半日活動設計

半日活動設計方案（一）晨間活動：1、教師熱忱招待家長和幼兒，咨詢幼兒身體狀況。察看幼兒情緒狀況。2、幼兒自由選擇活動器械進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服（二）生活活動：學塞衣褲活動目標：自己著手學塞衣褲，愿意做力所能及的事?；顒訙蕚洌河變阂褜W過塞衣褲兒歌察看與指導：1、利用盥洗，進行學習，試一試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，教師指導洗手法。3、幼兒自己著手學塞衣褲，師幫助個別幼兒。4、激勵幼兒自己的事情自己做。（三）地區(qū)活動：活動目標：勇敢選擇喜愛的游戲內(nèi)容和資料，自主、快樂的進行游戲。知道游戲好要將資料物歸原處。（四）集體教育活動：體育活動一一小馬運糧食、設計企圖從孩子們的“熱門”出發(fā)，以《大綱》中“依據(jù)少兒的興趣、喜好、需要和發(fā)展水平，將四周的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展少兒的重要資源。”這一精神為依據(jù)，設計了此游戲活動。經(jīng)過活動，力求進一步友好師幼關系，讓孩子在輕松歡欣的氛圍中不知不覺地獲得發(fā)展。同時，有機浸透各領域發(fā)展目標。2、活動目標1）快樂地飾演角色，體驗自己想方法解決問題的樂趣。2）踴躍參加游戲，愿意勇敢表達自己的感覺體驗。3）鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在均衡木上自信勇敢的負重行走。3、活動準備1）知識經(jīng)驗的準備：幼兒有過走均衡木的經(jīng)驗。物質(zhì)資料的準備：2）場景：馬媽媽，小馬等頭飾，磨坊，均衡木，沙包。3）幼兒人手、音樂磁帶、錄音機。4、活動過程開始部分1）幼兒聽故事《小馬過河》。2）幼兒隨著老師做拍手游戲操。（為推車動作做準備）基本部分1）教師啟迪；“我們都去幫小馬送貨，送的時候不可以掉到橋下（均衡木）。”2）幼兒自由活動，教師激勵幼兒想方法怎樣在沙包不掉的額同時加迅速度。3）請小朋友停下來，相互觀摩伙伴的弄法游戲：小馬運糧食1）教師解說游戲弄法。2）在游戲過程中激勵幼兒勇敢游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感覺體驗。（3）教師對能力強的幼兒激勵他們多裝點貨物，對膽怯的幼兒,激勵他們勇敢試一試。結(jié)束部分聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒模擬小馬回班。（五）活動延長1、在地區(qū)活動、戶外體育活動中連續(xù)增強訓練，依據(jù)幼兒的運動水平適合加大難度。2、張開家園活動，親子運動會。（六）小組或個別活動：猜水果一、活動目標1、認識幾種常有的秋季的水果。2、能經(jīng)過觸摸鑒別水果的不一樣樣之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和研究之心。二、活動準備活動區(qū)內(nèi)擱置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口。三、活動過程1、教師用奇異的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋，里面裝有很多好東西，你們想知道是什么嗎？”2、教師告訴幼兒游戲的弄法：把手伸進布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西？此后把水果取出來，看一看能否猜得正確，猜對的，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依舊將水果放入口袋里。3、在玩游戲的過程中教師要啟迪幼兒說出他摸到的東西的感覺。^口：“它是圓圓的，很象皮球”等。提示幼兒不可以把布袋翻開用眼睛看。（七）操節(jié)活動一、幼兒在老師率領下，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做行排隊形練習。二、在做操前檢查幼兒穿著狀況，準備好隔汗的小毛巾。（八）戶外活動活動目標：喜愛參加游戲活動，體驗游戲的快樂。資料與環(huán)境創(chuàng)辦：小推車、娃娃、小房屋、大皮球、搖椅、爬爬蟲等活動過程：1、自由選擇：幼兒自由選擇各樣戶外活動進行游戲。2、自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主張開各樣活動，體驗游戲的快樂。3、自覺溝通：幼