《常見地貌類型》地貌課件

第一節(jié)常見地貌類型第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型第四章地貌《常見地貌類型》地貌課件第1課時喀斯特地貌與河流地貌第1課時喀斯特地貌與河流地貌新知預習自主檢測一、喀斯特地貌1.概念:在適當條件下,可溶性巖石(如石灰?guī)r等)的物質(zhì)溶于水并被帶走,或重新沉淀,在地表和地下形成形態(tài)各異的地貌。2.中國主要分布地區(qū):廣西、貴州、云南等地分布最廣泛。3.主要喀斯特地貌及特征新知預習自主檢測一、喀斯特地貌

鏈接生活在一篇旅游文章中有這樣一段話:“自古以來桂林就有著“山水甲天下”的美譽,那么桂林的風景到底有多么美呢?在這里有平地拔起、千姿百態(tài)的高山,還有蜿蜒曲折、明潔如鏡的漓江……”文字中所說的“平地拔起、千姿百態(tài)的高山”屬于哪一種喀斯特地貌?為什么?提示峰林或孤峰。周圍為地勢平坦的洼地,才有平地拔起之感;受流水溶蝕作用,形成千姿百態(tài)的高山。新知預習自主檢測鏈接生活在一篇旅游文章中有這樣一段話:“自古以來桂林二、河流地貌1.河流從源頭到河口,可分為上游、中游、下游、河口段。2.不同河段的地貌特征

3.河曲與牛軛湖:在地勢平緩地區(qū),常見呈“S”形河道,其在洪水泛濫時,易形成牛軛湖。

新知預習自主檢測二、河流地貌3.河曲與牛軛湖:在地勢平緩地區(qū),常見呈鏈接生活在長江入海口附近發(fā)育有眾多的河口三角洲,三角洲上適合農(nóng)耕。請從地形、土壤角度分析其原因。提示地形平坦,地勢起伏小;水流速度較緩,泥沙沉積,土壤肥沃。新知預習自主檢測鏈接生活在長江入海口附近發(fā)育有眾多的河口三角洲,三角洲上適合新知預習自主檢測1.判斷正誤(1)喀斯特地貌在我國只分布于南方地區(qū)。

(

)(2)在貴州被稱為“壩子”的是孤峰或侵蝕殘留的殘丘。

(

)(3)溶洞的石柱屬于向下發(fā)育的巖石與地面相連形成的柱狀積物。

(

)(4)長江三峽是流水侵蝕造成的。

(

)(5)三角洲地貌都出現(xiàn)在河流入?？谔?。

(

)(6)河曲主要分布于地勢平坦地區(qū)。

(

)答案(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

(5)×

(6)√新知預習自主檢測1.判斷正誤2.與圖示地區(qū)山體巖石、地貌類型及其形成的外力作用對應的是(

)A.石灰?guī)r、球狀風化地貌 B.花崗巖、流水堆積地貌C.大理巖、喀斯特地貌 D.石灰?guī)r、喀斯特地貌解析圖中的景觀是我國的桂林山水,是典型的喀斯特地貌。圖中的巖石是可溶性的沉積巖——石灰?guī)r。答案D新知預習自主檢測2.與圖示地區(qū)山體巖石、地貌類型及其形成的外力作用對應的是(3.下列地貌形態(tài)中,不屬于喀斯特地貌的是(

)A.石鐘乳 B.峰林 C.落水洞 D.塬、梁、峁解析塬、梁、峁是黃土高原的基本地貌類型。答案D新知預習自主檢測3.下列地貌形態(tài)中,不屬于喀斯特地貌的是()新知預習自主讀黃河示意圖,完成4~5題。

4.圖中河床剖面呈“V”字形的河段是(

)A.a B.b C.c D.d5.形成巨大沖積平原的地點是(

)A.a B.bC.c D.d新知預習自主檢測讀黃河示意圖,完成4~5題。4.圖中河床剖面呈“V”字形的解析第4題,a處是黃河的上游,以下蝕作用為主,所以河床剖面呈“V”字形。第5題,c處是河流流出山口由洪積和沖積物堆積形成的沖積平原。答案4.A

5.C新知預習自主檢測解析第4題,a處是黃河的上游,以下蝕作用為主,所以河床剖面呈探究一探究二當堂檢測

喀斯特地貌的形成及影響問題探究有一首詩描寫與下圖中類似的景觀:游石花洞記龔裕陽別府洞天疑仙宮,棧道橫山作霓虹。白石出地春天筍,素雪懸梁曉時空。萬年鬼斧一景勝,百代沉積千秀鐘。流水從來無定意,唯有山河氣最雄。探究一探究二當堂檢測喀斯特地貌的形成及影響結合材料探究:(1)石花洞內(nèi)的巖石主要由什么物質(zhì)組成?在野外實踐中怎么證明?(2)請描述洞內(nèi)的自然地理環(huán)境有何特點。提示(1)石灰?guī)r。該巖石可溶于酸類,伴有氣泡并發(fā)熱。(2)陰暗潮濕,地表崎嶇不平,頂部有巖石下垂并常有水滴落下。探究一探究二當堂檢測結合材料探究:探究一探究二當堂檢測名師精講1.喀斯特作用的強弱及其影響因素探究一探究二當堂檢測名師精講探究一探究二當堂檢測2.喀斯特地貌的代表性形態(tài)及形成原因

探究一探究二當堂檢測2.喀斯特地貌的代表性形態(tài)及形成原因探究一探究二當堂檢測3.喀斯特地貌的影響

探究一探究二當堂檢測3.喀斯特地貌的影響探究一探究二當堂檢測典例剖析例題1云貴高原喀斯特地貌廣布,形成了石林、九鄉(xiāng)、燕子洞等著名景區(qū)。下列關于云南喀斯特地貌的敘述正確的是(

)探究一探究二當堂檢測典例剖析探究一探究二當堂檢測A.圖中a地質(zhì)作用下形成的巖石是花崗巖B.圖中地貌的形成主要是受含有CO2的水對可溶性巖石的溶蝕和淀積作用影響C.云貴高原強烈的流水溶蝕作用提高了喀斯特地貌的發(fā)育程度D.受地貌影響該地區(qū)地表水資源豐富、地下水資源匱乏素養(yǎng)立意本題考查喀斯特地貌類型及影響的綜合思維。解析喀斯特地貌形成的主要巖石為石灰?guī)r;其形成過程為富含CO2的水和可溶性巖石(如石灰?guī)r等)之間的化學反應過程,既包括溶蝕作用,也包括淀積作用過程,兩者共同作用提高了喀斯特地貌的發(fā)育程度;喀斯特地區(qū)地表水缺乏,多地下暗河。答案B探究一探究二當堂檢測A.圖中a地質(zhì)作用下形成的巖石是花崗巖探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測河流侵蝕地貌與堆積地貌問題探究青藏高原聚落主要分布在湟水谷地、雅魯藏布江谷地,多呈條帶狀。南疆地區(qū)的村鎮(zhèn)主要分布在山麓河流沖積扇上。我國長江中下游平原和三角洲地區(qū)城市眾多,如上海、南京、武漢等。結合材料探究:(1)為什么青藏高原地區(qū)的聚落大多分布在河谷地帶,而南疆地區(qū)的村鎮(zhèn)大多分布在河流沖積扇上?(2)為什么長江中下游平原和三角洲地區(qū)城市眾多?提示(1)青藏高原河谷地帶氣候溫暖,水源充足;南疆地區(qū)氣候干旱,而河流沖積扇地區(qū)水源豐富,地勢平坦。(2)長江中下游地區(qū)土壤肥沃,水資源豐富,地勢平坦,水陸交通便利,因此城市密集。探究一探究二當堂檢測河流侵蝕地貌與堆積地貌名師精講河流地貌的形成1.以景觀圖和剖面圖來掌握河流地貌的類型及成因探究一探究二當堂檢測名師精講探究一探究二當堂檢測2.理解河曲的形成(1)河流流經(jīng)彎道時,水流做曲線運動,產(chǎn)生離心力。在離心力的作用下,表層水流趨向凹岸,沖刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在壓力作用下由凹岸流向凸岸,形成彎道環(huán)流,在彎道環(huán)流作用下,凹岸發(fā)生侵蝕,凸岸發(fā)生堆積,河流變得越來越彎曲。如下圖:探究一探究二當堂檢測2.理解河曲的形成探究一探究二當堂檢測(2)結合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸下圖把文字的形狀和河岸形態(tài)聯(lián)系起來,便于記憶,也不易混淆。探究一探究二當堂檢測(2)結合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸探究一探究二當堂檢測3.河流階地(1)定義:河流下切侵蝕,原來的河谷底部超出一般洪水位之上,呈階梯狀分布在河谷谷坡上,這種地形稱為河流階地。探究一探究二當堂檢測3.河流階地探究一探究二當堂檢測(2)形成

探究一探究二當堂檢測(2)形成探究一探究二當堂檢測技巧歸納1.河流堆積地貌及顆粒物分選性的分析河水流速減慢,導致泥沙堆積,在堆積時,顆粒大、密度大的總是先堆積,顆粒小、密度小的后堆積,因此順著河流流向,堆積物顆粒由粗到細,具有明顯的分選性。2.利用水系、水文特征判斷流域的地形特征(1)根據(jù)河流流向可判斷地勢的高低起伏:河流往往從高處流向低處。(2)根據(jù)河流的水系特征判定地形類型水系的特征與河流支流的匯入直接相關,而支流的發(fā)育與形成受地形限制。①若水系為向心狀,該地形為盆地。②若水系為輻射狀,該地形為山地。探究一探究二當堂檢測技巧歸納1.河流堆積地貌及顆粒物分選性的分析探究一探究二當堂典例剖析例題2下圖是一幅地貌景觀圖,據(jù)此完成下列各題。(1)圖中顯示的該地地貌是(

)A.沖積扇 B.三角洲

C.沖積平原 D.沙灘(2)形成這一景觀的外力作用是(

)A.風力侵蝕作用 B.風力堆積作用C.流水侵蝕作用 D.流水堆積作用探究一探究二當堂檢測典例剖析(1)圖中顯示的該地地貌是()探究一探究二當堂檢素養(yǎng)立意本題考查流水作用對地貌影響的綜合思維。解析第(1)題,由圖可以看出,該地區(qū)位于河流入海口,河口島嶼形狀大致呈三角形,因此該地地貌為河口三角洲,故B正確。第(2)題,該地貌是由河流攜帶泥沙在此沉積形成的,屬于流水堆積作用形成的。答案(1)B

(2)D探究一探究二當堂檢測素養(yǎng)立意本題考查流水作用對地貌影響的綜合思維。探究一探究二當探究一探究二當堂檢測讀巖溶洞穴示意圖,完成1~2題。

1.下列地形單元中廣泛分布有圖中地貌景觀的是(

)A.青藏高原 B.黃土高原

C.內(nèi)蒙古高原 D.云貴高原2.形成溶洞的巖石是(

)A.花崗巖 B.石灰?guī)r

C.玄武巖 D.大理巖解析第1題,圖中地貌景觀為喀斯特地貌,廣泛分布于云貴高原。第2題,喀斯特地貌是可溶性巖石形成的水蝕地貌,形成溶洞的巖石是石灰?guī)r。答案1.D

2.B探究一探究二當堂檢測讀巖溶洞穴示意圖,完成1~2題。1.下探究一探究二當堂檢測下圖為我國某地地質(zhì)地貌示意圖。讀圖,完成3~4題。

3.該地區(qū)地貌景觀一般會歷經(jīng)下圖所示的四個演變階段,目前該地區(qū)地貌所處的演變階段是(

)A.滲穴期 B.洼盆期 C.錐丘期 D.殘丘期

探究一探究二當堂檢測下圖為我國某地地質(zhì)地貌示意圖。讀圖,完成探究一探究二當堂檢測4.圖示地區(qū)(

)A.流水溶蝕作用顯著B.沒有流水沉積作用C.河流左岸堆積,右岸侵蝕D.河流左岸侵蝕,右岸堆積解析第3題,由圖示可以看出,地表峰林林立,呈錐形,符合圖中錐丘期地貌特征。第4題,喀斯特地貌的形成主要是流水溶蝕作用導致的。答案3.C

4.A探究一探究二當堂檢測4.圖示地區(qū)()探究一探究二當堂檢測右圖是北半球某段河流河道形態(tài)和斷面圖,河道中虛線表示河流主航道中心線。據(jù)此完成5~6題。5.圖中河道形態(tài)一般出現(xiàn)于(

)A.發(fā)源地B.平原C.山區(qū)D.上游6.圖中②處河道斷面形態(tài)的成因主要是(

)A.地轉(zhuǎn)偏向力 B.人類活動C.地勢高低 D.河道彎曲解析第5題,圖中河道形態(tài)曲流發(fā)育,一般出現(xiàn)于平原地區(qū),水流慢,以側(cè)蝕為主,B正確。第6題,圖中②處河道斷面形態(tài)的成因主要是河道彎曲,凹岸侵蝕,凸岸堆積。答案5.B

6.D探究一探究二當堂檢測右圖是北半球某段河流河道形態(tài)和斷面圖,河探究一探究二當堂檢測(2019課標全國Ⅱ卷)霍林河發(fā)源于大興安嶺,為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤區(qū)的平原帶來了流水及泥沙。受上游修建水庫和灌溉的影響,山前平原河段多年斷流。斷流期間,山前平原上的洼地增多增大。據(jù)此完成7題。7.修建水庫前,營造該地區(qū)山前平原地表形態(tài)的力主要來自(

)A.構造運動 B.流水C.冰川 D.風解析考查外力作用與地貌。材料顯示霍林河為山前平原帶來了流水及泥沙,說明山前平原主要是由流水的沉積作用形成的,B正確。答案B探究一探究二當堂檢測(2019課標全國Ⅱ卷)霍林河發(fā)源于大興探究一探究二當堂檢測8.下圖是河流地貌示意圖,讀圖,完成下列各題。

甲

乙(1)甲圖地貌名稱是

,該地貌最可能出現(xiàn)在A、B、C中的

處。

(2)寫出甲圖地貌形成的主要過程。(3)乙圖所示A處河段河谷特征為

,以

作用為主。

探究一探究二當堂檢測8.下圖是河流地貌示意圖,讀圖,完成下列探究一探究二當堂檢測答案(1)(河口)三角洲C(2)河流攜帶的大量泥沙,在河流入海處由于水下坡度平緩,加上海水的頂托作用,河水流速減慢,泥沙堆積在河口前方。(3)深而窄的“V”形河谷侵蝕

探究一探究二當堂檢測答案(1)(河口)三角洲C不知道自己缺點的人，一輩子都不會想要改善。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的條件在于勇氣和自信，而勇氣和自信乃是由健全的思想和健康的體魄而來。成功了自己笑一輩子，不成功被人笑一輩子。成功只有一個理由，失敗卻有一千種理由。從勝利學得少，從失敗學得多。你生而有翼，為何一生匍匐前進，形如螻蟻。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。逆風的方向，更適合飛翔。只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。知識玩轉(zhuǎn)財富。志不立，天下無可成之事。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子。最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。生活不可能像你想的那么美好，但也不會像你想的那么糟。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。實現(xiàn)夢想往往是一個艱苦的堅持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢想的過程中表現(xiàn)出一種頑強的毅力。世界上唯一不變的字就是“變”字。事實勝于雄辯，百聞不如一見。思路決定出路，氣度決定高度，細節(jié)決定成敗，性格決定命運雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富；是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。所有過不去的都會過去，要對時間有耐心。人總會遇到挫折，總會有低潮，會有不被人理解的時候。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。擁有資源不能成功，善用資源才能成功。小成功靠自己，大成功靠團隊。炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來態(tài)度決定高度。外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。我不是富二代，不能拼爹，但為了成功，我可以拼命！我會努力站在萬人中央成為別人的光。人一輩子不長不短，走著走著，就進了墳墓，你是要轟轟烈烈地風光下葬，還是一把骨灰撒向河流山川。嚴于自律：不能成為自己本身之主人者，將永遠成不了他周圍任何事物的主人。自律是完全擁有自己的內(nèi)心并將其導向他所希望的目標的惟一正確的途徑。生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗。眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜題名。一個人失敗的最大原因，是對自己的能力缺乏充分的信心，甚至以為自己必將失敗無疑。一個人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。我們的能力是有限的，有很多東西飄然于我們的視野與心靈之外。過去再優(yōu)美，我們不能住進去；現(xiàn)在再艱險，我們也要走過去！即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的強者。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花人生不怕重來，就怕沒有將來。人生的成敗往往就在于一念之差。人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！人生如天氣，可預料，但往往出乎意料。人生最大的改變就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅?；钍瞧垓_不了的，一個人要生活得光明磊落。生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣一來可口！生命不止需要長度，更需要寬度。時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。當你感到痛苦時，就去學習點什么吧，學習可以使我們減緩痛苦。當世界都在說放棄的時候，輕輕的告訴自己：再試一次。過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。積極向上的心態(tài)，是成功者的最基本要素。激情，這是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷；但沒有風，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來的。浪費時間等于浪費生命。老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。要有最遙遠的夢想和最樸素的生活，即使明天天寒地凍，金錢沒有高貴，低賤之分。金錢在高尚人的手中，就會變得高尚；金錢在庸俗人手中，就會變得低級庸俗。涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成過去，曾經(jīng)的輝煌，僅僅是是曾經(jīng)。其實我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒有很好利用今天。千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。強者征服今天，懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。時間告訴我，無理取鬧的年齡過了，該懂事了。時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。手莫伸,伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督,萬目睽睽難逃脫。汝言懼捉手不伸,他道不伸能自覺,其實想伸不敢伸,人民咫尺手自縮。思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什么很少人愿意思考的原因。我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。無人理睬時，堅定執(zhí)著。萬人羨慕時，心如止水。無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。學會以最簡單的方式生活，不要讓復雜的思想破壞生活的甜美。要無條件自信，即使在做錯的時候。一個人能走多遠，要看他有誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。成功在優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的累積。從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！當你決定堅持一件事情，全世界都會為你讓路。貧窮本身并不可怕，可怕的是貧窮的思想，以及認為自己命中注定貧窮。一旦有了貧窮的思想，就會丟失進取心，也就永遠走不出失敗的陰影請享受無法回避的痛苦。人的一生就是體道，悟道，最后得道的過程。人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，那你就要跑得快一點，這樣，那些聲音就會在你的身后，你就再也聽不見了。人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。人生可如蟻而美如神。人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實的人生去要求未免是奢望。是我們不認識自己的智慧，不明白自己擁有全宇宙的力量。最巨大的遺憾，是被命運安排！做好自己其他的讓別人說去吧！成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐成功就是簡單的事情不斷地重復做。荊棘的存在是為了野草不輕易地任人踐踏。馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志沒有目標的人永遠為有目標的人去努力。沒有人可以做你的雙拐，你必須學會獨立去闖蕩。每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢想。能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。你既然認準一條道路何必去打聽要走多久!你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。你若花開，蝴蝶自來。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。潛龍怎能久臥于深水，勤奮，是步入成功之門的通行證。

不知道自己缺點的人，一輩子都不會想要改善。成功的花，人們只驚36第一節(jié)常見地貌類型第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型第四章地貌《常見地貌類型》地貌課件第1課時喀斯特地貌與河流地貌第1課時喀斯特地貌與河流地貌新知預習自主檢測一、喀斯特地貌1.概念:在適當條件下,可溶性巖石(如石灰?guī)r等)的物質(zhì)溶于水并被帶走,或重新沉淀,在地表和地下形成形態(tài)各異的地貌。2.中國主要分布地區(qū):廣西、貴州、云南等地分布最廣泛。3.主要喀斯特地貌及特征新知預習自主檢測一、喀斯特地貌

鏈接生活在一篇旅游文章中有這樣一段話:“自古以來桂林就有著“山水甲天下”的美譽,那么桂林的風景到底有多么美呢?在這里有平地拔起、千姿百態(tài)的高山,還有蜿蜒曲折、明潔如鏡的漓江……”文字中所說的“平地拔起、千姿百態(tài)的高山”屬于哪一種喀斯特地貌?為什么?提示峰林或孤峰。周圍為地勢平坦的洼地,才有平地拔起之感;受流水溶蝕作用,形成千姿百態(tài)的高山。新知預習自主檢測鏈接生活在一篇旅游文章中有這樣一段話:“自古以來桂林二、河流地貌1.河流從源頭到河口,可分為上游、中游、下游、河口段。2.不同河段的地貌特征

3.河曲與牛軛湖:在地勢平緩地區(qū),常見呈“S”形河道,其在洪水泛濫時,易形成牛軛湖。

新知預習自主檢測二、河流地貌3.河曲與牛軛湖:在地勢平緩地區(qū),常見呈鏈接生活在長江入?？诟浇l(fā)育有眾多的河口三角洲,三角洲上適合農(nóng)耕。請從地形、土壤角度分析其原因。提示地形平坦,地勢起伏小;水流速度較緩,泥沙沉積,土壤肥沃。新知預習自主檢測鏈接生活在長江入海口附近發(fā)育有眾多的河口三角洲,三角洲上適合新知預習自主檢測1.判斷正誤(1)喀斯特地貌在我國只分布于南方地區(qū)。

(

)(2)在貴州被稱為“壩子”的是孤峰或侵蝕殘留的殘丘。

(

)(3)溶洞的石柱屬于向下發(fā)育的巖石與地面相連形成的柱狀積物。

(

)(4)長江三峽是流水侵蝕造成的。

(

)(5)三角洲地貌都出現(xiàn)在河流入海口處。

(

)(6)河曲主要分布于地勢平坦地區(qū)。

(

)答案(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

(5)×

(6)√新知預習自主檢測1.判斷正誤2.與圖示地區(qū)山體巖石、地貌類型及其形成的外力作用對應的是(

)A.石灰?guī)r、球狀風化地貌 B.花崗巖、流水堆積地貌C.大理巖、喀斯特地貌 D.石灰?guī)r、喀斯特地貌解析圖中的景觀是我國的桂林山水,是典型的喀斯特地貌。圖中的巖石是可溶性的沉積巖——石灰?guī)r。答案D新知預習自主檢測2.與圖示地區(qū)山體巖石、地貌類型及其形成的外力作用對應的是(3.下列地貌形態(tài)中,不屬于喀斯特地貌的是(

)A.石鐘乳 B.峰林 C.落水洞 D.塬、梁、峁解析塬、梁、峁是黃土高原的基本地貌類型。答案D新知預習自主檢測3.下列地貌形態(tài)中,不屬于喀斯特地貌的是()新知預習自主讀黃河示意圖,完成4~5題。

4.圖中河床剖面呈“V”字形的河段是(

)A.a B.b C.c D.d5.形成巨大沖積平原的地點是(

)A.a B.bC.c D.d新知預習自主檢測讀黃河示意圖,完成4~5題。4.圖中河床剖面呈“V”字形的解析第4題,a處是黃河的上游,以下蝕作用為主,所以河床剖面呈“V”字形。第5題,c處是河流流出山口由洪積和沖積物堆積形成的沖積平原。答案4.A

5.C新知預習自主檢測解析第4題,a處是黃河的上游,以下蝕作用為主,所以河床剖面呈探究一探究二當堂檢測

喀斯特地貌的形成及影響問題探究有一首詩描寫與下圖中類似的景觀:游石花洞記龔裕陽別府洞天疑仙宮,棧道橫山作霓虹。白石出地春天筍,素雪懸梁曉時空。萬年鬼斧一景勝,百代沉積千秀鐘。流水從來無定意,唯有山河氣最雄。探究一探究二當堂檢測喀斯特地貌的形成及影響結合材料探究:(1)石花洞內(nèi)的巖石主要由什么物質(zhì)組成?在野外實踐中怎么證明?(2)請描述洞內(nèi)的自然地理環(huán)境有何特點。提示(1)石灰?guī)r。該巖石可溶于酸類,伴有氣泡并發(fā)熱。(2)陰暗潮濕,地表崎嶇不平,頂部有巖石下垂并常有水滴落下。探究一探究二當堂檢測結合材料探究:探究一探究二當堂檢測名師精講1.喀斯特作用的強弱及其影響因素探究一探究二當堂檢測名師精講探究一探究二當堂檢測2.喀斯特地貌的代表性形態(tài)及形成原因

探究一探究二當堂檢測2.喀斯特地貌的代表性形態(tài)及形成原因探究一探究二當堂檢測3.喀斯特地貌的影響

探究一探究二當堂檢測3.喀斯特地貌的影響探究一探究二當堂檢測典例剖析例題1云貴高原喀斯特地貌廣布,形成了石林、九鄉(xiāng)、燕子洞等著名景區(qū)。下列關于云南喀斯特地貌的敘述正確的是(

)探究一探究二當堂檢測典例剖析探究一探究二當堂檢測A.圖中a地質(zhì)作用下形成的巖石是花崗巖B.圖中地貌的形成主要是受含有CO2的水對可溶性巖石的溶蝕和淀積作用影響C.云貴高原強烈的流水溶蝕作用提高了喀斯特地貌的發(fā)育程度D.受地貌影響該地區(qū)地表水資源豐富、地下水資源匱乏素養(yǎng)立意本題考查喀斯特地貌類型及影響的綜合思維。解析喀斯特地貌形成的主要巖石為石灰?guī)r;其形成過程為富含CO2的水和可溶性巖石(如石灰?guī)r等)之間的化學反應過程,既包括溶蝕作用,也包括淀積作用過程,兩者共同作用提高了喀斯特地貌的發(fā)育程度;喀斯特地區(qū)地表水缺乏,多地下暗河。答案B探究一探究二當堂檢測A.圖中a地質(zhì)作用下形成的巖石是花崗巖探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測河流侵蝕地貌與堆積地貌問題探究青藏高原聚落主要分布在湟水谷地、雅魯藏布江谷地,多呈條帶狀。南疆地區(qū)的村鎮(zhèn)主要分布在山麓河流沖積扇上。我國長江中下游平原和三角洲地區(qū)城市眾多,如上海、南京、武漢等。結合材料探究:(1)為什么青藏高原地區(qū)的聚落大多分布在河谷地帶,而南疆地區(qū)的村鎮(zhèn)大多分布在河流沖積扇上?(2)為什么長江中下游平原和三角洲地區(qū)城市眾多?提示(1)青藏高原河谷地帶氣候溫暖,水源充足;南疆地區(qū)氣候干旱,而河流沖積扇地區(qū)水源豐富,地勢平坦。(2)長江中下游地區(qū)土壤肥沃,水資源豐富,地勢平坦,水陸交通便利,因此城市密集。探究一探究二當堂檢測河流侵蝕地貌與堆積地貌名師精講河流地貌的形成1.以景觀圖和剖面圖來掌握河流地貌的類型及成因探究一探究二當堂檢測名師精講探究一探究二當堂檢測2.理解河曲的形成(1)河流流經(jīng)彎道時,水流做曲線運動,產(chǎn)生離心力。在離心力的作用下,表層水流趨向凹岸,沖刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在壓力作用下由凹岸流向凸岸,形成彎道環(huán)流,在彎道環(huán)流作用下,凹岸發(fā)生侵蝕,凸岸發(fā)生堆積,河流變得越來越彎曲。如下圖:探究一探究二當堂檢測2.理解河曲的形成探究一探究二當堂檢測(2)結合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸下圖把文字的形狀和河岸形態(tài)聯(lián)系起來,便于記憶,也不易混淆。探究一探究二當堂檢測(2)結合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸探究一探究二當堂檢測3.河流階地(1)定義:河流下切侵蝕,原來的河谷底部超出一般洪水位之上,呈階梯狀分布在河谷谷坡上,這種地形稱為河流階地。探究一探究二當堂檢測3.河流階地探究一探究二當堂檢測(2)形成

探究一探究二當堂檢測(2)形成探究一探究二當堂檢測技巧歸納1.河流堆積地貌及顆粒物分選性的分析河水流速減慢,導致泥沙堆積,在堆積時,顆粒大、密度大的總是先堆積,顆粒小、密度小的后堆積,因此順著河流流向,堆積物顆粒由粗到細,具有明顯的分選性。2.利用水系、水文特征判斷流域的地形特征(1)根據(jù)河流流向可判斷地勢的高低起伏:河流往往從高處流向低處。(2)根據(jù)河流的水系特征判定地形類型水系的特征與河流支流的匯入直接相關,而支流的發(fā)育與形成受地形限制。①若水系為向心狀,該地形為盆地。②若水系為輻射狀,該地形為山地。探究一探究二當堂檢測技巧歸納1.河流堆積地貌及顆粒物分選性的分析探究一探究二當堂典例剖析例題2下圖是一幅地貌景觀圖,據(jù)此完成下列各題。(1)圖中顯示的該地地貌是(

)A.沖積扇 B.三角洲

C.沖積平原 D.沙灘(2)形成這一景觀的外力作用是(

)A.風力侵蝕作用 B.風力堆積作用C.流水侵蝕作用 D.流水堆積作用探究一探究二當堂檢測典例剖析(1)圖中顯示的該地地貌是()探究一探究二當堂檢素養(yǎng)立意本題考查流水作用對地貌影響的綜合思維。解析第(1)題,由圖可以看出,該地區(qū)位于河流入?？?河口島嶼形狀大致呈三角形,因此該地地貌為河口三角洲,故B正確。第(2)題,該地貌是由河流攜帶泥沙在此沉積形成的,屬于流水堆積作用形成的。答案(1)B

(2)D探究一探究二當堂檢測素養(yǎng)立意本題考查流水作用對地貌影響的綜合思維。探究一探究二當探究一探究二當堂檢測讀巖溶洞穴示意圖,完成1~2題。

1.下列地形單元中廣泛分布有圖中地貌景觀的是(

)A.青藏高原 B.黃土高原

C.內(nèi)蒙古高原 D.云貴高原2.形成溶洞的巖石是(

)A.花崗巖 B.石灰?guī)r

C.玄武巖 D.大理巖解析第1題,圖中地貌景觀為喀斯特地貌,廣泛分布于云貴高原。第2題,喀斯特地貌是可溶性巖石形成的水蝕地貌,形成溶洞的巖石是石灰?guī)r。答案1.D

2.B探究一探究二當堂檢測讀巖溶洞穴示意圖,完成1~2題。1.下探究一探究二當堂檢測下圖為我國某地地質(zhì)地貌示意圖。讀圖,完成3~4題。

3.該地區(qū)地貌景觀一般會歷經(jīng)下圖所示的四個演變階段,目前該地區(qū)地貌所處的演變階段是(

)A.滲穴期 B.洼盆期 C.錐丘期 D.殘丘期

探究一探究二當堂檢測下圖為我國某地地質(zhì)地貌示意圖。讀圖,完成探究一探究二當堂檢測4.圖示地區(qū)(

)A.流水溶蝕作用顯著B.沒有流水沉積作用C.河流左岸堆積,右岸侵蝕D.河流左岸侵蝕,右岸堆積解析第3題,由圖示可以看出,地表峰林林立,呈錐形,符合圖中錐丘期地貌特征。第4題,喀斯特地貌的形成主要是流水溶蝕作用導致的。答案3.C

4.A探究一探究二當堂檢測4.圖示地區(qū)()探究一探究二當堂檢測右圖是北半球某段河流河道形態(tài)和斷面圖,河道中虛線表示河流主航道中心線。據(jù)此完成5~6題。5.圖中河道形態(tài)一般出現(xiàn)于(

)A.發(fā)源地B.平原C.山區(qū)D.上游6.圖中②處河道斷面形態(tài)的成因主要是(

)A.地轉(zhuǎn)偏向力 B.人類活動C.地勢高低 D.河道彎曲解析第5題,圖中河道形態(tài)曲流發(fā)育,一般出現(xiàn)于平原地區(qū),水流慢,以側(cè)蝕為主,B正確。第6題,圖中②處河道斷面形態(tài)的成因主要是河道彎曲,凹岸侵蝕,凸岸堆積。答案5.B

6.D探究一探究二當堂檢測右圖是北半球某段河流河道形態(tài)和斷面圖,河探究一探究二當堂檢測(2019課標全國Ⅱ卷)霍林河發(fā)源于大興安嶺,為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤區(qū)的平原帶來了流水及泥沙。受上游修建水庫和灌溉的影響,山前平原河段多年斷流。斷流期間,山前平原上的洼地增多增大。據(jù)此完成7題。7.修建水庫前,營造該地區(qū)山前平原地表形態(tài)的力主要來自(

)A.構造運動 B.流水C.冰川 D.風解析考查外力作用與地貌。材料顯示霍林河為山前平原帶來了流水及泥沙,說明山前平原主要是由流水的沉積作用形成的,B正確。答案B探究一探究二當堂檢測(2019課標全國Ⅱ卷)霍林河發(fā)源于大興探究一探究二當堂檢測8.下圖是河流地貌示意圖,讀圖,完成下列各題。

甲

乙(1)甲圖地貌名稱是

,該地貌最可能出現(xiàn)在A、B、C中的

處。

(2)寫出甲圖地貌形成的主要過程。(3)乙圖所示A處河段河谷特征為

,以

作用為主。

探究一探究二當堂檢測8.下圖是河流地貌示意圖,讀圖,完成下列探究一探究二當堂檢測答案(1)(河口)三角洲C(2)河流攜帶的大量泥沙,在河流入海處由于水下坡度平緩,加上海水的頂托作用,河水流速減慢,泥沙堆積在河口前方。(3)深而窄的“V”形河谷侵蝕

探究一探究二當堂檢測答案(1)(河口)三角洲C不知道自己缺點的人，一輩子都不會想要改善。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的條件在于勇氣和自信，而勇氣和自信乃是由健全的思想和健康的體魄而來。成功了自己笑一輩子，不成功被人笑一輩子。成功只有一個理由，失敗卻有一千種理由。從勝利學得少，從失敗學得多。你生而有翼，為何一生匍匐前進，形如螻蟻。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。逆風的方向，更適合飛翔。只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。知識玩轉(zhuǎn)財富。志不立，天下無可成之事。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子。最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。生活不可能像你想的那么美好，但也不會像你想的那么糟。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。實現(xiàn)夢想往往是一個艱苦的堅持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢想的過程中表現(xiàn)出一種頑強的毅力。世界上唯一不變的字就是“變”字。事實勝于雄辯，百聞不如一見。思路決定出路，氣度決定高度，細節(jié)決定成敗，性格決定命運雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富；是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。所有過不去的都會過去，要對時間有耐心。人總會遇到挫折，總會有低潮，會有不被人理解的時候。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。擁有資源不能成功，善用資源才能成功。小成功靠自己，大成功靠團隊。炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來態(tài)度決定高度。外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。我不是富二代，不能拼爹，但為了成功，我可以拼命！我會努力站在萬人中央成為別人的光。人一輩子不長不短，走著走著，就進了墳墓，你是要轟轟烈烈地風光下葬，還是一把骨灰撒向河流山川。嚴于自律：不能成為自己本身之主人者，將永遠成不了他周圍任何事物的主人。自律是完全擁有自己的內(nèi)心并將其導向他所希望的目標的惟一正確的途徑。生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗。眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜題名。一個人失敗的最大原因，是對自己的能力缺乏充分的信心，甚至以為自己必將失敗無疑。一個人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。我們的能力是有限的，有很多東西飄然于我們的視野與心靈之外。過去再優(yōu)美，我們不能住進去；現(xiàn)在再艱險，我們也要走過去！即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的強者。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花人生不怕重來，就怕沒有將來。人生的成敗往往就在于一念之差。人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！人生如天氣，可預料，但往往出乎意料。人生最大的改變就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。善待自己，不被