微寫作技巧突破訓(xùn)練課件

微寫作技法突破訓(xùn)練央視主持人白巖松說(shuō)：“微是你我，是每一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微小分子，只有微幸福，才是真幸福?！蔽懽骷挤ㄍ黄朴?xùn)練央視主持人白巖松說(shuō)：“微是你我1

它是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式。

一般要按照要求、內(nèi)容進(jìn)行寫作，可以80---100字。

《2015年山西省中考語(yǔ)文科目指導(dǎo)》微作文內(nèi)涵它是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體2

規(guī)范性：淡化文體，多體現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)范和技能技巧。（多種表達(dá)方式、描寫方法、修辭手法的運(yùn)用；）塑造性：提供材料進(jìn)行特定情境的寫作。（擴(kuò)寫、改寫、續(xù)寫方式；題材、內(nèi)容不確定。）創(chuàng)造性：發(fā)揮想象力、激發(fā)洞察力、培養(yǎng)創(chuàng)造力。

（描寫、評(píng)論、改編）特定性：與生活密切相關(guān)的應(yīng)用文。格式正確、

要素具備、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

《2015年山西省中考語(yǔ)文科目指導(dǎo)》微作文特點(diǎn)規(guī)范性：淡化文體，多體現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)范和技能技巧。（多3

亞里士多德說(shuō)：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請(qǐng)你從“視覺(jué)角度”或者“聽(tīng)覺(jué)角度”（二者都用也行）

描寫大自然中的一處美景。

字?jǐn)?shù)不少于80字。2014年山西微作文（10分）

看，春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，舒展著柔軟的枝條隨風(fēng)舞蹈；春雨落到了桃樹(shù)上，映紅了粉嘟嘟的臉龐，桃樹(shù)好像撐起了一把把粉紅色的小傘；春雨灑到河面上，小魚(yú)兒在水里自由自在地嬉戲追逐。聽(tīng)，幾只早出的鳥(niǎo)兒正嘰嘰喳喳，一展歌喉。淅淅瀝瀝的春雨中，柳樹(shù)、桃樹(shù)、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)都露出了燦爛的笑容……2014年山西微作文（10分）4

請(qǐng)根據(jù)下面的情境創(chuàng)設(shè)，為《最美所有時(shí)》一文補(bǔ)寫一個(gè)美麗的結(jié)尾。

要求：①表達(dá)感恩之情；②與標(biāo)題相呼應(yīng)；③不少于150字。（幾年后，周穎生日那天，意外收到了一大束康乃馨和一封書(shū)信，信中寫道：“……）題型一、為閱讀“伴舞”的微作文

請(qǐng)根據(jù)下面的情境創(chuàng)設(shè)，為《最美所有時(shí)》5

6

◆小作文（10分）校運(yùn)會(huì)3000米迎面接力賽在雨中進(jìn)行著，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰。要求：①擴(kuò)寫；②內(nèi)容符合情境并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ?/p>

③字?jǐn)?shù)150字左右。

題型二、獨(dú)立“行走”的微作文一

◆小作文（10分）

題型二、獨(dú)立“行走”7

天有不測(cè)風(fēng)云，一早上都是細(xì)雨蒙蒙，但裁判依然吹響了4×100米接力賽的號(hào)角。只見(jiàn)，隊(duì)員們像一陣風(fēng)一樣沖出起跑線。但我組第二棒剛跑出沒(méi)幾步，就被其他隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。我們暗自鼓勵(lì)：暫時(shí)的落后并不能說(shuō)明結(jié)果，因?yàn)榈谌羰恰绑w育達(dá)人”劉磊的出場(chǎng)，一定會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。終于，他像一個(gè)離弦的箭，眨眼功夫就反超了，一路遙遙領(lǐng)先。這樣，劉磊便給負(fù)責(zé)最后沖刺的我贏得了時(shí)間，使我最終戰(zhàn)勝了對(duì)手王晉。“啊……我們贏了！我們贏了！”這聲音在操場(chǎng)上久久回蕩著。

天有不測(cè)風(fēng)云，一早上都是細(xì)雨蒙蒙，但裁8

◆如果沒(méi)有音樂(lè)，我們的世界就會(huì)暗淡無(wú)光。請(qǐng)選擇你最喜歡的一首歌或曲，把你聽(tīng)后的真實(shí)感受寫下來(lái)。要求：最少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于100字。

題型二、獨(dú)立“行走”的微作文二

◆如果沒(méi)有音樂(lè)，我們的世界就會(huì)暗淡無(wú)光。請(qǐng)選9

父

親

演唱：筷子兄弟總是向你索取

卻不曾說(shuō)謝謝你直到長(zhǎng)大以后

才懂得你不容易每次離開(kāi)總是

裝做輕松的樣子微笑著說(shuō)回去吧

轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣

牽你溫暖手掌可是你不在我身旁

托清風(fēng)捎去安康

時(shí)光時(shí)光慢些吧

不要再讓你再變老了我愿用我一切

換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸

我能為你做些什么微不足道的關(guān)心

收下吧謝謝你做的一切

雙手撐起我們的家總是竭盡所有

把最好的給我我是你的驕傲嗎

還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊

長(zhǎng)大啦~感謝一路上有你

★父親10

三、閱讀下面材料，寫一段微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，150字左右。

◆2014年7月25日晚，《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上，一女生組合演唱《思念是一種病》，以輕快的演唱方式吸引了三位導(dǎo)師轉(zhuǎn)身，最終加入到楊坤戰(zhàn)隊(duì)。之前她們都沒(méi)有公布自己的中文名字，但在比賽播出后，網(wǎng)友曝出Robynn正是開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹~劍英的孫女葉晴晴。她畢業(yè)于美國(guó)西北大學(xué)，主修心理學(xué)，曾在自閉癥兒童訓(xùn)練中心任職語(yǔ)言治療師，從小就具備音樂(lè)天賦，獲得過(guò)音樂(lè)比賽冠軍，目前是環(huán)球唱片旗下的女子組合成員。對(duì)于自己的選擇，她得到了家人的支持。身份被曝光后，葉晴晴希望大家更關(guān)注她的音樂(lè)，而不是其他的東西。

三、閱讀下面材料，寫一段微評(píng)論。要11

①緊扣事件把握主要內(nèi)容，提出鮮明觀點(diǎn)（或明確的表態(tài)：贊成）；②結(jié)合典型事例與材料分析證明觀點(diǎn)；③可適當(dāng)運(yùn)用一些論證方法增強(qiáng)說(shuō)服力。（表達(dá)方式以議論為主，記敘描寫為輔。）微評(píng)論技巧突破①緊扣事件把握主要內(nèi)容，提出鮮明觀點(diǎn)（或明確的表12

優(yōu)秀例文：

在如今弘揚(yáng)獨(dú)立精神的年代，我們應(yīng)該走出父母的懷抱，走出前人的樹(shù)蔭，走出自我人生，秀出自我風(fēng)采，做一個(gè)立著卻不靠著的人。IT行業(yè)的領(lǐng)袖人物李澤楷，拒絕了父親李嘉誠(chéng)的種種資助，堅(jiān)持白手起家，創(chuàng)立自己的事業(yè)，是一個(gè)立著卻不靠著的人。葉晴晴，拒絕了爺爺葉劍英的名氣，選擇自己的愛(ài)好做事，隱瞞中文名字參加比賽，經(jīng)過(guò)努力獲得音樂(lè)比賽的冠軍，是一個(gè)立著卻不靠著的人……立著，意味著頂天立地，像大樹(shù)那樣筆直，像蒼鷹那樣直沖云霄。優(yōu)秀例文：13

作業(yè)鞏固

任選其一1、2014（嘉興）閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過(guò)150字。（8分）近日，“媽媽網(wǎng)”上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”。她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長(zhǎng)啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然，描繪自然。作業(yè)鞏固1、2014（嘉興）14

作業(yè)鞏固2、根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的?？?。主編邀請(qǐng)你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請(qǐng)你從校長(zhǎng)、班主任、課任教師、校醫(yī)、保安、圖書(shū)管理員中任選一位，表達(dá)感謝的心意，要求：①將你選定的對(duì)象填寫在橫線上。

②內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

③字?jǐn)?shù)在150~~200字之間。作業(yè)鞏固2、根據(jù)情境，按要求15

謝謝指導(dǎo)！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索

16

“甜媽”的這種做法有她可取的一面，但我認(rèn)為這種做法不是大多數(shù)人都能做到的。包下一座山，如果她不是“土豪”的話，有多少人能這樣做呢？沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾，是很難做到的。再說(shuō)假如家長(zhǎng)只是把孩子帶上山，帶進(jìn)大自然，不給孩子以指導(dǎo)，恐怕孩子到了山上只知道去玩了。家長(zhǎng)帶孩子體驗(yàn)生活，也需要提前做好功課?！疤饗尅钡倪@種做法有她可取的一面，但我認(rèn)為這17微寫作技法突破訓(xùn)練央視主持人白巖松說(shuō)：“微是你我，是每一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微小分子，只有微幸福，才是真幸福?！蔽懽骷挤ㄍ黄朴?xùn)練央視主持人白巖松說(shuō)：“微是你我18

它是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式。

一般要按照要求、內(nèi)容進(jìn)行寫作，可以80---100字。

《2015年山西省中考語(yǔ)文科目指導(dǎo)》微作文內(nèi)涵它是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體19

規(guī)范性：淡化文體，多體現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)范和技能技巧。（多種表達(dá)方式、描寫方法、修辭手法的運(yùn)用；）塑造性：提供材料進(jìn)行特定情境的寫作。（擴(kuò)寫、改寫、續(xù)寫方式；題材、內(nèi)容不確定。）創(chuàng)造性：發(fā)揮想象力、激發(fā)洞察力、培養(yǎng)創(chuàng)造力。

（描寫、評(píng)論、改編）特定性：與生活密切相關(guān)的應(yīng)用文。格式正確、

要素具備、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

《2015年山西省中考語(yǔ)文科目指導(dǎo)》微作文特點(diǎn)規(guī)范性：淡化文體，多體現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)范和技能技巧。（多20

亞里士多德說(shuō)：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請(qǐng)你從“視覺(jué)角度”或者“聽(tīng)覺(jué)角度”（二者都用也行）

描寫大自然中的一處美景。

字?jǐn)?shù)不少于80字。2014年山西微作文（10分）

看，春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，舒展著柔軟的枝條隨風(fēng)舞蹈；春雨落到了桃樹(shù)上，映紅了粉嘟嘟的臉龐，桃樹(shù)好像撐起了一把把粉紅色的小傘；春雨灑到河面上，小魚(yú)兒在水里自由自在地嬉戲追逐。聽(tīng)，幾只早出的鳥(niǎo)兒正嘰嘰喳喳，一展歌喉。淅淅瀝瀝的春雨中，柳樹(shù)、桃樹(shù)、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)都露出了燦爛的笑容……2014年山西微作文（10分）21

請(qǐng)根據(jù)下面的情境創(chuàng)設(shè)，為《最美所有時(shí)》一文補(bǔ)寫一個(gè)美麗的結(jié)尾。

要求：①表達(dá)感恩之情；②與標(biāo)題相呼應(yīng)；③不少于150字。（幾年后，周穎生日那天，意外收到了一大束康乃馨和一封書(shū)信，信中寫道：“……）題型一、為閱讀“伴舞”的微作文

請(qǐng)根據(jù)下面的情境創(chuàng)設(shè)，為《最美所有時(shí)》22

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◆小作文（10分）校運(yùn)會(huì)3000米迎面接力賽在雨中進(jìn)行著，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰。要求：①擴(kuò)寫；②內(nèi)容符合情境并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ?/p>

③字?jǐn)?shù)150字左右。

題型二、獨(dú)立“行走”的微作文一

◆小作文（10分）

題型二、獨(dú)立“行走”24

天有不測(cè)風(fēng)云，一早上都是細(xì)雨蒙蒙，但裁判依然吹響了4×100米接力賽的號(hào)角。只見(jiàn)，隊(duì)員們像一陣風(fēng)一樣沖出起跑線。但我組第二棒剛跑出沒(méi)幾步，就被其他隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。我們暗自鼓勵(lì)：暫時(shí)的落后并不能說(shuō)明結(jié)果，因?yàn)榈谌羰恰绑w育達(dá)人”劉磊的出場(chǎng)，一定會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。終于，他像一個(gè)離弦的箭，眨眼功夫就反超了，一路遙遙領(lǐng)先。這樣，劉磊便給負(fù)責(zé)最后沖刺的我贏得了時(shí)間，使我最終戰(zhàn)勝了對(duì)手王晉。“啊……我們贏了！我們贏了！”這聲音在操場(chǎng)上久久回蕩著。

天有不測(cè)風(fēng)云，一早上都是細(xì)雨蒙蒙，但裁25

◆如果沒(méi)有音樂(lè)，我們的世界就會(huì)暗淡無(wú)光。請(qǐng)選擇你最喜歡的一首歌或曲，把你聽(tīng)后的真實(shí)感受寫下來(lái)。要求：最少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于100字。

題型二、獨(dú)立“行走”的微作文二

◆如果沒(méi)有音樂(lè)，我們的世界就會(huì)暗淡無(wú)光。請(qǐng)選26

父

親

演唱：筷子兄弟總是向你索取

卻不曾說(shuō)謝謝你直到長(zhǎng)大以后

才懂得你不容易每次離開(kāi)總是

裝做輕松的樣子微笑著說(shuō)回去吧

轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣

牽你溫暖手掌可是你不在我身旁

托清風(fēng)捎去安康

時(shí)光時(shí)光慢些吧

不要再讓你再變老了我愿用我一切

換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸

我能為你做些什么微不足道的關(guān)心

收下吧謝謝你做的一切

雙手撐起我們的家總是竭盡所有

把最好的給我我是你的驕傲嗎

還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊

長(zhǎng)大啦~感謝一路上有你

★父親27

三、閱讀下面材料，寫一段微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，150字左右。

◆2014年7月25日晚，《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上，一女生組合演唱《思念是一種病》，以輕快的演唱方式吸引了三位導(dǎo)師轉(zhuǎn)身，最終加入到楊坤戰(zhàn)隊(duì)。之前她們都沒(méi)有公布自己的中文名字，但在比賽播出后，網(wǎng)友曝出Robynn正是開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹~劍英的孫女葉晴晴。她畢業(yè)于美國(guó)西北大學(xué)，主修心理學(xué)，曾在自閉癥兒童訓(xùn)練中心任職語(yǔ)言治療師，從小就具備音樂(lè)天賦，獲得過(guò)音樂(lè)比賽冠軍，目前是環(huán)球唱片旗下的女子組合成員。對(duì)于自己的選擇，她得到了家人的支持。身份被曝光后，葉晴晴希望大家更關(guān)注她的音樂(lè)，而不是其他的東西。

三、閱讀下面材料，寫一段微評(píng)論。要28

①緊扣事件把握主要內(nèi)容，提出鮮明觀點(diǎn)（或明確的表態(tài)：贊成）；②結(jié)合典型事例與材料分析證明觀點(diǎn)；③可適當(dāng)運(yùn)用一些論證方法增強(qiáng)說(shuō)服力。（表達(dá)方式以議論為主，記敘描寫為輔。）微評(píng)論技巧突破①緊扣事件把握主要內(nèi)容，提出鮮明觀點(diǎn)（或明確的表29

優(yōu)秀例文：

在如今弘揚(yáng)獨(dú)立精神的年代，我們應(yīng)該走出父母的懷抱，走出前人的樹(shù)蔭，走出自我人生，秀出自我風(fēng)采，做一個(gè)立著卻不靠著的人。IT行業(yè)的領(lǐng)袖人物李澤楷，拒絕了父親李嘉誠(chéng)的種種資助，堅(jiān)持白手起家，創(chuàng)立自己的事業(yè)，是一個(gè)立著卻不靠著的人。葉晴晴，拒絕了爺爺葉劍英的名氣，選擇自己的愛(ài)好做事，隱瞞中文名字參加比賽，經(jīng)過(guò)努力獲得音樂(lè)比賽的冠軍，是一個(gè)立著卻不靠著的人……立著，意味著頂天立地，像大樹(shù)那樣筆直，像蒼鷹那樣直沖云霄。優(yōu)秀例文：30

作業(yè)鞏固

任選其一1、2014（嘉興）閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論