(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《-習(xí)作：那次玩得真高興》-公開(kāi)課教學(xué)課件整理

把快樂(lè)告訴別人，你就能得到雙倍的快樂(lè)！

——培根

把快樂(lè)告訴別人，你就能得到雙倍的快樂(lè)！1習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)2時(shí)間

地點(diǎn)

人

物

事件

寫(xiě)事審題指導(dǎo)時(shí)間地點(diǎn)3選材分析

你平時(shí)喜歡玩什么？學(xué)校、假期里有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？選材分析你平時(shí)喜歡玩什么？學(xué)校、假期里有沒(méi)有哪次玩得4習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)5習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)6(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《-習(xí)作：那次玩得真高興》-公開(kāi)課教學(xué)課件整理7分享快樂(lè)把自己玩得高興的事情告訴伙伴，并完成四要素。小組討論分享快樂(lè)把自己玩得高興的事情告訴伙伴，并完成四要素。小組討論8啟發(fā)思路地點(diǎn)時(shí)間感受人物事件校園、家里、田野、公園……課堂上、課間、周末、假期……同學(xué)、老師、家長(zhǎng)……做游戲、玩游樂(lè)園、旅游……開(kāi)心、喜悅、明白了……啟發(fā)思路地點(diǎn)時(shí)間感受人物事件校園、家里、田野、公園……課堂上9習(xí)作提綱1.介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；32.玩的過(guò)程。

3.玩的感受、想法。寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體習(xí)作提綱1.介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；32.玩的過(guò)程。310寫(xiě)作指導(dǎo)然后

先

接著

最后1.旅游：32.做游戲：

3.玩游樂(lè)園：按游覽的路線分步驟按游玩項(xiàng)目的順序?qū)懽髦笇?dǎo)然后先接著最后1.旅游：32.做游戲：11習(xí)作例文周末，我和伙伴們?cè)谕ピ豪镒觥袄销椬叫‰u”的游戲。

首先，我們分了工：樂(lè)樂(lè)是“老鷹”，寧寧演“老母雞”，剩下的伙伴全是“小雞”。接著，游戲開(kāi)始了，“

老鷹”張開(kāi)翅膀跑來(lái)跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，美滋滋地說(shuō)：“我的美食們，我來(lái)也！”“老母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的進(jìn)攻?！袄销棑湎蚰睦?，“老母雞”就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子。后來(lái)“小雞”一個(gè)接著一個(gè)，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓老鷹捉住。

那次玩得真高興習(xí)作例文周末，我和伙伴們?cè)谕ピ豪镒觥袄销椬叫‰u”的游12習(xí)作例文

“老鷹”氣喘吁吁地分幾次從左右兩旁進(jìn)攻，都沒(méi)有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時(shí)候，一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過(guò)去?！靶‰u”一看“老母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，就慌了手腳，向四處逃去。不料，最后，一只“小雞”慢了一步，被“老鷹”捉住了，就成了“老鷹”的“美餐”。這時(shí)，同學(xué)們不由得哈哈大笑起來(lái)?！袄销椬叫‰u”這個(gè)游戲真有趣，我們玩得特別開(kāi)心！習(xí)作例文“老鷹”氣喘吁吁地分幾次從左右兩旁進(jìn)攻，都沒(méi)有13方法總結(jié)

1.真實(shí)經(jīng)歷過(guò)一次愉快的活動(dòng)。2.按照一定順序來(lái)寫(xiě)。3.抓住人物特征，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)。

4.

敘述要完整，重點(diǎn)要突出。

5.寫(xiě)出快樂(lè)的感受。方法總結(jié)1.真實(shí)經(jīng)歷過(guò)一次愉快的活動(dòng)。14作業(yè)布置：完成習(xí)作，和同學(xué)交流，分享你的快樂(lè)！作業(yè)布置：完成習(xí)作，和同學(xué)交流，分享你的快樂(lè)！15把快樂(lè)告訴別人，你就能得到雙倍的快樂(lè)！

——培根

把快樂(lè)告訴別人，你就能得到雙倍的快樂(lè)！16習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)17時(shí)間

地點(diǎn)

人

物

事件

寫(xiě)事審題指導(dǎo)時(shí)間地點(diǎn)18選材分析

你平時(shí)喜歡玩什么？學(xué)校、假期里有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？選材分析你平時(shí)喜歡玩什么？學(xué)校、假期里有沒(méi)有哪次玩得19習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)20習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級(jí)上冊(cè)21(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《-習(xí)作：那次玩得真高興》-公開(kāi)課教學(xué)課件整理22分享快樂(lè)把自己玩得高興的事情告訴伙伴，并完成四要素。小組討論分享快樂(lè)把自己玩得高興的事情告訴伙伴，并完成四要素。小組討論23啟發(fā)思路地點(diǎn)時(shí)間感受人物事件校園、家里、田野、公園……課堂上、課間、周末、假期……同學(xué)、老師、家長(zhǎng)……做游戲、玩游樂(lè)園、旅游……開(kāi)心、喜悅、明白了……啟發(fā)思路地點(diǎn)時(shí)間感受人物事件校園、家里、田野、公園……課堂上24習(xí)作提綱1.介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；32.玩的過(guò)程。

3.玩的感受、想法。寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體習(xí)作提綱1.介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；32.玩的過(guò)程。325寫(xiě)作指導(dǎo)然后

先

接著

最后1.旅游：32.做游戲：

3.玩游樂(lè)園：按游覽的路線分步驟按游玩項(xiàng)目的順序?qū)懽髦笇?dǎo)然后先接著最后1.旅游：32.做游戲：26習(xí)作例文周末，我和伙伴們?cè)谕ピ豪镒觥袄销椬叫‰u”的游戲。

首先，我們分了工：樂(lè)樂(lè)是“老鷹”，寧寧演“老母雞”，剩下的伙伴全是“小雞”。接著，游戲開(kāi)始了，“

老鷹”張開(kāi)翅膀跑來(lái)跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，美滋滋地說(shuō)：“我的美食們，我來(lái)也！”“老母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的進(jìn)攻?！袄销棑湎蚰睦铮袄夏鸽u”就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子。后來(lái)“小雞”一個(gè)接著一個(gè)，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓老鷹捉住。

那次玩得真高興習(xí)作例文周末，我和伙伴們?cè)谕ピ豪镒觥袄销椬叫‰u”的游27習(xí)作例文

“老鷹”氣喘吁吁地分幾次從左右兩旁進(jìn)攻，都沒(méi)有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時(shí)候，一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過(guò)去。“小雞”一看“老母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，就慌了手腳，向四處逃去。不料，最后，一只“小雞”慢了一步，被“老鷹”捉住了，就成了“老鷹”的“美餐”。這時(shí)，同學(xué)們不由得哈哈大笑起來(lái)。“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲真有趣，我們玩得特別開(kāi)心！習(xí)作例文“老鷹”氣喘吁吁地分幾次從左右兩旁進(jìn)攻，都沒(méi)有28方法總結(jié)

1.真實(shí)經(jīng)歷過(guò)一次