部編版七年級(jí)下冊(cè)語文課件語文：第4課《詩兩首》課件

詩兩首2022/12/241詩兩首2022/12/211

俄羅斯文學(xué)博大精深，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響，且大師輩出。譬如托爾斯泰，妥耶夫斯基、馬雅可夫斯基、萊蒙托夫。今天我們就來學(xué)習(xí)一首廣為傳誦的俄羅斯詩篇。2022/12/242俄羅斯文學(xué)博大精深，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響生字詞瞬息幽寂shùnzhùqī

yōu

yán

荒草萋萋

延綿佇立2022/12/243生字詞瞬息幽寂shùnzhùqīyōuyán荒草萋假如生活欺騙了你普希金2022/12/244假如生活欺騙了你普希金2022/12/214

俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。

作者簡介亞歷山大·普希金(1799—1837)2022/12/245俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄

普希金一生創(chuàng)作的抒情詩總數(shù)在800首以上。其中以當(dāng)代社會(huì)政治題材為內(nèi)容的抒情詩雖然數(shù)量不多，但影響極大，故而有“十二月黨人運(yùn)動(dòng)的歌手”之稱，著名的政治抒情詩有《自由頌》、《致恰達(dá)耶夫》。他的其他作品有長詩《青銅騎士》，長篇小說《上尉的女兒》，詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。作者簡介2022/12/246普希金一生創(chuàng)作的抒情詩總數(shù)在800首以上。

這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。

那時(shí)俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來，正義必勝。寫作背景2022/12/247這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩的形式寫掌握朗讀節(jié)拍2022/12/248掌握朗讀節(jié)拍2022/12/218心兒永遠(yuǎn)向著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都會(huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。朗讀節(jié)奏2022/12/249心兒永遠(yuǎn)向著未來，假如生活欺騙了朗誦詩歌1、自由朗讀。2、點(diǎn)名朗誦。3、全班齊讀。2022/12/2410朗誦詩歌1、自由朗讀。3、全班齊讀。2022/12/2110

1.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗(yàn)。

詩中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：

當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時(shí)候要善于忍耐，一切都會(huì)過去，我們一定要永葆積極樂觀的心態(tài)；生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會(huì)到來。問題探究2022/12/24111.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深現(xiàn)實(shí)——假如生活欺騙不要悲傷心急需要鎮(zhèn)靜對(duì)待態(tài)度相信——快樂將會(huì)來臨

永遠(yuǎn)向往未來一切都將會(huì)過去成為懷戀囑咐假如生活欺騙了你積極樂觀的人生態(tài)度2022/12/2412現(xiàn)實(shí)——假如生活欺騙不要悲傷心急需要2.詩歌最大的特點(diǎn)就是要用形象說話，最忌直白的說理，而這首詩通篇沒有任何形象，卻以說理取得了巨大成功，品味全詩，想想原因何在？①語調(diào)親密和婉，熱誠坦率；②詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理性。問題探究2022/12/24132.詩歌最大的特點(diǎn)就是要用形象說話，最忌直白的說理，課文簡析

這首詩分兩節(jié)。第一節(jié)，作者以誠摯的態(tài)度告訴我們：在逆境中應(yīng)該持有的正確態(tài)度和信念。感情上不要悲傷，情緒上不要急躁，要有樂觀的態(tài)度，相信“快樂的日子”將會(huì)來臨。第二節(jié)，引導(dǎo)我們從另外一個(gè)角度認(rèn)識(shí)所處的逆境。首先他肯定即使有了正確的態(tài)度和信念，憂郁也是難免的，但“不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見彩虹”，今天的磨難將是寶貴的財(cái)富，將成為今后的美好的回憶。這不僅是對(duì)鄰居小姑娘的叮囑，也是詩人在四年被流放南俄期間的堅(jiān)定信念，他在被流放期間，創(chuàng)作了大量的詩歌，具有不畏困難的精神就是很好的佐證。2022/12/2414課文簡析

這首詩分兩節(jié)。第一節(jié)，作者以誠摯的態(tài)度告訴我們：在研討探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。

——普希金

1、如何理解“而那過去了的/就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？你有過類似的體驗(yàn)嗎？

2、仿照《假如生活欺騙了你》第一小節(jié)句式，完成下列填空。假如………，不要………，不要………！

………………需要………。相信吧，…。2022/12/2415研討探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。1、如何理解“而那例：假如生活中遇到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里需要信心，相信吧，開心的日子定會(huì)到來。2022/12/2416例：2022/12/2116未選擇的路弗羅斯特2022/12/2417未選擇的路弗羅斯特2022/12/2117羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。生于加利福尼亞州。父親在他11歲時(shí)去世。他當(dāng)過紡織工人、教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場，辦過私立學(xué)校，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。他的詩樸實(shí)無華，卻又細(xì)致含蓄，耐人尋味。2022/12/2418羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。生于加利2022/12/2118討論四節(jié)詩各表達(dá)了什么意思？請(qǐng)同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。

怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？請(qǐng)從學(xué)過的課文中找出類似的例子。2022/12/2419討論2022/12/2119佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧嘆息↓↓↓2022/12/2420佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧嘆息↓↓↓《在山的那邊》《行道樹》《紙船》明（表面）寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，統(tǒng)攝全篇。路表面：自然界的道路實(shí)際：暗示人生之路象征↘2022/12/2421《在山的那邊》《行道樹》《紙船》明（表面）寫甲事物，借寫甲

詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點(diǎn)。既然已經(jīng)作出了選擇，為什么著重寫未選擇呢？學(xué)了這首詩，你從中悟出了什么道理？

人生就是一次又一次的選擇，在人生的岔路口，你做出什么選擇將決定你的一生如何度過。人只能選擇一種人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于創(chuàng)新和進(jìn)取。2022/12/2422詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未未選擇的路美·弗羅斯特

在詩歌表現(xiàn)出的情緒上，《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》有什么不同？

《假如生活欺騙了你》表現(xiàn)得積極樂觀，而《未選擇的路》則表現(xiàn)得有些憂郁。古今中外許多詩人作家，對(duì)“路”都有過精彩的描寫。如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。請(qǐng)根據(jù)你的積累，另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。2022/12/2423未選擇的路美·弗羅斯特在詩歌表現(xiàn)出的情緒上，《

行路難，行路難，多歧路，今安在？——李白長安大道連狹斜，青牛白馬七香車。——盧照鄰送送多窮路，遑遑獨(dú)問津?！醪?/p>

其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?/p>

敢問路在何方？路在腳下。

——《西游記》主題歌2022/12/2424其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了詩兩首2022/12/2425詩兩首2022/12/211

俄羅斯文學(xué)博大精深，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響，且大師輩出。譬如托爾斯泰，妥耶夫斯基、馬雅可夫斯基、萊蒙托夫。今天我們就來學(xué)習(xí)一首廣為傳誦的俄羅斯詩篇。2022/12/2426俄羅斯文學(xué)博大精深，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響生字詞瞬息幽寂shùnzhùqī

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荒草萋萋

延綿佇立2022/12/2427生字詞瞬息幽寂shùnzhùqīyōuyán荒草萋假如生活欺騙了你普希金2022/12/2428假如生活欺騙了你普希金2022/12/214

俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。

作者簡介亞歷山大·普希金(1799—1837)2022/12/2429俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄

普希金一生創(chuàng)作的抒情詩總數(shù)在800首以上。其中以當(dāng)代社會(huì)政治題材為內(nèi)容的抒情詩雖然數(shù)量不多，但影響極大，故而有“十二月黨人運(yùn)動(dòng)的歌手”之稱，著名的政治抒情詩有《自由頌》、《致恰達(dá)耶夫》。他的其他作品有長詩《青銅騎士》，長篇小說《上尉的女兒》，詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。作者簡介2022/12/2430普希金一生創(chuàng)作的抒情詩總數(shù)在800首以上。

這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。

那時(shí)俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來，正義必勝。寫作背景2022/12/2431這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩的形式寫掌握朗讀節(jié)拍2022/12/2432掌握朗讀節(jié)拍2022/12/218心兒永遠(yuǎn)向著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都會(huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。朗讀節(jié)奏2022/12/2433心兒永遠(yuǎn)向著未來，假如生活欺騙了朗誦詩歌1、自由朗讀。2、點(diǎn)名朗誦。3、全班齊讀。2022/12/2434朗誦詩歌1、自由朗讀。3、全班齊讀。2022/12/2110

1.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗(yàn)。

詩中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：

當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時(shí)候要善于忍耐，一切都會(huì)過去，我們一定要永葆積極樂觀的心態(tài)；生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會(huì)到來。問題探究2022/12/24351.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深現(xiàn)實(shí)——假如生活欺騙不要悲傷心急需要鎮(zhèn)靜對(duì)待態(tài)度相信——快樂將會(huì)來臨

永遠(yuǎn)向往未來一切都將會(huì)過去成為懷戀囑咐假如生活欺騙了你積極樂觀的人生態(tài)度2022/12/2436現(xiàn)實(shí)——假如生活欺騙不要悲傷心急需要2.詩歌最大的特點(diǎn)就是要用形象說話，最忌直白的說理，而這首詩通篇沒有任何形象，卻以說理取得了巨大成功，品味全詩，想想原因何在？①語調(diào)親密和婉，熱誠坦率；②詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理性。問題探究2022/12/24372.詩歌最大的特點(diǎn)就是要用形象說話，最忌直白的說理，課文簡析

這首詩分兩節(jié)。第一節(jié)，作者以誠摯的態(tài)度告訴我們：在逆境中應(yīng)該持有的正確態(tài)度和信念。感情上不要悲傷，情緒上不要急躁，要有樂觀的態(tài)度，相信“快樂的日子”將會(huì)來臨。第二節(jié)，引導(dǎo)我們從另外一個(gè)角度認(rèn)識(shí)所處的逆境。首先他肯定即使有了正確的態(tài)度和信念，憂郁也是難免的，但“不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見彩虹”，今天的磨難將是寶貴的財(cái)富，將成為今后的美好的回憶。這不僅是對(duì)鄰居小姑娘的叮囑，也是詩人在四年被流放南俄期間的堅(jiān)定信念，他在被流放期間，創(chuàng)作了大量的詩歌，具有不畏困難的精神就是很好的佐證。2022/12/2438課文簡析

這首詩分兩節(jié)。第一節(jié)，作者以誠摯的態(tài)度告訴我們：在研討探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。

——普希金

1、如何理解“而那過去了的/就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？你有過類似的體驗(yàn)嗎？

2、仿照《假如生活欺騙了你》第一小節(jié)句式，完成下列填空。假如………，不要………，不要………！

………………需要………。相信吧，…。2022/12/2439研討探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。1、如何理解“而那例：假如生活中遇到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里需要信心，相信吧，開心的日子定會(huì)到來。2022/12/2440例：2022/12/2116未選擇的路弗羅斯特2022/12/2441未選擇的路弗羅斯特2022/12/2117羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。生于加利福尼亞州。父親在他11歲時(shí)去世。他當(dāng)過紡織工人、教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場，辦過私立學(xué)校，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。他的詩樸實(shí)無華，卻又細(xì)致含蓄，耐人尋味。2022/12/2442羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。生于加利2022/12/2118討論四節(jié)詩各表達(dá)了什么意思？請(qǐng)同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。

怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？請(qǐng)從學(xué)過的課文中找出類似的例子。2022/12/2443討論2022/12/2119佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧嘆息↓↓↓2022/12/2444佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧嘆息↓↓↓《在山的那邊》《行道樹》《紙船》明（表面）寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，統(tǒng)攝全篇。路表面：自然界的道路實(shí)際：暗示人生之路象征↘202