關(guān)于班級工作總結(jié)心得

關(guān)于班級工作總結(jié)心得關(guān)于班級工作總結(jié)心得（精選3篇）

關(guān)于班級工作總結(jié)心得篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二(1)班的班主任。能擔(dān)當(dāng)班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時(shí)刻."為人師表'的職業(yè)道德宗旨，堅(jiān)持我校"教書育人并重，育人優(yōu)先'的訓(xùn)練理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一、抓好班級管理，使班級成為良好的班團(tuán)體。

1、我的班主任工作重點(diǎn)也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自我命運(yùn)的人。二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。每次下課時(shí)必提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表此刻同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

同時(shí)，針對本班同學(xué)實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。訓(xùn)練同學(xué)正確的讀寫字姿態(tài)。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;同學(xué)做作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)訂正不良的寫字姿態(tài);同學(xué)發(fā)言時(shí)，要求他們聲音洪亮，吐詞清晰;作業(yè)布置時(shí)，提示同學(xué)做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作長期的關(guān)注，對同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了必需的促進(jìn)作用。

2、構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。應(yīng)對低班級段的孩子，在他們的辨別本領(lǐng)還處于懵懂的狀態(tài)期，我經(jīng)常利用班會、思品課等訓(xùn)練陣地和同學(xué)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的訓(xùn)練。班團(tuán)體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，同學(xué)的現(xiàn)狀怎樣樣，有哪些不足，都和同學(xué)進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫同學(xué)既明白自我存在的問題，又明白應(yīng)當(dāng)怎樣做。不知不覺中，班級里構(gòu)成了正確的輿論導(dǎo)向。

3、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理制造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干"上崗'的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不聽從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)厲?批判。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再賜予詳細(xì)指導(dǎo)。同學(xué)是班級的主體，同學(xué)是班級的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自我班團(tuán)體的職責(zé)和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)力，對于的確不能勝任的班干實(shí)行"下崗'制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)管理工作。學(xué)期開頭有幾個(gè)小伴侶一到學(xué)校就喜愛往小賣部跑，并且課前讀書不仔細(xì)的人也許多，在班干部的監(jiān)督下，班上小伴侶一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提示做好課前讀書。

4、進(jìn)行"我是小擂主'的評比。以小組為單位，一周下來，表現(xiàn)好、有提高的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。每次小測驗(yàn)，成果提高或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，哪一組多，哪組就獲得大獎。同學(xué)在評比中讓同學(xué)構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求提高。同學(xué)很看重自我得幾個(gè)笑臉，此活動讓我在抓同學(xué)各方面行為規(guī)范中作用挺大。

5、進(jìn)行"小星星'的評比。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫作業(yè)得"優(yōu)'的，嘉獎一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)志多，就成為"小書法家'。在評比中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過一班級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字基本做到潔凈、干凈。

6、開展豐富的活動，為孩子的本領(lǐng)培育供應(yīng)舞臺。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動，有"唱紅歌'專題活動，"行為美形象美'探討溝通會，"學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》'、"我是故事大王'等主題班會。

二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚訓(xùn)練力氣。

孩子的提高，離不開老師，更離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)情景，我經(jīng)過多種形式與任課老師、家長建立親密聯(lián)系。應(yīng)對同學(xué)家長，我總是一視同仁，公平對待。當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)，主動與家長取得聯(lián)系，以商議?談心的方式來溝通訓(xùn)練孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平常做作業(yè)總是慢吞吞的，還經(jīng)常不完成作業(yè)。于是我向家長介紹一些訓(xùn)練孩子的方法，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的成果提高很大，家長非常感動。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的協(xié)作我的工作。多重訓(xùn)練力氣的凝聚，直理解益者當(dāng)然就是孩子。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情景，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。

同學(xué)的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以，常常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。同學(xué)在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。所以，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用家長接送同學(xué)的時(shí)間多和家長溝通，多方面的了解同學(xué)在家的情景及其各方面的表現(xiàn)。

三、我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。

1、缺少觀看?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。自我做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立即能實(shí)施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點(diǎn)呢!所以自我就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持究竟，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后轉(zhuǎn)變自我的行為，這必需要有一個(gè)比較長的時(shí)間，所以我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

總之，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱難的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將連續(xù)在今后的工作中勤觀看、多思索，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更精彩。

關(guān)于班級工作總結(jié)心得篇2

歡歌笑語聲中我們送走了XX屆畢業(yè)生，沖刺英語考試與期末考試，這也意味著又逢學(xué)期末。這一學(xué)期我們生物技術(shù)及應(yīng)用1班建設(shè)取得了卓然成果。不管是在學(xué)院組織的春季運(yùn)動會還是系部組織的5.25心里活動月活動中，我們班都細(xì)心支配，仔細(xì)對待，得到師生們的全都好評。這些成果的取得都離不開班級中每位成員的努力，也離不開每位老師的照看。也感謝那些以往給我?guī)兔凸奈枰患墝ξ姨岢鎏嶙h的同學(xué)，我會以百倍的努力去做好自我的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望。其次我們在班級建設(shè)中也遇到許多困難與不足之處。以下就是我們生物技術(shù)及應(yīng)用1班其次學(xué)期的活動總結(jié)。

一學(xué)習(xí)工作

1班級學(xué)習(xí)工作穩(wěn)步推動，涌現(xiàn)很多可喜事跡。其中陳，劉，，顧順當(dāng)取得全國高校英語四級考試，在xx省第四屆理工科高校生人文.科學(xué)學(xué)問競賽取得優(yōu)異成果。還有許很多多事跡我就不一一列舉了。

2同學(xué)們會利用校圖書館以及方面的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學(xué)問，豐富自我的學(xué)問庫。

二黨員的進(jìn)展

本學(xué)期我們有張，，等五位同學(xué)成為了入黨進(jìn)展對象及丁，劉等同學(xué)成為入黨進(jìn)取分子，至此我們班已有七位同學(xué)成為了入黨進(jìn)取分子、六位進(jìn)展對象和一位預(yù)備黨員。黨組織在班級內(nèi)不斷壯大，給班級帶來新奇活力。

三關(guān)注同學(xué)心理健康，發(fā)覺并解決問題

班級支持并協(xié)作系部每周班級同學(xué)心理晴雨表的紀(jì)錄，讓每個(gè)宿舍仔細(xì)填寫，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)們的心理問題，為同學(xué)們送去我院的《心語心苑》與一些心靈雞湯。

四重視試驗(yàn)動手本領(lǐng)

1由于已經(jīng)大二了，試驗(yàn)與教學(xué)實(shí)習(xí)相對較多。我們分工分組，細(xì)心支配，確保試驗(yàn)有序進(jìn)行，讓每一位同學(xué)參加其中，共享試驗(yàn)成果，享受試驗(yàn)的樂趣。

2我們支配李星星，張宛一等同學(xué)參與xx省農(nóng)產(chǎn)品技能大賽，也是人盡其才。

五課堂管理及評價(jià)

每個(gè)學(xué)期的最終成果，是由期中期末成果與平常成果組成，平常表現(xiàn)又占平常成果很大一塊資料。我們和各課老師商議?一下，對于在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的同學(xué)進(jìn)行提問，要是答不出就扣以必需的平常分?jǐn)?shù)。以及對于那些喜愛坐在教室最終一排的同學(xué)多進(jìn)行提問，經(jīng)過以這個(gè)形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽課，在必需程度上提升聽課效率。

六課外活動，豐富多彩

1由戚，為代表，在劉，丁，孟麗，顧，等大多數(shù)同學(xué)參加的農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)酵環(huán)保協(xié)會組織了一系列的活動，得到了系部的好評，也在句容等電視臺播出，讓我們倍感興奮與驕傲。

2期中考試過后，我們班委組織了茅山一日游的春游活動并邀請栗四海老師參加，極大地放松同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力，深化同學(xué)間的友情。

3為慶祝我們在本部生活的一年，讓同學(xué)們走出宿舍，我們班在金玉滿堂進(jìn)行了一次班級聚會，一邀請到了xx老師的參與。

七、"點(diǎn)名方案'活動

課堂出勤一向是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重，針對上一階段同學(xué)逃課曠課情景嚴(yán)峻的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起"點(diǎn)名方案'活動。為了加強(qiáng)同學(xué)的自我管理的意識，以點(diǎn)名的方式，調(diào)查同學(xué)們的出勤情景，并且將出勤情景每月一次進(jìn)行整理，對曠課同學(xué)情景交由輔導(dǎo)員進(jìn)行處理，對詳細(xì)人員進(jìn)行談話訓(xùn)練。該活動的目的不僅僅在于督促同學(xué)去上課，更在于加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主體意識，訂正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念，使同學(xué)學(xué)會獨(dú)立、自主、主動學(xué)習(xí)。

八鼓舞大家參加學(xué)校的各項(xiàng)活動

1本學(xué)期有，戚，，，顧，張，麻冬梅，周璇等同學(xué)參與了國家一般話水平測試并取得了不俗的成果;有張，戚，丁淑嵐，丁，劉等同學(xué)參與的食品檢驗(yàn)工考試。

2還有很多同學(xué)在院系同學(xué)會團(tuán)委擔(dān)當(dāng)要職，這些都極大地開闊了同學(xué)們的視野，熬煉同學(xué)們的本領(lǐng)，以便更好地適應(yīng).。

學(xué)習(xí)及工作中的不足

1在院系評比中，沒能獲得"優(yōu)秀團(tuán)支部'稱號。甚是遺憾!

2班委中也有個(gè)別沒嚴(yán)格要求自我，有遲到早退等不良現(xiàn)象;

3班級考風(fēng)考紀(jì)有待加強(qiáng)，有同學(xué)經(jīng)過不良途徑獲得考試成果;

4班級學(xué)風(fēng)有待提高;

結(jié)束語：

1本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上還必定存在著很多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好，為班級添彩。

2展望將來?？朔⒈荛_工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會，以"優(yōu)秀班團(tuán)體'為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，勤學(xué)，實(shí)干，不斷創(chuàng)新，進(jìn)取搞好班級各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作方案，為本班的健康進(jìn)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于班級工作總結(jié)心得篇3

班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了四班級(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的學(xué)問充實(shí)自己，做學(xué)問的富有者。老師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在學(xué)問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學(xué)獵取學(xué)問的途徑。

因此同學(xué)并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學(xué)問才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實(shí)學(xué)是很難在同學(xué)中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟識所學(xué)專業(yè)的許多學(xué)問。是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對同學(xué)起潛移默化的作用，都會在同學(xué)心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學(xué)以示范，做同學(xué)的榜樣。

二、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個(gè)整體，同學(xué)要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想訓(xùn)練工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對同學(xué)進(jìn)行思