《帶孩子一起去參觀藝術(shù)展》感悟3篇

（帶孩子一起去參觀藝術(shù)展）感想今天聽(tīng)了幼教三六五效勞平臺(tái)的（帶孩子一起去參觀藝術(shù)展）的講座,受益匪淺。在這之前，我們家長(zhǎng)有所顧慮：孩子看展不專(zhuān)心，每次都是走馬觀花，一會(huì)兒就哭鬧著要離開(kāi)，大庭廣眾之下真是挺丟人的。所以一直以來(lái)不怎么想帶孩子去參觀藝術(shù)展。但聽(tīng)了本次講座后，我們的顧慮是沒(méi)什么必要的。尤其在雙減政策下，帶孩子去參觀藝術(shù)展，陶冶情操，顯得尤其重要。從這次講座中我們了解到參觀藝術(shù)展的意義。說(shuō)到審美，美學(xué)教育，看展無(wú)疑是給孩子高標(biāo)準(zhǔn)的審美體驗(yàn)。孩子，是靈性與純真的種子，藝術(shù)是一種表達(dá)自己的方法。帶孩子去看展，進(jìn)入藝術(shù)的試驗(yàn)場(chǎng)和靈感的來(lái)源地，是為了更好的啟迪心智。讓孩子親身感受藝術(shù)的魅力，在藝術(shù)的搖籃里成長(zhǎng)，既是一種生活態(tài)度，更是一種成長(zhǎng)的途徑。孩子就像種子，在經(jīng)過(guò)不斷熏陶、浸潤(rùn)、內(nèi)化，直到溫度適宜、條件成熟，就能綻放出漂亮的花朵。帶孩子去藝術(shù)館，不只是為了眼睛享受，更是用心享受這個(gè)過(guò)程，從而對(duì)看展這個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，對(duì)獵取到的內(nèi)容有探究的熱情。如何引導(dǎo)孩子參觀藝術(shù)展呢？在來(lái)看展覽前，大人和孩子可以共讀一些入門(mén)的藝術(shù)啟蒙書(shū)籍。比方繪本，它既是兒童讀物，也是成年人非常好的藝術(shù)啟蒙。而且和孩子一同閱讀學(xué)習(xí)，更加促進(jìn)和孩子的親子關(guān)系。像這些藝術(shù)啟蒙作品，我們可以像對(duì)待游記隨筆一樣，讓孩子自由掃瞄，不要做過(guò)多的解釋。選擇一些適宜孩子的藝術(shù)展，比方兒童畫(huà)展，可以為孩子帶一個(gè)小小的畫(huà)本，一支筆，如果孩子看到他喜歡的畫(huà)，可以當(dāng)場(chǎng)臨摹。帶孩子去看展覽時(shí)，不要過(guò)多給孩子的約束，讓孩子自由參觀，讓他盡情發(fā)揮；適當(dāng)交流心得，如果是你比擬有心得的作品，或者風(fēng)格比擬寫(xiě)實(shí)的作品，可以和孩子交流你們各自看到了什么，把你看到了什么講給孩子途徑，如果是比擬抽象的、超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，我們就要管住自己的嘴巴。越是抽象的藝術(shù)作品，越是簡(jiǎn)單贏得孩子的共鳴，孩子的想象力沒(méi)有被束縛，他可能會(huì)發(fā)覺(jué)你“看不到〃的內(nèi)容。（帶孩子一起去參觀藝術(shù)展）感想藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)，世界上從不缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛，而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。余老師的講座不僅讓我明白和孩子一起走進(jìn)藝術(shù)展發(fā)覺(jué)美的重要性，更教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇適宜的觀展內(nèi)容去發(fā)覺(jué)和感受周?chē)澜绲拿?，在體驗(yàn)感知各種藝術(shù)氣息的過(guò)程中，獲得特別的審美愉悅，獲得審美共鳴，獲得某種生命力的共振，這是一件多么有意義的事。講座中余老師提到家長(zhǎng)要選擇孩子感興趣的展覽。興趣是最好的老師。我們可以選擇孩子們所熟悉的東西，讓孩子們覺(jué)得那些藝術(shù)品與自己的生活息息相關(guān)，從而激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)品的興趣，讓孩子從小與藝術(shù)結(jié)緣。就比方甜甜圈，它是每個(gè)孩子最喜歡的美食。只要一提到它，孩子們就高興不已。這時(shí)我們提議帶孩子去看甜甜圈藝術(shù)展，我想孩子們不但不會(huì)拒絕的，而且充滿著無(wú)限的期待。當(dāng)我們和孩子站在造型各異，五顏六色的甜甜圈面前，我們不僅看到一只只秀色可餐的甜甜圈，它是藝術(shù)品，更是貫穿了整個(gè)藝術(shù)世界。再比方日本的方便面博物館，這個(gè)展廳內(nèi)展出了從1971年由安藤百福先生制造的第一個(gè)“雞湯拉面〃開(kāi)始，到目前為止的3000多種方便面。在這里孩子們不僅參觀作品，還可以用畫(huà)筆來(lái)設(shè)計(jì)只屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的面杯。全部走進(jìn)藝術(shù)館的孩子，就好似走進(jìn)他們自己的藝術(shù)天地。他們可以自信解讀他們看到的作品，讀懂藝術(shù)家創(chuàng)作的言語(yǔ)符號(hào)，詮釋作品的理解。這樣的展覽孩子們可以像藝術(shù)家一樣思考，激發(fā)孩子像藝術(shù)家一樣進(jìn)入藝術(shù)制造。還有蝴蝶博物館、紙類(lèi)藝術(shù)館、上海玻璃博物館等，都是非常適宜和孩子們一起去的參觀的。那從現(xiàn)在起，和孩子們一起去走出家門(mén)，走近藝術(shù)家，走進(jìn)藝術(shù)館，感受審過(guò)的美好吧?。◣Ш⒆右黄鹑⒂^藝術(shù)展）感想現(xiàn)如今，藝術(shù)啟蒙教育受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視，很多家長(zhǎng)都會(huì)花很多時(shí)間安排孩子去藝術(shù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。除了去藝術(shù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫(huà)之外，參觀藝術(shù)館，也是提升孩子藝術(shù)修養(yǎng)的一種良好的途徑。那么，如何帶孩子參觀藝術(shù)展呢？首先，我們要了解，參觀藝術(shù)館的目的是培養(yǎng)良好的審美感覺(jué)，受到文化的熏陶，而對(duì)于審美能力的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，首先可以帶孩子感受自然的美。大自然不僅是要長(zhǎng)途跋涉到很遠(yuǎn)的地方去，大自然也在我們身邊，比方一棵石頭縫里的小草，一棵開(kāi)滿了鮮花的樹(shù)，一股清香的春風(fēng)，一片從樹(shù)上飄飄落下的樹(shù)葉，這一切或許隨處可見(jiàn)，但卻能展現(xiàn)出大自然的美好。其次，心是很重要的，藝術(shù)本是心靈感激的表達(dá)，沒(méi)了一顆能感激的心靈，那你離藝術(shù)的距離非常遙遠(yuǎn)。所以我要問(wèn)：對(duì)于這大自然的散發(fā)出來(lái)的氣息，你是否能感受到？能感受到就是一種審美的能力，因?yàn)槊朗呛托撵`相連的。其實(shí)孩子才是我們成人靈性的老師，因?yàn)楹⒆拥男撵`是清亮的、易感激的，所以我們可以向孩子學(xué)習(xí)，跟隨著孩子的心靈一起去感受，讓我們更加靈性。最后，才是到美術(shù)館、藝術(shù)館去參觀。在去參觀之前，家長(zhǎng)要告知孩子參觀的一些禮貌禮儀，比方在觀展的時(shí)候不要大聲喧嘩和奔跑，不要隨意丟棄垃圾等等。家長(zhǎng)最好自己也要做一些對(duì)于畫(huà)展的功課，可以完成了解一下這個(gè)畫(huà)展的作者情況，繪畫(huà)風(fēng)格，時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)作背景等。在觀展的過(guò)程中可以一邊觀賞作品，其它一方面也可以就以上這些背景資料和孩子交流，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程要隨意而自然，讓孩子能比擬輕松的接受。對(duì)于小一些年齡和間或去參觀畫(huà)展的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也要做好思想打算，就是孩子有可能馬上就覺(jué)得乏味和疲乏，因?yàn)榘颜麄€(gè)畫(huà)展參觀完全實(shí)在是比擬累的，一幅幅畫(huà)的去看去觀賞，走走停