我們奇妙的世界-省賽一等獎(jiǎng)-完整版課件

我們奇妙的世界-省賽一等獎(jiǎng)-完整版課件122我們奇妙的世界22我們奇妙的世界2初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾個(gè)方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾個(gè)方面3呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾我會(huì)讀chénɡ字詞學(xué)習(xí)sīlàhúhuīmánɡdiāoínɡ呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)我會(huì)4呈雕幻蠟燭輝芒型呈雕幻蠟燭輝芒型5我會(huì)寫呈仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。幻蠟燭誘潤(rùn)乘芒劍普通模型我會(huì)寫呈仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類?；孟灎T誘潤(rùn)乘芒劍普6特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍7結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“幺”書寫時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右幺結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“幺”書寫時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾8結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右分別占豎中線兩側(cè)?！跋x(chóng)”略小偏上。là蠟左右蟲(chóng)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右分別占豎中線兩側(cè)。“蟲(chóng)”略小偏上。9連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來(lái)。指無(wú)規(guī)則可循、不易揣測(cè)的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧10奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結(jié)束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開(kāi)始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨普通降落11這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：第1自然段有什么作用？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)12讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說(shuō)說(shuō)天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說(shuō)說(shuō)天空的奇妙表13清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。色彩變化太陽(yáng)大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變14有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……形狀變化有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種15當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。16雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們17一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了18黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟19讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹?。春天夏天秋天冬天時(shí)間順序讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹?0春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果21夏天：大樹(shù)、綠蔭夏天：大樹(shù)、綠蔭22秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)23冬天：冰雪冬天：冰雪24是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點(diǎn)題，通過(guò)前面的描寫，結(jié)尾處水到渠成，點(diǎn)明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇Ｆ?5結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛(ài)生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無(wú)窮結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴26課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大千世界的喜愛(ài)和熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個(gè)方面27拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。28隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。làhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）

ó

ínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。làhúɡuānɡm(xù)án29二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒陣把30三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

——韓愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

——葉紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：31課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫了天空和大地。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全32參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化來(lái)突出其奇妙的。參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突33結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。參考答案：這句話的意思是說(shuō)世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會(huì)有它獨(dú)特的存在價(jià)值，我們應(yīng)該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對(duì)待它們，關(guān)愛(ài)它們，遵循它們的規(guī)律，與世間萬(wàn)物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解34小練筆讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來(lái)寫一寫吧。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著35夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。參考答案：水洼、群星、大樹(shù)，這些都是生活中極普通的事物，在作者的眼睛里，它們都有美麗神奇的一面。寫出了它們的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。我們?cè)趯懙臅r(shí)候，也要寫出我們眼中普通事物的美。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。參考答36參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動(dòng)，就像玉盤里滾動(dòng)著珍珠，晶瑩透明。金黃色的桔子掛在樹(shù)枝上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，在太陽(yáng)的照射下，閃耀著迷人的光芒。參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動(dòng)，就像玉盤里滾動(dòng)著珍珠，晶瑩37會(huì)寫會(huì)認(rèn)本課生字。仔細(xì)觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)在“極普通的事物”中發(fā)現(xiàn)美。課后作業(yè)會(huì)寫會(huì)認(rèn)本課生字。課后作業(yè)38聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。聲明39我們奇妙的世界-省賽一等獎(jiǎng)-完整版課件4022我們奇妙的世界22我們奇妙的世界41初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾個(gè)方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，說(shuō)一說(shuō)：課文是從哪幾個(gè)方面42呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾我會(huì)讀chénɡ字詞學(xué)習(xí)sīlàhúhuīmánɡdiāoínɡ呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)我會(huì)43呈雕幻蠟燭輝芒型呈雕幻蠟燭輝芒型44我會(huì)寫呈仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類?；孟灎T誘潤(rùn)乘芒劍普通模型我會(huì)寫呈仔細(xì)觀察，按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類?；孟灎T誘潤(rùn)乘芒劍普45特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍結(jié)構(gòu)：模特殊結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：乘幻蠟燭誘潤(rùn)通上下結(jié)構(gòu)：劍呈芒普型半包圍46結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“幺”書寫時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右幺結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“幺”書寫時(shí)略偏上；“??”要稍向左傾47結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右分別占豎中線兩側(cè)?！跋x(chóng)”略小偏上。là蠟左右蟲(chóng)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右分別占豎中線兩側(cè)?！跋x(chóng)”略小偏上。48連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來(lái)。指無(wú)規(guī)則可循、不易揣測(cè)的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧49奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結(jié)束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開(kāi)始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨普通降落50這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：第1自然段有什么作用？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)51讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說(shuō)說(shuō)天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說(shuō)說(shuō)天空的奇妙表52清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。色彩變化太陽(yáng)大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變53有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……形狀變化有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種54當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。55雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們56一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了57黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟58讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹摹４禾煜奶烨锾於鞎r(shí)間順序讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懘蟮氐钠婷畹?9春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長(zhǎng)的奇跡、各種水果60夏天：大樹(shù)、綠蔭夏天：大樹(shù)、綠蔭61秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)秋天：蝴蝶、鳥(niǎo)兒、秋風(fēng)62冬天：冰雪冬天：冰雪63是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點(diǎn)題，通過(guò)前面的描寫，結(jié)尾處水到渠成，點(diǎn)明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。?4結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛(ài)生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無(wú)窮結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴65課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大千世界的喜愛(ài)和熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個(gè)方面66拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。67隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。làhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）

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ínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。làhúɡuānɡm(xù)án68二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒陣把69三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

——韓愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

——葉紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：70課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫了天空和大地。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全71參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化來(lái)突出其奇妙的。參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突72結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。參考答案：這句話的意思是說(shuō)世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普