誰(shuí)咬了我的大餅1-完整課件

誰(shuí)咬了我的大餅大班語(yǔ)言繪本故事誰(shuí)咬了我的大餅2設(shè)計(jì)意圖：故事《誰(shuí)咬了我的大餅》選自《蒙氏閱讀》，其內(nèi)容幽默有趣，尤其是對(duì)故事中生動(dòng)可愛的小動(dòng)物形象非常喜愛，故事中的角色對(duì)話都是一些簡(jiǎn)單的重復(fù)性語(yǔ)句，特別適合正處在語(yǔ)言發(fā)展階段的孩子學(xué)習(xí)，而且故事中加入了對(duì)動(dòng)物齒痕的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)所以我選取了這個(gè)簡(jiǎn)單有趣，又涵蓋一定知識(shí)的故事作為教材，并把它設(shè)計(jì)成了一節(jié)大班的閱讀活動(dòng)。2設(shè)計(jì)意圖：3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象、猜測(cè)故事情節(jié)，并能夠大膽運(yùn)用“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看……”的對(duì)話進(jìn)行表述。2、知道不同動(dòng)物的咬痕特征，并能根據(jù)不同的特征進(jìn)行判斷。3、體驗(yàn)分角色表演繪本故事的樂趣。3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象、猜測(cè)故事情節(jié)，并能夠大膽運(yùn)用“4

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，嘗試用自己的語(yǔ)言描述觀察、比較情況。

活動(dòng)難點(diǎn)：比較咬痕的不同，并作出判斷。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT，小豬，兔子，小鳥，狐貍，鱷魚，河馬的頭飾，自制大餅，自制餅干片若干。4誰(shuí)咬了我的大餅1-完整課件小豬做了一塊好大的餅，累得睡著了。小豬做了一塊等他醒來(lái)一看：咦，是誰(shuí)咬了我的餅?zāi)?？等他醒?lái)一看：咦，是誰(shuí)咬了我的餅?zāi)?？“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)小鳥。

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)小鳥。

“不是我，你看—”小鳥在大餅上咬了一口，

“嗯，果然不一樣”小鳥在大餅上咬了一口，

“嗯，果然不一“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)兔子

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)兔子

“不是我，你看—”兔子在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣?！蓖米釉诖箫炆弦Я艘豢凇?/p>

“嗯，果然不一樣?！薄笆悄阋Я宋业拇箫瀱幔俊毙∝i問(wèn)狐貍

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)狐貍

“不是我，你看—”狐貍在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”狐貍在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)鱷魚。

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)鱷魚。

“不是我，你看—”鱷魚在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”鱷魚在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)河馬?！笆悄阋Я宋业拇箫瀱幔俊毙∝i問(wèn)河馬。河馬張開了大嘴……河馬張開了大嘴……輕輕地咬了一小口……輕輕地咬了一小口……“啊？”“啊？”小豬的肚子餓的“咕咕”叫?！鞍琛保?/p>

他也在大餅上咬了一口小豬的肚子餓的“咕咕”叫。“啊嗚”，

他也在大“吧唧吧唧”，他一邊嚼著大餅，

一邊想：究竟是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?？“吧唧吧唧”，他一邊嚼著大餅?/p>

一邊想：究竟是誰(shuí)咬誰(shuí)咬了我的大餅大班語(yǔ)言繪本故事誰(shuí)咬了我的大餅23設(shè)計(jì)意圖：故事《誰(shuí)咬了我的大餅》選自《蒙氏閱讀》，其內(nèi)容幽默有趣，尤其是對(duì)故事中生動(dòng)可愛的小動(dòng)物形象非常喜愛，故事中的角色對(duì)話都是一些簡(jiǎn)單的重復(fù)性語(yǔ)句，特別適合正處在語(yǔ)言發(fā)展階段的孩子學(xué)習(xí)，而且故事中加入了對(duì)動(dòng)物齒痕的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)所以我選取了這個(gè)簡(jiǎn)單有趣，又涵蓋一定知識(shí)的故事作為教材，并把它設(shè)計(jì)成了一節(jié)大班的閱讀活動(dòng)。2設(shè)計(jì)意圖：24活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象、猜測(cè)故事情節(jié)，并能夠大膽運(yùn)用“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看……”的對(duì)話進(jìn)行表述。2、知道不同動(dòng)物的咬痕特征，并能根據(jù)不同的特征進(jìn)行判斷。3、體驗(yàn)分角色表演繪本故事的樂趣。3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象、猜測(cè)故事情節(jié)，并能夠大膽運(yùn)用“25

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，嘗試用自己的語(yǔ)言描述觀察、比較情況。

活動(dòng)難點(diǎn)：比較咬痕的不同，并作出判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT，小豬，兔子，小鳥，狐貍，鱷魚，河馬的頭飾，自制大餅，自制餅干片若干。4誰(shuí)咬了我的大餅1-完整課件小豬做了一塊好大的餅，累得睡著了。小豬做了一塊等他醒來(lái)一看：咦，是誰(shuí)咬了我的餅?zāi)兀康人褋?lái)一看：咦，是誰(shuí)咬了我的餅?zāi)兀俊笆悄阋Я宋业拇箫瀱?？”小豬問(wèn)小鳥。

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)小鳥。

“不是我，你看—”小鳥在大餅上咬了一口，

“嗯，果然不一樣”小鳥在大餅上咬了一口，

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“嗯，果然不一樣。”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)狐貍

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“嗯，果然不一樣”狐貍在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)鱷魚。

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)鱷魚。

“不是我，你看—”鱷魚在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”鱷魚在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)河馬。“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問(wèn)河馬。河馬張開了大嘴……河馬張開了大嘴……輕輕地咬了一小口……輕輕地咬了一小口……“?。俊薄鞍。俊毙∝i的