會毫不留情地讓我重寫，假如看到我抓緊時間，作業(yè)質(zhì)量高，他就會練練夸獎我，甚至還會獎勵我課外書。我的班主任金教師真是一個“善變”的人??！篇18：小學(xué)五年級作文：我的班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的教師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫教師。孫教師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫教師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜歡。孫教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，教師叫我答復(fù)下列問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，如今我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的構(gòu)造，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫教師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫教師讀書。有一次，孫教師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三〔1〕班的同學(xué)跑了過來。一個同學(xué)說：“這是他們班語文教師畫的?！绷硪粋€同學(xué)說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位教師而感到自豪?！敖處煱〗處煟闶俏业男珠L；教師啊教師，你像老朋友一樣；教師啊教師，你是我學(xué)習的典范?！睂O教師你給我的一切，我永遠不會忘！篇19：小學(xué)五年級作文：我的班主任我們的班主任薛教師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風耳”沒什么兩樣，就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛教師的課上沒有一個同學(xué)敢不用心聽講。薛教師最大的特點就是教學(xué)有方。每當全班上完體育課，一進教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風的，有聊天的，有講笑話的……盡管班長、副班長，組長全力管理，仍然沒有效果。這時，薛教師走進來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立即坐的端端正正，沒有一個同學(xué)亂動。鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛教師似乎有魔法一樣。每時每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖。關(guān)鍵是那強大又細致的計分制度，讓每個同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。薛教師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語文教師。我們學(xué)校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運在這么一個優(yōu)秀的班級，有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績進步，回報教師！篇20：小學(xué)五年級作文：我的班主任我如今已經(jīng)五年級了，教過我的教師有很多。其中，令我印象最深入的就是楊教師。他為人和藹可親、對我們大家都很好，還是個“笑話大王”呢!楊教師今年三十來歲了，他個子低低的，身材胖胖的，跑起來活像個大熊貓。楊教師有一個圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過他的法眼!還記得那一次，楊教師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個故事。大多數(shù)同學(xué)在下面聚精會神的聽著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會，也擔誤不了多少時間。誰知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來。“嘟嘟嘟，開火車嘍!”突然，一陣涼風從我背后襲過。難帶是教師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時，教師從我背后走過來，撫摸著我的頭，說“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對不起教師!我買了小火車橡皮，所以就一時貪玩了，你可以原諒我嗎?”教師又說：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽講，給別的同學(xué)做個好典范，我可以原諒你一次?！薄笆堑慕處?你的教導(dǎo)我一定銘刻于心?！睆倪@以后，我一直都很專心，時刻想著教師的教導(dǎo)。這件事事雖小，情卻深，楊教師時刻關(guān)心著我們，關(guān)心著我們的學(xué)習，他真是一位人人敬仰的好教師啊!篇21：小學(xué)五年級作文：我的班主任我們班的紀律比擬差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張教師。張教師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張教師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好似少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而張教師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子?！笨梢姀埥處煇劭磿?，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就容許下來了。每當我們在學(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。再就是寫作，在老班的引導(dǎo)下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在教師的教導(dǎo)下如今的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少那么四、五百字，多那么上千字，我可以毫不夸大的說，這一切的功績，全在于張教師的諄諄教導(dǎo)所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？篇22：我和媽媽五年級作文750字我和媽媽五年級作文750字“媽，我走了!”我蹶在門口，興致勃勃地把腳捅進媽媽剛遞過來的新皮鞋里，直起身來，喊了一句。媽媽立刻挾著書包、拎著飯盒、抓著手套、勾著鑰匙出現(xiàn)了。她一面把我的全套“行頭”往我手里塞，一面念叨著：“該帶的書、本、作業(yè)、飯票、手絹……都帶齊了嗎?”不等我回話，她又接著說：“路上小心，騎車慢點，千萬注意平安，到學(xué)校別跟人打架……”媽媽的囑咐永遠沒個完，站在陽臺上，又恍然大悟地叫起來：“糟糕!忘了帶糖了，中午再給你送去!”放學(xué)了，我一到家便鉆進了廚房，向媽媽公布一天的`新聞：“媽，我學(xué)了一套軍體拳，想不想觀摩觀摩?”“好?！眿寢尩拇饛?fù)總是一個字。我拉開架勢，嘴里“哈、哈”大叫著，耍起了拳腳。我練得快樂，突發(fā)奇想：“來，媽，咱們過兩招，敢不敢?”“來就來?！眿寢尯敛晃窇?，揮拳就打。我是個典型的紙老虎——一捅就破。關(guān)鍵時刻“花拳繡腿”一點兒派不上用場。我連竄帶叫：“救命啊!要是我爹來了，看見你這樣虐待我，一定會為我報仇?！薄昂?，還嘴硬，投降!”媽媽一點不怕我的威脅，反而加緊了攻勢。好漢不吃眼前虧，我只好高舉雙手，大叫：“投降，投降!”媽媽又押著我“游行”了一番，才得意洋洋地罷了手。這就是我的媽媽：她既是我慈祥的母親，又是我平等的朋友。但我跟媽媽畢竟是兩代人，分歧在我們之間也自然難免。一天晚上，我跟媽媽一起看電視。媽媽在電視報上搜尋了半天，突然興奮地大叫一聲：“太好了，今兒晚上有《天字號風云錄》，我一定要看!”我在一邊撇撇嘴：“真難為你，每次都能一眼選中最土的，什么《轆轤·女人·井》、《密探》，這些土名我聽著就想樂?！睂ξ业耐诳?，媽媽并不在意，樂滋滋地說：“我就是愛看土的，怎么著?”“我要看《成長的煩惱》，美國的，你也開開眼，可幽默了?！薄拔也粣劭茨浅糌毜??！睜巵頎幦?，還是我本著“友誼第一”的原那么讓了步，誰讓媽媽是個“土得掉渣兒的電視迷”呢。還有一次，我拉著媽媽逛街，突然，眼前一亮，大叫起來：“媽，快看那條超短裙，多好看!”“超短裙?不行不行，一個中學(xué)生，穿那象什么樣子?”媽媽拔腳就走?！奥??！蔽乙话淹献寢專骸澳銊e老土了，這年頭穿什么的沒有?”“好，買就買。我也新潮兒點，誰讓我理虧呢!”于是我眉開眼笑地捧回了超短裙。你看，我和媽媽就是這樣，總是力圖去理解對方，也愿意試著站在對方的立場去考慮問題，必要時，還會做些讓步，所以我們之間總是其樂融融。我知道，我不是世界上最優(yōu)秀的孩子，媽媽也不是天下最完美的母親，但是我們是天下最快樂最幸福的一對母女。篇23：我能行五年級作文750字我能行五年級作文750字“我能行”這句鼓勵的話讓我在困難、挫折面前重新認識了自我，讓自己渾身充滿了力量。記得那是上