高考寫作訓練“閱讀”主題含范文

“閱讀”主題寫作訓練真題練習作文（60分）河南省洛陽市高一期末試卷作文題目22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“5分鐘讀完一部名著”“3分鐘看完一本小說”……當下這種速成閱讀在網(wǎng)絡上大行其道，受眾很多。速成閱讀是以故事梗概代替豐富內(nèi)容。對此，有人認為，它滿足了人渴望文化、自由閱讀和快節(jié)奏生活的需求；也有人認為，它影響了人們的想象、思維和審美能力。

你如何看待這種速成閱讀？請結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗和思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！蹲x書：目的和前提》《上圖書館》都是隨筆，兩位作者用靈活自由的筆觸，記述了自己求學讀書的生活與感悟。黑塞從切身體會出發(fā)，思考讀書的意義。文章充滿睿智的思考，又溫暖感人。

黑塞讀中國古代論著的感受，以及他關(guān)于修養(yǎng)不追求具體目的、流行讀物不能取代經(jīng)典等看法，都發(fā)人深思。找出文中關(guān)于讀書與修養(yǎng)的名句，細加體味。

王佐良回顧上圖書館的幾段經(jīng)歷，那種氛圍與樂趣，給我們留下深刻的印象。其中對圖書館的禮贊，體現(xiàn)出作者對知識的崇敬，閱讀時注意結(jié)合文中引用的莎士比亞戲劇臺詞加以體會。還可以聯(lián)系自己的讀書生活，思考閱讀對于人生的意義。對接教材1.提取關(guān)鍵詞“速成閱讀”；2.緊扣材料中“速成閱讀”的概念；3.避免將“速成閱讀”簡單偷換為網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀、聽書等等概念。思路剖析速讀棄滄海慢悟得遺珠陳思妤時代繽紛助推每個人都身不由己的向前走，緊跟時代步伐，在“內(nèi)卷”“躺平”等字眼猖狂風靡全國的同時“速成閱讀”又以一個巧妙的身型映入人們眼簾。

快時代來襲，速成閱讀無可厚非?？紙黾炎饕还逃腥搜裕骸八俪砷喿x省時省力，滿足當下人們對大量知識儲備的需求?！闭\然，速成閱讀給人們帶來大量的便利，大批速成班，速成書隨“速成”意識滲入人們生活如雨后春筍般生長起來?！笆毂惩耆卧~”“五十秒看懂烏合之眾”“五分鐘紅樓夢速解”諸如此類令人眼花潦亂。信誓旦旦的標題抓住群眾渴望速成的心理捉人眼球?？闪罟P者生疑，先賢嘔心瀝血批閱十載的珍貴文化，又如何能僅借幾分鐘的說解深植于讀者知識庫？速成閱讀割肉吸血只剩知識的骨，難以支撐長久的文化遺珠傳承至今。文化失去血肉何以推崇？考場佳作觀速成閱讀，剃除意境使文章支離破碎。速成閱讀無非是鏡花水月，隔岸觀火，把自己與真正的遺珠分離，也限制了群眾的想象力，思維和審美。如今盛行的詞藻堆積和泡沫文學都是速成閱讀下耳濡目染學成的欲蓋彌彰，沒有深韻和技巧，只有所謂高級詞匯和特殊句式粉飾下空洞的皮囊?！懊缹W是我的流亡”可在“速成閱讀”時代，人們總是在意浮于表面的沉疴，忘卻無人撿拾的遺珠，速成閱讀折射于高節(jié)奏時代的人心浮躁，追求成功卻不愿腳踏實地的影像。誠然，縱信息爆炸的因素和由生活所迫時間擠壓所剩無幾的事實占據(jù)太多思考空間，慢閱讀也必不可少?？紙黾炎髟赋列穆颍姇Y儀盡現(xiàn)眼前。

我渴望再現(xiàn)仍有文人墨客愿為“春意鬧”中的“鬧”字費勁心思去推敲；紫氏部筆下“等待春天來臨”的那種恬淡自適能從現(xiàn)代文學上滲出彌漫；挑燈夜里讀，抬眼已天亮的沉浸感會讓我們從高速前進的時代里短暫脫離，透過字里行間與另一個時空的文化思想會面。“上帝的磨盤在轉(zhuǎn)，卻輾得很細很細?！遍喿x正如磨盤，需沉心理解，逐字領悟，方能悟到深髓，學以致用。書籍如浩瀚滄海，廣袤星河，唯有放慢步履，才能撿拾遺珠，一窺瑰麗星辰?？紙黾炎骺v長路漫話，時代叫嘯，琳瑯滿目的真假遺珠供君采擷，而我“一無所有，唯有三張薄紙，兩頁清香，一行墨跡，”藏著“滿花園的星星碎片?！痹改阄以凇八俪伞敝敝?，守著一隅清歡，賞盡詩詞歌賦之美，提墨書山河之樂。考場佳作速成閱讀正盛行，明辨優(yōu)劣審視清高孟想現(xiàn)如今，網(wǎng)絡發(fā)達，各種視頻網(wǎng)站、短視頻API正在社會上盛行，更有人將數(shù)十數(shù)百萬字的名著或者長達幾小時的電影“精簡”為3、5分鐘，這種現(xiàn)象被稱為速成閱讀。而速成閱讀到底是好是壞呢，這便要我們來分辨它的優(yōu)劣所在之處了。

速成閱讀省時間，便于休閑真方便?？紙黾炎鞫τ谝恍┕ぷ鲿r間很多，而休息時間很少的打工人、上班族、學生等一些群體來說速成閱讀確實對他們來說既不浪費時間，又不消耗精力，還能拓展他們的閱讀面、知識面。這是一件好事，就算你看短篇小說，若是實體書，少說也要二、三十分鐘、但是速成閱讀可能一分鐘就給你講完了，所以在當下信息化的時代大背景下，速成閱讀的好處是顯而易見的：在某種意義上，“速讀”意味著“速度”，“速度”意味著“快捷”。

速成閱讀不動腦，想象空間被減少?？紙黾炎鳌耙磺€人眼里就有一千個哈姆雷特”在他人做好的短視頻里，里面包含地肯定是有一大部分他們的主觀想法，而你在被動接受時就已經(jīng)受到他人的影響了。就連人因為視網(wǎng)膜間細小的差別，我們每個人看到的世界都是不一樣的，更別說文學作品和電影這些本就留給我們很大想象空間的東西。

就像許久以前讀過《三體》這3本書，在和同學交流時我們許多人的構(gòu)想都是不同的，而速成閱讀其實剝奪了我們自主的想象思維，若每個人的思想都趨于大同，那還會有百家爭鳴的文學高峰嗎？我想是不會的?？紙黾炎髦鞒秩恕⒆骷野讕r松曾在《白說》里引用陳鼓應教授的經(jīng)典之言：“今人雖有百度、谷歌，獲得資訊和知識極容易，但有識無智，只有知而少有智慧。古人獲取知識不易，但少識多智?！痹谶@個知識泛濫并易得的時代，想要成為優(yōu)秀的人，想要成為智慧的人，就不能做信息的俘虜，而是要有獨立的思考和見解，這樣，才會有獨立的人格和獨特的思維。

我們青年人面對如今的“快餐式”文化應做到明辨它的優(yōu)劣、審視請楚自己的需求，雖然速成閱讀方便，但我仍呼吁廣大青年學子親身去閱讀書籍，在書籍中創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。考場佳作要培育出自己獨立的思想，自主的人格，正確的人生觀、價值觀、審美觀、世界觀。如此在這信息良莠不齊的新時代的浪潮中，我們才能不懼風浪、扎根現(xiàn)實、勇立于時代潮頭而不倒！考場佳作速成閱讀的利與弊陳藝心時代的車輪滾滾向前，高科技的迅速發(fā)展讓我們每天都在感嘆時代快速的步伐。信息化的時代下，我們與時間賽跑，與太陽爭分奪秒，我們渴望更多的便捷，自由式，快節(jié)奏的閱讀需求，這也就造成了我們局限于他人的思考之中，使我們逐漸喪失自主想象與發(fā)散式的思維方式。那么，面對當下閱讀現(xiàn)象，該如何對待速成閱讀才是正確的？考場佳作三第一，以正反兩種視角看待不同的閱讀方式。對于速成閱讀雖然可以大大減少時間，提高速度，但不利于我們深刻的體會作者的含義，會局限我們的思維。就我來說，前段時間看報紙中介紹《克拉拉與太陽》這本書，自從閱讀帶給我的感覺就只有讀了故事的開頭結(jié)尾，作者，而對于摘選的段落，我則沒有很深的感悟。后來假期中有幸抽出時間，閱讀了石黑一雄《克拉拉與太陽》，最大的感受莫過于人類的愛。喬西的媽媽以為機器人克拉拉的出現(xiàn)可以代替自己病中的女兒，但喬西始終被蒙在鼓里，克拉拉以自己的方式去拯救喬西，她以為太陽可以治愈一切?？死?老派"的愛對待喬西，可人類總是在變，他們一時一個想法，孩子們也總是在許諾，無論是虛偽還是自我保護，這都是人性固有的復雜。考場佳作小說的最后，即便是陪伴了橋西一整個童年的克拉拉，最終也逃不過被遺忘的命運。本書就是這樣，以一個完全利他主義的機器人的回憶錄的方式，襯托出了人性的復雜。

讀完整本書，我們會深刻的思考作者在其中的深意，這個過程使我們的思維更活躍，想象更豐富。

第二，就實際情況而言。在大多數(shù)情況下，我們選擇速成閱讀是迫不得已的，這種情況也有情可原。時代不同，我們的生活方式也會隨之改變，因為時間緊、任務重，我們選擇速成閱讀，但事情過后如果有時間還是有必要深入了解的?？紙黾炎鞯谌?，對提升自我價值而言。知識是沒有邊界的，我們應從中挑選出來對自我價值有用的東西。比如一部電視劇，我們僅看簡介只是走馬觀花，而當你被種草一部劇時，并且沉下心來去看就會大有不同。開端作為寒假較火的一部劇，我不知道他被推薦了多少次，但用心看完的人又有幾個。"一個背包裝滿了童年，一個麻袋裝滿了親情，一個箱子裝滿了生活，一個高壓鍋充滿了對世界的厭惡，每個人身上都有獨特的故事。"如果我陷入了這次循環(huán)，我不知道是否有足夠的勇氣，一次又一次的去拯救這車人的生命，可他們卻做到了。

最后我想說的是，只有閱讀這件事對你有利你就去做，開始了便不要去想，結(jié)果堅持下去就行了?？紙黾炎魉俪煞蔷糜?，細閱方受益解若涵在快速發(fā)展的時代下，我們不論做什么事情都追求速度、效率，這種現(xiàn)象甚至蔓延到了閱讀中來。速成閱讀在網(wǎng)絡上大行其道，不少人選擇了這種方法來代替閱讀，但是,速成非久計，細閱方受益?？紙黾炎魉泥駠魍虠?，消化不良。速成閱讀以故事梗概替代了豐富內(nèi)容。乍一看，它好像能為我們節(jié)省時間，還能毫不費功夫地了解完那些長篇巨著。但是，短短幾行，怎么可能描繪出原書中那些有趣、生動的畫面？怎么表達出作者的情緒、心境？怎么將讀者代入到美好的意境中，去領略作者筆下的意趣橫生？故事內(nèi)容的一波三折更是不能用三言兩語來概括，這樣只會使書籍變得索然無味，使閱讀失去意義。我們自作聰明速成后的結(jié)果，就是只知其故事大概，完全不懂蘊含其中的哲理與思考，囫圇吞棗，只會消化不良?？紙黾炎饕蛐∈Т?，忽略本質(zhì)。追求速成閱讀的人往往只看重它短時方便的好處，卻忽略了讀書的本質(zhì)。冰心曾告訴過我們，讀書好，好讀書，讀好書。在名家的書中，是史鐵生遭受命運的重擊后們不放棄對生活的希望，以坦然和樂觀直面痛苦與挫折，帶給我們對生命的思考；是魯迅在黑暗的封建社會中以筆桿為槍支，救人民于水深火熱之中，讓我們看到了不屈的力量……讀書的本質(zhì)不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。在書中，我們跟隨作者領略人生百味，看四季流轉(zhuǎn)，與作者一起哭、一起笑。學習作者的寫作方式和技巧，品味寫詞造句的精妙之處。這些都是速成閱讀所忽略的，也正是我們能從細讀中學到的重要的東西。考場佳作速成閱讀所反映出的不僅是人們在快生活下的浮躁，更是對閱讀本質(zhì)缺之一種思考。一味追求速度有時并不是一件好事，我們不能忽略那些細致的東西，質(zhì)量也是我們需要追求的。速成閱讀可能讓人受益一時，卻不能讓人受益一世。去掉浮躁的心態(tài)和功利的目的性，以平和的心態(tài)走進書籍的海洋?？紙黾炎魉俪砷喿x——對精神食糧的浪費王懿諾隨著社會的發(fā)展和變遷，“快捷化”成為了社會的一大變化。由此產(chǎn)生了新的閱讀方式——速成閱讀。但依我之見，這種閱讀方式絲毫不能幫助我們提升文化素養(yǎng)，實在是對那些名著的浪費與對作者的不尊重。考場佳作五速成閱讀，顧名思義可以讓一些完全沒有看過此書的人迅速對文章有大致了解，通過這樣我“讀”完了這部作品?？僧斘壹倨谥販卮藭鴷r，才發(fā)現(xiàn)自己差點錯過了太多細節(jié)。寫作在概括中一筆帶過的人物，此時卻顯得如此有血有肉，原先覺得自相矛盾的地方，在對文字的品味中也逐漸消解，而這是速成閱讀所欠缺的?？紙黾炎魉俪砷喿x會帶偏人們的思維。故事脈絡由誰梳理？梗概精髓經(jīng)誰概括？自然是讀完了此書的讀者們，而讀者們在讀完此書進行總結(jié)時，自然會隨自己的思維進行概括，有時甚至受限于表達能力，使轉(zhuǎn)述與原文相去甚遠。仍以我自身舉例。在翻開《三國演義》的原文之后，我才明白了，許多人對劉備的偏見。概括中，那個只會丟城失地的無能之輩，在書中卻儼然成為了以弱擊強，與民同在的，如同浪漫詩一般的英雄。這時我便明白，速成閱讀對個人的思維是一個禁錮，應當破除?？紙黾炎魉俪砷喿x限制了人的想象與審美，這點在上文中也有提及，只有真正拿起《史記