公開課《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》課件

選修3生態(tài)工程生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題胚胎工程細(xì)胞工程基因工程現(xiàn)代生物科技專題選修3生態(tài)工程生物技術(shù)的安全性胚胎工程細(xì)胞工程基因工程現(xiàn)代1專題2.細(xì)胞工程的基本內(nèi)容

細(xì)胞工程的概念2.1植物細(xì)胞工程2.2動(dòng)物細(xì)胞工程

細(xì)胞工程的發(fā)展歷程（自學(xué)了解）專題2.細(xì)胞工程的基本內(nèi)容細(xì)胞工程的概念2.1植物細(xì)胞工2細(xì)胞工程的概念

指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過(guò)某種工程學(xué)手段，在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上，按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。

細(xì)胞工程的概念指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法3細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品概念分類植物細(xì)胞工程研究的目的研究的水平動(dòng)物細(xì)胞工程與基因工程的比較：前者是細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上生物技術(shù),后者是分子水平上的生物技術(shù)。細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或4植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交所采用技術(shù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交5一、細(xì)胞的全能性1、定義：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。2、原理：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。4、體內(nèi)細(xì)胞未表現(xiàn)全能性的原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果3、原因：

生物體細(xì)胞含有本物種所特有的全套遺傳信息。一、細(xì)胞的全能性1、定義：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完65、全能性的高低：①受精卵>生殖細(xì)胞（精、卵）>體細(xì)胞②體細(xì)胞：植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞③分化程度低的細(xì)胞>分化程度高的細(xì)胞④幼嫩細(xì)胞>衰老的細(xì)胞⑤分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞>分裂能力弱的細(xì)胞5、全能性的高低：①受精卵>生殖細(xì)胞（精、卵）>體細(xì)胞②體細(xì)76、全能性表達(dá)的條件（植物組織培養(yǎng)的條件）：內(nèi)因：離體細(xì)胞、組織或器官外因：1）適宜的外界環(huán)境條件，例如無(wú)菌、適宜的溫度、濕度、光照等2）培養(yǎng)基（一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，激素）

6、全能性表達(dá)的條件（植物組織培養(yǎng)的條件）：81)下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是：A、每個(gè)生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有相同的功能B、生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能C、生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D、生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過(guò)產(chǎn)生、分裂、分化、生長(zhǎng)、衰老、死亡的全過(guò)程1)下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是：92）在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋篈、細(xì)胞喪失了全能性B、基因的表達(dá)有選擇性C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同D、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化2）在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、101、植物組織培養(yǎng)的概念

植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。二、植物組織培養(yǎng)1、植物組織培養(yǎng)的概念植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌11離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體A、脫分化B、再分化植物激素：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素2、植物組織培養(yǎng)過(guò)程1、A過(guò)程進(jìn)行有絲分裂2、B過(guò)程進(jìn)行有絲分裂同時(shí)也進(jìn)行分化3、A不需光照，而B需光照，葉綠素的合成需光照離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體A、脫分12脫分化

也叫去分化，高度分化的組織、器官產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程。再分化脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)又可以重新分化成根或芽等器官。組培條件適宜的養(yǎng)料和激素，適宜的溫度和無(wú)菌條件愈傷組織

——

細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。外植體——用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段。離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根芽植物體脫分化再分化脫分化也叫去分化，高度分化的組織、器官產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)13切取外植體切取外植體14接種外植體接種外植體15愈傷組織的形成愈傷組織的形成16植物組織培養(yǎng)（試管苗的形成）植物組織培養(yǎng)（試管苗的形成）17試管苗大規(guī)模培養(yǎng)試管苗大規(guī)模培養(yǎng)18移栽經(jīng)過(guò)煉苗的小苗，可以和一般植物一樣進(jìn)行大規(guī)模栽培移栽經(jīng)過(guò)煉苗的小苗，可以和一般植物一樣進(jìn)行大規(guī)模栽培19為什么選擇形成層？為什么選擇形成層？20（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基：水、無(wú)機(jī)鹽離子有機(jī)小分子營(yíng)養(yǎng)成分：①

氮源：包括維生素和氨基酸②

碳源：2%—5%的蔗糖溶液，調(diào)節(jié)滲透壓③瓊脂：起支持作用④

激素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素⑤pH值：5.0－6.03、胡蘿卜的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)原理、目的、材料（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基：水、無(wú)機(jī)鹽離子3、胡蘿卜的組織培211、選取胡蘿卜洗凈，削皮，切段2、酒精消毒、次氯酸鈉殺菌3、切取1立方厘米左右的形成層小塊5、定期觀察和記錄愈傷組織脫分化再分化（3）方法步驟4、接種，封蓋扎緊6、誘導(dǎo)出試管苗，移栽1、選取胡蘿卜洗凈，削皮，切段2、酒精消毒、次氯酸鈉殺菌322a、激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生長(zhǎng)素用量>細(xì)胞分裂素用量,有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。（4）注意事項(xiàng)b、必要條件：確保無(wú)菌操作、細(xì)胞離體、生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：礦質(zhì)元素、糖類、維生素C、關(guān)鍵詞：外植體、脫分化、再分化、愈傷組織a、激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（4）注意事項(xiàng)b、必要條件：23（1）離體的器官、組織或細(xì)胞如果不進(jìn)行脫分化處理，能否培養(yǎng)成完整植物體？（2）決定植物細(xì)胞脫分化、再分化的關(guān)鍵因素是什么？激素誘導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)p43不能（4）思考討論（1）離體的器官、組織或細(xì)胞如果不進(jìn)行脫分化處理，能否培養(yǎng)成241.在植物組培過(guò)程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒，滅菌，并且要求無(wú)菌操作？探究：1.在植物組培過(guò)程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒，滅菌，并且要25探究：1、雜菌和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)2、雜菌會(huì)生成對(duì)培養(yǎng)物有害的物質(zhì)探究：1、雜菌和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)2611、若用“①②③④”表示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）①表示

，被培養(yǎng)成為④的根本原因是（2）②表示

，其細(xì)胞特點(diǎn)

是

。脫分化再分化離體的植物組織器官、組織或細(xì)胞植物細(xì)胞具有全能性具有分生能力的薄壁細(xì)胞愈傷組織11、若用“①②27一、植物細(xì)胞的雜交技術(shù)

將不同種植物的體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。（不同種生物之間存在著生殖隔離，所以用傳統(tǒng)的有性雜交方法是不可能做到這一點(diǎn)的）1、細(xì)胞雜交技術(shù)概念一、植物細(xì)胞的雜交技術(shù)將不同種植物的體細(xì)胞，28（1）要想讓兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合在一起，遇到的第一個(gè)障礙是什么？（2）有沒(méi)有一種溫和的去細(xì)胞壁的方法？（3）為什么兩個(gè)原生質(zhì)體能發(fā)生融合，這與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？（4）如果兩個(gè)來(lái)源不同的原生質(zhì)體發(fā)生融合形成了雜種細(xì)胞，下一步該對(duì)此細(xì)胞做何種處理？（5）如何將雜種細(xì)胞培育成雜種植株？2、相關(guān)問(wèn)題（1）要想讓兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合在一起，遇到的第一個(gè)29植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B去細(xì)胞壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合正在融合的原生質(zhì)體雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁植物細(xì)胞融合植物組織培養(yǎng)雜種植物脫分化再分化促進(jìn)融合的方法？方法？融合完成的標(biāo)志過(guò)程植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B去細(xì)胞壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合30植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)理解以下內(nèi)容。

①流程圖中為了簡(jiǎn)化，僅畫了一個(gè)馬鈴薯的原生質(zhì)體與一個(gè)番茄的原生質(zhì)體之間的融合，可真正在實(shí)際操作過(guò)程中，是把許多馬鈴薯的原生質(zhì)體和許多番茄的原生質(zhì)體放在一起，讓它們自由融合，再?gòu)闹泻Y選出所需的雜種細(xì)胞。②由于不同種的細(xì)胞其細(xì)胞膜的特點(diǎn)不一樣，如不作任何處理，把它們放在一起，讓它們自然融合是不可能的，所以原生質(zhì)體間的融合必須要人工誘導(dǎo)。③細(xì)胞融合為無(wú)性繁殖，細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，包含脫分化和再分化兩個(gè)階段。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)理解以下內(nèi)容。

①流31④雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。⑤該技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)：克服遠(yuǎn)源雜交的不親和障礙。體細(xì)胞雜交即兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，不管染色體基因組還是染色體組都采用直接相加的方法⑥該過(guò)程培育新品種的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾的遺傳定律。⑦目前還不能讓雜種細(xì)胞完全按人們的需要去表達(dá)親代的優(yōu)良性狀公開課《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》課件324、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出自然界中沒(méi)有的、具有優(yōu)良品質(zhì)的新品種。4、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出33思考與探究2提示：根據(jù)眼蟲的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。具體的實(shí)驗(yàn)方案可以設(shè)計(jì)如下：

思考與探究2提示：根據(jù)眼蟲的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在341、細(xì)胞全能性的概念、全能性大小的比較2、植物組織培養(yǎng)的概念、原理、過(guò)程。3、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)所需的條件：離體、無(wú)菌、培養(yǎng)基、環(huán)境條件。4、植物體細(xì)胞雜交的概念、原理、過(guò)程。本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)1、細(xì)胞全能性的概念、全能性大小的比較本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)351、當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株的是（）

A、細(xì)胞分裂素B、生長(zhǎng)素C、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、以上三者均是2、細(xì)胞工程是一門綜合科學(xué)技術(shù)。下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程（）

A、有性雜交B、體細(xì)胞雜交C、組織培養(yǎng)D、細(xì)胞核移植鞏固練習(xí)DA1、當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)363、在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、細(xì)胞喪失了全能性B、基因的選擇性表達(dá)C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同D、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化4、愈傷組織的細(xì)胞類型和愈傷組織分化后形成的機(jī)構(gòu)分別是（）

A、薄壁細(xì)胞、外植體B、厚壁細(xì)胞、胚狀體C、薄壁細(xì)胞、胚狀體D、后壁細(xì)胞、外植體BC3、在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織375、關(guān)于愈傷組織形成過(guò)程的正確敘述是（）

A、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞分化的結(jié)果

B、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞分裂的結(jié)果

C、愈傷組織的形成是離體動(dòng)物細(xì)胞分化的結(jié)果

D、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞脫分化的結(jié)果D6．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）

A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)C5、關(guān)于愈傷組織形成過(guò)程的正確敘述是（）DC387．細(xì)胞具有全能性的原因是（）

A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

B.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性

C.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因

D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來(lái)的8.下列植物細(xì)胞全能性最高的是（）

A.形成層細(xì)胞B.韌皮部細(xì)胞C.木質(zhì)部細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞CACA399．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指（）

A.植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B.未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程C.植物的器官、組織或細(xì)胞，通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程10．植物組織培養(yǎng)是指（）

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成植株

C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D．愈傷組織形成高度液泡化組織CCCC4013、植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志的是（）

A、產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜發(fā)生融合

C、細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D、細(xì)胞核發(fā)生融合A12、不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是（）

A、振動(dòng)B、電剌激C、PEG試劑D、重壓D13、植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志的是（）A12、不能41CD14．植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是（）

A.植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁

B.細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力

C.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合

D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的組成部分15．植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是（）

A.把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.獲得雜種植株

C.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合CD14．植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是（）

4216.人工獲得一個(gè)雜交植株，需要下列哪項(xiàng)步驟（）

A、分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

B、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種植株

C、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

D、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)

A16.人工獲得一個(gè)雜交植株，需要下列哪項(xiàng)步驟（4317、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的？

A、適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、適宜的溫度

C、消毒滅菌D、適宜濃度的生長(zhǎng)激素18、某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的（）

A、莖尖B、子房壁C、葉片D、花粉粒DD17、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷18、某株名44選修3生態(tài)工程生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題胚胎工程細(xì)胞工程基因工程現(xiàn)代生物科技專題選修3生態(tài)工程生物技術(shù)的安全性胚胎工程細(xì)胞工程基因工程現(xiàn)代45專題2.細(xì)胞工程的基本內(nèi)容

細(xì)胞工程的概念2.1植物細(xì)胞工程2.2動(dòng)物細(xì)胞工程

細(xì)胞工程的發(fā)展歷程（自學(xué)了解）專題2.細(xì)胞工程的基本內(nèi)容細(xì)胞工程的概念2.1植物細(xì)胞工46細(xì)胞工程的概念

指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過(guò)某種工程學(xué)手段，在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上，按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。

細(xì)胞工程的概念指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法47細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品概念分類植物細(xì)胞工程研究的目的研究的水平動(dòng)物細(xì)胞工程與基因工程的比較：前者是細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上生物技術(shù),后者是分子水平上的生物技術(shù)。細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或48植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交所采用技術(shù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交49一、細(xì)胞的全能性1、定義：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。2、原理：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。4、體內(nèi)細(xì)胞未表現(xiàn)全能性的原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果3、原因：

生物體細(xì)胞含有本物種所特有的全套遺傳信息。一、細(xì)胞的全能性1、定義：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完505、全能性的高低：①受精卵>生殖細(xì)胞（精、卵）>體細(xì)胞②體細(xì)胞：植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞③分化程度低的細(xì)胞>分化程度高的細(xì)胞④幼嫩細(xì)胞>衰老的細(xì)胞⑤分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞>分裂能力弱的細(xì)胞5、全能性的高低：①受精卵>生殖細(xì)胞（精、卵）>體細(xì)胞②體細(xì)516、全能性表達(dá)的條件（植物組織培養(yǎng)的條件）：內(nèi)因：離體細(xì)胞、組織或器官外因：1）適宜的外界環(huán)境條件，例如無(wú)菌、適宜的溫度、濕度、光照等2）培養(yǎng)基（一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，激素）

6、全能性表達(dá)的條件（植物組織培養(yǎng)的條件）：521)下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是：A、每個(gè)生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有相同的功能B、生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能C、生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D、生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過(guò)產(chǎn)生、分裂、分化、生長(zhǎng)、衰老、死亡的全過(guò)程1)下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是：532）在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋篈、細(xì)胞喪失了全能性B、基因的表達(dá)有選擇性C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同D、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化2）在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、541、植物組織培養(yǎng)的概念

植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。二、植物組織培養(yǎng)1、植物組織培養(yǎng)的概念植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌55離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體A、脫分化B、再分化植物激素：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素2、植物組織培養(yǎng)過(guò)程1、A過(guò)程進(jìn)行有絲分裂2、B過(guò)程進(jìn)行有絲分裂同時(shí)也進(jìn)行分化3、A不需光照，而B需光照，葉綠素的合成需光照離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體A、脫分56脫分化

也叫去分化，高度分化的組織、器官產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程。再分化脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)又可以重新分化成根或芽等器官。組培條件適宜的養(yǎng)料和激素，適宜的溫度和無(wú)菌條件愈傷組織

——

細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。外植體——用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段。離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根芽植物體脫分化再分化脫分化也叫去分化，高度分化的組織、器官產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)57切取外植體切取外植體58接種外植體接種外植體59愈傷組織的形成愈傷組織的形成60植物組織培養(yǎng)（試管苗的形成）植物組織培養(yǎng)（試管苗的形成）61試管苗大規(guī)模培養(yǎng)試管苗大規(guī)模培養(yǎng)62移栽經(jīng)過(guò)煉苗的小苗，可以和一般植物一樣進(jìn)行大規(guī)模栽培移栽經(jīng)過(guò)煉苗的小苗，可以和一般植物一樣進(jìn)行大規(guī)模栽培63為什么選擇形成層？為什么選擇形成層？64（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基：水、無(wú)機(jī)鹽離子有機(jī)小分子營(yíng)養(yǎng)成分：①

氮源：包括維生素和氨基酸②

碳源：2%—5%的蔗糖溶液，調(diào)節(jié)滲透壓③瓊脂：起支持作用④

激素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素⑤pH值：5.0－6.03、胡蘿卜的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)原理、目的、材料（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基：水、無(wú)機(jī)鹽離子3、胡蘿卜的組織培651、選取胡蘿卜洗凈，削皮，切段2、酒精消毒、次氯酸鈉殺菌3、切取1立方厘米左右的形成層小塊5、定期觀察和記錄愈傷組織脫分化再分化（3）方法步驟4、接種，封蓋扎緊6、誘導(dǎo)出試管苗，移栽1、選取胡蘿卜洗凈，削皮，切段2、酒精消毒、次氯酸鈉殺菌366a、激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生長(zhǎng)素用量>細(xì)胞分裂素用量,有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。（4）注意事項(xiàng)b、必要條件：確保無(wú)菌操作、細(xì)胞離體、生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：礦質(zhì)元素、糖類、維生素C、關(guān)鍵詞：外植體、脫分化、再分化、愈傷組織a、激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（4）注意事項(xiàng)b、必要條件：67（1）離體的器官、組織或細(xì)胞如果不進(jìn)行脫分化處理，能否培養(yǎng)成完整植物體？（2）決定植物細(xì)胞脫分化、再分化的關(guān)鍵因素是什么？激素誘導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)p43不能（4）思考討論（1）離體的器官、組織或細(xì)胞如果不進(jìn)行脫分化處理，能否培養(yǎng)成681.在植物組培過(guò)程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒，滅菌，并且要求無(wú)菌操作？探究：1.在植物組培過(guò)程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒，滅菌，并且要69探究：1、雜菌和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)2、雜菌會(huì)生成對(duì)培養(yǎng)物有害的物質(zhì)探究：1、雜菌和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)7011、若用“①②③④”表示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）①表示

，被培養(yǎng)成為④的根本原因是（2）②表示

，其細(xì)胞特點(diǎn)

是

。脫分化再分化離體的植物組織器官、組織或細(xì)胞植物細(xì)胞具有全能性具有分生能力的薄壁細(xì)胞愈傷組織11、若用“①②71一、植物細(xì)胞的雜交技術(shù)

將不同種植物的體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。（不同種生物之間存在著生殖隔離，所以用傳統(tǒng)的有性雜交方法是不可能做到這一點(diǎn)的）1、細(xì)胞雜交技術(shù)概念一、植物細(xì)胞的雜交技術(shù)將不同種植物的體細(xì)胞，72（1）要想讓兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合在一起，遇到的第一個(gè)障礙是什么？（2）有沒(méi)有一種溫和的去細(xì)胞壁的方法？（3）為什么兩個(gè)原生質(zhì)體能發(fā)生融合，這與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？（4）如果兩個(gè)來(lái)源不同的原生質(zhì)體發(fā)生融合形成了雜種細(xì)胞，下一步該對(duì)此細(xì)胞做何種處理？（5）如何將雜種細(xì)胞培育成雜種植株？2、相關(guān)問(wèn)題（1）要想讓兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合在一起，遇到的第一個(gè)73植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B去細(xì)胞壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合正在融合的原生質(zhì)體雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁植物細(xì)胞融合植物組織培養(yǎng)雜種植物脫分化再分化促進(jìn)融合的方法？方法？融合完成的標(biāo)志過(guò)程植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B去細(xì)胞壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合74植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)理解以下內(nèi)容。

①流程圖中為了簡(jiǎn)化，僅畫了一個(gè)馬鈴薯的原生質(zhì)體與一個(gè)番茄的原生質(zhì)體之間的融合，可真正在實(shí)際操作過(guò)程中，是把許多馬鈴薯的原生質(zhì)體和許多番茄的原生質(zhì)體放在一起，讓它們自由融合，再?gòu)闹泻Y選出所需的雜種細(xì)胞。②由于不同種的細(xì)胞其細(xì)胞膜的特點(diǎn)不一樣，如不作任何處理，把它們放在一起，讓它們自然融合是不可能的，所以原生質(zhì)體間的融合必須要人工誘導(dǎo)。③細(xì)胞融合為無(wú)性繁殖，細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，包含脫分化和再分化兩個(gè)階段。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)理解以下內(nèi)容。

①流75④雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。⑤該技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)：克服遠(yuǎn)源雜交的不親和障礙。體細(xì)胞雜交即兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，不管染色體基因組還是染色體組都采用直接相加的方法⑥該過(guò)程培育新品種的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾的遺傳定律。⑦目前還不能讓雜種細(xì)胞完全按人們的需要去表達(dá)親代的優(yōu)良性狀公開課《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》課件764、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出自然界中沒(méi)有的、具有優(yōu)良品質(zhì)的新品種。4、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出77思考與探究2提示：根據(jù)眼蟲的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。具體的實(shí)驗(yàn)方案可以設(shè)計(jì)如下：

思考與探究2提示：根據(jù)眼蟲的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在781、細(xì)胞全能性的概念、全能性大小的比較2、植物組織培養(yǎng)的概念、原理、過(guò)程。3、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)所需的條件：離體、無(wú)菌、培養(yǎng)基、環(huán)境條件。4、植物體細(xì)胞雜交的概念、原理、過(guò)程。本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)1、細(xì)胞全能性的概念、全能性大小的比較本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)791、當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株的是（）

A、細(xì)胞分裂素B、生長(zhǎng)素C、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、以上三者均是2、細(xì)胞工程是一門綜合科學(xué)技術(shù)。下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程（）

A、有性雜交B、體細(xì)胞雜交C、組織培養(yǎng)D、細(xì)胞核移植鞏固練習(xí)DA1、當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)803、在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、細(xì)胞喪失了全能性B、基因的選擇性表達(dá)C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同D、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化4、愈傷組織的細(xì)胞類型和愈傷組織分化后形成的機(jī)構(gòu)分別是（）

A、薄壁細(xì)胞、外植體B、厚壁細(xì)胞、胚狀體C、薄壁細(xì)胞、胚狀體D、后壁細(xì)胞、外植體BC3、在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織815、關(guān)于愈傷組織形成過(guò)程的正確敘述是（）

A、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞分化的結(jié)果

B、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞分裂的結(jié)果

C、愈傷組織的形成是離體動(dòng)物細(xì)胞分化的結(jié)果

D、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞脫分化的結(jié)果D6．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）

A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)C5、關(guān)于愈傷組織形成過(guò)程的正確敘述是（）DC827．細(xì)胞具有全能性的原因是（）

A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

B.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性

C.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因

D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來(lái)的8.下列植物細(xì)胞全能性最高