蘇教版五年級等式的性質(zhì)和解方程課件

等式的性質(zhì)和解方程(1)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊等式的性質(zhì)和解方程(1)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體的情境中初步理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式”的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。2、在觀察、分析和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體的情境中初步理解“等式的兩邊同時加上或減去2怎樣在天平兩邊增加砝碼，使天平仍然保持平衡？1010=怎樣在天平兩邊增加砝碼，使天平仍然保持平衡？103=通過這上面兩個例子，你發(fā)現(xiàn)了什么？=通過這上面兩個例子，你發(fā)現(xiàn)了什么？4通過這個例子，你又發(fā)現(xiàn)了什么？=αα=通過這個例子，你又發(fā)現(xiàn)了什么？=αα=5你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來說一說嗎？等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來說一說嗎？等式兩邊同時加上6＋25－18＋25－187例4

看圖列方程，并求出x的值。X+10＝50怎樣才能求出方程中未知數(shù)x的值?你有什么辦法？例4看圖列方程，并求出x的值。X+10＝50怎8X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4

看圖列方程，并求出x的值。x=40是不是正確答案呢？怎么檢驗?zāi)兀繖z驗：把x=40代入原方程，所以x=40是原方程的解。一、解:二、消三、算四、檢驗X40左邊=40+10=50，左邊=右邊。X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4看9X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4

看圖列方程，并求出x的值。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。方程的解解方程未知數(shù)的值過程X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4看10練一練解方程

X－30=80

想一想：要使方程的左邊只剩下X,該怎么做?解：x－30＋30=80＋30x=110練一練解方程X－30=80想一想：要使方程的左邊11練習(xí)一練習(xí)一124.解方程，并檢驗。76+x=105x－46=90x+3.5=3.5x－6.4=0.44.解方程，并檢驗。76+x=105x－46=90x+3.513蘇教版五年級等式的性質(zhì)和解方程課件14這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？15說明：第10張幻燈片最后為了比較“方程的解”與“解方程”兩個概念，做了鏈接。點擊箭頭所對的概念名稱，概念中的關(guān)鍵詞就會閃動。說明：第10張幻燈片最后為了比較“方程的解”與“解方程”兩個16等式的性質(zhì)和解方程(1)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊等式的性質(zhì)和解方程(1)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊17學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體的情境中初步理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式”的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。2、在觀察、分析和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體的情境中初步理解“等式的兩邊同時加上或減去18怎樣在天平兩邊增加砝碼，使天平仍然保持平衡？1010=怎樣在天平兩邊增加砝碼，使天平仍然保持平衡？1019=通過這上面兩個例子，你發(fā)現(xiàn)了什么？=通過這上面兩個例子，你發(fā)現(xiàn)了什么？20通過這個例子，你又發(fā)現(xiàn)了什么？=αα=通過這個例子，你又發(fā)現(xiàn)了什么？=αα=21你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來說一說嗎？等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。你能把這些發(fā)現(xiàn)合起來說一說嗎？等式兩邊同時加上22＋25－18＋25－1823例4

看圖列方程，并求出x的值。X+10＝50怎樣才能求出方程中未知數(shù)x的值?你有什么辦法？例4看圖列方程，并求出x的值。X+10＝50怎24X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4

看圖列方程，并求出x的值。x=40是不是正確答案呢？怎么檢驗?zāi)兀繖z驗：把x=40代入原方程，所以x=40是原方程的解。一、解:二、消三、算四、檢驗X40左邊=40+10=50，左邊=右邊。X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4看25X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4

看圖列方程，并求出x的值。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。方程的解解方程未知數(shù)的值過程X+10＝50X+10－10＝50－10X＝40解：例4看26練一練解方程

X－30=80

想一想：要使方程的左邊只剩下X,該怎么做?解：x－30＋30=80＋30x=110練一練解方程X－30=80想一想：要使方程的左邊27練習(xí)一練習(xí)一284.解方程，并檢驗。76+x=105x－46=90x+3.5=3.5x－6.4=0.44.解方程，并檢驗。76+x=105x－46=90x+3.529蘇教版五年級等式的性質(zhì)和解方程課件30這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收