部編版五年級語文下冊《手指》同步練習題含

部編版五年級下冊《手指》同步練習題含答案基礎(chǔ)累積大堅固一、給加點字選擇適合的讀音。禮拜天閑著無聊伸出手掌賞識自己的手指，我發(fā)現(xiàn)大拇（mǔ五指中是最肯吃苦的；食指的姿態(tài)可不如其余三指窈（yòuyǎo）窕（ti他的工作比大拇指復雜（zházá）；無名指和小指能力最?。╞ó他們但是其余手指的附庸（rōngyōng）。

mǒu）指在ozhǎo），báo）弱，二、比一比，組詞語。拇（）瘙（）穢（）湯（）母（）搔（）歲（）燙（）扭（）享（）曾（）康（）紐（）哼（）憎（）庸（）閱讀能力大提高三、課文整體梳理：依據(jù)對課文內(nèi)容的理解達成填空?！妒种浮肥莀___________先生寫的一篇散文。文章斬釘截鐵指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指____________，____________。接著就以風趣幽默的語言詳細描繪五根手指的不一樣樣的____________和____________。最后說了然一個道理：“五根手指假如能____________，成為一個拳頭，那就根根合用，根根有力量，不再有什么____________、____________之分了”。文章語言風趣風趣，構(gòu)造清楚謹慎，主題鮮亮突出。全文牢牢環(huán)繞五根手指不一樣樣的姿態(tài)和性格進行描繪，運用____________等多種表達方法，刻畫出了姿態(tài)繪聲繪色、性格截然相反樣的五根手指。四、要點段落品析。五指中地位最優(yōu)、面貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片晌不離。他永久不受外物觸犯，因此曲線優(yōu)美，各處顯示著嬌生慣養(yǎng)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實質(zhì)其實不專心。他由于身體最長，取物時，常常最初遇到物，憂如獲得這物是他一人的偉績，其實他遇到此后就退在一旁，讓大拇指、食指去專心，他只在旁略為扶襯而已?！捌琳稀钡囊馑际莀___________，在這里，“屏障”是指____________?！皨缮鷳T養(yǎng)”的意思是____________。聯(lián)系文段，中指嬌生慣養(yǎng)，表此刻____________。文中說中指“每逢做事，名義上他是參加的，實質(zhì)其實不專心”，表此刻哪里？____________________________________4.這段話運用了____________的手法，以精妙之筆勾畫出中指____________的姿態(tài)和____________的特色。思想創(chuàng)新大拓展五、我們每人都有五官，有一個相聲以前講了五官爭功的故事。你有興趣寫寫它的故事嗎?請你以《五官的──》為題，編一則寓言故事。____________________________________參照答案：一、mǔyǎotiǎozábóyōng二、拇指母親；瘙癢搔癢；污穢年紀；湯水燙傷；扭動紐扣；享受哼哼；以前惱恨；健康附庸三、《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文。文章斬釘截鐵指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指均分秋景，各有所短。接著就以風趣風趣的語言詳細描寫五根手指的不一樣樣的姿態(tài)和性格。最后說了然一個道理：“五根手指假如能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根合用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了”。文章語言風趣風趣，構(gòu)造清楚謹慎，主題鮮亮突出。全文牢牢環(huán)繞五根手指不一樣樣的姿態(tài)和性格進行描繪，運用排比、設(shè)問、比喻、擬人等多種表達方法，刻畫出了姿態(tài)繪聲繪色、性格截然相反樣的五根手指。四、1.泛指掩飾、阻截之物。無名指、食指2.指生活在有人服侍、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永久不受外物觸犯。他由于身體啊長，取物時，常常最初遇到物，憂如獲得這物是他一人的偉績，其實他遇到此后就退在一旁，讓大拇指、食指去專心，他但是在旁略為扶襯而已。這段話運用了擬人的手法，以精妙之筆勾畫出中指美的姿態(tài)和驕橫的特點。五、示例：五官的爭辯一天夜晚，一輪明月高懸天空，星星正調(diào)皮地眨著眼睛，觀看著美好的人間?？蓯鄣男∏嗤芘赖搅撕扇~上“呱呱”地唱起了歌，鳥媽媽正摟著自己的寶寶做夢呢！小主人明顯也進入了甜蜜的夢幻。他身上的五官爭執(zhí)了起來。眼睛挺著胸脯說：“你們別爭了，假如小主人要看清楚什么東西，哪一回不用我呀？假如我不干了，小主人怎么能夠看見東西呢？因此，我的偉績最大！”“小主人假如要聽美好的音樂，哪一次不找我呀？假如沒有了我，小主人的成績還怎么能夠這樣好呢？”耳朵洋洋喜悅地說道。鼻子也走上前來，自認為是地說：“我能夠讓小主人聞見香味。假如沒有了我，小主人怎么會找到媽媽藏起來的雞腿？”這時，嘴巴也傲氣實足地說：“你們好好想一想，前一次小主人要買東西，是不是用我問那東西多少錢？假如沒有了我，小主人可怎么說話呢？”眉毛也夸耀地說：“我但是能讓小主人變的更美麗的，你們誰能取代我？”這時，來了身體意味深長地說：“你們別爭了，讓我來評評理吧。依我看呀，你們是誰也取代不了誰。小主人能