煙臺招遠市事業(yè)單位招聘256人《教學基礎知識》沖刺押題密卷4

山東:2017年01月煙臺招遠市事業(yè)單位招聘256人《教學基礎知識》沖刺押題1、單選題當一個人熟悉了某種事物潛在作用，這種阻礙理解的因素是_____。A:已有的知識經(jīng)驗B:問題特征C:功能固著D:原型啟發(fā)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題是對功能固著概念理解的考查。功能固著心理指的是指一個人看到一種慣常的功用或聯(lián)系后，就很難看出它的其他新用途，如果初次看到的功用越重要，也就越難看出它的其他用途。第1題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性2、單選題外顯性、先天性、穩(wěn)定性是下面哪種心理現(xiàn)象的基本特點_____A:能力B:氣質(zhì)C:性格D:智力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：氣質(zhì)具有先天性，受先天生物學因素影響較大。氣質(zhì)是個體心理活動和行為的外部動力特點。氣質(zhì)特點一般不受個人活動的目的、動機和內(nèi)容的影響，具有較強的穩(wěn)定性。3、簡答題閱讀下列材料．并回答問題?？吹酵瑢W聚在一塊咯咯地笑，她就認為她們在笑話自己；在寢室里，若聽到同學在談論某某長得漂亮，會以為是在影射自己；上課未被老師點名發(fā)言，也會認為老師嫌自己難看不愿意點自己……所有這一切致使她郁郁寡歡，不愿意與同學溝通交流，學習效率低下，學習成績明顯下降。請運用心理學知識分析案例中張瓊的問題，并提出合理建議。參考答案:參考解析：材料中張瓊的典型心理問題是強烈的自卑意識和失落感，常常把別人無意的話、不相干的動作當做對自己的輕視或嘲笑。自我意識強烈，自尊的要求迫切，產(chǎn)生了強烈的不安、焦慮和恐懼，造成神經(jīng)過敏、多疑，最終嚴重影響自己的學習成績。消除學生的自卑感，可以從以下幾方面著手：(1)消除引起自卑感的外部刺激因素；(2)進行客觀的自我評價；(3)努力增強自信心，進行積極的自我暗示；(4)積極與他人交往。第3題所屬考點-教育理論綜合知識4、單選題教學過程中，學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在_____。A:認識的間接性B:認識的交往性C:認識的教育性D:有領導的認識參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：四個選項均是教學過程，是一種特殊的認識過程的表現(xiàn)，題干中的關鍵詞“在教師指導下”可知是“有領導的認識”。第4題所屬考點-教育理論綜合知識5、單選題在有史以來的教育中，除()以外，都具有階級性的特征。_____A:古代教育B:近代教育C:現(xiàn)代教育D:原始教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查教育的發(fā)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級性的特征，都是為某一階級的統(tǒng)治服務的。只有原始社會的教育是無階級性的，故選D。6、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是。_____A:為人師表B:清正廉潔C:敬業(yè)愛業(yè)D:團結協(xié)作參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第6題所屬考點-教育理論綜合知識7、單選題()是教育過程中最基本、最重要的人際關系。_____A:教師之間的關系B:學生之間的關系C:師生關系D:教師和領導之間的關系參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：師生關系是指教師和學生在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等，是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。故選C點-小學綜合素質(zhì)8、單選題教育法律實施的方式是_____。A:教育法律的解釋和適用B:教育法律的遵守和適用C:教育法律的遵守和監(jiān)督D:教育法律的解釋和監(jiān)督參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育法律的實施包括兩種形式，即教育法律的適用和教育法律的遵守。第8題所屬考點-中學教育理論綜合9、單選題關于佛教、基督教和伊斯蘭教，下列說法正確的是_____A:都是一神論宗教B:都以亞洲為發(fā)源地C:基督教產(chǎn)生時間最早D:目前佛教信仰人數(shù)最多參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：基督教形成于亞洲的西部。伊斯蘭教7世紀初興起于阿拉伯半島，由麥加人穆罕默德(約570~632)所創(chuàng)。佛教于亞洲。故答案為B。第9題所屬考點-教育公共基礎知識10、單選題把育人為本作為教育工作的根本要求不包括_____A:堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B:全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，以育人為根本，以提髙學生素質(zhì)為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務C:以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性D:全面提髙國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：以人為本的教育觀要求在具體的教育工作中以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。故選C。11、單選題“夫子循循然善誘也，博我以文，約我以禮，欲罷不能”這句話所體現(xiàn)的德育原則是_____A:尊重與嚴格要求原則B:導向性原則C:因材施教原則D:疏導原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這句話的意思是說孔子一步一步地、由淺人深地教育弟子，用文化知識使弟子的常識淵博，用禮儀規(guī)范約束弟子的行為，受到這樣的教育，會讓弟子感到學習是很快樂的事，而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，永遠不想停止。強調(diào)的是教育學生要循循善誘，符合疏導的德育原則。故選D。第11題所屬考點-小學教育教學知識與能力12、單選題新生兒愛聽_____A:低音調(diào)的聲音B:高音調(diào)的聲音C:強烈的聲音D:中音調(diào)的聲音參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新生兒聽覺有一定偏好，一般來說，新生兒愛聽高音調(diào)的聲音。第12題所屬考點-幼兒園保教知識與能力13、簡答題經(jīng)驗的保持是變化的，其主要體現(xiàn)在哪些方面？參考答案:首先，保持的內(nèi)容在數(shù)量上會發(fā)生變化，一般來說，隨著時間的發(fā)展，保持量呈減少的趨勢。其次，保持內(nèi)容在質(zhì)量上也是有變化的，原識記內(nèi)容中的某些細節(jié)，特別是不太重要的細節(jié)趨于消失，保持中的內(nèi)容通常比原識記的內(nèi)容更為完整、更有意義，保持中的內(nèi)容將原識記的內(nèi)容的某些特點夸張、突出，使之更具特色。第13題所屬考點-教育綜合基礎知識14、簡答題《教育法》中規(guī)定受教育者應當履行哪些義務？參考答案:【答案要點】(1)遵守法律、法規(guī)；(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習；(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；(4)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。15、單選題具有代謝解毒功能的系統(tǒng)是_____A:消化系統(tǒng)B:運動系統(tǒng)C:呼吸系統(tǒng)D:循環(huán)系統(tǒng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：消化系統(tǒng)中肝臟是人體具有消化、代謝、解毒等功能的器官。第15題所屬考點-教育公共基礎知識16、單選題被譽為意大利文藝復興“三杰”的是_____A:達?芬奇、米開朗基羅、拉斐爾B:達.芬奇、泰戈爾、拉斐爾C:莎士比亞、達.芬奇、但丁D:米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：意大利文藝復興時期，藝術成就最高的“三杰”分別為：達?芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。故選A。第16題所屬考點-教師的藝術鑒賞素養(yǎng)17、多選題正確的學生觀應包括_____。A:學生都有巨大的發(fā)展?jié)摿:學生的不成熟性具有成長價值C:學生具有主體性，特別是創(chuàng)造性D:學生是法律責任主體，有正當?shù)臋嗬屠鍱:學生是一個整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E解析：本題考查學生觀的內(nèi)容。學生不具備完全民事能力和刑事能力，由監(jiān)護人作為法律責任主體。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、判斷題由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有明顯的不同。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同，主要表現(xiàn)在兩方面：一是人格與師格的統(tǒng)一；二是具有較高的格位水。第18題所屬考點-教育理論綜合知識19、單選題與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒_____A參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰兒的恐懼可分為本能的恐懼、與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼、怕生、預測性恐懼。本能的恐懼時出生就有的；與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼出現(xiàn)在4個月左右；怕生一般在嬰兒6個月左右出現(xiàn)；2歲左右的嬰兒，隨著想象的發(fā)展，出現(xiàn)了預測性恐懼。9題所屬考點-學前兒童發(fā)展20、簡答題學校及其他教育機構可以行使哪些權利？參考答案:【答案要點】(1)按照章程自主管理；(2)組織實施教育教學活動；(3)招收學生或者其他受教育者；(4)對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；(5)對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；(6)聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；(7)管理、使用本單位的設施和經(jīng)費； (8)拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；(9)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。21、判斷題我國制定教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。第21題所屬考點-教育理論綜合知識22、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。甲同學在小學時學業(yè)成績優(yōu)良，對數(shù)學特別感興趣，還在數(shù)字競賽中得過獎，升入初中后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，班級排名在三十幾名，回家又受到父母的責罵，使他很有挫敗感。他很想取得成績，但又認為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)學考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”。久而久之他便對學習喪失了信心，上課不認真，拖欠作業(yè)。對考試成績也抱無所謂的態(tài)度。(1)分析甲同學對學習喪失信心的原因。(4分)(2)結合材料闡述教師應如何激發(fā)學生的學習動機？(8分)參考答案:參考解析：(1)甲同學對學習喪失信心的原因主要有：①興趣和好奇心未得到充分地激發(fā)。興趣和好奇心是內(nèi)部動機最為核心的成分。它們是培養(yǎng)和激發(fā)學生內(nèi)部學習動機的基礎。甲同學本來對數(shù)學特別感興趣，還在數(shù)學競賽中得過獎，但是由于其興趣和好奇心未得到充分地激發(fā)，最后導致學習興趣喪失。②不良的家庭教育環(huán)境。家長并未對孩子成績不理想的原因進行了解和分析，而是一味地責罵，降低了甲同學學習的主動性和積極性，甚至扭曲了孩子的個性，不利于他的健康成長。③甲同學自身不正確的歸因。甲同學對自已成績不佳進行了錯誤的歸因，一次偶然的成績不好就認為自己的能力不行，導致喪失了學習信心。(壘)教師對其進行錯誤的反饋。教師對甲同學試卷的評判過于激進，給予甲同學錯誤的信息反饋，導致其對學習失去興趣。(2)教師激發(fā)學生的學習動機，應做到如下幾點：①創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學。教師應該從學生對數(shù)學的興趣出發(fā)，創(chuàng)設與學生的生活實際有關系的教學情境，激起學生的好奇心和求知欲，并促使其轉化為內(nèi)部學習動。②根據(jù)任務難度，恰當控制動機水平。在布置作業(yè)和進行考試之前，依據(jù)作業(yè)和考試難度對學生提出明確而合理的期望，讓學生產(chǎn)生恰當?shù)膭訖C水平，從而達到最佳的學習效③正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。教師應幫助學生進行歸因訓練，避免外部歸因要素，讓其認識到“無所謂的態(tài)度”是不努力的表現(xiàn)，做到“努力歸因”而又聯(lián)系現(xiàn)實，強調(diào)努力程度這一積極歸因要素。④充分利用反饋信息，妥善進行獎懲。在批改作業(yè)時，教師盡量使用鼓勵性評語，避免簡單粗暴的評價方法，幫助學生建立自信心，獲得成功的體驗感。當學生表現(xiàn)出改進意向且成績有進步時，教師應適時呈現(xiàn)獎勵性措施，起到強化學生行為的效果。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、判斷題父母受教育程度越高，對子女的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】研究發(fā)現(xiàn)，父母受教育程度較高，對子女的要求不過分嚴格，對子女的教育采取適當輔導策，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。第23題所屬考點-教育理論綜合知識24、單選題柴可夫斯基的代表作之一是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《悲愴交響曲》是柴可夫斯基的代表作之一?！斗▏M曲》是巴赫的作品，《月光奏鳴曲》是貝多芬的作品，《荒山之夜》是穆索爾斯基的作品。故選C。第24題所屬考點-教師的藝術鑒賞素養(yǎng)25、單選題學生承擔教育法律責任的形式一般不采用_____。A:警告B:留校察看C:開除D:記過參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]由于學生是特殊的教育法律責任主體，一般采用紀律處分，如警告、記過、留校察看等。第25題所屬考點-教育理論綜合知識26、單選題決定教育領導權的是_____。A:生產(chǎn)力B:科學技術C:政治經(jīng)濟制度D:文化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權。在人類社會中，誰掌握了生產(chǎn)資料的所有權，掌握了國家政權，誰就能夠控制精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，誰就能控制學校教育的領導權，并且通過對教育方針、政策的頒布，教育目的的制定，教育經(jīng)費的分配，教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定，教師和教育行政人員的任命聘用等，實現(xiàn)對教育領導權的控制。第26題所屬考點-教育理論綜合知識27、單選題在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。28、多選題根據(jù)教育心理學，學習動機理論包括_____理論流派。A:強化B:行為主義C:認知主義D:人本主義參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：A項強化理論屬于行為主義理論流派。第28題所屬考點-幼兒園教育理論綜合29、單選題學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫_____A:前攝抑制B:倒攝抑制C:消退抑制D:超限抑制參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：前攝抑制：先學習的材料對后學習的材料的i只記和回憶起干擾作用。倒攝抑制：指后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用。消退抑制：是指條件反射由于沒有受到強化而發(fā)生的抑制。超限抑制：指當刺激物過強、過多或作用時間過久時，神經(jīng)細胞不但不能引起興奮，反而會發(fā)生抑制。它能使神經(jīng)細胞免于因興奮過度而耗盡，因而又叫保護性抑制。故本題答案為B。第29題所屬考點-小學教育教學知識與能力30、多選題對待特殊兒童可以采用的教學方式有_____。A:隨班就讀B:設置特殊班C:普通班加巡回輔導D:普通班加資源教室E:以上都不是參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCD【解析】特殊兒童是一個特殊的群體，因此，對待各類特殊兒童的教育也要體現(xiàn)出針對性和具體性，ABCD是對特殊兒童實施的特殊教ABCD。第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、單選題當學生做出我們所期待的良好行為后，我們發(fā)給數(shù)量相當?shù)男〖t星、蓋章的卡片等屬于_____A:行為塑造法B:示范法C:強化法D:代幣獎勵法參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。第31題所屬考點-學生心理健康與教育32、簡答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么？你認為應如何實施素質(zhì)教參考答案:參考解析：(1)素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括：①素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；②素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；③素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。(2)實施素質(zhì)教育的措施有：①改變教育觀念；②轉變學生觀；③加大教育改革的力度；④建立素質(zhì)教育的保障機制；⑤建立素質(zhì)教育的運行機制；⑥營造良好的校園文化氛圍。第32題所屬考點-教育理論綜合知識33、簡答題簡述幼兒園以游戲為基本活動的原因。參考答案:【答案】幼兒園應以游戲為基本活動，主要原因如下：(1)游戲是幼兒身心發(fā)展的客觀要求(生理、認知、社會性、自我表現(xiàn)發(fā)展的需要);(2)游戲是幼兒的主體性活動(主動性活動、獨立性活動、創(chuàng)造性活動);(3)游戲促進幼兒的學習與發(fā)展(身體、認知、語言、社會性、情緒情感的發(fā)展)第33題所屬考點-教育理論綜合知識34、單選題社區(qū)教育成為國際性的教育形式，并逐步走向學校、社會、家庭相互服務、互惠、互利的一體化教育，始于_____。A:第一次世界大戰(zhàn)以后B:第二次世界大戰(zhàn)以后參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】社區(qū)教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀70年代成為構建終身教育體系、邁向學習化社會的重要途徑和手段。故選B。第34題所屬考點-教育理論綜合知識35、簡答題平行游戲參考答案:平行游戲：是指幼兒看似在一塊兒玩，但仍是單獨做游戲，各自玩著自己的玩具，彼此沒有交流(包括口頭語言的溝通和身體語言的交流)。他們會察覺到其他幼兒的存在，偶爾會望一下別的幼兒，但接著乂會把注意力集中到自己的游戲中。這種游戲在2~3歲時常見，是孩子們初步學習社交的機會。第35題所屬考點-幼兒園教育理論綜合36、單選題專家型教師相對于新手型教師在解決問題過程中的優(yōu)勢關鍵在于_____。A:記憶容量大B:動機強烈C:智力水平高參考答案:DD:專業(yè)知識的儲備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：專家型教師由于從教時間長，在長期的教學活動中，他們已經(jīng)歸納出一套屬于自己的心得體會，無論在專業(yè)知識儲備的數(shù)量上，還是質(zhì)量上，他們較新手型教師都有很大的優(yōu)勢。第36題所屬考點-教育理論綜合知識37、單選題“窺一斑而知全豹”是知覺的_____。A:選擇性B:整體性C:理解性D:恒常性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“窺一斑而知全豹”的引申義為通過局部了解全部，屬于知覺的整體性。第37題所屬考點-教育理論綜合知識38、單選題人際關系的形成與變化，取決于交往雙方_____。A:修養(yǎng)和處世方法B:身份和地位C:交往方式與方法D:需要滿足的程度本題解釋:【答案】D。解析：人際關系反應了交往雙方尋求滿足其社會需要的心理狀態(tài)，人際關系的發(fā)展與變化也取決于雙方社會需要滿足的程度。第38題所屬考點-社會心理與行為39、填空題馬斯洛認為人的需要由低到高依次為生理需要、安全需要、愛與歸屬需要、尊重需要、____。參考答案:自我實現(xiàn)需要本題解釋:實現(xiàn)需要...第39題所屬考點-教育理論綜合知識40、單選題義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)_____批準。A:地市級人民政府B:縣級人民政府C:縣級人民政府教育行政部門D:省級人民政府參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務教育的，應當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。第40題所屬考點-教育理論綜合知識41、判斷題在不同的時間里，人的體力、情緒和智力狀態(tài)大致是一樣的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：在不同的時間里，人的體力、情緒和智力狀態(tài)是不—樣的，每個人從出生起一直到生命終止，身體內(nèi)一直存在著體力、情緒及智力三方面的周期性變化，這種周期性的變化即為人體生物節(jié)律。第41題所屬考點-教育理論綜合知識42、判斷題動機強度越高，越有利于取得成功。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：通常動機強度和工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是呈倒“U”型曲線關系。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的，動機的最佳水平隨任務性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務中，工作效率隨動機強度的增強而提高，隨著任務難度的增加，較低的動機水平有利于任務的完成。第42題所屬考點-教育理論綜合知識43、單選題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備_____。A:幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B:中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C:高等師范?？茖W校或者其他大學專科畢業(yè)及其以上學歷D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學歷參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十一條第三款規(guī)定，取得初級中學教師，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷。第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、單選題針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師_____A:勇于探索創(chuàng)新B:具有奉獻精神C:學科知識扎實D:關心愛護學生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。45、單選題五只相套接的彩色圓環(huán)是現(xiàn)代奧林匹克運動會最顯著的標志，象征五大洲運動員的友誼和團結。奧運會五環(huán)旗首次出現(xiàn)在哪個城市？_____A:巴黎B:倫敦C:華盛頓D:雅典參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：五環(huán)旗是1913年根據(jù)當時國際奧委會主席顧拜旦的建議設計的，并于1914年在法國巴黎舉行的奧林匹克代表大會上首次使用。故選A。第45題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)46、單選題—名就讀于蘇州某小學的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是_____A:該老師沒有顧及王同學的自尊及人格B:該老師應對王同學的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰C:該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為D:該老師應及時尋找王同學自言自語的原因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師承擔著教書育人的職責，在課堂教學的過程中，教師要努力營造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛生的師生關系，減少懲罰和批評。故選B。第46題所屬考點-教師職業(yè)道德規(guī)范47、簡答題中小學教師職業(yè)行為“三要八不準”具體是什么內(nèi)容？參考答案:【出題思路】本題考查考生教師職業(yè)行為的理解。(1)班主任每學年要對每位學生進行家訪；(2)任課教師每學期要與每一位學生進行民主平等的談心；(3)學校每學期要安排教師向每一位學生家長征求對學校工作的意“八不準”：(1)不準發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論；(2)不準曠教、隨意停課、調(diào)課和對工作敷衍塞責；(3)不準違規(guī)加重學生課北負擔；(4)不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯言行對待家(5)不準擅自向學生推銷教輔資料及其他商品；(6)不準索要或接受學生、家長的財物；(7)不準對所任教學校的學生進行“有償家教”活動》(8)不準在教學活動中有使用通訊工具等影響正常教學的行為。7題所屬考點-教師職業(yè)道德48、單選題中小學“雙基”教學中的“雙基”是指_____A:基礎知識和基本技能B:基本理論和基本技能C:基礎知識和基本理論D:基礎理論和基本原理參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“雙基”指基礎知識和基本技能。第48題所屬考點-教育公共基礎知識49、填空題____是實施學前兒童德育的最基本的途徑。參考答案:日常生活本題解釋:第49題所屬考點-教育理論綜合知識50、單選題符號學習屬于_____。A:機械學習B:事實性知識性學習C:態(tài)度學習D:價值學習參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：符號學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習它們代表什么。是一種事實性知識性學習。第50題所屬考點-中學教育理論綜合51、簡答題認知風格參考答案:【答案】認知風格是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格。第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、單選題“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?_____A:道德感B:美感C:理智感D:熱愛感參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]道德感是人們依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評價自己和他人的言行時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。第52題所屬考點-教育理論綜合知識53、填空題評定量表評價法的主要形式有____、____、____。參考答案:數(shù)字等級評定量表圖示等級評定量表檢選式評定量表54、簡答題杜威參考答案:【答案】杜威：1859年生于美國的柏林頓，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大學獲得博士學位，并于1896年創(chuàng)立了第一所實驗學校，開始在學校中實施其教育思想。他是20世紀最偉大的教育思想家之一。第54題所屬考點-教育理論綜合知識55、單選題聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主張建設學習化社會，其建設學習化社會的關鍵在于_____。A:推行回歸教育B:實施終身教育C:改革正規(guī)教育D:發(fā)展成人教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：學習化社會的標志是：學習成為整個社會成員一項經(jīng)常的重要活動，這要求實施終身教育。第55題所屬考點-教育理論綜合知識56、判斷題教師專業(yè)知識主要包括本體性知識、條件性知識和實踐性知識。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師專業(yè)知識包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。題干的描述不全面。第56題所屬考點-教育公共基礎知識57、簡答題近代教育與古代教育相比較，出現(xiàn)了哪些變化？參考答案:參考解析：(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起，(2)初等義務教育普遍實施；(3)教育具有世俗化特點；(4)重視教育立法，強調(diào)以法治教。第57題所屬考點-教育理論綜合知識58、單選題“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學校教育更具有_____。A:先導性B:感染性C:權威性D:針對性參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：家庭教育的特點權威性、靈活性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。第58題所屬考點-教育理論綜合知識59、填空題____是課外活動的基礎。參考答案:個人活動本題解釋:參考解析：個人活動第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、填空題感覺適應是指由于刺激物對感受器的____使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。參考答案:AC參考答案:持續(xù)作用本題解釋:參考解析：【答案】持續(xù)作用第60題所屬考點-教育理論綜合知識61、單選題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是_____A:以“知”為開端，知、情、意、行依次進行B:以“情”為開端，情、知、意、行依次進行C:以“行”為開端，行、知、情、意依次進行D:視具體情況，可有多種開端和順序參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：德育的實施順序要依據(jù)個人特點和需求進行，因此，可視具體情況，采取切合實際的方法。第61題所屬考點-小學教育教學知識與能力62、多選題初中生在認知銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的基礎上，便產(chǎn)生“由三條線所圍成的封閉圖形是三角形”的認知。這表明學生_____。A:思維的間接性B:思維的直接性C:思維的概括性D:思維的抽象性E:思維的靈活性本題解釋:【答案】AC。第62題所屬考點-中學教育理論綜合63、單選題在幼兒園工作實踐中，一些老師認為上課是傳授知識、發(fā)展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒進餐、睡眠等只是保育工作，這種思想有違_____A:循序漸進原則B:發(fā)揮一日生活的整體功能原則C:重視年齡特點和個體差異原則D:尊重幼兒原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。第63題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)64、單選題教育活動的出發(fā)點和歸宿是_____A:教育內(nèi)容B:教育質(zhì)量C:教育目的D:教育方針參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，教育目的的實現(xiàn)是教育活動的歸宿。故選C。65、單選題一般來說，個體的智力發(fā)展達到高峰期是在什么時候？_____C歲D—40歲參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：研究表明，13歲以前智力是直線上升的發(fā)展，以后開始緩慢到25歲達到最高峰，26~36歲保持高原水平，36歲有下降趨勢。66、簡答題幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突？參考答案:【參考答案】幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式，多發(fā)生在物的分配或活動機會的選擇時。正確地認識和對待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應當看到，幼兒沖突并不一定是壞事，沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑，也是幼兒社會性發(fā)展、認知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對待沖突、習得解決沖突的策略，通過沖突理解人際交往的規(guī)則、認識自己和別人的權利、克服自我中心等，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時是很難傾聽對方意見的，因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。研究表明，教師的這一技能和能力實際上涉及較大的范圍，而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如，在平時一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機會或模仿的榜樣；通過日常生活或多種活動讓幼兒認識到他人的行為舉止、愛好或情感不一定和自己是相同的，應當相互尊重；讓幼兒有機會體驗爭執(zhí)而不解決問題所造成的失敗或失望，學習簡單而有用的對付沖突的策略，體驗“商量”“對話”的價值；引導幼兒自己解決沖突，而不依靠成人。第66題所屬考點-幼兒園教育理論綜合67、單選題嚴復比較系統(tǒng)完整地介紹了當時西方的某一先進理論，被康有為稱為“中國西學第一人”，這一理論指的是_____A:天體運行論B:生物進化論C:流體動力論D:熱能傳感論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1877年到1879年，嚴復被公派到英國留學，留學期間，他對英國的社會政治發(fā)生興趣，并且尤為贊賞達爾文的進化論觀點，回國后他完成了著名的《天演論》的翻譯工作，文中以“物競天擇”“適者生存”的生物進化理論闡發(fā)其救亡圖存的觀第67題所屬考點-教育公共基礎知識68、單選題某寄宿學校校車行駛途中，有學生要求上廁所，停車5分鐘后，司機沒有清點人數(shù)就開動校車，致使學生王某被落下，王某在追趕過程中不慎跌倒，跌落牙齒3顆。這一事件該由誰負責？_____A:司機和某寄宿學校共同負責B:司機負責C:某寄宿學校負責D:司機和王某共同負責參考答案:C本題解釋:【答案】C。第68題所屬考點-中學教育理論綜合69、單選題3~4歲的幼兒認為，球會滾下去，是因為“它不愿意呆在椅子上”，這反映兒童的判斷_____A:以直接判斷為主B:判斷內(nèi)容不夠深人C:判斷根據(jù)不夠客觀D:判斷論據(jù)不夠明確參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從判斷根據(jù)看，幼兒初期常常不能按事物本身的客觀邏輯為依據(jù)進行判斷和推理，而是按照“游戲的邏輯”或“生活的邏輯”進行。故選C。第69題所屬考點-學前兒童發(fā)展70、多選題依據(jù)學習內(nèi)容的不同，可以將學習分為_____。A:知識學習B:發(fā)現(xiàn)學習C:機械學習D:技能學習E:社會規(guī)范學習參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：依據(jù)學習內(nèi)容學習可分為：知識的學習、技能的學習和社會規(guī)范的學習。第70題所屬考點-學習的基本理論71、單選題家園合作的原則是_____A:尊重、合作、引導B:尊重、合作、參與C:尊重、平等、合作D:尊重、平等、引導參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：?！久}立意】考查家園合作的原則?！惧e因分析】對家園合作的原則記憶不準確。第71題所屬考點-教育理論綜合知識72、多選題美國心理學家卡特爾認為智力應該包括_____。A:晶體智力B:流體智力C:一般因素D:特殊因素參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：美國心理學家雷蒙德·卡特爾把智力的構成區(qū)分為流體智力和晶體智力兩大類。73、單選題“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的_____。A:導向性原則B:疏導原則C:教育一致性與連性原則D:因材施教原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D74、單選題兀認知的實質(zhì)是人對認識活動的自我意識和_____。A:自我學習B:自我調(diào)節(jié)C:自我控制D:自我反省參考答案:B本題解釋:【答案】B。第74題所屬考點-教育理論綜合知識75、填空題馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為____。參考答案:成長需要本題解釋:參考解析：【答案】成長需要第75題所屬考點-教育理論綜合知識76、單選題甲說:我贊成小王和小李都去參加演出。乙說:我不同意你的看法。以上如果為真，請問下面哪項一定不符合乙的意見？_____A:小王和小李都不參加B:小王參加，但是小李不參加C:小王不參加，但是小李參加D:小王和小李都參加參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：乙是對小王和小李都參加的否定，故一定不符合乙的意見的是兩個人都參加，因此選D。6題所屬考點-小學綜合素質(zhì)77、判斷題發(fā)現(xiàn)學習只適用于自然科學。不適合用于社會科學。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學習既適用于自然科學，又適用于社會科學。第77題所屬考點-教育公共基礎知識78、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是_____。A:常規(guī)管理B:民主管理C:平行管理D:目標管理參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】平行管理概念的考查第78題所屬考點-班主任與班級管理79、填空題新課程倡導的學習方式是____、合作學習、探究學參考答案:自主學習本題解釋:第79題所屬考點-教育理論綜合知識80、填空題古代教育包括____、____。參考答案:奴隸制社會教育封建制社會教育本題解釋:參考解析：奴隸制社會教育封建制社會教育第80題所屬考點-教育理論綜合知識81、填空題地震、火災等災害性事件給人的心理帶來的不自控的高度警覺與緊張被稱為____。參考答案:應激第81題所屬考點-情緒、情感與意志82、簡答題如何正確對待和處理個別學生的紀律問題？參考答案:參考解析：(1)教師要正確對待學生的紀律問題。(2)有針對性地引導解決。(3)善于獎勵，不要迷信懲罰。(4)教師應通過自身的工作解決問題而不是假手于家長。第82題所屬考點-教育理論綜合知識83、單選題兒童的發(fā)展是通過_____A:對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的參考答案:BB:聆聽教師講授知識而發(fā)展的C:觀察教師的操作過程而發(fā)展的D:觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的發(fā)展包括個體和社會兩個層面。第83題所屬考點-教育理論綜合知識84、多選題下面屬于公文必備的基本組成部分的有_____A:發(fā)文種類B:報送機關C:標題D:成文日期參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署和主題詞。故選ACD。第84題所屬考點-教育公共基礎知識85、單選題1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中。_____A:跳舞B:游戲C:唱歌D:識字本題解釋:【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條：幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。故選B。5題所屬考點-教育法律法規(guī)86、填空題按照維果斯基的觀點，學生在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異就是____。參考答案:最近發(fā)展區(qū)第86題所屬考點-學生的心理發(fā)展與教育87、單選題被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是_____A:亞里士多德B:阿基米德C:伽利略D:開普勒參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：阿基米德是古希臘著名的物理學家，早在兩千多年前便發(fā)現(xiàn)了著名的阿基米德原理——杠桿原理，題干中的著名言論便第87題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)88、簡答題有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調(diào)皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學希望好好學習，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級十部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。請結合案例，試分析如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的而貌？參考答案:如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。(1)深入調(diào)査研宄，摸清情況，對癥下藥。(2)做好班集體工作，特別是班十部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。(3)做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為一的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的‘‘閃光點”，使他們向好的方而轉化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，缺點錯誤得到改正。(4)有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學問的情誼，創(chuàng)設班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風，培養(yǎng)學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養(yǎng)學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。(5)做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。(6)教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯(lián)系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。第88題所屬考點-教育理論綜合知識89、單選題在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了_____。A:發(fā)揮一日生活的整體功能原則B:尊重幼兒原則C:重視年齡特點和個體差異原則D:實踐性原則參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了發(fā)揮一日生活的整體功能原則。幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發(fā)揮一致、連貫、整體的教育功第89題所屬考點-教育理論綜合知識期