j012新人教版八年級生物下冊全一冊教學課件共教學課件

第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育生物個體的壽命是有限的，但從整個生物圈來看，生命總在不斷的延續(xù)和發(fā)展著……生物依靠什么來實現(xiàn)不斷延續(xù)和發(fā)展？生殖和發(fā)育生物個體的壽命是有限的，但從整個生物圈來看，生命總在不斷的延第一節(jié)植物的生殖第一節(jié)植物的生殖思考你認為在自然界中的被子植物有幾種生殖方式？被子植物應該以哪一種生殖方式為主？你能說些事實作為證據(jù)嗎？花的自花傳粉思考你認為在自然界中的被子植物有幾種生殖方式？被子植物應該以有性生殖：有性生殖的過程：有性生殖：有性生殖的過程：新一代植株種子的胚受精卵胚珠花粉柱頭花柱花絲花蕊花萼、花冠等花成熟的植株雌蕊雄蕊子房花藥卵細胞精子花的結構與有性生殖的圖解：新一代植株種子的胚受精卵胚珠花粉柱頭花柱花絲花蕊花萼、花冠等馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移栽無性生殖：馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移栽無性生殖：圖中所示生物分別依靠什么來繁殖下一代？椒草——馬鈴薯——竹——葉片塊莖（竹鞭）地下莖思考竹鞭圖中所示生物分別依靠什么來繁殖下一代？椒草——葉片塊莖（竹這些植物的生殖方式有什么共性？它們都是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體。（這種生殖方式稱為無性生殖）植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義？對惡劣的環(huán)境有更強的適應能力；在自然界中更容易延續(xù)后代，不至于滅絕。這些植物的生殖方式有什么共性？它們都是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結水螅的出芽生殖無性生殖的其他方式還有哪些植物能無性生殖？塊根甘薯的塊根可以長出根和芽石蓮的可以用葉繁殖水螅的出芽生殖無性生殖的其他方式還有哪些植物能無性生殖？塊根被子植物的生殖有兩種方式：有性生殖：無性生殖：是指由兩性

結合形成的

發(fā)育成新個體的生殖方式。有性生殖的后代，具有

的遺傳特性。生殖細胞受精卵雙親是指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由

直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有

的遺傳特性。母體母體被子植物的生殖有兩種方式：有性生殖：無性生殖：是指由兩性有性生殖和無性生殖的本質區(qū)別是什么？是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合。許多植物既能進行有性生殖，又能進行無性生殖，這種特性有什么適應意義？條件適宜時，通過無性生殖迅速擴大種群規(guī)模，占領更多的時空資源；條件惡劣時，以有性生殖產(chǎn)生的果實和種子度過不良環(huán)境，以保證種群的延續(xù)。有性生殖和無性生殖的本質區(qū)別是什么？是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結剪取植物的一段枝條，把枝條下部插入濕潤的土壤，在適宜的溫度下，下部長出根、上部發(fā)芽，最后長成新植株，如:甘薯、葡萄，菊、月季等無性生殖的應用無性生殖的方法:嫁接、扦插、壓條、組織培養(yǎng)等。扦插：把一個植物體的芽和枝，接在另一個植楊體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。如:蘋果、桃等嫁接：剪取植物的一段枝條，把枝條下部插入濕潤的土壤，在適宜的嫁接形成層枝接塑料薄膜帶芽接嫁接形成層枝接塑料薄膜帶芽接嫁接注意事項：1、為確保接穗成活，應使接穗與砧木的緊密結合（接穗比砧木細小時，應使一側形成層對接）2、用塑料帶捆扎時，注意捆緊，防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進入。形成層嫁接注意事項：1、為確保接穗成活，應使接穗與砧木的用作扦插的植物莖需要具備的條件:扦插扦插注意事項：用作扦插的植物莖需要具備的條件:扦插扦插注意事項：植物的組織培養(yǎng)植物的組織培養(yǎng)1、愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么？細胞的分裂增殖形成愈傷組織；細胞的分化形成從芽、根，長成試管苗。思考2、為使培養(yǎng)過程能正常進行，培養(yǎng)基中必須含有什么物質？出現(xiàn)試管苗后要給予光照，為什么？答：必須含有水和無機鹽；為了讓幼苗進行光合作用，合成生長所需的有機物。1、愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么？細胞的分裂增殖形成1、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，從生殖方式看這屬于（ ）A、無性生殖 B、有性生殖 C、嫁接 D、克隆2、下列關于有性生殖和無性生殖的描述，錯誤的是（ ）A、不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，直接由母體產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖B、由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖C、能進行無性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細胞D、利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖BC當堂練習1、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，從生殖方式看這屬于（ ）3、屬于有性生殖的是（ ）A、白菜開花結果 B、椒草的葉長成新植株C、馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 D、柳樹枝條扦插長成新的植株4、判斷①一種植物的生殖方式只能是一種，要么是有性生殖，要么就是無性生殖。（

）②植物的莖可用來進行無性生殖，但根和葉不可以。（

）A當堂練習××3、屬于有性生殖的是（ ）A當堂練習××5.下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子種下去長出玉米植株；③小麥靠風力傳播花粉進行繁殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發(fā)出芽來；⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進而長成新竹子；⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進而長出新的植株。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥D當堂練習5.下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（）D當堂練習第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎？是從小蝴蝶長大的嗎？

昆蟲的發(fā)育蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎？是從小蝴蝶長大的嗎？

昆蟲的發(fā)“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢？

其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢？昆蟲的發(fā)育昆蟲的卵由雌蟲排出后，在溫度、水分等環(huán)境條件適宜的情況下，利用卵中貯存的營養(yǎng)物質，開始生長發(fā)育。許多昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似，如家蠶（桑蠶）、家蠅、蜜蜂等?！懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢？

其他還有哪些生物有這樣奇怪的早在三千年以前，我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)絲綢，并用蠶絲織成美麗的綢緞。家蠶的生殖與發(fā)育早在三千年以前，我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)絲綢，并用蠶絲織家蠶的生殖與發(fā)育(1)受精卵在適宜的條件下，發(fā)育成幼蟲—蠶。(2)蠶在生長的過程中，經(jīng)過四次蛻皮后，會停止取食，吐出蠶絲，結成繭。(3)蠶在繭里變成蛹，身體發(fā)生著巨大的變化，經(jīng)過十多天，羽化成蠶蛾。(4)蠶蛾吐出的汁液將蠶絲溶解，自繭中鉆出來。家蠶的生殖與發(fā)育(1)受精卵在適宜的條件下，發(fā)育成幼蟲—蠶。像家蠶這樣，在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。家蠶的生殖與發(fā)育蠶蛹受精卵蠶蛾蠶繭幼蟲像家蠶這樣，在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成蟲的形態(tài)家蠶的生殖與發(fā)育各時期形態(tài)結構特點發(fā)育過程總體概況：家蠶的生殖與發(fā)育各時期形態(tài)結構特點發(fā)育過程總體概況：常見的屬于完全變態(tài)的其他昆蟲菜粉蝶的發(fā)育過程家蠶的生殖與發(fā)育常見的屬于完全變態(tài)的其他昆蟲菜粉蝶的發(fā)育過程家蠶的生殖與發(fā)育其他昆蟲的生殖與發(fā)育蝗蟲的發(fā)育過程：蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)。有蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，與成蟲異養(yǎng)具有三對足、一對觸角，但是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲，又叫跳蝻。若蟲其他昆蟲的生殖與發(fā)育蝗蟲的發(fā)育過程：蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲常見的屬于不完全變態(tài)的其他昆蟲其他昆蟲的生殖與發(fā)育常見的屬于不完全變態(tài)的其他昆蟲其他昆蟲的生殖與發(fā)育昆蟲的重要特征：蛻皮蝗蟲發(fā)育過程要經(jīng)歷5次蛻皮外骨骼外骨骼：有保護和支持身體內部柔軟的器官和防止體內水分的蒸發(fā)的功能。其他昆蟲的生殖與發(fā)育昆蟲的重要特征：蛻皮蝗蟲發(fā)育過程要經(jīng)歷5次蛻皮外骨骼其他發(fā)育方式完全變態(tài)不完全變態(tài)不同點發(fā)育方式幼蟲與成蟲差別有無蛹期農(nóng)業(yè)危害的時期舉例相同點發(fā)育期點生殖方式生殖特點發(fā)育特點卵、幼蟲、蛹、成蟲卵、若蟲、成蟲蝴蝶、果蠅、家蠶、蚊、蠅、蜜蜂蝗蟲、蟬、蟋蟀、螳螂差別明顯差別不明顯有無幼蟲期若蟲期和成蟲期受精卵有性生殖雌雄異體、體內受精、卵生變態(tài)發(fā)育，有蛻皮現(xiàn)象比較完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同發(fā)育方式完全變態(tài)不完全變態(tài)不同點發(fā)育方式幼蟲與成蟲差別有無蛹昆蟲的變態(tài)發(fā)育昆蟲的發(fā)育：依據(jù)幼蟲與成蟲差別是否明顯：階段：___、____、____、____。特點：幼蟲與成蟲差異_____。明顯階段：____、_____、_____。特點：幼蟲與成蟲差異_______。卵幼蟲成蟲蛹不明顯卵幼蟲成蟲完全變態(tài)不完全變態(tài)小結：

昆蟲的變態(tài)發(fā)育昆蟲的發(fā)育：階段：___、____、____、1、發(fā)育經(jīng)過

、

、

和

四個時期，其幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異

，這樣的發(fā)育過程稱為

發(fā)育。采取這種生殖方式的昆蟲有

、

、

、

等。2、整個發(fā)育過程經(jīng)過了

、

、

三個時期，而且幼蟲與成蟲的

和

相似，像這樣的發(fā)育過程稱為

發(fā)育。采取這種生殖發(fā)育的昆蟲有

、

、

、

等。卵幼蟲蛹成蟲很大完全變態(tài)家蠶菜粉蝶蠅蚊卵若蟲成蟲形態(tài)結構生活習性不完全變態(tài)蝗蟲蟋蟀螻蛄螳螂練習： 1、發(fā)育經(jīng)過、、和3、由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的和差別很大，這種發(fā)育過程稱為。形態(tài)結構生活習性變態(tài)發(fā)育4、哪種昆蟲的發(fā)育方式與其他三者不同？（）A、螳螂B、蜜蜂C、斑碟D、家蠶5、中藥蟬蛻是蟬在發(fā)育中蛻下的（）A、皮膚B、骨C、外骨骼D、甲殼3、由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構生活習6.關于家蠶生殖發(fā)育的順序，正確的一項是（）①蠶吐絲作繭②1~5齡幼蟲③雌雄蠶蛾交尾④蠶蛾羽化⑤蠶蛾產(chǎn)卵⑥蠶蛹A.③

⑥⑤②①

④B.③

②⑤①⑥④

C.⑤②

④①⑥

③D.⑤②①

⑥④

③7.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中，“毛毛蟲”是（）A.卵B.幼蟲

C.蛹D.成蟲6.關于家蠶生殖發(fā)育的順序，正確的一項是（）7.美麗的8、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（）A、螳螂B、蜜蜂C、菜粉蝶D、家蠶9、判斷：（1）蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、蛹、成蟲時期，是不完全變態(tài)發(fā)育。（2）家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲不同，成蟲能飛翔且成蟲均能產(chǎn)卵結繭。（3）完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構上有很大的差異，而不完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間沒有差異。8、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（）9、判斷：（2）10、（1）寫出有關名稱：A，B；C，D；（2）由AD發(fā)育方式稱為：卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)10、（2）由AD發(fā)育方式稱為：11、將下列六個選項對號入座：A.呈長圓筒狀，柔軟、無翅，有八對足，身體有多個體節(jié)，分頭、胸、腹三部分，但不明顯B.不取食，雌雄交尾之后雌蛾產(chǎn)卵。不久死亡。C.不吃不動，最后羽化成蛾，破繭而出。D.大致呈橢柱狀，體表光滑，有多個體節(jié)，分頭、胸、腹三部分。E.身體有多個體節(jié)，分頭、胸、腹三部分，有翅、復眼、觸角和三對足，體表有很多白色鱗毛。F.以桑葉為生，要經(jīng)過四次蛻皮?；记巴陆z結繭。

家蠶形態(tài)特點生活習性幼蟲成蟲蛹AFEBCD11、將下列六個選項對號入座：家蠶形態(tài)特點生活習性幼蟲成蟲蛹第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)青蛙的生殖和發(fā)育兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動物。例如：青蛙，蟾蜍，大鯢等。蛙聲十里出山泉青蛙的生殖和發(fā)育兩棲動物：蛙聲十里出山泉蛙鳴：吸引雌蛙，求偶抱對：精子與卵細胞同時排在水中提高受精幾率青蛙的生殖和發(fā)育蛙鳴：吸引雌蛙，求偶抱對：精子與卵細胞同時排在水中提高受精幾青蛙受精卵上面顏色深，吸收熱量多，利于孵化。生殖特點：1、雌雄異體；2、體外受精；3、卵生。青蛙的生殖和發(fā)育青蛙受精卵上面顏色深，吸收熱量多，利于孵化。生殖特點：1、雌蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳，這些特點適于水中生活；成體青蛙用肺呼用，用四肢運動，適于陸上生活。青蛙的生殖和發(fā)育蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳，這些特點適于水中生活；成體青蛙用肺呼早期的蝌蚪與成蛙的比較比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境水中水中,潮濕的陸地四肢無有尾有無運動器官尾四肢呼吸器官鰓用肺呼吸皮膚輔助呼吸青蛙的生殖和發(fā)育早期的蝌蚪與成蛙的比較比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境水中水中,潮濕青蛙幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且呼吸器官等內部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化。因此，青蛙的發(fā)育過程也屬于變態(tài)發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育青蛙幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且呼吸器官等內部常見的其他兩棲類動物：蠑螈大鯢青蛙的生殖和發(fā)育常見的其他兩棲類動物：蠑螈大鯢青蛙的生殖和發(fā)育兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水。大多數(shù)兩棲動物只能分布在水域附近的潮濕的地區(qū)。隨著池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境的縮小，兩棲動物的分布范圍也愈來愈小。兩棲動物的生殖發(fā)育和環(huán)境條件兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水。大多數(shù)兩棲動物只能分布在水域附討價還價終成美食青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，是人類的好朋友，保護青蛙，保護好它們的生活環(huán)境，是我們義不容辭的責任。兩棲動物的生殖發(fā)育和環(huán)境條件討價終成青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，是人類的好朋友，保護青蛙，兩棲動物的生殖特點：雌雄異體，體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙總結：兩棲動物的生殖特點：兩棲動物的發(fā)育過程：總結：1.春末夏初,青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，這種現(xiàn)象是（）Ａ.求偶Ｂ.嚇走敵害Ｃ.向人們展示好聽的聲音Ｄ.以上都不正確2.青蛙個體發(fā)育的起點是()A.蝌蚪B.卵C.幼蛙D.受精卵AD練習：1.春末夏初,青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，這種現(xiàn)象是（3.兩棲動物生殖和發(fā)育的特點是()A.體外受精,體內發(fā)育B.體外受精,變態(tài)發(fā)育C.體內受精,體內發(fā)育D.體內受精,變態(tài)發(fā)育4.下列動物不屬于兩棲動物的是()A.蟾蜍B.青蛙C.龜D.大鯢CB3.兩棲動物生殖和發(fā)育的特點是()CB5.如圖是青蛙的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：(1)青蛙個體發(fā)育的起點是＿＿＿。(2)剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是＿＿。(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行＿＿＿

(填“體內”或“體外”)受精。(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為

(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。受精卵外鰓體外變態(tài)5.如圖是青蛙的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：(1)青蛙個體發(fā)育的起6.蝌蚪發(fā)育的先后順序是()。①受精卵②有內鰓的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鰓的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑤②③④⑥⑦C.①③②④⑤⑥⑦D.①④③②⑤⑥⑦B7．判斷水質污染可導致畸形蛙的出現(xiàn)。（）

所有兩棲動物的幼體都必須在水中發(fā)育。（

）

雄蛙和雌蛙都能鳴叫。（

）×√√6.蝌蚪發(fā)育的先后順序是()。B7．判斷×8.下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因()。生殖發(fā)育在水中完成B.用肺呼吸C.體溫不恒定D.皮膚裸露能輔助呼吸B9.青蛙的生殖和發(fā)育是在()。A.水中和陸地進行B.水中進行C.陸地進行D.母體中進行A8.下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因(10、（1）分析青蛙的發(fā)育過程：受精卵→

→幼蛙→

（２）兩棲動物就是幼體生活在

，用

呼吸；成體生活在

，也可以生活在

上，主要用

呼吸，同時兼用

輔助呼吸。因此青蛙的發(fā)育是

發(fā)育。（３）青蛙的生殖和發(fā)育都離不開

，所以保護青蛙，首先要保護它們的

。（４）常見的兩棲動物有

、

、

等，它們生殖和發(fā)育的共同特征是

、

。10、（1）分析青蛙的發(fā)育過程：11．都屬于兩棲動物的一組是（

）A．烏龜、青蛙、鱷魚

B．大鯢、小鯢、烏龜

C．蠑螈、大鯢、蟾蜍

D．蟾蜍、鱷魚、水獺

C12．對蝌蚪的說法正確的是（

）A．外部形態(tài)和內部結構非常像魚

B．外部形態(tài)像魚，內部結構與魚類根本不同

C．蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢

D．有很多蝌蚪在發(fā)育過程中夭折

B11．都屬于兩棲動物的一組是（

）C12．對蝌蚪的說法正確13．兩棲動物是指（

）

A．幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動物

B．有時在水中生活，有時在陸地上生活的動物

C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物

D．幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動物

D14．所有兩棲動物的成體既能在水中生活，也能在陸地上生活。（

）×13．兩棲動物是指（

）

D14．所有兩棲動物的成體既能在第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展觀察雞卵的結構以一個雞蛋，將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去，看卵殼和外層卵殼膜。再用剪刀將外層卵殼膜剪破，用鑷子撥開，觀察氣室。鳥卵的結構觀察雞卵的結構鳥卵的結構再用剪刀將小空腔下面的內殼膜剪破，使殼膜內的卵白和卵黃流到培養(yǎng)皿內。對照雞卵結構圖觀察卵的結構，注意觀察卵黃上的小白點——胚盤。用探針小心挑破卵黃膜，觀察卵黃流出情況，體驗卵黃膜的存在。鳥卵的結構再用剪刀將小空腔下面的內殼膜剪破，使殼膜內的卵白和卵黃流到培胚盤卵黃卵殼膜卵殼系帶卵黃膜氣室卵白61235487鳥卵的結構胚盤卵黃卵殼膜卵殼系帶卵黃膜氣室卵白61235487鳥卵的結卵殼、殼膜：起保護作用卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，外面包裹著卵黃膜。卵黃表面中央有一盤狀小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核。卵白：含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要。鳥卵的結構卵殼、殼膜：起保護作用卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，外面包裹著鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括：求偶、筑巢、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為，有利于后代的存活。鳥能產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵原因：保證胚胎發(fā)育在體外順利完成。鳥的生殖和發(fā)育過程鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括：鳥能產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵原鳥的生殖具有明顯的季節(jié)性，一般在春季繁殖?？棽鉴B織巢紫尾太陽鳥的巢蜂鳥的巢潛鳥的巢鳥的生殖和發(fā)育過程鳥的生殖具有明顯的季節(jié)性，一般在春季繁殖?？棽鉴B織巢紫尾太陽在繁殖季節(jié)，雄鳥往往會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為。孔雀開屏是雄孔雀向異性展示自己的美麗藍腳鰹鳥炫耀其腳面鮮艷的藍色來求偶丹頂鶴以歌聲求偶鳥的生殖和發(fā)育過程在繁殖季節(jié)，雄鳥往往會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為?？兹搁_屏是雄雞、野鴨等為雌鳥孵卵鸛、鴿子等為雌雄鳥輪流孵卵帝企鵝等為雄鳥孵卵鳥的生殖和發(fā)育過程雞、野鴨等為雌鳥孵卵鸛、鴿子等為雌雄鳥輪流孵卵帝企鵝等為雄鳥雞胚胎發(fā)育的幾個時期受精的鳥卵由母體排出，胚盤已經(jīng)發(fā)育成幼小的胚胎。由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎發(fā)育減緩甚至停滯，需要親鳥繼續(xù)孵化才能正常發(fā)育。鳥的生殖和發(fā)育過程雞胚胎發(fā)育的幾個時期受精的鳥卵由母體排出，胚盤已經(jīng)發(fā)育成幼小特點：剛孵化出的時候眼睛已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨毛，發(fā)育的比較充分待羽毛干后，即能跟隨親雞進行覓食活動。早成鳥鴨、鵝、大雁、鴛鴦等等鳥的生殖和發(fā)育過程特點：剛孵化出的時候眼睛已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨毛，發(fā)育的比晚成鳥特點：發(fā)育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上絨毛很少，甚至裸露，腿、足無力，沒有獨立生活的能力，留在巢內完成后期發(fā)育才能開始獨立生活。燕子、鴿子、麻雀、老鷹、等等鳥的生殖和發(fā)育過程晚成鳥特點：發(fā)育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上絨毛很少，甚至早成鳥與晚成鳥的區(qū)別早成鳥眼已睜開有稠密的絨羽腿足有力能獨立生活晚成鳥眼未睜開絨羽少或裸露腿足無力不能獨立生活雛鳥的食量大,所以晚成鳥在育雛階段能消滅大量的害蟲。鳥的生殖和發(fā)育過程早成鳥與晚成鳥的區(qū)別早成鳥眼已睜開有稠密的絨羽腿足有力能獨立鳥的生殖和發(fā)育筑巢求偶產(chǎn)卵孵卵育雛卵細胞總結：鳥的生殖和發(fā)育筑巢求偶產(chǎn)卵孵卵育雛卵細胞總結：練習：1．在雞的卵中，真正的卵細胞所包括的結構是（）A．胚盤、細胞核B．胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜C．卵黃、卵白和內層卵殼膜D．整個雞卵B2．鳥卵的結構中，最重要的部分是（）A．卵黃 B．卵白C．胚盤 D．卵殼C練習：1．在雞的卵中，真正的卵細胞所包括的結構是（）B23、據(jù)圖回答:1.圖中①是_____，②是______，①與②主要起________作用。2.含有細胞核，進行胚胎發(fā)育的部位是[]________。3.圖中⑥是_______，它能為胚胎發(fā)育提供_______。4.圖中④是_______，它的主要功能是___________。5.一般雞的受精卵要孵化______天，雛雞才能破殼而出。卵殼膜卵殼保護⑤胚盤卵黃營養(yǎng)卵白水份20~223、據(jù)圖回答:1.圖中①是_____，②是______，卵殼4.如果在雞蛋的外殼涂上膠水，能不能孵化出小雞？試分析原因。不能。因為膠水把蛋殼上的小孔堵住了，空氣不能通過小孔進入內部，所以不能孵化出小雞。5.家里買的雞蛋是不是都能孵出小雞？為什么？不是。只有受精卵才能孵出小雞4.如果在雞蛋的外殼涂上膠水，能不能孵化出小不能。因為膠水把6、“鳥類的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段”有沒有例外呢？所有的階段都有例外嗎？有的鳥不筑巢、不孵卵、不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉、鴉雀、壽帶鳥和柳鶯）的巢內，讓這些鳥類其孵卵、育雛。無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為。6、“鳥類的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、7、列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，并簡要分析不同生殖方式對環(huán)境的適應性。生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲兩棲動物鳥類有性生殖、體內受精、卵生有性生殖、體外受精、卵生有性生殖、體內受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育7、列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，并簡要分析第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元1、這兩張照片是一個人還是兩個人？2.想一想，自己在長相上，哪些方面與媽媽相似？哪些方面與爸爸相似？3.想一想，自己在長相上哪些方面與父母都不相似？為什么會與父母既像又不像呢？1、這兩張照片是一個人還是兩個人？2.想一想，自己在長相上，概念：遺傳（heredity）是指親子代間的相似性。長相相似的父女概念：變異（variation）是指親子代及子代個體之間的差異。長相不同的雙胞胎概念：遺傳（heredity）是指親子代間的相似性。長相相似性狀：生物體的形態(tài)結構、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀。如：人的血型、耳垂的有和無，酒窩的有和無生物的性狀有耳垂無耳垂無酒窩有酒窩性狀：生物體的形態(tài)結構、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀。如：人2、僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，并不能知道自己所有的性狀，肉眼觀察到某些形態(tài)結構和行為特征，無法觀察到生物的的生理特性。1、父母的許多性狀往往會在我們身上出現(xiàn)，這說明生物的性狀是可以遺傳的；我們有許多性狀與父母不同，這說明生物的性狀存在變異。生物的性狀特別提醒：2、僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，并不能知道自己所有的性狀，肉生物的性狀相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。豌豆的某些相對性狀生物的性狀相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。豌豆的某基因控制生物的性狀轉基因鼠的啟示用顯微注射法獲得轉基因超基鼠的示意圖基因控制生物的性狀轉基因鼠的啟示用顯微注射法獲得轉基因超基鼠1、在雌雄小鼠交配后,從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子核與卵細胞核尚未融合前適宜轉入大鼠生長激素基因)。2、將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因，注入受精卵內的卵細胞核或精子核中。注射之后，受精卵內的精子核和卵細胞核將融合成一個細胞核，其中攜帶著轉入的基因。3、將已經(jīng)導入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去。這樣輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中未轉基因的受精卵?；蚩刂粕锏男誀钣蔑@微注射法獲得轉基因超基鼠的實驗過程1、在雌雄小鼠交配后,從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵(精基因控制生物的性狀轉基因鼠的啟示這兩只鼠為一胎所生，左側為轉基因超級鼠。超級鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結果，由此得出基因控制性狀的結論?；蚩刂粕锏男誀钷D基因鼠的啟示這兩只鼠為一胎所生，左側為轉把一種生物某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀?；蚩刂粕锏男誀钷D基因技術轉基因技術沖破了物種間的鴻溝，使本來風馬牛不相及的生物間也能進行基因交流，為人類創(chuàng)造了許多生命的奇跡！轉基因技術的優(yōu)點把一種生物某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組1.內部因素：生物的性狀是受基因控制的，并且在生物個體的發(fā)育過程中逐漸表達出來。2.外部因素：由于生存環(huán)境的影響，會使生物的性狀發(fā)生改變。如具有同樣基因組成的小麥種子種在不同的土壤中，長勢也有所不同。基因控制生物的性狀生物性狀的影響因素生物的性狀是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果，生物的性狀是相對穩(wěn)定的，而且是能夠遺傳的。1.內部因素：生物的性狀是受基因控制的，并且在生物個體的發(fā)育總結總結1.生物的性狀指的是生物體的（）A.形態(tài)特征B.生理特征C.結構特征D.以上三項都是2.下列所述不屬于性狀的是（）A.人的皮膚顏色B.人的血型C.豌豆莖的高矮D.衣服的顏色DD練習：1.生物的性狀指的是生物體的（）2.下列所述不屬于性狀3.下列人的各種特征中，屬于同一性狀的是（）A.黃皮膚和藍眼睛B.雙眼皮和大眼睛C.高個子和胖子D.單眼皮和雙眼皮D4.下列各對相對性狀中屬于相對性狀的是（）A.狗的長毛與黑毛B.人的身高和體重C.圓滑的豌豆和皺縮的豌豆D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖C3.下列人的各種特征中，屬于同一性狀的是（）D4.下列各5.下列哪位生物學家在豌豆雜交實驗過程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（）。A、達爾文 B、孟德爾C、袁隆平 D、林奈6.一個人是有耳垂還是無耳垂，決定于這個人的（）。A、基因組成 B、染色體組成C、DNA組成 D、蛋白質組成BA5.下列哪位生物學家在豌豆雜交實驗過程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（7、受精卵中的成對基因（）。

A.全部都是顯性基因

B.一為顯性基因，另一為隱性基因

C.全部都是隱性基因

D.以上均有可能8.某人是無耳垂（隱性性狀），那么他產(chǎn)生的生殖細胞中的基因是（）A.AAB.aa C.A或a D.aDD7、受精卵中的成對基因（）。DD9.A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基因型均為Aa，試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是（）。A.3/4是有耳垂，1/4無耳垂;B.1/4有耳垂，3/4無耳垂;C.1/2有耳垂，1/2無耳垂;D.全部有耳垂A9.A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基10.在人的體細胞中，有______染色體，但在生殖細胞中，有______染色體，當精子和卵細胞結合成受精卵時后，染色體又結合成________。23對23對23條11.一對夫婦臉頰都有酒窩，基因型皆為Bb，則其子女的基因型是（）A.bbB.BbC.BBD.以上都有可能。D10.在人的體細胞中，有______染色體，但在生殖細胞中，12.小明能卷舌，母親也能卷舌，但父親不能卷舌。僅此，是否可推論能卷舌基因是顯性基因？為什么？不能。因為無論能卷舌基因是顯性基因還是隱性基因，其子女都有可能出現(xiàn)卷舌的現(xiàn)象。13、判斷同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個體較大，鯽魚的個體較小，這是相對性狀。金魚有體色透明的和不透明的，這是相對性狀。桃子的果實表面是光滑的，而桃核的表面是粗糙的，他們互相間可稱為相對性狀?！痢痢?2.小明能卷舌，母親也能卷舌，但父親不能卷舌。僅此，是否可第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第七單元生物圈中生命的延續(xù)DNA

基因、DNA和染色體DNA基因、DNA和染色體

基因、DNA和染色體基因基因、DNA和染色體基因基因的位置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿細胞組織器官系統(tǒng)個體（表現(xiàn)各種性狀）細胞基因ＤＮＡ染色體細胞核

基因、DNA和染色體基因的位置：細胞基因ＤＮＡ染色體細胞核基因、DNA和染色體染色體概念：一些能被堿性染料染成深色的物質，這些物質就是染色體?；瘜W成分：蛋白質和DNA（脫氧核糖核苷酸）

基因、DNA和染色體染色體基因、DNA和染色體細胞核、染色體、DNA、基因之間關系：細胞核中有染色體，每條染色體上一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上包含多個基因

基因、DNA和染色體細胞核、染色體、DNA、基因之間關系：細胞核中有染色體，每條果蠅體細胞內有４對染色體雌蝗蟲體細胞內有12對染色體豌豆體細胞內有7對染色體玉米體細胞內有10對染色體不同種生物體細胞內的染色體成對存在,數(shù)目不同.

基因、DNA和染色體果蠅體細胞內雌蝗蟲體細胞內豌豆體細胞內玉米體細胞內不同種生物

不同種生物體細胞內的染色體形態(tài)不同.人的23對染色體果蠅的4對染色體

基因、DNA和染色體不同種生物體細胞內的染色體形態(tài)不同.人的23對染色果蠅體細胞內染色體（4對）人體細胞內染色體（23對）男性女性同種生物體細胞內染色體成對存在，數(shù)目相同、形態(tài)相似

基因、DNA和染色體果蠅體細胞內染色體（4對）人體細胞內染色體（23對）男性女性

染色體傳遞過程示意圖父親23對母親23對23條染色體23條染色體子女23對精子卵細胞受精卵23對染色體基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞染色體傳遞過程示意圖父親23對母親23對23條染色體23條人的每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親。因此，子代的體細胞中就具有來自父母雙方的染色體，親代細胞內的遺傳信息也就隨著染色體傳給了子代。人類的遺傳信息就是通過染色體在親代與子代之間傳遞的?；蚪?jīng)精子或卵細胞的傳遞人的每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親。因此，子代的生物進行有性生殖產(chǎn)生生殖細胞的過程中染色體數(shù)目要減少一半,只有這樣，才能使精子和卵細胞結合形成受精卵時，又恢復到原來體細胞的染色體數(shù)目，從而使后代和親代的染色體數(shù)目保持一致，維持了遺傳信息的相對穩(wěn)定。

46對23對23對23對（46條）23對（46條）23條23條23對（46條）父親母親精子卵細胞受精卵親代生殖細胞子代基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞生物進行有性生殖產(chǎn)生生殖細胞的過程中染色體數(shù)目要減少一半,只

總結：總結：1.民俗說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”這說明了生物的（）A.進化現(xiàn)象B.適應現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象C

練習：2.人類的遺傳物質主要存在于（）A.細胞質中B.細胞膜中C.細胞核中D.細胞的各個部分C1.民俗說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”這說明了生物的（3.作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是（）A.基因和脂肪 B.DNA和蛋白質 C.蛋白質和糖類D.無機物和糖類B4.對DNA的描述，錯誤的是（）A.同種個體之間DNA的結構是相同的B.生物的主要遺傳物質是DNAC.一個DNA分子包含許多個基因D.染色體是由DNA和蛋白質構成的A3.作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是（）B4.對DN5.下列對于DNA和基因的描述，正確的是（）A.基因就是DNAB.DNA里含有很多基因C.DNA是雙鏈，基因是單鏈D.DNA里的每一片段都是基因B6.下列能正確反映所列概念之間的關系的是()B5.下列對于DNA和基因的描述，正確的是（）B6.下列7、克隆牛時，選用甲的卵細胞，去掉細胞核，選擇乙牛（雄性）的耳緣細胞培養(yǎng)，取出細胞核植入甲牛的去核細胞中，移植到丙牛的子宮中，出生的克隆牛將（）A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.可能是中性D.無法確定A8、每條染色體上含有的基因數(shù)是（）A.一個B.一對C.二對D.許多個D7、克隆牛時，選用甲的卵細胞，去掉細胞核，選擇乙牛（雄性）的9、小羊多莉，長得幾乎與它的供核母親一樣，這說明遺傳信息主要存在于（）A、細胞質中B、細胞膜中C、細胞核中D、營養(yǎng)物質中C10.同卵雙胞胎有許多非常相像的性狀，主要是因為她們（）A.是同一父母的后代B.具有相同的遺傳物質C.是同時出生的D.生活條件相同B9、小羊多莉，長得幾乎與它的供核母親一樣，這說明遺傳信息主要11.2010年3月10日，澳大利亞一個研究團隊宣布，他們從已滅絕鳥類的鳥卵的化石中提取出DNA，這標志著人類對已滅絕鳥類基因組的研究邁進一大步。所提取出DNA分子的結構是（）A.兩條平行排列的長鏈結構B.單條螺旋的長鏈結構C.兩條長鏈盤旋而成的雙螺旋結構D.兩條長鏈彼此交錯相連的結構C11.2010年3月10日，澳大利亞一個研究團隊宣布，他們從第三節(jié)基因的顯性和隱性第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第三節(jié)基因的顯性和隱性第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)孟德爾是奧地利學者，遺傳學奠基人。1843年因家貧而輟學后到奧古斯丁修道院做修士、神父。1853年去維也納大學學習物理、數(shù)學、動物學和植物學，受到科學訓練和熏陶。從1856-1864年，他進行了8年的豌豆雜交實驗。孟德爾（GregorJohannMendel,1822-1884）孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾是奧地利學者，遺傳學奠基人。1843年因家貧而輟學后到孟德爾對通過實驗解決的問題、實驗材料的選擇和怎樣分析結果，都有十分清晰的構思。解決實驗提出的問題時，他提出了遺傳因子（現(xiàn)稱為基因）、顯性性狀、隱性性狀等重要概念，并闡明分離定律和自由組合定律等。因此被稱為遺傳學之父。孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾對通過實驗解決的問題、實驗材料的選擇和怎樣分析結果，都左為高莖豌豆，右為矮莖豌豆把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆（或相反）獲得了雜交子一代種子由雜交子一代種子長成的植株都是高莖的孟德爾的豌豆雜交實驗左為高莖豌豆，右為矮莖豌豆把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖×親代？子代1子代2自交高莖矮莖高莖孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾對實驗結果的解釋1、相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，具有相對性狀的兩個純種個體雜交時（如高莖豌豆與矮莖豌豆雜交），子一代表現(xiàn)出的性狀，叫做顯性豌豆（如高莖）；未表現(xiàn)的性狀（如矮莖），叫做隱性性狀?！劣H代？子代1子代2自交高莖矮莖高莖孟德爾的豌豆雜交實驗孟德親代基因×生殖細胞基因受精卵可能的基因子代1性狀DDddDdDd高莖親代性狀孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾對實驗結果的解釋2、控制相對性狀的基因也有顯性和隱性之分。控制顯性性狀的基因稱為顯性基因；控制隱性性狀的基因稱為隱性基因。習慣上，用同一英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因。親代基因×生殖細胞基因受精卵可子代1性狀DDddDdDd高莖親代基因×生殖細胞基因受精卵可能的基因子代1性狀DDddDdDd高莖親代性狀孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾對實驗結果的解釋3、體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞只有成對基因中的一個。例如，親代純種高莖豌豆的體細胞中有成對的基因DD，純種的矮莖豌豆體細胞中有成對的基因dd，子代體細胞中成對的基因分別來自親代雙方，即Dd。親代基因×生殖細胞基因受精卵可子代1性狀DDddDdDd高莖子一代的性狀子一代的基因生殖細胞的基因受精卵可能的基因子二代的性狀高莖×高莖DdDdDdDdDDDdDddd高莖高莖高莖矮莖孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾對實驗結果的解釋4、如果子一代之間交配，攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結合機會相等，隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但隱性基因(d)并沒有消失，還會遺傳下去。子一代的性狀子一代的基因生殖細胞的基因受精卵可子二代的性狀高生物的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分。當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性，一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。孟德爾的豌豆雜交實驗生物的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾的豌豆雜交實驗禁止近親結婚我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。禁止近親結婚我國婚姻法規(guī)定：本人父母

祖父母、外祖父母子女孫子女叔伯姑舅姨堂表兄弟姊妹表兄弟姊妹

直系血親和三代以內旁系血親圖譜兄弟姊妹禁止近親結婚本人父母祖父母、外祖父母子女孫子女叔伯姑舅姨堂表兄弟姊妹由于父母近親結婚導致的早衰癥患者，人家長一歲，她長8歲，12歲形同老嫗禁止近親結婚由于父母近親結婚導致的早衰癥患者，人家長一歲，她長8歲，12

AA

AA

Aa

Aa

Aa

AAAAAa生殖細胞后代致病基因攜帶者正常正常攜帶者攜帶者雙親正常

AA

Aa

Aa

aa

Aa

AaAAaa生殖細胞后代致病基因攜帶者正常攜帶者攜帶者致病雙親致病基因攜帶者近親結婚產(chǎn)生隱性純合的機會增加，遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加：非近親結婚時的可能情況分析：禁止近親結婚AAAAAaAaAaAAAAAa生殖細隱性遺傳病的近親結婚和非近親結婚的發(fā)病率：結論：近親婚配其后代患隱性遺傳病的機會增多禁止近親結婚隱性遺傳病的近親結婚和非近親結婚的發(fā)病率：結論：近親婚配其后1、孟德爾的豌豆雜交實驗(1)相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；(2)在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成只有一種dd;表現(xiàn)顯性性狀的基因組成有兩DD或Dd；(3)基因組成是Dd的個體只表現(xiàn)D控制的性狀不表現(xiàn)d控制的性狀，但d不受D影響還會繼續(xù)遺傳去。2、禁止近親結婚近親結婚后代患遺傳病的可能性大。我國婚姻法規(guī)定：直血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚?？偨Y:1、孟德爾的豌豆雜交實驗總結:1.下列哪位生物學家在豌豆雜交實驗過程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（）。A、達爾文 B、孟德爾C、袁隆平 D、林奈2.一個人是有耳垂還是無耳垂，決定于這個人的（）。A、基因組成 B、染色體組成C、DNA組成 D、蛋白質組成BA練習：1.下列哪位生物學家在豌豆雜交實驗過程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（3、受精卵中的成對基因（）。

A.全部都是顯性基因

B.一為顯性基因，另一為隱性基因

C.全部都是隱性基因

D.以上均有可能4.某人是無耳垂（隱性性狀），那么他產(chǎn)生的生殖細胞中的基因是（）A.AAB.aa C.A或a D.aDD3、受精卵中的成對基因（）。DD5.A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基因型均為Aa，試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是（）。A.3/4是有耳垂，1/4無耳垂;B.1/4有耳垂，3/4無耳垂;C.1/2有耳垂，1/2無耳垂;D.全部有耳垂A5.A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基第四節(jié)人的性別遺傳第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第1932年波蘭運動員斯坦妮斯洛娃瓦拉謝維奇創(chuàng)造了世界紀錄，獲得了女子一百米冠軍,后來在美國遭遇了一起汽車搶劫案，被無辜槍殺。在醫(yī)生尸檢的時候，發(fā)現(xiàn)這位被波蘭人民稱為女英雄的運動員，原來是一位男性。討論：個體發(fā)育的起點同樣是受精卵，為什么有的發(fā)育成雄性，有的發(fā)育成雌性？1932年波蘭運動員斯坦妮斯洛娃瓦拉謝維奇創(chuàng)造了世界紀錄，獲1902年美國的細胞學家麥克郎（C.E.McClung)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的有一對染色體與別的染色體不同，而且與性別有關。1905年美國細胞學家進一步把男性體細胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細胞中的一對性染色體為X染色體。YX

男女染色體的差別性染色體：與性別有關的染色體1902年美國的細胞學家麥克郎（C.E.McClung)在觀2003年6月人類Y染色體基因測序完成，它包含約78個編碼蛋白質的基因。Y染色體內部存在有許多基因控制著睪丸發(fā)育，其中的基因丟失會導致不育癥。

男女染色體的差別2003年6月人類Y染色體基因測序完成，它包含約78個編碼蛋男

女22對+XY22對+XX人類染色體男女染色體的差別圖譜男女22對+XY22對+XX人類染色體男女染色體的差別男女染色體的差別常染色體和性染色體的差別男女染色體的差別常染色體和性染色體的差別細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化生男生女機會均等體細胞生殖細胞細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化生男生女機會均等體細胞生殖細胞細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化體細胞生殖細胞生男生女機會均等細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化體細胞生殖細胞生男生女機會均等細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化體細胞生殖細胞生男生女機會均等細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化體細胞生殖細胞生男生女機會均等細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化體細胞生殖細胞生男生女機會均等細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化體細胞生殖細胞生男生女機會均等體細胞形成過程示意圖生殖細胞形成過程示意圖在形成生殖細胞的分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中都有一條進入新的生殖細胞中。生男生女機會均等體細胞形成過程示意圖生殖細胞形成過程示意圖在形成生殖細胞的分父親母親女兒兒子1:1生男生女機會均等父親母親女兒兒子1:1生男生女機會均等材料器具：每組準備白色圍棋子若干，代表X精子；再準備黑色圍棋子若干，代表Y精子，小紙箱一個。操作方案：1、同時把兩種顏色的圍棋子（各10個）放入小紙箱內,搖勻；2、一位同學隨機從中抽取一個小球，一位同學觀察其顏色并報告另一位同學記錄；3、小球放回小紙箱內，搖勻，再重復“步驟2”10次；4、統(tǒng)計本小組所抽取小球中兩種顏色的比例，做全班交流；5、得出結論。精子和卵細胞隨機結合生男生女機會均等材料器具：每組準備白色圍棋子若干，代表X精子；操作方案：精子注意事項1、為什么兩種顏色圍棋子的數(shù)目要一樣？2、為什么要隨機抽?。?、為什么每次只抽取一個圍棋子？4、為什么每次抽出圍棋子做好記錄又要放回紙箱內搖勻？5、為什么最終統(tǒng)計所抽取兩種顏色圍棋子的比例,就相當于是生男生女的比例？生男生女機會均等注意事項生男生女機會均等親代生殖細胞受精卵子代生男生女的比例女孩男孩父親母親22對+XY22對+XX

22條+X1：1

22條+Y

22條+X22對+XX22對+XY總結親代生殖細胞受精卵子代生男生女的比例女孩男孩父親母親2練習2、人類的性別決定1、人類染色體的傳遞練習2、人類的性別決定1、人類染色體的傳遞3.如圖是李明同學做染色體粘貼游戲時的兩張圖片，根據(jù)它的形態(tài)，這一對染色體屬于（）A.常染色體B.男性性染色體C.女性性染色體D.以上均有可能4.人類的性別是由下列哪種結構決定的（）A.基因B.性染色體C.DNAD.性腺3.如圖是李明同學做染色體粘貼游戲時的兩張圖片，根據(jù)它的形態(tài)5.正常男性體細胞的染色體組成是（）A.23對＋X

B.23對＋YC.22對＋XX

D.22對＋XY6.小何（女）的母親又懷孕了，則她生個男孩的幾率是（）A.100％B.50％C.75％D.0％7.人的性染色體存在于（）A.體細胞B.生殖細胞C.受精卵D.以上所有細胞5.正常男性體細胞的染色體組成是（）6.小何（女）的8.父親X染色體上的某一基因傳給兒子的幾率（可能性的大?。┦牵ǎ〢.100％B.50％C.25％D.09.下列敘述中不正確的一項是（）A.生殖過程中，女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細胞B.從理論上講，生男生女的概率各占50%C.男性X染色體上的致病基因一般不會傳給兒子D.生男生女主要取決于女方，與男性無關8.父親X染色體上的某一基因傳給兒子的幾率（可能性的大小）是第五節(jié)生物的變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間生物的變異是普遍存在的變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間生物的變異是普探究一種變異現(xiàn)象我們平時吃的花生，顆粒有大有小，存在著變異，可以用取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖的方法進行探究。探究一種變異現(xiàn)象我們平時吃的花生，顆粒有大有小，存在著變異，探究一種變異現(xiàn)象實驗現(xiàn)象分析：探究一種變異現(xiàn)象實驗現(xiàn)象分析：探究一種變異現(xiàn)象實驗結論：探究一種變異現(xiàn)象實驗結論：探究一種變異現(xiàn)象各種有利變異會通過遺傳不斷的積累和加強，不利的變異會被淘汰，使生物更加適合周圍的生存環(huán)境，有利于物種的發(fā)展和進化。變異能產(chǎn)生新的性狀、新的生物類型，沒有變異就沒有生物的進化。探究一種變異現(xiàn)象各種有利變異會通過遺傳不斷的積累和加強，不利不可遺傳變異：僅是由環(huán)境因素導致的，沒有遺傳物質的改變，不能遺傳給子代；可遺傳變異：由于遺傳物質改變引起的，能夠遺傳給子代。變異的分類：不可遺傳變異：僅是由環(huán)境因素導致的，沒有遺傳物質的改變，不能有利變異：有利于自身的生存，如小麥中出現(xiàn)矮稈抗倒伏、抗病的變異；可遺傳變異：不利于自身的生存，如玉米的白化苗、人類的鐮刀型貧血癥、色盲等。白化苗正常苗有利變異：有利于自身的生存，如小麥中出現(xiàn)矮稈抗倒伏、抗病的變普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質較好的牛人類應用遺傳變異原理培育新品種普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質較好的牛人類應用遺傳變異原理培育新品產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。人類應用遺傳變異原理培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育通過人工選擇可以將高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交通過雜交，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。人類應用遺傳變異原理培育新品種高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交通過雜交，抗倒伏普通甜椒太空椒太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。人類應用遺傳變異原理培育新品種普通甜椒太空椒太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異，叫做生物的變異。變異的原因：遺傳物質的變化環(huán)境的變化變異對個體的意義：有利變異有害變異對生物進化的意義：產(chǎn)生新的物種變異的應用變異類型：可遺傳變異不可遺傳變異總結生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上1、一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓毛色不完全相同，這說明生物具有（）A、遺傳性B、適應性C、變異性D、進化性C練習2、下列變異不可以遺傳給后代的（）A、一對夫婦中，丈夫對紅綠色不能識別B、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對夫婦正常，但小孩被診斷有先天性愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮B1、一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓毛色不完全相同，這說3、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D4、下列各項中不屬于可遺傳變異的是（）A、月季花的紅色與白色B、父親高，兒子矮C、母親正常，兒子色盲D、水肥條件不同導致水稻長勢不同D3、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）D4、5、有關變異形成的敘述有誤的是（）A、變異可以由環(huán)境變化而引起B(yǎng)、變異可以由遺傳物質的變化而引起C、變異只在親代與子代之間才發(fā)生D、子代的個體間也可能會發(fā)生變異C6、下列各項中屬于有利變異的是（）A、高桿水稻種的矮稈（抗倒伏）的變異B、從野生豬到家豬的變異C、從原雞到肉用雞的變異D、玉米白化苗的變異A5、有關變異形成的敘述有誤的是（）C6、下列各項中屬于有7、能夠遺傳的變異是由引起的A、個體生長很快B、個體發(fā)育很好C、遺傳物質發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C8、一塊玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，不久它們就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遺傳物質發(fā)生了改變B、幼苗生長的地方缺少養(yǎng)料C、幼苗生長的地方缺少水分D、幼苗生長的地方光照不足A7、能夠遺傳的變異是由引起的C8、一塊玉米9、下列哪種性狀是可以遺傳（）A、營養(yǎng)性夜盲癥B、色盲C、高山缺氧反應D、運動員強健的肌肉B10、事實上，無論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎性狀完全一樣的兩個人是很難找到的，這說明（）A、變異具有普遍性B、變異現(xiàn)象只表現(xiàn)在人與人之間C、變異現(xiàn)象是不存在的D、遺傳現(xiàn)象具有普遍性A9、下列哪種性狀是可以遺傳（）B10、事實上，無11、人類培育物的新品種，利用的是生物的：（）

A、人類有利變異

B、不利變異

C、有利的變異D、對人類無益的變異A12、下列的變異中，可遺傳的是（）A、長在陰暗處的植物葉色變黃B、玉米地里常出現(xiàn)個別白花苗C、舉重運動員粗壯的手臂D、肥水充足處的大豆植株高大B11、人類培育物的新品種，利用的是生物的：（）A12、下列13、同在一個草場，牛吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是（）A、牛和羊的新陳代謝方式不同B、牛和羊的消化吸收功能顯著不同C、牛和羊細胞中染色體上的基因不同D、牛和羊的細胞大小和形狀不同C14、判斷并說明理由：生物產(chǎn)生的變異，對自身的生存都是有利的生物的變異都是可遺傳的生物發(fā)生變異有的是由環(huán)境發(fā)生變化引起的××√13、同在一個草場，牛吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同15、閱讀下列材料，回答有關問題。 材料一：科學工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高桿（不抗倒伏）但抗銹病的小麥做親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、矮稈不抗銹病、高桿抗銹病和高桿不抗銹病四種類型，選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮稈抗銹病小麥新品種。 材料二：科學家利用航天技術，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。 材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱，有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低。 15、閱讀下列材料，回答有關問題。⑴材料中涉及到的小麥性狀有哪些？

；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫

；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高桿不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫作

⑵矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是

育種，而后者是育種。⑶哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病的小麥、太空椒的變異，前者是

的變異，其根本原因是未涉及到

的改變。矮稈和高稈、抗銹病和不抗銹病遺傳變異雜交基因誘變不可遺傳遺傳物質⑴材料中涉及到的小麥性狀有哪些？第一節(jié)地球上生命的起源第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進化第一節(jié)地球上生命的起源第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進化來的，那么古猿從哪里來的呢？最初地球上并沒有生命，地球上最早出現(xiàn)的生命是怎樣的呢?產(chǎn)生的過程和條件又是怎樣的？......這些問題的答案不能通過親自觀察獲得,也難以得到直接的證據(jù)但是關于生命的起源可以通過有關的研究進行科學推測。研究生命起源的方法——科學推測我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進化來的，那么古猿從哪什么是推測？推測需要注意什么呢？推測是根據(jù)已知的事物，通過思維活動，對未知事物的提出一定的看法?？茖W推測需要注意以下幾點：1.需要確鑿的證據(jù)。

2.需要嚴密的邏輯。3.需要豐富的聯(lián)想和想像。研究生命起源的方法——科學推測什么是推測？推測需要注意什么呢？推測是根據(jù)已知的事物，通過思46億年的原始的地球的特點：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫溢。從火山中噴出的氣體構成了原始的大氣層，原始大氣中沒有氧氣。一切元素都呈氣體狀態(tài)，不存在生命……原始地球概況原始地球假象圖46億年的原始的地球的特點：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地1、場所：2、物質：3、能量：原始大氣和原始海洋甲烷（CH4）、氨（NH3）、水（H2O）、氫氣（H2）、硫化氫（H2S）、氰化氫（HCN）等等宇宙射線、紫外線、閃電、火山噴發(fā)釋放的能量等等原始地球為生命起源提供的條件原始地球概況1、場所：2、物質：3、能量：原始大氣和原始海洋甲烷（CH4火山爆發(fā)形成原始大氣反應物條件產(chǎn)物原始大氣宇宙射線紫外線閃電氨基酸核苷酸單糖甲烷（CH4）氨（NH3）水（H2O）氫氣（H2）硫化氫（H2S）氰化氫（HCN）原始地球概況火山爆發(fā)形成原始大氣反應物條件產(chǎn)物原始大氣宇宙射線氨基酸甲烷原始地球概況原始海洋的形成原始地球概況原始海洋的形成原始地球概況原始生命的形成原始地球概況原始生命的形成原始的海洋“還原性大氣”模擬降雨加熱米勒實驗裝置原始生命的起源原始的海洋“還原性模擬降雨加熱米勒實驗裝置原始生命的起源原始生命的起源米勒的實驗(1)過程:美國青年學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫氣與水蒸氣等氣體泵入一個密封的裝置中，并進行火花放電。(2)結果:一個星期后，米勒對瓶中的液體進行分析，結果驚喜地發(fā)現(xiàn)，其中產(chǎn)生了組成現(xiàn)代生命的蛋白質結構中的幾種氨基酸成分。原始生命的起源米勒的實驗(1)過程:美國青年學者米勒模擬原始(3)其他改進:米勒的實驗結果引起了許多科學家的興趣，他們改進了米勒的實驗，使用最初可能在地球上就已經(jīng)存在的各種不同物質進行實驗，證明了生命物質能從這些實驗中產(chǎn)生出來。(4)結論:此實驗證明了在原始地球條件下，從無機小分子物質形成有機小分子物質是完全可能的。注意:米勒實驗僅能證明原始地球上的無機物在特殊條件下形成了有機小分子物質。原始生命的起源米勒的實驗(3)其他改進:米勒的實驗結果引起了許多科學家的興趣，他們改原始生命的起源海洋化學起源學說2.在原始地球條件下，無機物可以轉化為有機物，有機物可以發(fā)展成為生物大分子和多分子體系，直到出現(xiàn)原始的生命體。海洋化學起源學說將生命的起源分為四個階段：1.地球上最初的生命是在地球降溫后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經(jīng)過復雜的化學變化，逐步演變而成的。海洋化學起源學說認為:原始生命的起源海洋化學起源學說2.在原始地球條件下，無機物可原始生命的起源原始生命的起源原始生命的起源其他關于生命起源的假說1、自然發(fā)生說這種學說認為，生物是從非生物環(huán)境中